Teoría General de Sistemas
David Quiroz, Camilo Mejía, Luis López, Alejandro Guerrero
Universidad de Nariño
Ipiales-Nariño
davidquirozeta@hotmail.com
camilomp100@hotmail.com
eduardorosero646@gmail.com
Alejogq28@gmail.com
Abstract— En este artículo, se dará a conocer al lector las
diversas funciones y aplicaciones que la teoría general de
sistemas (TGS) nos presenta, también se sus diversas ramas o
derivaciones, tanto en la ciencia como en la vida cotidiana.
También se podrá apreciar como la TGS se emplea en el papel del
conocimiento y la explicación de la realidad a través de los
diversos sistemas.
I. INTRODUCCION.
En el presente artículo se dará a conocer dos capítulos, (Capítulo
1. Desarrollo histórico de la teoría general de sistemas y Capítulo
2. Teoría general de sistemas ) cada uno explicado con sus
respectivas lecciones, lo cual es importante dentro de la
fundamentación de la teoría general de sistemas y que es necesario
para poder cimentar nuestros primeros conocimientos que abarcan
temas desde los orígenes hasta enfoques de la Teoría general de
sistemas.
La importancia que ha tomado la Teoría general de sistemas en
las ciencias y en la vida cotidiana es una característica que resalta y
que visto de esa manera puede ayudar a profundizar en la aplicación
del papel del conocimiento y la explicación de la realidad a través
de los diversos sistemas.
II. DESARROLLO DE CONTENIDOS.
1. Generalidades.
La idea de la TGS fue primero introducida, antes de la
cibernética, la ingeniería de sistemas y el surgimiento de campos o
fines.
Cualquier estudio de un fenómeno o de un proceso se realiza
tomándolo como un todo.
La TGS es aquella que surge en medio y por encima de las otras
ciencias brindando herramientas metodológicas que ayuden a
establecer un sistema ideal.
2. Orígenes.
La idea o noción de sistema talvez fue ya trabajada por filósofos
griegos y civilizaciones anteriores.
La TGS como se plantea en la actualidad, se encuentra
relacionada con el trabajo de Ludwig von Bertalanffy, biólogo
alemán, la idea se podría decir que tuvo origen en 1925, cuando
Ludwig publico sus investigaciones sobre el sistema abierto. Al
principio no tuvo buena acogida por el mundo científico, solo al
terminar la segunda guerra mundial, en 1945, solo adquirió su
derecho a vivir.
En 1954 la asociación americana se reunió, y fue donde se dio el
proyecto de una sociedad dedicada a la teoría general de sistemas,
así sus principales funciones fueron:
- Investigar los isomorfismos de conceptos, leyes y
modelos en varios campos, y fomentar provechosas
transferencias de un campo a otro.
- Estimular el desarrollo de modelos teóricos adecuados en
los campos que carecen de ellos.
- Minimizar la repetición de esfuerzo teórico en diferentes
campos.
- Promover la unidad de la ciencia mejorando la
comunicación entre especialistas.
Esto fue apoyado por trabajos de otros científicos que se
relacionaban estrechamente con los sistemas, como los estudios de
Norman Wiener, que dieron origen a la cibernética.
El papel que emplea la TGS es el conocimiento y la explicación
de la realidad o de una parte de ella, en relación al medio que lo
rodea, para predecir el comportamiento de esa realidad.
Así se podría decir que la realidad es única, o sea es una
totalidad, por lo cual la teoría general de sistemas al abordar la
totalidad, tiene que tener una visión integral y total. También resulta
que la realidad o sistema total no puede ser explicada a través del
estudio de cada una de sus partes. Así, la Teoría General de
Sistemas es un corte horizontal que pasa a través de todos los
diferentes campos del saber humano, para explicar y predecir la
conducta de la realidad.
Los avances de esta teoría se enfocan a la identificación de esos
principios que tienden a igualar ciertos aspectos o conductas de los
diferentes sistemas en que podemos clasificar la realidad.
 La realidad podemos dividirla en sistemas semejantes en algunos
aspectos, pero también son diferentes. Pueden ser ordenados
verticalmente, existiendo entre ellos una jerarquía, donde los
sistemas inferiores se encuentran contenidos en los sistemas
superiores, tal es el principio de recursividad.
Así la sinergia y la recursividad son los dos principios más
importantes de la TGS.
3. De la biología teórica a la cibernética.
En este campo se encuentran estudios como las reacciones
metabólicas, los sistemas metabólicos integrados como unidades
funcionales, la fisicoquímica de las reacciones enzimáticas en los
sistemas abiertos, funciones como la fotosíntesis, la respiración y la
glicólisis.
Los análogos hidrodinámicos y particularmente los electrónicos
representan otro acceso, aparte del experimento fisiológico, que
permite en particular la solución de problemas de variables
múltiples. De esta manera llegó Zerbst y sus colaboradores, a
importantes resultados acerca de la adaptación a la temperatura de
la frecuencia cardiaca.
La base del modelo de sistema abierto es la interacción
dinámica entre sus componentes. La base del modelo cibernético
es el ciclo de realimentación, La teoría cibernética se basa en
realimentación e información. Ambos modelos tienen, en sus
respectivos campos, aplicaciones de éxito.
El modelo de sistema abierto en formulación cinética y
termodinámica no habla de información. En un sistema abierto es
termodinámicamente posible el aumento del orden y la disminución
de la entropía. La magnitud “información” es definida por una
expresión formalmente idéntica a la entropía negativa. Sin embargo,
en un mecanismo cerrado de realimentación la información sólo
puede disminuir, nunca aumentar.
Un sistema abierto consigue tender “activamente” hacia un
estado de mayor organización, es decir, pasar de un estado de
orden inferior a otro de orden superior, Un mecanismo de
realimentación puede alcanzar “reactivamente” un estado de
organización. Superior.
Así, el modelo de sistema abierto representa una fértil hipótesis
de trabajo que permite nuevos ahondamientos, enunciados
cuantitativos y verificación experimental.
Nota: La cibernética es el estudio interdisciplinario de la
estructura de los sistemas reguladores. En otras palabras, es
la ciencia que estudia los flujos de energía estrechamente
vinculados a la teoría de control y a la teoría de sistemas.1 Tanto
en sus orígenes como en su evolución, en la segunda mitad del siglo
XX, la cibernética es igualmente aplicable a los sistemas físicos y
sociales. Los sistemas complejos afectan su ambiente externo y
luego se adaptan a él. En términos técnicos, se centra en funciones
de control y comunicación: ambos fenómenos externos e internos
del/al sistema. Esta capacidad es natural en los organismos vivos y
se ha imitado en máquinas y organizaciones. Especial atención se
presta a la retroalimentación y sus conceptos derivados.
La cibernética, según el epistemólogo, antropólogo, cibernetista y
padre de la terapia familiar, Gregory Bateson, es la rama de las
matemáticas que se encarga de los problemas de control,
recursividad e información. Bateson también afirma que la
cibernética es "el más grande mordisco a la fruta del árbol del
conocimiento que la humanidad haya dado en los últimos 2000
años".2
Stafford Beer, filósofo de la teoría organizacional y gerencial, de
quien el propio Wiener dijo que debía ser considerado como el
padre de la cibernética de gestión, define a la cibernética como “la
ciencia de la organización efectiva”.
LA TGS:
- Se representa como una forma sistemática y científica de
aproximación y representación de la realidad.
- Se representa como una orientación hacia una práctica
estimulante para formas de trabajo transdisciplinarias.
- Perspectiva holística e integradora (que considera algo
como un todo o el sistema completo se comporta de un
modo distinto que la suma de sus partes).
CONSIDERANDO LO ANTERIOR, LA TGS ES UN MODELO
DE PERSPECTIVA CIENTÍFICA:
- No establece conceptos.
- No hay explicaciones o relaciones con contenidos
preestablecidos.
- Permite dirigir una observación haciéndola operar en
contextos fáciles de reconocer.
OBJETIVOS DE LA TGS:
- Impulsar el desarrollo de una terminología general para
describir las características, funciones y comportamientos
de los sistemas
- Desarrollar un conjunto de leyes aplicables a todos estos
comportamientos.
- Promover una formalización (matemática) de estas leyes.
Según el biólogo LUDWIG VON BERTALANFFY (1901-
1972), la TGS debería constituirse en un mecanismo para
integrar las ciencias naturales y sociales y al mismo tiempo,
ser un instrumento para la formación y preparación de
científicos.
Las aplicaciones de la TGS no tienen limitaciones en cuanto
a fenómenos humanos, sociales y culturales, sus raíces
están en el campo de las ciencias naturales (organismos) y en
el de los sistemas oficiales (máquinas)
Mientras reconozcamos más equivalencias entre
organismos, maquinas, hombres y formas de organización
social, será mayor la posibilidad de aplicar la TGS
correctamente.
CAPITULO2
DEFINICION Y ENFOQUES
 La teoría general de sistemas se refiere a un conjunto de
conceptos generales, principios, instrumentos, problemas, métodos
y técnicas, su objetivo es facilitar un marco y los elementos
relacionados para dar soporte de instrucción de modelos. La meta
de la teoría general de sistemas es evitar la superficialidad científica
y para ello se emplea como instrumento, modelos utilizables y
transferibles mientras esto sea integrable a las ciencias o disciplinas.

