Prueba Informal

Cuadernillo de aplicación

Para estudiantes de 2° básico

Autora:
Yessenia Ceballos Silva.

Los Ángeles, 16 de abril del 2019

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Subtes Atención/ Concentración

Tarea 1. Pauta de observación.

Subtes de seriación por tamaño: Recorta y Ordena los

lápices de grande a pequeño, empezando por tu lado izquierdo.

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Subtes clasificación/categorización: Rodea con un círculo
los objetos que podemos encontrar en un colegio.

Subtes de Memoria auditiva

ESCUCHA y luego responde lo que voy a preguntar

Tarea 2. Escucha lo que te va a decir el evaluador. Ahora nómbrame en

el mismo orden que se compró los materiales en la librería.

Tarea 3. Escucha lo que te va a decir el evaluador. Ahora nómbrame en

el mismo orden en los lugares que estuvo Catalina.

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Subtes de identificación de palabras (largas o cortas)

Subtes de Pensamiento: En esta actividad debes marcar con una X

la palabra que corresponda a la frase.
Pensamiento Concreto
¿Cuál de las 5 palabras anotadas a continuación expresa lo que es
una Naranja?
1)Flor 2)Vegetal 3)Árbol 4)Animal 5)Fruta

Pensamiento Abstracto
Sombrero es a cabeza como calcetín es a:
1)Olor 2)Ropa 3) Zapato 4)Pie 5)Calcetín

Percepción
Percepción Auditiva
Tarea 6. Escucha atentamente las palabras que te va a dar el evaluador,
luego identificar si las palabras que escuchas son iguales o diferentes.

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 Percepción Visual
Tarea 2. Observa Cuidadosamente las caras e identifica la que es diferente
y marca con una X tienes tres minutos para realizar la tarea.

Discriminación Visomotora:
Descubre los dibujos escondidos siguiendo los puntos con un lápiz, usa un color
diferente para cada figura que encuentres. Tienes 4 minutos para realizar la
tarea.

Lenguaje Oral
Tarea 3. El evaluador te dará las instrucciones de la actividad, Escúchalo
atentamente. ahora te voy a decir palabras pronunciadas
fonéticamente, donde tú debes decir la palabra que te dijo” por
ejemplo: la palabra C-A-S-A ¿Qué palabra te dije? tú dices casa.

Tarea: Escucha al evaluador, porque ahora yo te va a mencionar una palabra

y tú la segmentaras fonéticamente, por ejemplo: casa y tú dices C-A-S-A.

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  Ítems de Lectura

Lectura de letras por su nombre y sonido

Tarea: En esta tarea debes leer todas las letras por su sonido fonético

m p L b o a k d s e l n a t f c l s

Tarea: Lee las palabras y pinta con diferente color las que terminan
igual y da un ejemplo verbal con la rima.

Luna
LUNA

Tarea: Menciona 3 palabras nuevas que comiences el con primer

sonido de la palabra.

RAMA

LANA
Tarea: separación de silabas.

Maña
na

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Tarea : Al quitar la silba que nos queda.

PINOCH
Lectura de sílabas O
Tarea 3. Esta tarea consiste en leer las siguientes silabas de derecha a
izquierda.

te ga fue BI ac to le em

fu tu mo rei fli in pa dru

Lectura de palabras: En esta actividad debes leer estas palabras de

derecha a izquierda.

TAPA DUELE ESCALERA gigante PALA

 Ítems de Escritura

Copia
Tarea 2. Copia lo mejor que puedas estas palabras, frases y texto.

fro Paralelepípedo
Florería

La casa de marcos está en la montaña blanca

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Espontánea : Dime verbalmente que están haciendo los
niños: