Seminario cartografía de la comunicación Elaborado por: Neydi Liliana Velandia Velandia ID: 687918 _____________________________________________
Informe:Lecturas de los textos. P edagogía del Oprimido de Paulo Freire y Notas para una teoría de la comunicación popular por Jorge A. Gonzalez.
En nuestra sociedad actual, es posible acuñar el término del oprimido a todo aquel ser humano que no sea concebido como un sujeto libre y pensador. En un primer momento se pensaría que en nuestro mundo actual, la educación brinda los elementos necesarios para dejar de ser un oprimido, pero a diario observamos que esto no es así. Constantemente el mundo se divide entre los que tienen y los que no, los que saben y los que no, los que creen tener una postura determinada y los que no encajan dentro de la sociedad. Por su parte en el libro Pedagogía del Oprimido, de Paulo Freire nos recuerda que se debe pensar en una apuesta educativa que permita a aquellos oprimidos objetivar su mundo a partir del encuentro consigo mismo y con los demás, teniendo como base su cultura y su palabra, para poder liberarse de su opresor y ser más conscientes así, de la realidad a la cual son sometidos y cambiar de alguna manera este tipo de situación. Otro aporte interesante recogido a partir de las lecturas y de la reflexión en clase, es que no se deben dejar de lado los contenidos, pero tampoco se puede caer en la concepción bancaria que consiste en depositar, guardar y archivar conocimientos en el educando, de manera tal que este es considerado como si fuese un recipiente al cual hay que llenar, pero se deja de lado el hecho de que ese otro es un ser humano que está en la capacidad de analizar, pensar y crear su propia forma de conceptualización del conocimiento y del mundo. A los estudiantes se les debe tratar como sujetos pensantes y no como una personas ignorantes, ya que por el hecho de ser educandos no quiere decir que estos se encuentren desprovistos de la capacidad de pensar, analizar y formular sus propias preguntas que los lleven al descubrimiento del conocimiento. Por último se ha analizado que la sociedad, siempre se ha caracterizado por acabar con aquellos que no encajan dentro de sus modelos preestablecidos, supuestamente para conservar el statu quo y por ello ha implantado formas sutiles y marcadas para oprimir a todo aquel que siente o piensa diferente. Quizá con esto se demuestre que son unos pocos los que tiene el poder y que han logrado la manera de conservarlo, utilizando como elementos de dominación la misma educación, la religión, los medios de comunicación e inclusive la misma cultura de la sociedad, sin contar que usan todos estos medios para que nos centremos en nuestras diferencias, para que siempre nos encasillemos dentro de subgrupos , donde creemos que somos iguales y rechazamos a aquellos que pertenecen a un subgrupo diferente al de nosotros, manteniéndonos siempre en disputas sin trascendencias, logrando dividirnos y evitar así que trabajemos en la praxis para la comprensión y transformación de nuestro mundo.