La teoría general de sistemas se basa en 2 pilares básicos:

- Aportes semánticos
- Aportes metodológicos
1.1 Definición:

Con la ayuda de la evolución histórica, aplicando diferentes

criterios y teorías podemos estandarizar la siguiente definición:

“La Teoría General de Sistemas a través del análisis de las

totalidades y las interacciones internas de éstas y las externas con
su medio, es una poderosa herramienta que permite la explicación
de los fenómenos que suceden en la realidad y también hace posible
la predicción de la conducta futura de esa realidad.”

1.2 Enfoques:

El problema metodológico de la Teoría General de Sistemas es

enfrentar cuestiones de naturaleza más general. Existen varios
enfoques que concuerdan para enfrentar tales problemas:

1. Enfoque reduccionista.

2. Enfoque de las ciencias básicas.

3. Enfoque de sistemas.

4. Enfoque analítico mecanicista.

1.2.1 Enfoque reduccionista:

Es el cual se estudia un fenómeno complejo a través del análisis

de sus elementos o partes componentes. Pero existen fenómenos
que solo son explicados teniendo en cuenta todo lo que
comprenden. El enfoque reduccionista tiende a la subdivisión cada
vez mayor del todo y al estudio de esas subdivisiones.

1.2.2 Enfoque de las ciencias básicas:

Han surgido varias tendencias que buscan su aplicación práctica Si bien La Teoría General de Sistemas tiene carácter de ciencia
a través de las ciencias básicas, Entre ellas tenemos tendencias que básica, también tiene relación con la ciencia aplicada llamada
buscan la aplicación de La Teoría General de Sistemas: Ciencia de los sistemas, a grandes rasgos se distinguen los
siguientes campos:
 1.2.4 Enfoque analítico mecanicista:

Están asociados con la aplicación del método científico y del

paradigma ciencia, llamados mecánicos porque fueron instrumentos
en el desarrollo de las leyes de Newton y analíticos porque proceden
por análisis (del todo a las partes, de lo simple a lo complejo)

Tuvieron éxito en la aplicación en el mundo físico, pero no en

los campos biológico, conductual y social.

