SOCIOLOGIA PREGUNTERO PARCIAL 2 (SIGLO 21) (hecho por mí)

- Cuales son las tres grandes perspectivas que se usan para analizar la desigualdad
social?
•Funcionalismo
•Análisis de clases de Karl Marx
•Análisis de clases de Max Weber
- Cuales son las dos grandes perspectivas que se usan para analizar la desigualdad
global?
•Teoría de la modernización
•Teoría de la dependencia
- Que intentaron explicar los padres fundadores de la Sociología?
•intentaron de una u otra manera explicar las causas y los efectos que provocan las
desigualdades
- Que es la estratificación social?
•Son categorías enteras de personas que se ubican en diferentes posiciones en la
estructura social, y como consecuencia de esto, obtienen: dinero, poder y prestigio.
- Que es la estratificación social para los sociólogos Macionis & Plumer?
•se refieren a la estratificación social como la clasificación o jerarquización de los
individuos según la categoría a la que pertenecen (o se les asignan)
- Que es la Naturalidad de la estratificación social en las sociedades preindustriales?
•implicaba que se derivaban (los estratos sociales) de una estructura establecida por
algún orden divino
•la idea de que los seres humanos son desiguales por naturaleza o por alguna causa
divina
- Cual era el postulado de Thomas Hobbes (en su contrato social) con respecto al hombre
en su estado de naturaleza?
•que la vida de las personas en un supuesto estado de naturaleza era peligrosa, brutal
y corta, era una continua guerra del hombre contra el hombre
- Que afirmó John Locke con respecto a la autoridad del Estado?
•Es la que mejor podría garantizar los derechos naturales a la vida, la libertad y la
propiedad
- Según Rousseau, la libertad absoluta es inalcanzable, pero afirmaba que la democracia
directa, expresada por medio de la voluntad general proporcionaba la mayor protección
al individuo
- Que dos eventos dieron origen a la reflexión sociológica en Europa?
•La Revolución Francesa (el fin de una sociedad con características tradicionales)
•La Revolución Industrial (el desarrollo del capitalismo industrial)
- Resultado de que era la desigualdad para Marx?
•era el resultado del acceso diferencial a los medios de producción y a lo que se producía
- Cuales son las cuatro características esenciales de la estratificación que señalan
Macionis y Plumer?
•Es una característica de la sociedad en su conjunto y no de algunos
•Se perpetúa de generación en generación. En todas las sociedades, existe la
probabilidad, alta o baja de que los padres transmitan a sus hijos la posición social que
ocupan
•Movilidad social: es un cambio en la posición que el individuo ocupa en la estructura
social
•La estratificación es una constante histórica, pero sus especificidades varían de
sociedad a sociedad
•No es sólo una cuestión de desigualdad, sino también de cultura social, y está
relacionada con el sistema de creencias de los individuos
- ¿En función del cambio, la movilidad social puede ser?
•ascendente, descendente u horizontal
- Que es la esclavitud?
•Es una forma de diferenciación y desigualdad que se basa en el derecho de propiedad
que un grupo de individuos ejerce sobre otro grupo
- Fue una forma de estructuración de la desigualdad con particulares características
(forma más extrema de desigualdad): LA ESCLAVITUD
- la Revolución Haitiana inaugura un ciclo de independencias en América Latina y el
Caribe con una triple connotación:
•problematiza la idea de libertad en relación con la surgida en el Siglo de la Luces
•promueve la edificación de un Estado negro anticolonial y antiesclavista
•provoca el enfrentamiento contra una potencia imperial con saldo positivo para los
esclavos
-Sistema de castas: Es una forma de estratificación social basada en características
adscriptivas de las personas
- Cuales son las cuatro características principales del sistema de castas?
