Seminario de Investigación I

PROGRAMA DE ESTUDIOS
MAGISTER EN METODOS PARA LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I

I. IDENTIFICACIÓN

Requisitos: 40 Créditos y la formulación en conjunto con el/la profesor/a guía de un proyecto de

investigación (3 páginas máx.)
Créditos: 4
Profesor: Ismael Puga (ismael.puga@mail.udp.cl)
Fechas: Martes 26 Mayo. Martes 02, 09, 16, 23 y 30 Junio. Martes 07 Julio.
Horario: Martes 18:40 a 21:30 horas.
Datos de contacto para asuntos administrativos: nicole.parada@udp.cl

II. DESCRIPCIÓN
El presente curso consiste en una orientación para que los alumnos del programa concluyan su
formación de magister mediante la realización de una investigación en el área que les permita obtener
su grado académico. Se trata de apoyarles en las diversas etapas que supone la investigación, lo que
implica escoger un tema relevante y debidamente justificado, así como los tiempos y tareas que la
investigación lleva asociados. Se les brinda apoyo en la búsqueda bibliográfica y la organización del
material encontrado. Finalmente, se espera que en el marco de este seminario se desarrolle un proyecto
de tesis viable en un amplio sentido, es decir, que pueda dar cuenta de las preguntas y objetivos que la
provocaron, al mismo tiempo que sea un aporte a la disciplina y/o una respuesta adecuada a la
demanda planteada en una tesis de investigación aplicada.

Este curso concibe como producto final un proyecto de investigación escrito en un formato
estandarizado (Fondecyt) y su aprobación requiere de la evaluación de una comisión Examinadora
compuesta por tres profesores: el/la profesor/a guía, el/la profesor/a de Seminario I y un/a profesor
lector. Dado que el curso busca acompañar la elaboración de la tesis y no interferir con su desarrollo, no
involucra bibliografía obligatoria o complementaria más allá de la utilizada en los proyectos de cada
estudiante.

El curso se estructura en base a una introducción general acerca de las formas de desarrollar una tesis,
para dar paso luego a una revisión de los principales pasos iniciales en la elaboración de esta: (a) la
construcción del problema de investigación; (b) la elaboración de una revisión bibliográfica y un marco
teórico adecuado, y; (c) la formulación de un diseño de investigación detallado. Asimismo, se abordan
(d) los aspectos éticos involucrados en cualquier investigación.

En la etapa final del curso, los alumnos deberán entregar un proyecto de tesis, que debe contar con la
aprobación del profesor/a guía y del profesor/a lector/a.

III. OBJETIVOS

a. Generales:
Orientar a los alumnos respecto del diseño de un proyecto de investigación que sea sustentable y
coherente en su ejecución, que pueda dar respuesta a las interrogantes que lo generaron y a la vez que
constituya un aporte a la disciplina y esté al corriente de las discusiones actuales respecto al tema, para
lo cual se exige una exhaustiva revisión bibliográfica. Adicionalmente, se promoverá la reflexión y la
crítica sobre los diseños de investigación a través de sesiones en formato seminario.
b. Específicos:
Los alumnos deberán ser capaces de escribir un proyecto de tesis en formato estandarizado, lo que
implica la formulación de una pregunta de investigación que se desglose en objetivos, una metodología
adecuada y una exhaustiva revisión bibliográfica.

Los alumnos deberán ser capaces de proponer un esquema general (outline), que contenga un índice
que abarque los distintos subtemas de su tesis.

Los alumnos serán capaces de evaluar críticamente sus propios proyectos de investigación y los de sus
colegas.

El proyecto debe contar con el visto bueno de una Comisión Examinadora conformada por el el/la
profesor/a guía, el/la profesor/a de Seminario I y un/a profesor lector.

IV. DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS

1. Introducción al proceso de elaboración de una tesis.

o Tipos de tesis.
2. La formulación de un problema de investigación:
o Tema y problema.
o Preguntas y/o elaboración de hipótesis.
3. Aspectos formales de una tesis.
o Estructura.
o Estrategias expositivas.
o El uso de fuentes bibliográficas y datos secundarios.
4. Revisión bibliográfica y marco conceptual.
o La construcción de un estado del arte.
o La elaboración de un marco conceptual.
o Teoría general y teoría sustantiva en una tesis.
5. Material empírico y diseño de investigación.
o Elaborando un diseño de investigación.
o Construcción de datos y planificación.
o El plan de análisis.
6. Aspectos éticos en la investigación:
o Autoría.
o Confidencialidad.

V. METODOLOGÍA
 Clases lectivas.
 Presentaciones en formato seminario.
 Ejercicios prácticos orientados a apoyar al desarrollo de la tesis.

VI. FORMAS DE EVALUACIÓN

 10%: Presentación oral tema y revisión bibliográfica evaluado por profesor de Seminario de
Investigación I (5%) y profesor/a guía (5%).
o Fechas: 9 y 16 de junio.

 10%: Presentación cruzada de proyectos por profesor de Seminario de Investigación I.

o Fecha entrega: 7 de julio.

2
  10%: Evaluación Informe Final escrito a cargo profesor/a guía (5%), profesor/a lector/a y
profesor/a Seminario (5%).
o Fecha entrega: 7 de julio.

 70%: Evaluación presentación oral proyecto de investigación a cargo de Comisión Examinadora.

o 15-22 de julio.

VII. CRONOGRAMA DE TRABAJO

Sesión Contenidos lectivos Seminario

Martes 02 de 1. Introducción al proceso de
junio, 18:40- elaboración de una tesis.
21:30hrs 2. La formulación de un problema de
investigación.
Martes 09 de 3. Aspectos formales de una tesis Presentaciones parciales de proyectos de
junio, 18:40- 4. Revisión bibliográfica y marco investigación
21:30hrs conceptual (I).
Miércoles 10 / 4. Revisión bibliográfica y marco
Jueves 11 de conceptual (II).
junio, 18:40-
20:00 hrs.
Martes 16 de 5. Material empírico y diseño de Presentaciones parciales de proyectos de
junio, 18:40- investigación (I). investigación
21:30hrs
Sábado 20 de Presentaciones cruzadas de los proyectos
junio, 09:00- de investigación
14:00 hrs
Martes 23 de 5. Material empírico y diseño de
junio, 18:40- investigación (II).
21:30hrs 6. Aspectos éticos en la investigación.

Pauta Evaluación Defensa Oral proyecto de investigación (70%)

CRITERIOS DE EVALUACION PUNTAJE
Definición del problema de investigación: antecedentes, pregunta, objetivos. 1,0
Construcción de un marco teórico ordenado, claro, consistente, pertinente respecto
a la pregunta de investigación, exhaustivo en su revisión bibliográfica y que conlleve
2,0
la adopción de una perspectiva determinada. Además se evaluará el buen uso de las
referencias y la sistematicidad en el modo de citar o referirse a los autores.
Elaboración de un Diseño Metodológico. Se evaluará la explicación y pertinencia del
tipo de estudio propuesto, así como la justificación y operacionalización (en caso
que sea pertinente) de las dimensiones de análisis. De la misma forma, se 1,0
considerará la pertinencia y justificación de las técnicas de análisis, así como la
factibilidad de la estrategia de recolección y análisis de datos.
Coherencia del Proyecto 1,0
Desempeño general en la exposición 1,0
Desempeño frente a consultas/críticas 1,0