NOMBRE DE LA PRÁCTICA:

TEOREMA DE SUPERPOSICION

No. DE PRÁCTICA: 8 No. DE SESIONES: 2 FECHA

No. DE INTEGRANTES MÁXIMO POR EQUIPO: 3 SEMESTE 4to

COMPETENCIA ESPECIFICA DE LA UNIDAD:

Comprende los conceptos básicos y las leyes que definen los elementos de circuito y el comportamiento de
circuitos eléctricos para la simulación e implementación de circuitos simples.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS DE LA PRÁCTICA:

Verificar experimentalmente el Teorema de Superposición.

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

DESARROLLO DE LA PRACTICA:

1. a) Examine el circuito de la figura 1. Haga los cálculos que se piden y anéxelos al final de la práctica.

Figura 1

b) Conecte el circuito de la figura 1. Ajuste el voltaje de la fuente Va a 10 V y la fuente Vb a 8 V. Mida y anote:

c) Sustituya la fuente Vb por un cortocircuito. Ajuste la fuente Va a 10 V. Mida y anote:

d) Sustituya la fuente Va por un cortocircuito. Vuelva a conectar la fuente V b y ajústela a 8 V. Mida y anote:

e) Aplique el Teorema de superposición para obtener la respuesta total

f) Compare estos resultados con los obtenidos en el procedimiento 1(b), y haga sus comentarios.
2. a) Examine el circuito de la figura 2. Haga los cálculos que se piden y anéxelos al final de la práctica.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

Figura 2

b) Conecte el circuito de la figura 2. Ajuste el voltaje de la fuente Va a 5 V y la fuente Vb a 4 V. Mida y anote:

c) Sustituya la fuente Vb por un cortocircuito. Ajuste la fuente Va a 5 V. Mida y anote:

d) Sustituya la fuente Va por un cortocircuito. Vuelva a conectar la fuente Vb y ajústela a 4 V. Mida y anote:

e) Aplique el Teorema de superposición para obtener la respuesta total.

f) Compare estos resultados con los obtenidos en el procedimiento 2(b), y haga sus comentarios.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
PRUEBA DE CONOCIMIENTOS:

1. Calcule la potencia que disipa la resistencia donde se encontró la respuesta en el procedimiento 1 (La
resistencia de 1.2 kΩ de la figura 1).
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

2. ¿Qué sucedería con esa potencia si se duplicaran los voltajes de ambas fuentes?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

3. ¿Qué sucedería si se duplicara el voltaje de una de las fuentes solamente?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

4. Calcule la potencia que disipa la resistencia donde se encontró la respuesta en el procedimiento 2 (La
resistencia de 560 Ω de la figura 2).
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

5. ¿Qué cambiaría en el análisis del circuito de la figura 2 si la fuente V2 se sustituyera con una fuente de
corriente?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

6. ¿Sería más sencillo o más complicado que con dos fuentes de voltaje?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

CONCLUSIONES:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
MATERIAL, EQUIPO Y/O SOFTWARE:

CANTIDAD MATERIAL O EQUIPO NOTA:

2 560 Ω
1 1.2 KΩ
2 1.8 KΩ
1 2.7 KΩ
1 3.3 KΩ
1 3.9 KΩ
Fuente de voltaje
Multimetro
Protoboard
Cables
PROCEDIMIENTO PARA EL DESDARROLLO DE LA PRACTICA:

1. Leer con anterioridad la teoría y la práctica correspondiente.

2. Obedecer las indicaciones del profesor o catedrático.
3. Realizar cada integrante sus anotaciones.
4. Comparar los puntos de vista de cada uno de los integrantes del equipo e identificar sus
diferencias.
5. Identificar los puntos en común y acordar las diferencias.
6. Anotar las observaciones pertinentes para la entrega del reporte.

MEDIDAS DE SEGURIDAD:

1. Mantener orden y limpieza.

2. Atender las instrucciones y recomendaciones del laboratorio y profesor.
3. Las que indique el manual de seguridad del laboratorio.