•Suelen ir asociadas a una ocupación específica, de modo que los hijos generalmente
desempeñan el mismo trabajo que sus padres
•El matrimonio con individuos de otra casta es prácticamente impensable (matrimonios
endogámicos)
•La pertenencia a una casta determina la vida cotidiana en la medida en que los
individuos solo se relacionan con los individuos de su propia casta
•Se apoyan en fuertes creencias culturales. Según la cultura y las tradiciones, se
entiende que es un mandato moral aceptar la posición social que a uno le ha tocado
-Sistema de Clases: Este sistema se basa en las capacidades y logros personales. Se
supone, además, que es más abierto, de modo que los individuos, a través del sistema
educativo o por otros mecanismos, pueden experimentar algún tipo de movilidad social
con relación a la posición que ocupan sus padres
- Según Giddens hay cuatro elementos centrales que distinguen el sistema de clases de
los otros sistemas de estratificación social:
•Las clases sociales no se establecen por disposiciones jurídicas o religiosas, y la
pertenencia a ellas no se basa en una posición heredada
•En teoría, la clase a la que pertenece un individuo es en parte adquirida, es decir, no
está totalmente determinada por el nacimiento
•Se basan en las diferencias económicas que existen entre los grupos de individuos y en
las desigualdades en la posesión y control de los recursos materiales
•Los sistemas de clases operan principalmente mediante conexiones impersonales a
gran escala
- Igualdad de oportunidades:A que concepto se refiere: “las circunstancias en el
momento del nacimiento no deben tener ningún peso en las oportunidades que una
persona tenga en la vida”
-Cual es una de las razones para el mantenimiento (justificación) y la reproducción de
las desigualdades sociales?
•LA IDEOLOGIA
-Definida como un conjunto de creencias culturales que sirven para justificar la
estratificación social, entre otras cosas: LA IDEOLOGIA
- Las creencias que refuerzan la dominación de una minoría privilegiada sobre la mayoría
de la población: LA IDEOLOGIA
- Cual es la pregunta con respecto a la causa de las desigualdades que la Sociología
(desde sus comienzos) se pregunta?
•el estudio de quién obtiene qué y porqué
-Bajo este enfoque, la posición económica del individuo es analizada como el resultado
del nivel de éxito personal
•La perspectiva centrada en el individuo
-Bajo este enfoque el “éxito” de los individuos está determinado por factores como:
educación, trasfondo familiar, motivaciones, conexiones personales (capital social): la
perspectiva centrada en el individuo
-Bajo este enfoque la relación de interdependencia es pensada también en términos de
explotación como un mecanismo causal que genera desigualdad: el enfoque marxista
- Que enfoques hablan de vulnerabilidad o de clases sociales?
•Enfoques gradacionales (centrada en el individuo)
- Que enfoques hablan de perspectivas relacionales?
•Enfoques marxista y weberiano
- En una de las explicaciones clásicas de la desigualdad social, Davis y Moore postulan
que la estratificación social tiene resultados positivos para la sociedad ¿de qué análisis
estamos hablando?
•El análisis propuesto por el funcionalismo
- Que es una “necesidad funcional” para Davis y Moore?
• una división social del trabajo para el correcto funcionamiento de la sociedad
- Señalan Laurin-Frenette que el funcionalismo postula que la estratificación se define
como
•Un sistema de desigualdades o de diferencias de prestigio y de estimación entre los
miembros de un sistema social
- Que debe asegurarse toda sociedad con respecto a las tareas y funciones necesarias?
•a) que sean ejercidas b) que sean ejercidas por los que se encuentran en condiciones
de hacerlo y c) que éstos las cumplan del mejor modo posible
- Es importante que en toda sociedad las funciones sociales:
•a) sean ejercidas b) que sean ejercidas por los que se encuentran en condiciones de
hacerlo y c) que éstos las cumplan del mejor modo posible
- Como se llama el sistema de distribución que forma parte del sistema social (sociedad)?
•Distribución de las recompensas
- Qué son las recompensas?
•Incentivos para el cumplimiento de las diversas funciones
- Cuáles son los tres tipos de recompensas que percibe el individuo en cada posición:
1)las que contribuyen al confort y al bienestar del individuo;
2)las que contribuyen a su placer y a su entretenimiento;
3)las que acrecientan el respeto y la estima que tiene de sí mismo.
