VIDEO SOBRE DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS

Taller lúdico dirigido a padres de familia sobre la educación de la sexualidad

responsable.
Estrategia IEC: Se realizara la divulgación de material informativo frente a derechos
sexuales y reproductivos

Sesión Lúdica: Estimulación prenatal para favorecer el desarrollo mental y sensorial

del feto, y posterior desarrollo físico, psíquico y social del bebe.

Taller audiovisual de sensibilización: Se desarrolla taller audiovisual para sensibilizar a

la comunidad frente a los riesgos del parto no institucional.
Capacitación sobre derechos y ventajas del parto institucional. Actividad Didáctica:
manualidad para tu bebe
Taller de sensibilización practicas claves como factores protectores de EDA -IRA
Entrega de plegable ilustrado sobre importancia de prácticas clave
Taller de sensibilización y compromiso con programas de PyP y en la comunidad :
COMPROMETETE CON TU CHIQUITIN, actividad de mural con el compromiso de los
padres de cuidar a sus hijos.

1. VIDEO DE PEGAGOGIA: EN USB Y CD

2. TALLER DE SEXUALIDAD
OBJETIVOS
Objetivo general
Que las y los participantes adquieran herramientas teórico-metodológicas que les
permitan construir nuevos conocimientos o reforzar los previos- respecto al
concepto de sexualidad y todo lo que este implica, promoviendo una mejor
educación sexual a través de técnicas de auto conocimiento que propicien su
reflexión y sensibilización.
Objetivos Específicos.
a. Identificar las diferencias y relaciones entre sexualidad, sexo y género,
observando conceptos básicos al respecto.
b. Establecer un ambiente de respeto y confianza en el grupo que facilite la
comprensión y esclarecimiento de los contenidos.
c. Propiciar la reflexión en el participante, para que logre crear nuevos y mejores
conocimientos así como fortalecer los previos, a través de técnicas adecuadas para
ello.
 d. Sensibilizarse sobre las consecuencias de una relación sexual a temprana edad
sin los adecuados cuidados, lo cual puede generar embarazos no deseados o la
transmisión de alguna enfermedad sexual.
e. Formarse un sentido de responsabilidad que le ayude a tomar decisiones con las
cuales se pueda ver beneficiado en todas las etapas de su desarrollo.
TALLER:
ACTIVIDAD 1 ¿Qué onda con las relaciones sexuales?
Objetivo: Sensibilizar a las/los participantes sobre la importancia de la
responsabilidad en las relaciones sexuales.
Materiales: papel bond-, plumones.
Desarrollo:
• Los participantes forman equipos pequeños, dependiendo el número total de
integrantes.
• A cada equipo se le asigna un tema que incluye aspectos que involucra una
relación sexual a muy temprana edad.
• Cada equipo debe representar el tema o título que le haya tocado.
• Los temas son los siguientes:
◊ Influencia de los amigos.
◊ Falta de información.
◊ Embarazo no deseado.
◊ Transmisión de Infecciones Sexuales.
◊ Problemas familiares
. ◊ Baja autoestima.
• La coordinadora les da a conocer las diferentes opciones que tienen los
participantes para exponer su tema a sus compañeros: socio drama, imagen
congelada, dibujo o canción.
• Por ejemplo, a un equipo le tocó el tema de las causas de una relación sexual a
temprana edad y el equipo decide escenificarlo por medio de un socio drama
.A otro equipo le tocó el tema de las posibles consecuencias, pero decide
representarlo a través de una canción, y así por el estilo.
• Al término de la actividad, la coordinadora explica de forma realista y
fundamentada las verdaderas causas y consecuencias y demás aspectos que están
involucrados en una relación sexual a temprana edad.
• Es importante que rescate cada una de las representaciones y solicite la
participación del equipo que está exponiendo como de los que observan para
aclarar dudas, por ejemplo: en qué consistió su representación y el por qué el equipo
decidió representarlo de esa forma.
Tiempo: 30 minutos.

ACTIVIDAD 2 Sexualidad... ¡Huy, qué miedo!

