Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

ASIGNATURA:

ESPAÑOL II
TEMA:

Tarea 1
PARTICIPANTE:

Delerin Castillo Contreras

MATRICULA:

201900827

FACILITADOR:

DELCIS REYNOSO

SECCION:
50

Recinto Nagua
María Trinidad Sánchez, Rep. Dom
El Texto
I-Ejercicios de asimilación
Desarrolla las cuestiones siguientes:

I Lee cuidadosamente el siguiente texto, y realiza las actividades que

se piden al final del mismo.
Hoy en día, en el trajín de la vida moderna, hemos dejado un poco la vieja costumbre
de leer en nuestros ratos de ocio. La opción de la televisión como entretenimiento que
apenas demanda esfuerzo intelectual, es uno de los factores que originan esta
dejadez.
Sin embargo, ¿es simplemente un cambio de costumbre sin consecuencia alguna?
¿Qué tan importante es la lectura, no ya como fuente de información que es su
principal virtud, sino como fuente de entretenimiento? , la lectura es realmente
importante. Nos ayuda a mantener activas y sanas las neuronas del cerebro.
Estudios clínicos han demostrado que así como nuestro cuerpo necesita ejercicio para
flexibilizar los músculos y evitar que se atrofien, el cerebro necesita también hacer
gimnasia para que no le suceda lo mismo. Las células del cerebro se activan cuando
la imaginación del lector se despierta ante el estímulo que supone el contacto con
creaciones literarias, bien en la forma de poemas, bien a través de cuentos, novelas o
ensayos.
No se trata en este caso de leer para informarnos, no; sino de leer simplemente como
entretenimiento. Cuando dedicamos un rato de nuestro tiempo libre a leer piezas
literarias, el cerebro trabaja al mismo tiempo que se divierte. Es cierto que resulta
más fácil buscar entretenimientos que no le exigen nada al intelecto como ver una
película, una telenovela, un juego de pelota… pero ahí está el problema: no activa las
neuronas del cerebro; y como este tipo de programa suele traer consigo mucha
violencia, en lugar de distraernos terminamos estresados.
La inactividad del cerebro lo hace proclive a atrofiarse, y contribuye a crear
personalidades superficiales o prejuiciosas. Con la lectura de obras de ficción, el
cerebro tiene que procesar las palabras y convertirlas en imágenes, lo que obliga al
lector a realizar una serie de operaciones intelectuales que favorecen su salud mental.
En una conferencia magistral sobre el tema La literatura y la vida, el laureado escritor
peruano Mario Vargas Llosa, premio Nobel de literatura 2010, manifestó que “la ficción
no existe para investigar un área determinada de la vida, sino para enriquecer
imaginariamente la vida”, lo que viene a corroborar desde el punto de vista de un
literato lo que la ciencia está descubriendo en su propio campo.
En suma, no es que propugne por evitar la televisión u otros tipos de entretenimientos,
lo que sí aconsejo es que se dediquen unas cuantas horas a la semana a leer obras
de ficción tales como cuentos, novelas, poesías, para mantener la mente ágil y en
forma.
(Versión libre del texto de Rolando Sifuentes, rescatado el 18 de mayo del 2012 en
http://www.123people.es/s/rolando+sifuentes)
1.- ¿Cuál es el propósito o intención comunicativa del autor de este
texto?
En este texto la intención comunicativa del autor es; mostrarnos la lectura como
una manera de entretenimiento, la cual a su vez permite que nuestro cerebro
se ejercite intelectualmente. Del mismo modo plantea que la televisión, las
novelas entre otros distractores no, nos favorecen tanto al desarrollo del
cerebro como una buena lectura, para mantener la mente ágil y en forma.

En conclusión el propósito del autor con este texto es que en nuestros tiempos
libres busquemos lecturas con las cuales el cerebro pueda trabaja y al mismo
tiempo se pueda divertir:

2.- Explica a qué se refiere la expresión “para que no le suceda lo

mismo”, que aparece en el tercer párrafo.
Estamos claros de que el musculo que no se usa se atrofia, es por esta razón
qué debemos estar en constante movimiento y ejercitando los músculos.