Los enfoques analíticos y mecánicos sufrieron las siguientes

omisiones:

- Estos no podían explicar por completo, los fenómenos

como organización, mantenimiento, regulación y otros
procesos biológicos.
1.2.3 Enfoque de sistema:
- El método analítico no fue adecuado para el estudio de los
Se la puede llamar TGS aplicada, trata de enfrentar un problema sistemas que tuvieron que ser tratados holísticamente, las
abarcando todos los aspectos “el todo”. Para esto se requiere un propiedades del sistema esta clases no podían inferirse de
enfoque integral para analizar la totalidad de los componentes (no las propiedades de las partes, supuesto importante del
aborda detalladamente un subsistema o aspecto especifico del enfoque analítico y mecánico
sistema) - El método analítico no fue adecuado para el estudio de los
sistemas que tuvieron que ser tratados holísticamente, las
También se puede describir como: propiedades del sistema esta clases no podían inferirse de
- Una metodología de diseño: Debido a que se debe tomar las propiedades de las partes, supuesto importante del
enfoque analítico y mecánico.
decisiones aquí el diseño se enfoca en que los sistemas
deben planearse no se debe permitir que sucedan.
- Un marco de trabajo conceptual común: Los sistemas
se originan en campos divergentes, pero tienen en común
estas características:
- Propiedades y estructura.
- Métodos de solución y modelos.
- Dilemas y paradojas: Como:
- Simplicidad contra complejidad.
- Optimización y suboptimización.
- Idealismo contra realismo.
- Incrementalismo contra innovación.
- Política y ciencia, intervención y neutralidad.
- Acuerdo y consenso
- Una nueva clase de método científico: Se busca el
desarrollo de una nueva clase de método científico que
pueda enfrentarse con procesos como la vida, muerte,
nacimiento, evolución, entre otras.
- Teoría de organizaciones: Busca unir el punto de vista
conductual con el mecánico y considerar la organización
como un todo integrado, buscando la eficiencia total del Cuadro donde se sintetiza el objetivo de los enfoques
sistema. según la Teoría General de sistemas.
- Dirección por sistemas: Este enfoque requiere que las
funciones del sistema, se apliquen a la dirección de los
problemas complejos de a organización, buscando la
eficiencia de esta.
- Métodos relacionados: Este enfoque toma a la
Ingeniería de sistemas, Investigación de operaciones y
Ciencia administrativa ya que mantienen intereses
comunes y poseen raíces comunes.
- Teoría General de Sistemas: Abarca principios de la
Teoría general de sistemas, proporciona la capacidad de
investigación al enfoque de sistemas. En este contexto
enfoque de sistema y TGS se usan como sinónimos.
 La teoría general de sistemas no solo busca solucionar problemas
sino además producir teorías y formulaciones conceptuales. Aquí
tenemos los supuestos básicos:
- Hay una tendencia general hacia la integración en las
diversas ciencias, naturales y sociales.
- Tal integración parece girar en torno a una teoría general
de sistemas.
- Tal teoría pudiera ser un recurso importante para buscar
una teoría exacta en los campos no físicos de la ciencia.
- Al elaborar principios unificadores que corren
verticalmente por el universo de las, esa teoría nos acerca
a la meta de la unidad de la ciencia.
- Esto puede conducir a una integración, que hace mucha
falta, en la instrucción científica.
La teoría general de los sistemas afirma que las propiedades de
los sistemas no pueden ser descritas significativamente en términos
de sus elementos separados. La comprensión de los sistemas
solamente se da cuando se estudian los sistemas globalmente.
La T.G.S. Se fundamentan en tres premisas básicas, a saber:
- Los sistemas existen dentro de sistemas: las partes
hacen parte de un sistema mayor (moléculas->células-
>tejidos->órganos…)
- Los sistemas son abiertos: consecuencia de lo anterior.
Cada sistema (excepto el mayor y el menor) recibe y
descarga algo en los otros sistemas.
- Las funciones de un sistema dependen de su
estructura: las características y parámetros que se
establecen para todos los sistemas, se constituyen en el
área de interés.
FUNCION DE TEORIA GENERAL DE SISTEMAS:
Es necesario reconocer los vínculos que se presentan
entre los sistemas abiertos y las totalidades relacionales,
y también citar las analogías entre isomorfismo y sistema
general.
SISTEMAS ABIERTOS:
Un sistema es un conjunto de partes las cuales están
interrelacionadas. Estas relaciones son las que amarran al
