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GEOMETRÍA ANALÍTICA
Objetivos:
Determinar el punto medio de un segmento a partir de los puntos de extremos
de él.
Calcular la distancia entre dos puntos del plano. Aplicar este cálculo para la
solución de problemas.
Determinar la pendiente de una recta o segmento, y aplicar la fórmula de para
el cálculo de ésta en diversos contextos.
Identificar elementos de una recta a partir de su ecuación.
Identificar la gráfica de una recta a partir de su ecuación y viceversa.
Determinar la colinealidad de puntos.
Determinar la ecuación principal o general de una recta, a partir de diferentes
datos de ellas.
Reconocer características de las rectas a partir de su ecuación.
Determinar paralelismo y perpendicularidad de dos rectas en diversos
contextos.
Resolver sistemas de ecuaciones y problemas a partir del tipo de solución de
éstos.
El punto medio del segmento que une los puntos P(2,-6) y Q(-7,3), tiene por
coordenadas:
A) 2.5 , 1.5
B) 4.5, 4.5
C) 2.5, 1.5
D) 4,5 ; 4,5
E) 4,5 ; -1,5
(*)La distancia entre los puntos (3,-5) y (-9,0) es:
A) 11
B) 12
C) 13
D) 41
E) 11
(*)Un triángulo de vértices A( -1,1), B(3,1) y C(1,3); ¿qué clase de triángulo es?
A) Acutángulo
B) Isósceles
C) Rectángulo
D) Obtusángulo
E) Escaleno
5
(*) Calcule el valor de k en la recta de ecuación 3kx 5y 1 0 , si su pendiente es .
3
A) 1
B) -1
25
C)
9
10
D)
6
2
E)
5
(*)Los puntos (3,-7) y (-1,5) pertenecen a una recta, cuya pendiente es:
A) 3
B) -3
1
C)
4
1
D)
4
E) 6
A) (5, 8) y (5, 4)
B) (9, 2) y (0,0)
C) (-1, -1) y (2, -1)
D) (-7, 6) y (-4, -2)
E) (5, -1) y (3, 0)
A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
A) -9 y -3
B) -9 y 2
2
C) y 3
3
2
D) -3 y
3
2
E) 3 y
3
2
¿Cuál de las siguientes opciones representa mejor la gráfica de la recta y x 2 ?
5
A) B) C)
D) E)
A) Sólo l
B) Sólo ll
C) Sólo lll
D) l , ll y lll
E) Ninguno.
(*)La ecuación de la recta que pasa por el punto A(2,3) y tiene pendiente -3 es:
A) 3x + y – 9 = 0
B) 3x – y – 9 = 0
C) 3x – y + 9 = 0
D) 3x + y + 9 = 0
E) 3x + y +3 = 0
A) y 3x 2
B) y 3x 2
C) y 3x 2
D) y 3x 2
E) y 2x 3
(*)La ecuación de la recta que pasa por el punto de coordenadas (5, -2) y que es
paralela a la recta de ecuación 3x – 5y = 0 es:
A) 3x 5y 25 0
B) 3x 5y 10 0
C) 3x 5y 25 0
D) 3x 5y 25 0
E) 3x 5y 25 0
D) E)
A) (1,9)
B) (-2,15)
C) (1,3)
D) (0, 3)
E) (-3, 15)
(*)La ecuación de la recta que pasa por el punto (0,-2) y es perpendicular a la recta
2
y x 7 es:
5
A) 5x + 2y +4 = 0
B) y = 7
2
C) y x
5
D) 5x – 2y +4 = 0
E) 5x + 2y – 4 = 0
¿Cómo son las siguientes rectas: L1 : 3x 5y 2 0 y L2 : 5x 3y 8 0 ?
A) Coincidentes
B) Paralelas
C) Perpendiculares
D) Ambas son paralelas al eje X
E) Ambas son paralelas al eje Y
(*) La ecuación de la recta L1 está dada por 3y 4 x 2 0 , entonces ¿cuál debe ser
el valor de la pendiente de una recta L2 para que sea perpendicular a L1?
4
A)
3
4
B)
3
3
C)
4
3
D)
4
2
E)
3
A) 7
1
B)
4
C) 32
D) -28
E) 23
A) Son paralelas
B) Son perpendiculares
C) Recta que pasan por el origen
D) Son secantes
E) Son coincidentes
A) 3
B) 2
3
C)
2
2
D)
3
1
E)
5
1
(*) Observa las ecuaciones de dos rectas: Recta 1: y x 4
3
Recta 2: y kx 10 0
¿Cuál debe ser el valor de k para que las rectas sean perpendiculares?
A) 3
B) -3
1
C)
3
1
D)
3
E) Ninguno de los valores anteriores.
y 5 x
(*) ¿Cuál es la solución del siguiente sistema de ecuaciones? 2x y 13
A) x 1 y 6
B) x 6 y 1
C) x 8 y 3
D) x 18 y 13
E) x 3 y 8
x y 9
A)
2 x 2 y 18
x y 2
B)
x y 3
x 3 y 3
C)
4x y 3
5 x y 10
D)
15 x 3 y 30
x y 2
E)
x y 8
3 x 15 y 5
(*) Si el sistema no tiene solución, entonces b es:
x by 4
A) igual a -5
B) distinto de -12
C) igual a -12
D) distinto de -5
E) igual a -45
(*) En el siguiente sistema de ecuaciones, k representa un número real: 84yy kx 3 0
6x 1 0
A) -12
3
B)
4
C) 6
D) 12
E) 18
y 2x 2
A) y x 0
y 2x 2
B) y x 0
y 2x 2
C) y x 0
1
D) y 2 x 2
yx 0
1
E) y 2 x 2
yx 0