El cerebro es semejante a un musculo en el sentido de que debemos ejercitarlo

para que este se mantenga en funcionamiento, es por esta razón que el autor
utiliza esta expresión “para que no le suceda lo mismo”, ósea que debemos
ejercitar el cerebro con la lectura. Para que igual que los músculos del cuerpo
no se atrofie por falta de ejercicio

3- Determina cuántos párrafos aparecen en el texto.

El texto está conformado por 7 párrafos

4- Indica cuál de los párrafos ha sido desarrollado casi exclusivamente

por objeción. Ilustra tu respuesta.
Párrafo cuatro, porque los nexos de objeción o conectores se encuentran en
mayor números. Por consiguiente es el párrafo que tiene más contradicciones.

5- Identifica en cuáles párrafos aparecen: la introducción, el

desarrollo y la conclusión del escrito.
 Introducción: párrafo 1
 Desarrollo: párrafo del 2 al 6
 Conclusión: párrafo 7
6-Explica brevemente de qué trata el texto.
Este texto trata sobre el hecho de que a consecuencia, de que, la vida se hace
cada vez más moderna, hemos dejado un poco la vieja costumbre de leer en
nuestros ratos de ocio. La opción de la televisión como entretenimiento que
apenas demanda esfuerzo intelectual, es uno de los factores que originan esta
dejadez.

Estudios clínicos han demostrado que así como nuestro cuerpo necesita
ejercicio para flexibilizar los músculos y evitar que se atrofien, el cerebro
necesita también hacer gimnasia para que no le suceda lo mismo. Por lo que
no se trata en este caso de leer para informarnos, no; sino de leer simplemente
como entretenimiento. Cuando dedicamos un rato de nuestro tiempo libre a
leer piezas literarias, el cerebro trabaja al mismo tiempo que se divierte.

En consecuencia no es que se deje de lado los otros tipos de entretenimiento

como lo son las novelas, y la televisión sino más bien es dedicar unas cuantas
horas a la semana a leer obras de ficción tales como cuentos, novelas,
poesías, para mantener la mente ágil y en forma.

Lee y analiza el siguiente texto y luego realiza una paráfrasis.

El uso de internet en los adolescentes
Internet se ha convertido hoy día en una herramienta indispensable en la vida de las
personas.
Sería difícil, especialmente para los más jóvenes, concebir un mundo en el cual “no
estemos conectados”
Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", señala que la importancia de internet en el
futuro desborda todo lo acontecido hasta ahora, se está convirtiendo en el "medio de
comunicación global".
No hace falta explicar con detalles los beneficios de este maravilloso invento
tecnológico. Nos permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una herramienta
multiuso.
Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo. Estamos hablando de la
adicción al Internet. Muchos jóvenes pasan una gran parte del día navegando por
páginas, publicando en las redes sociales, o viendo vídeos en YouTube.
Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en sí. Lo malo es abusar. El
mundo de la web está plagado de conocimientos muy útiles, lo ideal sería también
utilizarse en esa faceta, y que no sea solo como manera de ocio.
¿Cuales son los perjuicios que puede acarrear la adicción a internet?. Debido a que el
adolescente pasa un tiempo considerable frente al ordenador, una de las mayores
consecuencias es la pérdida de una vida social activa. Es probable que pierda el
contacto que tenga con sus amigos más cercanos, y pasé más tiempo con los amigos
“virtuales”
Paráfrasis
Esta más que claro que el internet es un invento tecnológico magnifico, es una
herramienta la cual hoy día se ha convertido en algo indispensable en la vida
de las personas. Del mismo modo esta nos ayuda a aprender y desarrollar más
fácil nuestras habilidades, pero como todo tiene su pro y su contra el internet
podría tomarse adictivo ya que hay jóvenes e incluso adultos que no logran
tener un buen manejo de este y terminan siendo adictos de todas las paginas,
redes, entretenimiento etc. Usar el internet no es malo, lo malo es abusar de
ello.