- Puede ser definida como un mecanismo establecido por las sociedades con la finalidad
de garantizar que las
posiciones importantes serán cubiertas por los individuos más competentes: la
desigualdad social institucionalizada
- Qué es la “meritocracia”?
•solo puede haber desigualdades en función de los esfuerzos y méritos desiguales de
las personas
•se premia el desarrollo del talento individual y la sociedad debe garantizar la igualdad
de oportunidades procurando que los beneficios y recompensas no se distribuyan de
modo uniforme
- Porque los enfoques marxista y weberiano de las clases sociales son perspectivas
relacionales?
•Porque conciben al mundo social como conformado por procesos y relaciones entre
las clases sociales
- Según Marx, existen principalmente dos clases que se pueden diferenciar en función
de la posición que ocupan en la esfera económica:
•de los propietarios de los medios de producción y la de los trabajadores (proletarios)
- Cual fue el aporte decisivo de Marx en su análisis de clases?
•proporcionar una explicación científica de la estructura y dinámica de las clases sociales
- Según Marx las clases sociales están determinadas por:
•El proceso de producción
- En una perspectiva relacional se asume que existen relaciones entre las clases sociales
¿de qué tipo son?
•Éstas son de explotación
- Cual era el argumento clásico de Marx con respecto a la explotación?
•un día de trabajo de los trabajadores producen más de lo que el empresario necesita
para recuperar el salario que les paga
- Hoy y cada vez más abiertamente, toda la sociedad tiende a separarse, en dos grandes
grupos enemigos, en dos grandes clases antagónicas: la burguesía y el proletariado
- El sistema capitalista sigue en pie debido a los siguientes cuatro fenómenos:
•La fragmentación de la clase capitalista
•Trabajadores de cuello blanco, azul y rosa
•Mejora en las relaciones laborales
•Mayor protección legal para los trabajadores
- Que es un trabajador de “cuello blanco”?
•se dedica a actividades profesionales, gerenciales o administrativas; generalmente,
éstas se realizan en oficinas
- Que es un trabajador de “cuello azul”?
•se encarga de tareas manuales, como por ejemplo: la minería, saneamiento, trabajo de
custodios, campo petrolífero, construcción, mecánica, mantenimiento,
almacenamiento y otros tipos de trabajos fundamentalmente físicos
- Que es un trabajador de “cuello rosa”?
•caracterizados por la interacción con clientes, entretenimiento, ventas u otros trabajos
orientados a servicios
- Podemos postular como argumentos a favor de Marx en relación al capitalismo que:
•la riqueza sigue estando concentrada
•las ocupaciones de “cuello blanco” apenas ofrecen mejoras a los trabajadores
•el progreso sindical requiere luchas sociales
•el sistema legal sigue favoreciendo a la gente de altos ingresos
- Según Weber el surgimiento del capitalismo no era solo por la variable económica ¿en
que pensaba?
•pensaba en un esquema multicausal de surgimiento del capitalismo
- Dos diferencias fundamentales entre Marx y Weber con respecto al capitalismo:
•en su formación también son importantes otros factores económicos, aparte de los
reconocidos por Marx
•distingue otros dos aspectos básicos de la estratificación, además de la clase (status y
partido)
- Para Weber la desigualdad social se produce por la interacción de tres dimensiones:
•desigualdad económica, denominada como posición de clase (esfera económica)
•desigualdad en relación al prestigio social (esfera social)
•desigualdad en relación al poder (esfera política)
- Qué es el Status?
•a las diferencias que existen entre dos grupos en cuanto a la reputación o prestigio que
les conceden los demás
- Qué es el Partido?
•define a un grupo de individuos que trabajan conjuntamente porque tienen orígenes,
aspiraciones o intereses comunes
- Los sociólogos contemporáneos sofisticaron sus marcos teóricos y metodologías para
explicar las desigualdades en la sociedad actual ¿Qué nuevas perspectivas hay?
