Introducción

Realizamos un experimento en el laboratorio. Tuvimos que manejar el microscopio y

observar distintas células. Nuestro trabajo trato de las células tanto animales como vegetales
y sus diversos orgánulos como también las herramientas de observación y trabajo. A
continuación, daremos a conocer lo anterior dicho.
¿Qué son las células?
Estas son la unidad estructural, funcional, reproductiva y hereditarias las cuales conforman
a todo ser vivo y da vida a estos. Estas se dividen en 2, eucariontes y procariontes.
¿Qué son las células animales?
Estas se caracterizan por formar a los seres humanos y a los animales tal como dice su
nombre. Estas pertenecen a las células eucariontes.
¿Qué son las células vegetales?
Estas se caracterizan por formar a las plantas como las frutas o vegetales, etc. Estas también
pertenecen a las células eucariontes.

Marco Teórico

A continuación, te diremos los contenidos que debes saber para hacer el experimento:

Célula Eucarionte

La célula eucarionte es la materia esencial que tienes que saber para realizar este
experimento
Sus características: en cambio de la procarionte la célula eucariontes tiene su material
genético contenido en un núcleo, posee diversas estructuras celulares presentadas a
continuación y está dividida por dos tipos la animal y la vegetal.

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 Estructuras celulares

 Núcleo: Contiene la mayor parte de material genético, controla las funciones

celulares. (Animal y Vegetal).

 Ribosomas: Estructura pequeña sin membrana, participan en la formación de las

proteínas. (Animal y Vegetal).

 Mitocondrias: Sacos que constan de dos membranas, lugar donde se lleva a cabo
las reacciones de la respiración celular. (Animal y Vegetal).

 Lisosomas: Vesículas de forma esférica que se originan en el aparato de Golgi,

contienen enzimas que degradan material ingerido. (Animal y Vegetal).

 Vacuolas: Su tamaño varía dependiendo de su función, almacenan sustancias como

agua, enzimas, productos de secreción y desechos. (Animal y Vegetal).

 Cito esqueleto: Estructura interna que está compuesta por tres tipos de proteínas, da
soporte y mantiene unidos a los organelos.

 Ribosomas: Gránulos compuestos de ARN y proteínas, síntesis de proteínas.

 Retículo Endoplásmico Rugoso: Contiene ribosomas que cubren su superficie

externa, fabricación de proteínas destinadas a secreción.

 Retículo Endoplásmico Liso: Carece de ribosomas en su superficie externa, síntesis

de lípidos.

 Aparato de Golgi: Formado por una serie de sacos membranosos, selección y

empaquetamiento de macromoléculas.

 Peroxisomas: Vesículas pequeñas que contienen diversidad de enzimas, participan

en el metabolismo de los lípidos.

 Cloroplastos (solo en cel. Vegetales): Son organelos especializados en la

fotosíntesis, les da el color característico a las plantas.

 Centriolos (solo en cel. Animales): Par de cilindros huecos, participan en la

fragmentación de la célula.

 Pared celular (solo en cel. Vegetales): Pared rígida formada por fibrillas de celulosa,
su función es proteger a la célula.

 Citoplasma: Contenido celular posee diversos organelos celulares que cumplen

funciones determinadas.

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  Vacuola: Hay una diferencia entre la vacuola de la célula animal y vegetal, esta es
que en la célula vegetal se llama vacuola central y es más grande tal como lo dice el
nombre y en la célula animal es más pequeña comparada con la vegetal.

Objetivos

- Manipular Correctamente el Microscopio Óptico y manipular sus distintas partes

- Dar a Conocer las Tipos de Células y Sus Orgánulos
- Observar Diferentes Tipos y Formas Celulares

Materiales

- Microscopio: Es el material más importante ya que con el pudimos llevar acabo el

experimento y analizamos sus partes antes de
trabajar con el cómo pueden ver en la siguiente
imagen:

Partes y funciones del

microscopio óptico

Sistema mecánico

El pie

Constituye la base del microscopio y su apoyo principal, puede tener distintas formas, siendo
las más habituales rectangulares y con forma de Y.

El tubo

Tiene forma cilíndrica y por dentro es de color negro para evitar las molestias del reflejo de la
luz. Al final del tubo es donde se colocar los oculares.

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El revólver

Es una pieza giratoria en la que se enroscan los objetivos. Cuando giramos este
dispositivo, los objetivos pasan por el eje del tubo y se colocan en posición de trabajo. Se le
llama revolver por el ruido que hace el piñón al encajar en un lugar fijo.

La columna o brazo

La columna o el brazo, en algunos casos conocida por asa, es la pieza de la parte posterior del
microscopio. Sujeta al tubo en su parte superior y en la parte inferior se acopla al pie del
aparato.

La platina

La platina es la pieza metálica plana en la que se coloca la muestra a observar. Tiene un

orificio en el eje óptico del tubo que permite que pase el rayo de luz en dirección a la muestra.

La platina puede ser fija o giratoria. Si es giratoria, mediante tornillos puede centrarse o
moverse con movimientos circulares.

