DEL EDEN HASTA LA ETERNIDAD

I. INTRODUCCIÓN.
1. Saludo:
2. Texto Bíblico: Hebreos 2:7, Génesis 1: 26-30
3. Motivación: Cuando Dios creó al hombre, no lo creó como a los animales, tampoco como las plantas o algún astro en el vasto
universo. La creación del ser humano fue como dijo EGW: “Corona de la Creación” (PP, 24) Y dentro de este concepto de
creación está una línea marcada como es la Educación Cristiana.
4. Proposición: En está mañana haremos un estudio temático de cómo era la educación cristiana en el Edén y cómo esta se fue
adecuando a las necesidades del ser humano después de la caída. Esperamos hoy, conocer a MÁS A CRISTO a través del estudio
de su Palabra, quién es finalmente el propósito de la verdadera Educación.

II. LA EDUCACIÓN EN EL EDÉN (Gén 1:26-30, 2:15-25)

1. Sin lugar a duda la primera educación se dio en el Edén.
- El hombre fue creado por Dios, creado para vivir y ser feliz, creado para formar una familia y vivir en comunidad.
Dios le dio el poder de: discernir, aprender, investigar, pensar, elegir (cognitivo) pero también le dio el poder de: Amar, sentir,
apasionarse, sonreír (sensorial) también le dio el poder de: trabajar, caminar, experimentar.
- ¿Cuántas materias o cursos DIOS había puesto para la pareja edénica: Creo que solo le faltaba computación. Porque vemos:
Biología, anatomía, Ciencia y Ambiente, Matemática, Física, Arte, Comunicación, siendo su curso más importante:
RELIGIÓN, que tenía que ver con la RELACIÓN DIRECTA Y CARA A CARA CON DIOS.
- Dios creó a una familia heterogénea, con el fin que ésta sea la preservante de su Escuela. Una escuela donde el padre sea el
maestro junto a la madre y puedan enseñar a sus hijos de manera sencilla por la eternidad.
- Dios puso el jardín del Edén como la primera aula, o la primera escuela
- Dios creó al hombre para ser feliz, para que éste aprenda a través de todas las demás cosas a conocer de manera minuciosa
su poder y su amor inconmensurable.
- Dios tenía un currículum tan importante que enseñar y dejar que el hombre vaya conociendo por sí mismo lo que él había
puesto a su alrededor.
- Dios amaba tanto al hombre que le dio todo para que este aprendiera.
- Dios les dio todo en el jardín del Edén: Alimentos saludables, compañeros amigables, un recreo extraordinario (¿te imaginas
que sería jugar a las carreras con un león o una jirafa?)
- Dios fue el primero en establecer la disciplina correcta. Probó su fidelidad y disciplinó a sus alumnos, sin embargo, les
ofreció la esperanza de que TENDRÍAN UN SALVADOR (Gen3.15).
- En conclusión, la Escuela del Edén nos muestra que Dios era el maestro, el jardín del Edén el aula de aprendizaje, el libro de
texto la naturaleza, Adán y Eva los primeros alumnos, el árbol de la ciencia era la prueba de obediencia, pero lo más
importante es JESÚS como medio de salvación y objetivo de la Educación Cristiana. Conocer a aquel que nos creó y que se
ofreció para salvarnos.

III LA EDUCACIÓN DESPUÉS DEL PECADO

1. La Escuela Familiar.
- Esta escuela se da después de le entrada del pecado.
- Su objetivo era, el conocimiento de Dios, la comunión con él y la semejanza a él en carácter.
- La familia era la escuela, Dios impartía su enseñanza a los padres y ellos debían transmitirlo a sus hijos.
- En Egipto se cerró por el exceso de trabajo de los padres.