•neomarxistas, neoweberianas y neofuncionalistas
- ¿Qué es el racismo de la inteligencia?
•es propio de una clase dominante cuya reproducción depende, en parte, de la
transmisión del capital cultural, capital heredado que tiene la propiedad de ser un
capital incorporado y, por tanto, aparentemente natural, innato
- Alfred Sauvey, economista francés en 1952 propuso una inicial categorización de la
ubicación de América Latina en el contexto mundial ¿Cómo la designaba?
•“tercer mundo”a los países que no pertenecían a ninguno de los bloques enfrentados
en la Guerra Fría
- Otra manera de categorizar a los países del mundo es:
•“países en vías de desarrollo” y “países desarrollados”
- El Banco Mundial utiliza una clasificación de los países según los ingresos ¿cómo se
denomina?
•Ingreso nacional bruto (INB) per cápita
- Qué es el PIB?
•producto interno bruto es la variable más conocida y utilizada para analizar el
desempeño de las economías
- Desde la perspectiva de las cuentas nacionales que conceptos de ingreso cobra
relevancia?
•La diferenciación de los conceptos de ingreso interno e ingreso nacional
- Las desigualdades, según el informe del Bco Mundial se traducen en extraordinarias
asimetrías de oportunidades, tanto dentro de las fronteras nacionales como entre los
países
- Las primeras teorías que intentaron dar cuenta de la situación de desarrollo,
subdesarrollo y desigualdad en la región (Latinoamérica): la teoría de la modernización
y la teoría de la dependencia
- ¿A partir de que década se produce un cambio en la orientación de la sociología
latinoamericana, dando origen a lo que se denominó la sociología “científica” ?: en la
década del cincuenta
- Qué es la sociología científica?
•Fue un movimiento de renovación contra una situación que en ese momento era
percibida como negativa para el desarrollo de la ciencia social en la región
- Cual fue la crítica fundamental de “los pensadores” de la Sociología Científica?
•La crítica apuntaba al supuesto atraso teórico y metodológico en el que se encontraba
la sociología a comienzos de la década de 1940 y la escasa investigación empírica
- A quien corresponde esta definición?: Eran los intelectuales de América Latina que
centraron su preocupación en lo social y lo político, y cuyo rasgo central era interpretar
la realidad social para luego transformarla: “los llamados pensadores”
- Gino Germani señaló que, por un lado, la sociología latinoamericana era un apoyo y al
mismo tiempo un obstáculo ¿a qué se refería?
•Apoyo: porque es una tradición de “realismo social” en la región, es un esfuerzo por
comprender la realidad latinoamericana
•Obstáculo: porque creó una sociología académica estéril y anquilosada, que no otorga
valor a la investigación empírica
- Cual es, según, Solari y sus colaboradores, ¿uno de los postulados centrales de la teoría
de la modernización?
•En la actualidad la sociedad se encuentra “en transición”, y el proceso de desarrollo
económico supone un estado inicial y un estado final
- Cual es, según Fuentes, ¿el supuesto fundamental de la teoría de la modernización?
•la existencia de tipos ideales (en el sentido weberiano) en extremos de un proceso
evolutivo
- Según la Teoría de la modernización ¿dónde se encuentran las sociedades
latinoamericanas en el proceso evolutivo?