sistema, son los lazos de interacción en los cuales sus
partes modifican a otras y son modificadas a su vez, estas
relaciones constituyen la verdadera esencia del sistema y
su ruptura trae consigo la ruptura del sistema. Sin
embargo no todo conjunto de objetos tiene una
interrelación.
Para un análisis más detallado sobre sistemas se lo
subdivido en sistema abierto y sistema cerrado aunque no
todos concuerdan con la definición de cada uno. Sin
embargo definimos a un sistema abierto como aquel que
interactúa con su medio, importando energía,
transformando esa energía y finalmente exportando la
energía convertida. Un sistema será cerrado cuando no es
capaz de llevar a cabo esta actividad por su cuenta.
TOTALIDADES:
No sólo es necesario definir la totalidad sino también
las partes constituyentes y las interacciones entre éstas.
La teoría general de sistemas estudia las comparaciones o
analogías que es la relación de semejanza entre cosas
distintas, mientras que el isomorfismo estudia la
homología que consisten en el establecimiento y
utilización de leyes similares de sistemas en varias
ciencias, para fines
Completamente diferentes.
SISTEMAS GENERALES:
En los principios generales de sistemas se muestra que
muchos conceptos tenidos en cuenta por científicos han sido
aptos en la formulación exacta de teorías, lo que es
consecuencia de la definición de sistemas. Esta teoría es un
recurso muy importante en el proceso de desarrollo de nuevos
conocimientos, importantes para las ciencias exactas, los
sistemas de leyes matemáticas y la filosofía.
APORTES SEMANTICOS
Con la especialización de las ciencias se obliga a la creación
de nuevas palabras que se van acumulando tras las
especializaciones y que forman un lenguaje que solo es
utilizado por científicos, lo que ocasiona un problema debido
a que en el proyecto participan especialistas de diferentes
ciencias que tienen una semántica diferente cada uno
dificultando así la comunicación.
La teoría general de sistemas para solucionar este
problema pretende utilizar un lenguaje semántico
universal
 SISTEMA: Es un conjunto de partes que
forman un todo unitario y complejo, donde
estas no se refieren al campo físico si no al
funcional que se dividen en entradas, procesos
y salidas.
 Entradas: Son ingresos del sistema que pueden
ser recursos materiales, humanos o de
información que construyen la fuerza de
arranque que suministra al sistema sus
necesidades operativas que pueden ser: en
serie, aleatoria y realimentación.
 proceso: se entiende por proceso a cualquier
actividad realizada por un miembro de la
organización, esta función se denomina como
caja negra.
 caja negra: es utilizada para representar
elementos de un sistema en cual no se tiene
claro con que elementos cuenta, pero se induce
que en un determinado tiempo y con ciertos
estímulos, las variables funcionaran.
 salidas: es la capacidad que tiene un sistema de
procesar la información al exterior, pues este es
el propósito por el cual existe el sistema. Estas
pueden convertirse en entradas de otro, que la
procesara para convertirla en otra salida,
repitiendo este proceso indefinidamente.
  relaciones: es el relación que existe entre sí de
los elementos o subsistemas de un sistema
complejo, estas se clasifican en:
*simbióticas: consiste en que los sistemas
conectados no pueden funcionar solos, este
puede subdividirse en unipolar o parasitaria.
*sinérgica: su funcionamiento resulta útil, ya
que mejora el funcionamiento del sistema.
*superflua: estas relaciones son confiables,
puesto que aumentan la probabilidad de que un
sistema funcione todo el tiempo y no solo una
parte de este.
 Atributos: este define las cualidades del
sistema, estos pueden ser:
 Definidores: sin estos atributos la entidad no
sería designada
 Concomitantes: estos atributos no hacen
ninguna diferencia si están presentes o no con
respecto al uso del término.
 Contexto: un sistema siempre mantendrá una
relación con el conjunto de objetos exteriores,
en este el sistema influye aunque en una baja
proporción, como también en el contexto, ya
que se tiene una relación mutua de contexto-
sistema.
En la teoría general de sistema como también en el método
científico existe un concepto muy común llamado foco de atención,
que es el elemento que se aísla para estudiar, pero en términos de
sistemas se lo conoce como límite de interés, para determinar este
límite se consideran dos etapas que son: la determinación del
contexto de interés y la determinación del alcance del límite de