Técnica: BANDERINES
Objetivo: Que los participantes reflexionen acerca del impacto que tienen algunos
mitos en la sociedad y la manera en que han influido en su vida a través de la
educación que han recibido, para que amplíen su perspectiva en cuanto al concepto
de sexualidad y todo lo que éste implica.
Material: Banderines
Desarrollo:
• La coordinadora entrega a cada participante dos banderines, los cuales indican
verdadero y falso.
• Expone al grupo varias ideas relacionados con el tema de la sexualidad que han
surgido a través del tiempo.
• Les da a conocer las reglas y las instrucciones de la actividad:
• A cada mito o idea que la coordinadora anuncie, los participantes deben alzar uno
de los banderines, de acuerdo con sus conocimientos y creencias. Les pregunta el
por qué cada participante cree que esa idea q es verdadera o falsa. El participante
debe dar sus razones y justificar su elección.
Por ejemplo: la coordinadora lanza la idea número 3 (del Guion de Mitos que se
encuentra enseguida), y los participantes alzan su banderín según su opinión o
conocimientos, y en este momento es cuando la coordinadora pregunta tanto a los
que contestaron verdadero como para los que contestaron falso ¿por qué creen que
es verdadero o falso?
• Es importante dar importancia a las preguntas, para que al final de la actividad
sean expresadas y de esta manera la coordinadora pueda aclararlas. Guion de
mitos:
1. Del tamaño que tienes el pie tienes el pene.
2. En tu primera relación sexual no quedas embarazada.
3. Entre más grande el pene mayor placer
4. El hombre es el único que debe tomar la iniciativa en las relaciones sexuales.
5. Si te masturbas con frecuencia, te crece el pene.
6. La ausencia de himen prueba que una mujer ya no es virgen.
7. La primera vez que se realiza coito se siente dolor y se sangra.
8. Un verdadero hombre no llora ni expresa sus sentimientos.
9. Las bebidas alcohólicas potencializan la erección y el deseo sexual.
10. La mujer tarda más en alcanzar el orgasmo que el hombre.
Tiempo: 30 minutos.
ACTIVIDAD ROMPE HIELO
Actividad: Globos Objetivo: Crear un ambiente de relajación en el grupo,
estimulando la participación activa de los integrantes.
Material: Globos.
Desarrollo:
• El instructor pone globos en el centro del salón, de cinco colores diferentes,
ubicados de preferencia en un lugar amplio con mucho espacio.
• Les pide a los participantes que se pongan alrededor de donde se encuentran los
globos. Deben romper el globo, pero según su color. Cada color tiene ya
determinada la forma en que el globo se debe romper, ya sea de sentonazo, con la
boca, con las manos, de panzazo, de pisotón, etcétera.
• Les pide a los participantes que den vueltas alrededor de los globos mientras
escucha música. Cuando la música se detiene, cada uno toma un globo, y el
instructor le indica la manera en que debe romperlo.
• Los participantes se unen en grupos, a partir del color del globo que escogieron.
Por ejemplo, todos los que rompieron un globo azul, forman un equipo, y así los
demás.
Tiempo: 15 minutos.
ACTIVIDAD 3 Todo esto tiene consecuencias
Objetivo: Conocer bien los diferentes métodos anticonceptivos.
Material: Cartulinas, papeletas con información, tijeras, pegamento, plumones.
Desarrollo:
• Ya conformados los equipos en base en la actividad anterior, se le entregara a
cada uno una papeleta con información sobre un método anticonceptivo, cada
equipo debe tener uno diferente.
• La papeleta contiene, de cada método anticonceptivo: • Concepto • Ventajas •
Desventajas • Efectividad
• Cada equipo lee y analiza la información. Luego realiza un anuncio o comercial
que promocione el método anticonceptivo que le tocó, como debe usarse y las
ventajas de usarlo adecuadamente.
• Se les entrega material. El equipo hace el comercial basado en recortes y dibujos
y posteriormente lo presenta al grupo
. • Al final la instructora hace una recapitulación sobre los métodos anticonceptivos
ahí vistos. Y Explica y entrega estrategia IEC De derechos sexuales y reproductivos
3. Sesión de estimulación prenatal.

La estimulación, además de desarrollar a nivel físico y emocional al bebé,

también fomenta los vínculos afectivos con sus padres. Es importante que para que
estos ejercicios den resultado, se realicen con frecuencia una vez al día. Tampoco
es conveniente agotar al bebé con excesos. Esta actividad de estimulación prenatal
acabará convirtiéndose en una rutina normal en el día a día.
Tipos de estimulación prenatal: motora, visual, sensorial y auditiva.
Taller libre desarrollo a cargo de profesional de enfermería.

4 Taller audiovisual de sensibilización: VIDEO DE 5 MINUTOS EN USB. Se

desarrolla taller audiovisual para sensibilizar a la comunidad frente a los riesgos del
parto no institucional. Reflexión del video, que quede evidenciada en papel y como
se sintieron al realizar la manualidad.
5. Taller de sensibilización practicas claves como factores protectores de EDA –IRA.

6. Taller de sensibilización y compromiso con programas de p y p: “comprométete

con tu chiquitín” actividad mural con el compromiso de sus padres de cuidar a sus
hijos.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Sensibilizar a la comunidad frente a la importancia
de participar en programas de promoción y prevención del sector salud con el fin de
garantizar condiciones de bienestar para la población de cero a mil para que los
padres, madres, familia y comunidad se empoderen como corresponsables como
derecho de sus hijos de asistir con puntualidad a los programas de salud por el
bienestar de sus hijos.
Actividad: los padres y madres gestantes coloquen su huella en el mural

RECURSOS:
Para esto utilizamos papel craf, vinilos, platos desechables, sillas, papel, lapiceros.
NUTRICIONISTA

