CENTRO REGIONAL IBAGUÉ

PROCESOS ACADÉMICOS
GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE LOCAL

I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

Programa Psicología
Nombre del Curso Psicología Organizacional
Período Académico 201915 NRC 33985 Momento semestral Créditos 3
Componente y área PROFESIONAL COMPLEMTARIO
Cantidad de Horas de Estudio
Acompañamiento Tutorial Independiente Colaborativo
48 60 36

II. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Brindar un panorama general sobre los diferentes procesos, procedimientos y funciones de la psicología
organizacional que permitan la administración del personal y su desarrollo, para aumentar la
productividad de la compañía y la satisfacción del personal en la Institución.

III. DESARROLLO DEL CURSO POR UNIDAD

Unidad 9 Cultura y clima organizacional Tiempo 1 semana

Fecha de inicio 10 de abril Fecha de cierre 17 de abril
Objetivos específicos :
Que el estudiante esté en la capacidad de definir clima, cultura y comunicación organizacional y entender su
aplicación.

Contenidos formativos por unidad

 Programa de identificación , mejoramiento y mantenimiento del clima organizacional
 Proceso de transformación de la cultura organizacional
 Comunicación organizacional
Estrategia formativa para el desarrollo de la Tutoría (Metodología).
Trabajo independiente:

Trabajo Individual :

 Leer capítulo 3 Pg. Las personas y sus organizaciones 65 a 77 y capítulo 15 pg. 347 a 364
del libro guía. Y realizar un mapa conceptual y este debe subirlo hasta el 9 de abril de
2018, 11:55 pm y Consulte que es un comité de convivencia en una organización
(normatividad que sustenta el comité de convivencia) para que lleve a clase esta consulta a
clase.

Coordinación Académica/Desarrollo Curricular. Ibagué (TOL) 2018_1

Encuentro Tutorial :

1. Introducción por parte del docente frente a los conceptos de evaluación del clima laboral,
resistencia al cambio y planes de mejoramiento mediante un cuadro comparativo
partiendo de la participación de los estudiantes.

2. Los estudiantes se deben de reunir en grupo de trabajos y deben de plantear el

diagnóstico del clima organizacional y las actividades para mejorarlo acuerdo al caso que
puede consultar en este link.
http://files.uladech.edu.pe/docente/32779749/DESARROLLO_ORGANIZACIONAL/SESIO
N_01/CASO%20_RACTICO_N_01_DO.pdf y debe contener los siguientes aspectos :

 Principales problemas

 Soluciones alternativas ( estrategias )

 Propuesta de intervención :

 Introducción

 Justificación

 Objetivos general y específicos

 Metodología

 Cuadro de actividades ( horarios , fechas , indicadores , impacto , resultados)

 Documentos de satisfacción del cliente ( evaluación de las capacitaciones )

 Lista de cargo y profesiones

 Recomendaciones

3. Suba esta propuesta de clima organizacional con base en el caso , a la plataforma los
días entre 11 de abril al 16 de abril , 11:55pm

4. Orientación por el docente en los grupos de trabajo

5. Cierre de la tutoría

Evaluación
1. Qué tipo de evaluación Hetero evaluación formativa
utilizará

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2. Qué evidencias solicitará Plan de evaluación del clima y cultura organizacional - mapa
conceptual
3. Con cuáles criterios va a
evaluar Anexo técnico
4. Fechas (Cuáles sesiones
abarca cada evaluación 10

Rúbrica o rúbricas por cada evidencia solicitada

INSERTAR RÚBRICA
Anexo Técnico 2. Propuesta clima organizacional

CRITERIOS / ESCALA Excelente Satisfactorio Puede mejorar Inadecuado

5.0 – 4,1 4.0 -3,1 3.0 – 2,1 2.0 - 0,0
Introducción Realiza un bosquejo Realiza un bosquejo Realiza un bosquejo No es clara la
completo de loscompleto de loscompleto de losintroducción, no
temas y contextos atemas y contextos atemas y contextos apresenta el trabajo.
tratar en el plan detratar en el plan detratar en el plan de
capacitaciones capacitaciones, perocapacitaciones, pero
solo resaltado un 90%solo resaltado un 50%
de lo que es el plan de lo que es el plan
de capacitaciones de capacitaciones
Justificación Relaciona muy bienRelaciona de formaRelaciona de formaNo es clara la
la importancia debuena la importanciaregular lajustificación, no
realizar un plan dede realizar un plan deimportancia depresenta el trabajo.
capacitación para lacapacitación para larealizar un plan de
empresa empresa, pero escapacitación para la
clara en un 90% empresa, pero es
clara en un 50%
Objetivos Son claros yLos objetivos sonLos objetivos cumplenNo son claros los
pertinentes con losclaros y pertinentesde forma regular conobjetivos.
temas del plan decon el plan deel plan de
capacitación capacitación , perocapacitaciones. solo
solo en un 90% en un 50%
Metodología La metodología esLa metodología esLa metodología esNo hay claridad en la
clara y coherenteclara y coherente conclara y coherente conmetodología
con las actividadeslas actividadeslas actividades
planteadas planteadas, solo enplanteadas, solo en
un 90% un 50%
Cuadro de actividades Define con claridadDefine con claridadDefine con claridadNo son clara las
los temas delos temas delos temas deactividades, no
capacitación ,capacitación ,capacitación ,presentan cuadro de
tiempos ,tiempos , indicadorestiempos , indicadoresactividades
indicadores yy resultados, solo eny resultados, solo en
resultados un 90% un 50%