interés entre el contexto y el sistema.
 Rango: Se produce una organización de las
distintas estructuras en función de su grado de
complejidad, El concepto de rango indica la
jerarquía de los respectivos subsistemas entre sí
y su nivel de relación con el sistema mayor.
 Subsistemas: Son conjuntos o partes que
pueden ser a su vez sistemas, Estos subsistemas
forman o componen un sistema de un rango
mayor, el cual para los primeros se denomina
macro sistema.
 variables: se denomina variable a cada
elemento que compone o existe dentro de los
sistemas o subsistemas, según el proceso y las
características cada variable tiene un
comportamiento diferente de acuerdo al
momento y las circunstancias que las rodean.
 parámetro: ocurre cuando alguna variable no
tiene cambios ante una circunstancia específica
permaneciendo estática e inactiva ante una
situación determinada.
 operadores: Son las variables que logran influir
decisivamente en el proceso para que este se
ponga en ejecución, las cuales son consideradas
como líderes y las variables restantes son
influidas por los operadores como también son
influenciadas por el resto de ellas y de los
operadores.
 Realimentación: se produce cuando las salidas
del sistema o la influencia de las salidas de este
en el contexto, vuelven a ingresar al sistema
como recursos o información, permite el
controlar un sistema y que el mismo tome
medidas de corrección en base a la información
realimentada.
 Alimentación delantera: Es un control del
sistema que se realiza a la entrada de este donde
se revisa que no haya mal acceso. las fallas no
serán de las entradas si no de los procesos del
sistema.
 Homeostasis y entropía: la homeostasis mide el
nivel de respuesta y ambientaciones al
contexto, es el nivel de adaptación permanente
del sistema o su tendencia a la supervivencia
dinámica.
La entropía de un sistema es el desgaste que este presenta por el
transcurso del tiempo o funcionamiento del mismo, en un sistema
cerrado la entropía debe ser positiva. Sin embargo en los sistemas
abiertos biológicos o sociales, la entropía puede transformarse en
entropía negativa
 Permeabilidad: mide la interacción que in sistema recibe
del medio, según el nivel de permeabilidad el sistema es
más o menos abierto.
Los sistemas que tienen mucha relación con el medio son
sistemas altamente permeables, estos y los de
permeabilidad media son los llamados sistemas abiertos.
Por el contrario los sistemas de permeabilidad casi nula
se denominan sistemas cerrados.
 Integración e independencia: Se denomina sistema
integrado a aquel en el cual su nivel de coherencia interna
hace que un cambio producido en cualquiera de sus
subsistemas cree cambios en los demás subsistemas y
hasta en el sistema mismo.
 Centralización y descentralización: los sistemas
descentralizados son aquellos donde el núcleo de
comando y decisión está formado por varios subsistemas,
por el contrario los sistemas centralizados tienen un
núcleo que comanda a todos los demás, y estos dependen
para su activación del primero, ya que por sí solos no son
capaces de generar ningún proceso.
 Adaptabilidad: es la propiedad que tiene un sistema para
modificar y aprender un proceso, Para que un sistema
pueda ser adaptable debe tener un fluido intercambio con
el medio en el que se desarrolla.
 Mantenibilidad: es la propiedad que tiene un sistema de
mantenerse en funcionamiento, para que esto se lleve a
cabo cuenta con un mecanismo que asegure que tanto los
subsistemas como el sistema central se mantenga en
equilibrio con su medio.
  Estabilidad: esta ocurre mientras los sistemas puedan
mantenerse en equilibrio a través del flujo contante de
energía e información y trabajen de forma efectiva.
 Armonía: es aquella que mide el nivel de compatibilidad
con su contexto, un sistema es armónico cuando padece
modificaciones en su forma, dependiendo del medio en el
que se encuentre al igual que es estático cuando este lo
exige.
 Optimización y sub-optimización: la optimización es
modificar el sistema para así poder obtener los mejores
resultados posibles y el alcance de los objetivos, mientras
que sub-optimización es todo lo contrario, ya que el
sistema no alcanza los objetivos planteados.
 Éxito: es la medida en que el sistema alcanza sus
objetivos, la falta de éxito se da porque los objetivos
tenidos en cuenta no se llegaron a cumplir y se debe
realizar una revisión de estos para ver cuál es la falla que
existe en el sistema.
APORTES METOLÓGICOS
Jerarquía de los sistemas:
Al considerar los distintos tipos de sistemas del universo Kennet
Boulding proporciona una clasificación útil de los sistemas donde
establece los siguientes niveles jerárquicos:
Nivel 1: estructuras estáticas, también llamados nivel de los marcos
de referencia. Ejemplos: átomos, moléculas, cristales.
Nivel 2: Relojería, Sistema dinámico simple. Considera
movimientos necesarios y predeterminados. Ejemplos: Relojes
máquinas ordinarias en general; sistemas solares.
Nivel 3: Mecanismos de control, también llamados sistemas
cibernéticos, El sistema se autorregula para mantener su equilibrio.
Ejemplos: Termostato, servomecanismos, mecanismo
homeostático en los organismos.
Nivel 4: Sistemas abiertos o sistema auto estructurado, En este nivel
se comienza a diferenciar la vida. Puede de considerarse nivel de
célula. Ejemplos: Llamas, células y organismos en general.
Nivel 5: Organismos inferiores, Genético-social. Está caracterizado
por las plantas. Ejemplos: Organismos vegetaloides: diferenciación
creciente del sistema, distinción entre reproducción e individuo
funcional.
Nivel 6: Animales, Sistema animal. Se caracteriza por su creciente
movilidad, comportamiento teleológico y su autoconciencia.
Ejemplos: Importancia creciente del tráfico de la información;
aprendizaje; comienzos de consciencia.
Nivel 7: Hombre, Sistema animal. Se caracteriza por su creciente
movilidad, comportamiento teleológico y su autoconciencia.
Ejemplos: Importancia creciente del tráfico de la información;
aprendizaje; comienzos de consciencia.
Nivel 8: Sistemas, Sistema social o sistema de organizaciones
humanas. Considera el contenido y significado de mensajes.
Ejemplos: imágenes en registros históricos, sutiles simbolizaciones
artísticas, música, poesía y la compleja gama de emociones
humanas.
Nivel 9: Sistemas simbólicos, Sistemas trascendentales. Son los
últimos y absolutos, los ineludibles y desconocidos, los cuales
también presentan estructuras sistemáticas e interrelaciones.
Ejemplos: Lenguaje, lógica, matemáticas, ciencias, artes, moral.
- Teoría analógica o modelo de isomorfismo sistémico: este modelo
da un gran aporte a la creación de diferentes modelos de aplicación
en distintas áreas de la ciencia, con esto se facilita identificar los
elementos similares que se encuentran en ellas. Estos elementos son
la esencia de la aplicación del modelo de isomorfismo, es decir, la
correspondencia entre principios que rigen el comportamiento de
objetos que, si bien básicamente son diferentes, en algunos aspectos
registran efectos que pueden necesitar un mismo procedimiento.
- Modelo procesal o del sistema adaptativo complejo: este modelo
tiene una relación directa con la aplicación del rango.
Buckley, categoriza a los modelos existentes en dos tipos:
- Aquellos de extracción y origen mecánico, a los que denomina
modelo de equilibrio.
- Aquellos de extracción y origen biológico, a los que llama
modelos orgásmicos u homeostáticos.
El modelo de equilibrio es aplicable a los tipos de sistemas que
al desplazarse hacia un punto de equilibrio pierde organización y
mantienen ese nivel mínimo, mientras que el modelo procesal o de
sistema complejo adaptativo se adapta a los sistemas que se
caracterizan por la evolución de la organización.
- Metodología de aplicación de la TGS, para el análisis y diseño de
sistemas
Análisis de situación: es la fase en que el analista toma
conocimiento del sistema, se ubica tanto a su origen, objetivo y
trayectoria.
 Definición de objetivo: se trata de establecer por qué ha
sido requerido, puesto que se plantea en general los
efectos pero no las causas.
 Formulación del plan de trabajo: también conocida como
propuesta de servicio que consiste en fijar los límites de
interés, la metodología, los recursos materiales y
humanos que necesitara, el tiempo y costo del trabajo.
 Relevamiento: se recopila la información referida al
sistema en estudio, como también al límite de interés.
 Diagnóstico: se mide la eficacia y la eficiencia del
sistema.
Eficacia es cuando se logran los objetivos planteados, mientras
que eficiencia es cuando se logran los objetivos con una relación
costo beneficio positiva, sistema es eficaz pero no eficiente el
analista deberá cambiar los métodos del sistema.
 Diseño: se diseña el nuevo sistema
Diseño global: en el determina la salida, los archivos, las
entradas del sistema, hace un cálculo de costos y enumera los
procedimientos.
 Diseño detallado: el analista desarrolla en detalle la totalidad de
los procedimientos enumerados en el diseño global.