Taller nutricional: Dirigido a comunidad, madres gestantes para bajo peso al nacer,
evitar desnutrición y obesidad en niños de 0 a 1000 días.
Taller lúdico : Tu alimentación saludable para evitar bajo peso al nacer

Se entrega gabas menor de 2 años

PSICOLOGIA

Taller de sensibilización a adolescentes en edades de 12 a 17 años. Se desarrollara

taller de corresponsabilidad en pareja frente al embarazo

Taller de factores protectores: Pautas de crianza y cuidado en los niños y niñas de

cero a mil días de vida

Taller de socialización con enfoque de derechos de los niños y las niñas y la

corresponsabilidad de la familia y comunidad
TRABAJO SOCIAL

Censo de gestantes en hogares COMUNITARIOS

Capacitación informativa sobre código de infancia y adolescencia

Implementación de estrategia IEC con contenido del código de infancia y adolescencia

TODO EL EQUIPO

DIA DE CONVOCATORIA
Estrategia IEC: Se realizara Baby Shower con la entrega de los 10 mandamientos de la
madre gestante. Entrega de kits de recién nacido a madres que asisten a las
actividades

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Orientar y concienciar a comunidad y madres

gestantes de los deberes y derechos frente al acceso a los servicios de salud en
cuanto a los partos institucionales para una maternidad segura, como
responsabilidad de todos, orientada al bienestar integral de la población de cero a
mil
Se realizaran dos dinámicas en el baby shower.
La primera dinámica llamada Biberones consistió en que se escoge a 4
maternas se forman grupos de dos y se ofrece a 2 de ellas un biberón con
jugo las otras dos cargan a las que tienen el biberón y simulan ser las
madres, las consienten, las abrazan y les dicen palabras de afecto, la que
primero acabe con el jugo del biberón gano el juego.
 Continuamos con la segunda dinámica llamado cuidando a mi bebe
MATERIALES
Una cuchara por participante, un huevo por participante, un espacio amplio
donde los participantes puedan caminar sin obstáculos y sin molestarse
unos a otros en el desarrollo de la actividad.

DESCRIPCIÓN
El juego consiste en que los participantes estarán situados unos al lado de
otro (cada uno tendrá una cuchara en la boca que sostiene un huevo
encima), cada uno tendrá delante una línea pintada en el suelo que será la
que tendrán que seguir andando manteniendo el equilibrio para que no se
les caiga el huevo de la cuchara, si el huevo se cayese se recogería y
volvería al principio de la línea para volver a empezar (el huevo será falso
para que en el caso de que se cayese lo puedan volver a coger).

Después de estas divertidas dinámicas se comparte un pastel para festejar

la llegada de los bebes al mundo con una pequeña reflexión.

"Por culpa del azar o de un desliz, cualquier mujer puede convertirse en

madre. Dios la ha dotado a mansalva del "instinto maternal" con la finalidad
de preservar la especie. Si no fuera por eso, lo que ella haría al ver a esa
criatura minúscula, arrugada y chillona, sería arrojarla a la basura. Pero
gracias al "instinto maternal" la mira embobada, la encuentra preciosa y se
dispone a cuidarla gratis hasta que cumpla por lo menos 21 años. Ser madre
es considerar que es mucho más noble sonar narices y lavar pañales, que
terminar los estudios, triunfar en una carrera o mantenerse delgada. Es
ejercer la vocación sin descanso, siempre con la cantaleta de que se laven
los dientes, se acuesten temprano, saquen buenas notas, no fumen, tomen
leche...

Es preocuparse de las vacunas, la limpieza de las orejas, los estudios, las

palabrotas, los novios y las novias; sin ofenderse cuando la mandan a callar
o le tiran la puerta en las narices, porque no están en nada.. Es quedarse
desvelada esperando que vuelva la hija de la fiesta y, cuando llega hacerse
la dormida para no fastidiar. Es temblar cuando el hijo aprende a manejar,
anda en moto, se afeita, se enamora, presenta exámenes o le sacan las
amígdalas. Es llorar cuando ve a los niños contentos y apretar los dientes y
sonreír cuando los ve sufriendo. Es servir de niñera, maestra, chofer,
cocinera, lavandera, médico, policía, confesor y mecánico, sin cobrar sueldo
alguno. Es entregar su amor y su tiempo sin esperar que se lo agradezcan.
Es decir que "son cosas de la edad" cuando la mandan al carrizo. Madre es
alguien que nos quiere y nos cuida todos los días de su vida y que llora de
emoción porque uno se acuerda de ella una vez al año : el Día de la Madre.
El peor defecto que tienen las madres es que se mueren antes de que uno
alcance a retribuirles parte de lo que han hecho. Lo dejan a uno desvalido,
culpable e irremisiblemente huérfano. Por suerte hay una sola. Porque nadie
aguantaría el dolor de perderla dos veces."

Luego se verifica por lista a las madres gestantes para la entrega del kit del
recién nacido. Se dan un aplauso por la actividad y se las felicita por su
participación y asistencia.