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 Tiene un formatoTiene un formatoTiene un formato noNo tiene formato
claro, coherente yclaro, coherente ytan claro, no tan
Evaluación de laspretinen que evalúapretinen que evalúacoherente, pretinen
actividades el impacto de lasel impacto de lasque evalúa el impacto
capacitaciones capacitaciones, perode las capacitaciones,
solo abarca en unpero solo abarca en
90% la evaluación un 50% la evaluación
Mapa conceptual

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CRITERIOS / ESCALA Excelente Satisfactorio Puede mejorar Inadecuado
5.0 – 4,1 4.0 -3,1 3.0 – 2,1 2.0 - 0,0
Usa de forma Aplica la metodología Aunque su Aunque no se No se evidencia
organizada los de elaboración de metodología no es obtiene un secuencia metodología,
conceptos , presenta mapas conceptual clara, evidencia representa la idea secuencia lógica de
un secuencia lógica a teniendo en cuenta la una secuencia aplicación de los
la hora de apropiación y lógica de leguaje, conceptos
caracterizarlos comprensión de los en términos de planteados en el
conceptos compresión y texto, no presenta el
apropiación de los trabajo
conceptos

IV. RECURSOS

1. Bibliográficos  Chiavenato, I. (2011). Administración de Recursos Humanos. El Capital

humano de las organizaciones. México D.F. Ed. Mc Graw Hill.
 Calderón, G., Naranjo, J. & Álvarez, C. (2007). Gestión humana. En las
organizaciones. Un fenómeno complejo: evolución, Retos, tendencias y
perspectivas de investigación. Artículo Recuperado el 15 de agosto de 2013,
de http://www.scielo.org.co/pdf/cadm/v19n32/v19n32a10.pdf
 Cooper, R. Sawaf, A. (2005), La inteligencia Emocional. Bogotá, Colombia.
Ed. Grupo Editorial Norma.
 Deloitte. Recuperado el 15 de agosto de 2013, de
http://www.deloitte.com/view/es_CO/co/biblioteca-tecnica/index.htm
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 Dilts, R. (1998). Liderazgo Creativo. PNL. Programación Neurolingüística.
España. Editorial Urano.
 Drucker, P. (2001). The Essential Drucker. Ed. HarperCollins.
 Fernández, G., Cubeiro, J. & Dalziel, M. (1996). Las Competencias: clave
para una gestión integrada de los recursos humanos. España. Ed. Ediciones
Deusto. S.A.
 Goldratt, E. & Cox, C. (1996). La Meta. Un Proceso de Mejora Continua.
México. Ed. Ediciones Castillo.
 Human Capital. Recuperado el 15 de agosto de 2013, de
http://www.humancapital-hc.com/index.php?
option=com_flippingbook&view=book&id=2%3Arevista-talento-a-
gestion&catid=1%3Alistado-revista-talento-a-gestion-&Itemid=14
 Lundin, S., Paul, H. & Cristensen, J. FISH. (2000) La eficacia de un equipo
radica en su motivación. España. Ed. Empresa Activa.
 Michaelson, G. (2004). SUN TZU. El Arte de la Guerra para Directivos.
Colombia. Ed. Gestión 2000.
 Newstrom, John. (2007). Comportamiento humano en el trabajo. México D.F.

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 Ed. Mc Graw Hill.
 Robledo, E. (2009). Desarrollo Organizacional. Enfoque convergente de
investigación – acción. México. Ed. Trillas.
 Spector, P. (2000). Psicología Industrial y Organizacional: investigación y
práctica, México, Ed. El Manual Moderno.
 Universidad Católica de Colombia. (2004). Acta Colombiana de Psicología
Número 11. Psicología Organizacional. ISSN: 0123-9155

2. Tecnológicos Aula Virtual, Video bam

3. Físicos Salón de clase
4. Otros

Ibagué
Ciudad Fecha 10 de abril de 2018

Profesor
WALTER QUINTERO PATIÑO
Correo electrónico
wquinteropa@uniminuto.edu.co
del profesor

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