 Implementación: llevar a la práctica al mismo, esta puesta

en marcha puede hacerse de tres formas.

Global.
En fase
En paralelo.
 Seguimiento y control: se verifica los resultados del
sistema, aplicando las acciones correctivas que se
consideren necesarias para la solución del problema.

III. CONCLUSION.

Teniendo en cuenta lo anteriormente dicho, podemos concluir que

se aprendió a diferenciar y conocer conceptos claves dentro de un
sistema, como lo son la sinergia, entropía, sistema, subsistema y
demás componentes que hacen parte de la TGS, así como también
un sistema va a estar ajustado para buscar la estabilidad del mismo,
pero por lo general es difícil conseguir esa estabilidad ya que
siempre habrá problemas y siempre tendrá una tendencia al
desorden y es aquí cuando se hace importante la teoría general de
sistemas, para poder con ese pensamiento sistemático buscar
mantener una estabilidad sostenible, así encontrando y
solucionando la problemática que presenta el sistema.

IV. REFERENCIAS.

[1] Teoría General De Sistemas-Universidad Nacional-Facultad de

ciencias básicas e ingeniería-Pilar Alexandra Moreno-Bogotá
2007-Primera Edición.

[2]http://www.geocities.ws/profereneortega/TEORIAGRALSISTE
MAS.htm

[3]https://slideplayer.es/slide/1127064/

[4]https://es.slideshare.net/ChrisssMarin/origen-de-la-teoria-de-
sistemas

[5]http://www.dinamica-de-sistemas.com/cursos/syswa3s8.htm