Nombre de documento Fecha de elaboración Código

INFORME SOBRE DESARROLLO DE

2010 Noviembre 8 FOR – FO – 31
ASIGNATURA

INFORME FINAL DE ASIGNATURA

ASIGNATURA: CÓDIGO :
PROGRAMA: CALCULO II PERÍODO ACADÉMICO: II SEM 2013
PROFESOR DE LA ASIGNATURA: EUSTORGIO FRANCO MOUTHON
DEPARTAMENTO QUE LA OFRECE: MATEMATICAS
FECHA DEL INFORME: 3 DE DICIEMBRE DE 2013.

1. Relacione las dificultades académicas o administrativas presentadas durante el desarrollo de la

asignatura y formule los correctivos que usted considera deben hacerse para superarlas:

Académicas: Grupo muy numeroso, lo cual dificulta el trabajo académico sobre todo en la realización de las
evaluaciones.
Bajo nivel académico de los estudiantes, los cuales deberían manejar algunas cuestiones básicas de la
asignatura.
Administrativas: Ninguna
_______________________________________________________________________________________
2. Consigne los temas o capítulos de la asignatura que no se desarrollaron en el transcurso del semestre:
Quedaron pendientes algunos criterios para la convergencia de las series. Todos los demás contenidos
fueron desarrollados.

3. Relacione las causas que impidieron dar cumplimiento al cien por ciento (100%) del contenido de la
asignatura:

Algunas clases que se perdieron por causas de fuerza mayor (2 clases)

4. Indique los temas tratados en el curso y que no están incluidos en el contenido de la asignatura pero, sin
embargo, fueron desarrollados. Dé las razones:

Ninguno. Se desarrolló el programa como está establecido.

5. Exponga la forma como se evaluó el curso, indicando los porcentajes de exámenes, trabajos, etc.:

4 Exámenes parciales con un valor del 25% cada uno.

6. Indique los libros de texto, artículos, revistas, programas de computador, equipos, etc. que no están
disponibles en la Universidad y que se requieren para mejorar la calidad del servicio:

Aumentar número de volúmenes de El Cálculo de Lehitold.

Mathematica Wolfram versión 7.
 Nombre de documento Fecha de elaboración Código
INFORME SOBRE DESARROLLO DE
2010 Noviembre 8 FOR – FO – 31
ASIGNATURA

7. Indique, con relación a esta asignatura, el número de los estudiantes que la:
(a) MATRICULARON : 57 (c) APROBARON : 29
(b) CANCELARON : 0 (d) REPROBARON : 28

8. Determine cuales fueron los mayores aciertos en el desarrollo del curso a su cargo:
Desarrollo de casi el 100% del programa.
Profundidad en los temas.
Objetividad en las evaluaciones.

9. Relacione las principales deficiencias y/o fortalezas, que usted encontró en los estudiantes, relacionadas
con los prerrequisitos de la asignatura:

Poco manejo de algunas cuestiones básicas de algebra y de cálculo I

Falta de estudio
Mucho hacinamiento
La mayoría demostró bastante interés en la asignatura sin embargo los resultados en las evaluaciones no
fueron tan altos.

10. Consigne aquí sus comentarios adicionales relativos al desarrollo de la asignatura. En particular a la
metodología, al aprendizaje electrónico (e – learning) y al sistema de evaluación utilizados:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

NOTA IMPORTANTE: Este instrumento tiene por objeto mejorar la formación de los estudiantes mediante la
evaluación del proceso de instrucción-aprendizaje. Esta evaluación debe conducir a la realización de los
ajustes en las asignaturas cada vez que el Comité Curricular lo considere necesario; así, los planes de
estudios mantienen su propio movimiento evitando la anquilosis de los mismos, tan frecuente en nuestras
universidades. También debe servir de referente al Grupo de Autoevaluación y Acreditación de cada
programa académico.

En ningún caso podrá utilizarse la información académica consignada en este instrumento como prueba en
proceso disciplinario alguno.