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UAPA
Asignatura
Educación para la paz y formación ciudadana.
Tema
Tarea I
Participante:
Andreina Martínez
Matricula:
16-1279
Facilitador:
María Mosquea.
Investiga en el texto básico y la web acerca del origen y conceptos de
Educación para la Paz y realiza las siguientes actividades:
La paz implica al igual que la violencia variados entornos de la vida del hombre, por
ello referirnos solo, a un tipo de paz o a un tipo de conflicto o de violencia, resulta
imposible. La paz tiene distas formas de abordarse, de aplicarse, de comprenderse
y de enseñarse.
La paz se basa en el principio de pensar en el otro. El otro está en la comunidad.
Hay que volver al concepto comunitario, a la convivencia, a vivir y compartir, porque
esto es la paz. La clave de la paz se encuentra en el respeto al derecho ajeno.
c) Describe las características que debe reunir el docente que educa para la
paz y redacta el perfil del educador para la Paz.
El docente como facilitador del aprendizaje según Rogers deber tener una actitud
diferente al maestro tradicional a este respecto él debe ser: Auténtico, directo,
considerado, apreciativo, tolerante y confiado respeto del estudiante, de toda su
persona, de sus opiniones sentimientos, hábil para liberar la motivación natural 7
intrínseca del educando, empático, comprometido, organizado, Imparcial, integro,
no facilitará más libertad que aquella con la que se siente auténtico y comprometido.
Entonces las competencias personales que debe manejar el docente, se
corresponden con un conjunto de propiedades (expresadas en conocimientos,
actitudes y aptitudes ) que permiten la resolución de problemas concretos en
situaciones de trabajo no sólo en la institución educativa sino en la comunidad y por
consiguiente con la familia, Significa asumir una responsabilidad personal para
aprender ante situaciones no previstas, desarrollar una actitud de reflexión ante el
trabajo Por ello la movilidad, la flexibilidad, la comunicación y el trabajo en grupo,
aparecen como nuevos valores profesionales
Propondría realizar un acto alusivo a la paz, un acto que tenga que ver con la
ciudadanía y de esta forma concientizar a los niños y niñas a que vivir en mundo
lleno de armonía y respetando la forma de vivir, de vestir, la cultura que tengan
donde viven hay que respetar. Sería planificado en una hora de clase realizar
preguntas luego del acto y hasta se podría salir por las aulas a enseñar el acto o
viceversa invitar a las aulas a mirar el acto. Este sería un acto diseñado por la
maestra o maestro en donde el maestro tratará de destacar en los estudiantes los
valores, las actitudes y reforzar sentimientos hacia su familia, hacia la ciudanía su
país en fin seria propuesta muy interesante.
3) Reflexiona acerca de los diferentes momentos en los que la familia utiliza
modos violentos como: gritos, castigos y golpes y explica cómo afecta este
comportamiento en el hogar, escuela y la comunidad.
La educación es algo que el estudiante va adquirir de su guía y que por lo tanto este
será el ejemplo más sutil que este tendrá.
En el hogar es bueno que reine un ambiente de paz, pero es difícil porque 1 de cada
10 hogares puede brindar al niño esa educación que se merecen y ser tratados de
manera que no haya gritos, peleas, golpes etc. Ahora bien si en los hogares se le
brindara al niño todo lo que necesita para su buena salud mental, para su buen
desarrollo las cosas en las escuela marcharían de otra manera.
En la escuela no se debe gritar, dar golpes, a un niño o niña pero bien estaría dar
castigos educativos a los niños pero sin sobrepasar los límites ya que esto tiene
sanciones y aparte de que un niño debe ser cuidadosamente corregido sí que este
se sienta con ansiedades.
Por otro lado pienso que la comunidad debe también de tomar en cuenta estos
aspectos para que no se hagan algo costumbre en la forma de corregir a los niños
el de gritar, dar golpes entre otros, la comunidad debe de educarse para brindarle a
los niños un futuro mejor.