CITAS DEL LIBRO LA EDUCACIÓN

“En el plan divino de la educación, adaptado a la condición del hombre después de la caída, Cristo figura como representante del Padre, como
eslabón de unión entre Dios y el hombre; él es el gran Maestro de la humanidad, y dispuso que los hombres y mujeres fuesen
representantes suyos. La familia era la escuela, y lo padres los maestros”
La Educación Pág. 33.
“La Educación que tenía por centro la familia fue la que prevaleció en los días de los patriarcas. Dios proveyó para las escuelas así establecidas, las
condiciones más favorables para el desarrollo del carácter. Las personas que estaban bajo su dirección seguían el plan de vida que Dios había
indicado al principio. Los que se separaron de Dios se edificaron ciudades y, congregados en ellas, se gloriaban del esplendor, el
lujo y el vicio que hace de las ciudades de hoy el orgullo del mundo y su maldición. Pero los hombres que se aferraban a los principios de vida de
Dios moraban en los campos y cerros. Cultivaban la tierra, cuidaban rebaños y en su vida libre e independiente, llena de oportunidades para
trabajar, estudiar y meditar, aprendían de Dios y enseñaban a sus hijos sus obras y caminos” La Educación Pág. 33 y 34.
“Tal era el método educativo que Dios deseaba establecer en Israel”.
2. La Escuela del Desierto
- Su objetivo era dar a conocer el carácter a Dios.
- Cristo y sus ángeles eran los maestros.
- Moisés era su representante.
- El desierto era el aula.
- El tabernáculo era la lección objetiva del Plan de Salvación.
CITAS DEL LIBRO LA EDUCACIÓN
- “La educación de los israelitas incluía todos los hábitos de vida”. La Educación Pág. 38.
- “La verdadera educación no consiste en inculcar por la fuerza la instrucción en una mente que no está lista para recibirla.
- Hay que despertar las facultades mentales, lo mismo que el interés. A esto respondía el método de enseñanza de Dios … en el hogar y el
santuario, por medio de las cosas de la naturaleza y el arte, en el trabajo y en las fiestas, en el edificio sagrado y la piedra
fundamental, por medio de métodos, ritos y símbolos innumerables, dios dio a Israel lecciones que ilustraban sus principios y
conservaban el recuerdo de sus obras maravillosas”. La Educación Pág. 41.
- “El conocimiento de Dios, la comunión con él en el estudio y el trabajo, la semejanza a él en carácter, habían de ser la fuente,
el medio y el blanco dela educación de Israel, educación impartida por Dios a los padres y que ellos debían transmitir a sus hijos” La
Educación Pág. 44.

3. La Escuela de los Profetas.

- Su objetivo era educar a los líderes de Israel.
- Ser barrera contra la corrupción, atender al bienestar mental y espiritual dela juventud y estimular la
prosperidad de la nación.
- Los principales temas de estudio eran la Ley de Dios, la historia, la música sagrada y la poesía.

CITAS DEL LIBRO LA EDUCACIÓN

“Dondequiera se llevaba a cabo en Israel el plan educativo de Dios, se veía, por sus resultados, que él era su Autor”.
“A causa de la infidelidad observada en el hogar, y las influencias idólatras del exterior, muchos jóvenes hebreos recibieron una educación que
difería grandemente de la que Dios había ideado para ellos, y
siguieron los caminos de los paganos”.
La Educación Pág. 45 y 46.

2. La Escuela de Cristo durante su ministerio.

- Su objetivo era restaurar el conocimiento de Dios.
- Jesús llamó a sus discípulos: “Venid en pos de mí y os haré pescadores de hombres” Mateo 4:18
- Los discípulos deberían hacer más discípulos: “Por tanto id y hacer discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre del Hijo y del Espíritu Santo” Mateo 28:19 y 20.

CITAS DEL LIBRO LA EDUCACIÓN

“La ilustración más completa de los métodos de Cristo como maestro, se encuentra en la educación que él dio a los doce primeros discípulos … a
ellos más que a nadie les concedió la ventaja de su compañía. Por medio de su relación personal dejó su sello en estos colaboradores escogidos”.
La Educación Pág. 84.
“En la educación de sus discípulos, el Salvador siguió el sistema de educación establecido al principio …a veces les enseñaba cuando estaban
sentados en la ladera de la montaña, a veces, junto al mar, o desde la barca de un
pescador; otras cuando iban por el camino”. La Educación.

5. La Escuela Adventista.
- El contexto histórico en que se originó el sistema educacional adventista se caracterizó por una
efervescencia de ideas nuevas en las diferentes áreas del conocimiento y, principalmente, en la
educación.
- Varias tentativas de reformas educacionales se promovieron a lo largo del agitado escenario del siglo XIX,
y algunas de ellas presentaban significativas semejanzas con el modelo adventista.
- En 1853 y 1854, un buen número de familias adventistas, que se preocupaban por brindar a sus hijos una
educación libre de las influencias secularizadoras de las escuelas públicas y las tradicionales, establecieron
pequeñas escuelas en sus propios hogares. Pero, después de un año o dos, estas escuelas dejaron de
funcionar.
- En 1872, nueve años después de la organización formal y legal de la Iglesia Adventista del Séptimo Día, se
comenzó a considerar la necesidad de tener una escuela de calidad patrocinada por la iglesia. Así, la Junta
dela Asociación General, votó auspiciar su escuela como la primera escuela oficial adventista del séptimo día.
- La misión evangélica le dio sentido al establecimiento de un sistema educacional que, a pesar del inicio
vacilante, se consolidó a lo largo del tiempo como un sistema mundial.
- Aun existiendo innumerables principios educacionales semejantes a otras reformas contemporáneas (la
importancia de las actividades físicas y el conocimiento de la fisiología por parte de los estudiantes y los
maestros; el énfasis sobre el trabajo manual; la instrucción bíblica en contraposición al estudio de los
clásicos tradicionales), hay una marcada características en los principios educacionales adventistas que no
 alcanzaron ninguno de los otros sistemas o propuestas que no alcanzaron ninguno de los otros sistemas o
propuestas, de reforma: la educación como agente redentor/restaurador en el contexto del conflicto
cósmico entre el bien y el mal.

IV. ¿QUE SE ESTUDIARA EN LA ESCUELA DEL MAS ALLA

- Aunque pareciera raro a primera vista los redimidos en la tierra nueva continuarán aprendiendo.
- 1 Cor. 13:12"Ahora vemos oscuramente, como por medio de espejo, más entonces veremos cara a cara;
ahora conocemos en parte, pero entonces conoceremos, así como también somos conocidos.
- La sierva de Dios señala: "Qué campo se abrirá allí a nuestro estudio cuando se quite el velo que oscurece
nuestra vista y nuestros ojos contemplen ese mundo de belleza del cual ahora tenemos vislumbres por
medio del microscopio; cuando contemplemos las glorias de los cielos estudiados ahora por medio del
telescopio; cuando, borrada la mancha del pecado, toda la tierra aparezca en "la hermosura de Jehová
nuestro Dios" Allí el estudiante de la ciencia podrá leer los informes de la creación, sin hallar señales de la
ley del mal. Escuchará la música de las voces de la naturaleza y no descubrirá ninguna nota de llanto ni voz
de dolor. En todas las cosas creadas descubrirá "el nombre de Dios escrito en grandes caracteres" y ni en
la tierra ni en el mar, ni en el cielo, quedará señal del mal.
- En la escuela futura del más allá, no habrá lugar para alumnos flojos o remolones, y, a la luz de estos dos
párrafos transcritos, estas serán las materias que estudiarán los redimidos, por toda la eternidad:
- La naturaleza; todo lo creado
- Los astros, el universo
- Los seres microscópicos; los seres de la naturaleza.
- La "música" de la naturaleza
- La "presencia" de Dios en la naturaleza.
- La historia lograda y la Providencia Divina
- Los principios que han regido el curso de los sucesos humanos.
- La historia de la redención; el origen y desarrollo del que generó el pecado; la obra malévola de
Satanás y el tiempo de la verdad.
- “Edificarán casas y morarán en ellas; plantarán viñas y comerán del fruto de ellas". Isaías 65:21,22

V. CONCLUSIÓN
- No olvidemos que la verdadera educación en la tierra empezó en el Edén antes del pecado y continuará en el nuevo
reino de Dios por la eternidad.
- El centro de Estudio será el gran amor de Dios y la ciencia de la Cruz.
- La verdadera Educación tiene que ver con la Salvación y la vida eterna.

VI. LLAMADO

1. Persuasión: Cierto escultor quería ver los resultados de su grande obra Maestra, la de Jesús. Llamó a una niña de 9 añitos y
cuando esta niña vio la estatua exclamó: “Debe de haber sido un gran hombre” qué frustración se sintió el escultor. Pero no se
dio por vencido, luego de un buen tiempo terminó su nueva estatua la de Jesús. Y cuando llamó a la misma niña para que viera
su trabajo, la niña lloró y exclamó diciendo: “Es mi Jesús mi Redentor”. Aquel escultor por fin se sintió satisfecho. Como padres
¿Estamos educando a nuestros hijos para la eternidad o para la perdición?
2. Decisión: ¿Cuántos quisieran orar para que nuestros hijos sean enseñados por Jehová?

¿Cuántos quisieran orar por la educación eterna? Hay alguien que quisiera ponerse de pie. ¡Que Dios te bendiga!