•Subdesarrolladas porque tienen características tradicionales que les impiden ser
plenamente modernas
- El rasgo fundamental en el concepto de secularización designa un proceso compuesto
por tres tipos de cambios continuos:
•Cambios de la estructura normativa predominante (pasaje de la acción prescriptiva a
la electiva)
•De la institucionalización de lo tradicional se pasa a la institucionalización del cambio
•Especialización creciente de las instituciones y surgimiento de sistemas valorativos
específicos
- Este economista sintetizó los postulados de la teoría de la modernización ¿quién era y
en cuantas etapas lo dividió?: fue Whalt Rostow y son 5 etapas
•La primera etapa: la situación inicial es la sociedad tradicional
•La segunda etapa tiene que establecer condiciones previas para el despegue hacia el
crecimiento autosostenido
•La tercera etapa es “normal”. Sostiene que el despegue implica la superación de los
viejos bloques y resistencias al crecimiento
• Cuarta etapa: hay un período largo de progreso y, como consecuencia de esto, las
industrias avanzan, maduran y se estabilizan
•Quinta etapa: período de consumo masivo; los sectores principales se apartan de las
industrias pesadas hacia el abastecimiento de bienes de consumo duraderos y servicios
en el mercado de consumo
- En la teoría de la modernización ¿a qué etapa corresponde esta definición? : “…etapa
de buen ajuste a los mecanismos sociales e institucionales: con el tiempo se establecen
una economía y una sociedad maduras que se basan en la absorción de nuevas
tecnologías generadas internamente.”: cuarta etapa
- En la teoría de la modernización ¿a qué etapa corresponde esta definición? : “En una
década o dos la estructura básica de la economía se transforma de tal manera que hay
una tasa constante de crecimiento que puede ser sostenida regularmente.”: tercera
etapa
- En la teoría de la modernización ¿a qué etapa corresponde esta definición?: “…cuando
la sociedad medieval se desintegra, la ciencia moderna crece y el comercio se desarrolla.
En tal período histórico comienza el proceso de rehacer la sociedad tradicional.”:
segunda etapa
- En la teoría de la modernización ¿a qué etapa corresponde esta definición?: “La
característica de esta sociedad es la de una estructura con funciones de producción
limitadas y con un desarrollo científico también rudimentario.”: primera etapa
- Cuáles son los dos puntos en común en las diferentes teorías del desarrollo?
• El subdesarrollo es una etapa previa y necesaria para alcanzar un capitalismo pleno
• De orden metodológico: se expresa en un conjunto de parámetros formales para
medir el subdesarrollo
- Esta definición pertenece a : “Pretende, ante todo, persuadir de la verdad de una idea,
desarrollándola, mostrando implicaciones y conexiones que en los mejores exponentes
del género son novedosas, reclaman una nueva manera de ver al mundo y, sobre todo,
al hombre”: ENSAYO
- A qué hacemos referencia?: “teoría que surgió en América Latina en los años '60 para
explicar las nuevas características del desarrollo dependiente de la región”: Teoría de la
Dependencia
- Para Osorio, hay dos grandes procesos que marcaron la historia y el curso de las
ciencias sociales latinoamericanas en los años sesenta y que fueron la base de la Teoría
de la Dependencia:
• El primero de ellos fue la Revolución Cubana
• El segundo, la creciente integración del proceso productivo de las economías de
América Latina con el capital extranjero
- Solari y sus colaboradores señalan postulados de la teoría de la Dependencia:
a)Una integración de las ciencias sociales y la historia
b)el desarrollo es concebido de una manera muy diferente
c)elemento esencial: explicación la inserción de las soc. latinoamericanas en el sistema
capitalista mundial
d)considerar el problema político y el papel del Estado
e)identificar las situaciones estructurales básicas y las formas en que se sucedieron en
América Latina
- ¿A qué hacemos referencia?: “No existen grados de desarrollo: lo que encontramos
son pautas históricas de explotación de unos países sobre otros y un sistema económico
mundial interconectado y desigual”: Teoría de la Dependencia
- Son dos antecedentes importantes de la Teoría de la dependencia, según Dos Santos:
1.El surgimiento de una tradición crítica al euro-centrismo, implícito en la teoría del
desarrollo
2.El debate latinoamericano sobre el subdesarrollo
- Ideas centrales de la teoría de la dependencia:
•1) el subdesarrollo está conectado de manera estrecha con la expansión de los países
industrializados;
•2) el desarrollo y el subdesarrollo son aspectos diferentes del mismo proceso universal;
•3) el subdesarrollo no puede ser considerado como la condición primera para un
proceso evolucionista;
•4) la dependencia, con todo, no es solamente un fenómeno externo, sino que se
manifiesta también en diferentes formas en la estructura interna (social, ideológica)