El carro

Permite mover la muestra con un movimiento ortogonal, hacia adelante y atrás, o de derecha a
izquierda.

El tornillo macrométrico

El dispositivo enganchado a este tornillo hace que el tubo del microscopio se deslice
verticalmente gracias a un sistema de cremallera. Estos movimientos permiten que se enfoque
rápidamente la preparación.

El tornillo micrométrico

Este mecanismo ayuda a enfocar la muestra con un enfoque exacto y nítido a través del
movimiento casi imperceptible de la platina.

Los movimientos son a través de un tambor que tiene divisiones de 0,001 mm. Y que también
sirve para medir el grosor de los objetos acoplados.

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 Partes del sistema óptico

Oculares

Son los sistemas de lentes más cercanos a la mira del observador. Son cilindros huecos en
la parte superior del microscopio provistos de lentes convergentes.

Dependiendo de si existe uno o dos oculares, los microscopios pueden ser monoculares o
binoculares

Objetivos

Son las lentes que se regulan mediante el revólver. Son un sistema de lentes
convergentes en las que se pueden acoplar varios objetivos.

El acople de los objetivos se realiza de forma creciente según sus aumentos en el sentido
de las agujas del reloj.

Los objetivos llevan su aumento en un lateral y también están distinguidos por un anillo
coloreado. Algunos de los objetivos no enfocan la preparación en el aire y necesitan utilizarse
con aceite de inmersión.

Condensador

Es un sistema de lentes convergentes que capta los rayos de luz y los concentra en la
muestra proporcionando mayor o menor contraste.

Tiene un regulador para ajustar la condensación a través de un tornillo. La localización de

este tornillo puede variar dependiendo del modelo de microscopio

Fuente de iluminación

La iluminación está constituida por una lámpara halógena. Dependiendo del tamaño del
microscopio puede tener mayor o menor voltaje.

Los microscopios pequeños más utilizados en laboratorios tienen un voltaje de 12 V. Esta

iluminación se encuentra en la base del microscopio. La luz sale de la bombilla y pasa a un
reflector que envía los rayos en dirección a la platina.
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 Diafragma

También conocido como iris, se encuentra sobre el reflector de la luz. A través de este
se puede regular la intensidad de la luz abriéndolo o cerrándolo.

Transformador

Este transformador es necesario para enchufar el microscopio a la corriente eléctrica ya

que la potencia de la bombilla es menor que la corriente eléctrica.

Algunos de los transformadores también cuentan con un potenciómetro que sirve para
regular la intensidad de la luz que pasa por el microscopio.

Todas las partes del sistema óptico de los microscopios están formadas por lentes
corregidas para las aberraciones cromáticas y esféricas.

Las aberraciones cromáticas se deben a que la luz está compuesta por radiaciones que
sufren una desviación desigual.

Para que no se cambien los colores de la muestra se utilizan lentes acromáticas. Y la

aberración esférica se da porque los rayos que pasan por el extremo convergen en un
punto más cercano, por eso se pone un diafragma para permitir el paso a los rayos en el
centro.

Pinzas

Las pinzas tienen la función de mantener fija la preparación una vez esta se ha colocado
sobre la platina.

Interruptor ON/OFF

Suele estar colocado en la base del microscopio. Su función es la de permitir la llegada de

la corriente eléctrica al sistema de iluminación (ON). También, lógicamente, permite el

efecto contrario (OFF). Para que este interruptor funcione, el microscopio debe estar

enchufado a la red eléctrica.

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- Preparaciones microscópicas: Fueron el epitelio de cebolla, cerebelo, tiroides y célula de
elodea.

- Epitelio De Cebolla: Es una de las muestras que vimos a través del microscopio.

- Cubre objeto: es una lámina de vidrio fina donde se coloca la muestra para poder
observarla en el microscopio.

- Lugol: El lugol sirve para ver mejor una muestra por ejemplo el epitelio de cebolla que
se le puso para ver la muestra mejor y quedo de un color azul.

- Elodea: La elodea la utilizamos para poder analizarla y estudiarla a través del

microscopio.

Procedimiento

1. La profesora nos señaló las partes del microscopio y cómo usarlo adecuadamente.

2. Procedimos a trabajar con el material que se nos indicó para llevar a cabo el
procedimiento

3. Ajustamos la nitidez y el aumento con dos partes fundamentales del microscopio:

macrometro micrómetro. Para posterior mente poder observar la muestra de mejor
manera.

4. Nuestro compañero Cristian fue el primero en usar el microscopio analizando la

primera muestra de un epitelio de cebolla.

5. Nuestro compañero fue probando distintos aumentos y manipulando el

microscopio con el propósito de analizarlo de mejor manera.

6. Después de analizarlo detalladamente Cristian procedió a dibujar la célula.

7. En breve al resto del grupo nos tocó analizar una muestra de distintos tipos de
células entre ellos células de cerebelo, de tiroides y células de elodea.
8. Al finalizar todas las observaciones y dibujos procedimos a ordenar el mesón
ordenando todos los materiales en su respectivo lugar

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 Resultados:

Epitelio de cebolla.
4/0.1

Membrana
Citoplasma
Núcleo

Cerebelo.
10/0.25
Célula de Purkinje

Capa molecular

Capa granular

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 Tiroides.
10/0.25

Vasos sanguíneos
Coloide
Célula folicular
Célula parafolicuar

Célula de elodea.
40/0.65

Citoplasma
Pared celular
Cloroplastos

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 Análisis y discusión de resultados:

A continuación, analizaremos las estructuras celulares sobre 4 observaciones

distintas que visualizamos.

1.- Epitelio de Cebolla.

Para poder hacer la observación se utilizó un aumento de 4/0.1 en el
microscopio científico, y un colorante llamado “lugol”. Este procedimiento fue crucial
como podemos ver en la figura N°1, para poder distinguir cada una de las
componentes de la estructura celular del epitelio: Se puede observar claramente la
membrana celular distribuida en pequeñas estructuras de forma romboide,
diferenciada del citoplasma que aparece bajo el microscopio como un líquido
esparcido por la célula de color celeste (algo más claro que el resto de la célula),
adicionalmente se observaron objetos diminutos que deberían corresponder al
núcleo (puntitos oscuros) y nucléolos (manchas diminutas de color más claro que
el núcleo). Estas fueron representadas en el dibujo mediante puntitos azules.

2.- Cerebelo.
Para poder hacer la observación se utilizó un aumento de 10/0.25. En el
microscopio observamos una estructura celular muy interesante: 2 zonas divididas
por Sustancia Blanca (SB). Una de estas zonas es de color más oscuro y granular,
y como averiguamos más tarde en internet se denomina Capa Granular (CG). La
otra zona de color más claro y liso correspondería a la Capa Molecular (CM).
Además, dentro de la capa granular observamos varias figuras interesantes, por
ejemplo, un pequeño punto muy oscuro que creemos que debería corresponder a
un capilar. También observamos que la capa granular está formada por manchas
rosadas que identificamos como la Capa de Células de Purkinje (CPu). Según
averiguamos en internet todo este conjunto de estructura celular es denominado
sustancia gris.

3.- Tiroides.
En este caso también se utilizó un aumento de 10/0.25, pero en este caso
es más difícil distinguir la estructura celular de la tiroides. Se observa una estructura
con forma de tela de araña que interpretamos como Tejidos Conectivos. Las células
de la tiroides se reagrupan en lóbulos dentro de los cuales se encuentran los
folículos que bajo el microscopio observamos como manchas diminutas de color
oscuro.

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 4.- Células de Elodea.
Aquí se utilizó un aumento de 40/0.65 y no fue necesario utilizar colorantes.
Observamos de manera muy nítida la estructura celular en forma de figuras
rectangulares cuyos bordes conforman la pared celular, además distinguimos
claramente los cloroplastos como pequeños puntitos circulares con bordes muy
finos distribuidos en toda la célula. Finalmente, el citoplasma también se observa
de manera muy nítida como una estructura licosa y algo más clara distribuida y
ocupando el fondo de la célula

Preguntas

Célula en epitelio de cebolla

1) ¿Qué estructuras se observan mejor al teñir la

preparación? La estructura que mejor pudimos observar es la pared celular
correspondiente al epitelio de cebolla, esta se caracterizaba por ser más gruesa
que otras partes. Y estar marcada por un azul más fuerte y oscuro.

Célula de elodea
2) ¿Qué estructuras celulares se pueden identificar? Lo
que nosotros pudimos identificar a través del microscopio fue la pared celular, al
igual que el epitelio se caracterizaba por su grosor y color más cargado. Los
cloroplastos se caracterizaban por su forma ovalada que sobresalían más que
otras partes.

Células sanguíneas
3) ¿Qué características presentan estas células?
Las características que pudimos observar de esta célula es que son
microscópicas, circúlales y se ordenan en conjunto. También se caracterizaba su
color anaranjado que es lo que más sobresalía.

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 Conclusión:

- Como grupo concluimos que las células y sus estructuras pueden llegar a ser muy
interesantes porque al observarla de manera cuidadosa y detallada a través del
microscopio científico podemos ver y relacionar los detalles de la célula con su
estructura y organelos antes vistos en las clases de biología anteriores a esta. Esto
nos generó una sorpresa porque pudimos corroborar lo enseñado anteriormente en
clase y en nosotros se generó un sentimiento de creencia en la ciencia y biología, y
también porque al observar de manera acercada y nítida algo tan pequeño como una
célula, pudimos observara a través de nuestros ojos una especie de un mundo/planeta
desconocido y maravilloso.
- También con todo esto y la conclusión anterior pudimos entender que muchos
descubrimientos y experimentos científicos se han podido llevar a con el microscopio.
Y que si empleas el material del microscopio de manera adecuada puedes llegar a
conocer profundamente el mundo microscópico y sus características.

Bibliografía y Linkografía:
-. Ciencias Naturales, Biología, 8vo Básico, Santillana
-. https://www.lifeder.com/partes-microscopio-optico/

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