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Adolescencia
Adolescencia
Es la etapa en la que el ser humano deja de ser un niño ,pero sin alcanzar la madures
del adulto .
Es un transito complicado y difícil que normalmente debe superar para legar a la edad
adulta
LA ETAPA DE LA ADOLESCENCIA:
Desarrollo intelectual
La mayoría de los niños y niñas entran a la adolescencia todavía percibiendo el mundo
a su alrededor en términos concretos: Las cosas son correctas o no, maravillosas o
terribles. Raras veces ven más allá del presente, lo que explica la incapacidad de los
adolescentes jóvenes de considerar las consecuencias que sus acciones tendrán a
largo plazo.
Al final de la adolescencia, muchos jóvenes han llegado a apreciar las sutilezas de las
situaciones e ideas y a proyectarse hacia el futuro. Su capacidad de resolver
problemas complejos y sentir lo que los demás piensan se ha agudizado
considerablemente. Pero debido a que todavía no tienen experiencia en la vida, hasta
los adolescentes mayores aplican estas destrezas que recién encontraron de manera
errática y por lo tanto, pueden actuar sin pensar.
Desarrollo emocional
Si se puede decir que los adolescentes tienen un motivo para existir (además de
dormir los fines de semana y limpiar el refrigerador), sería afirmar su independencia.
Esto les exige distanciarse de mamá y papá.
Desarrollo social
Hasta ahora, la vida de un niño se ha desarrollado principalmente dentro de la familia.
La adolescencia tiene el efecto de una roca que cae al agua, ya que su círculo social
repercute hacia afuera para incluir amistades con los miembros del mismo sexo, del
sexo opuesto, diferentes grupos sociales y étnicos y otros adultos, como un maestro o
entrenador favorito. Finalmente, los adolescentes desarrollan la capacidad de
enamorarse y formar relaciones amorosas.
CAMBIOS EN LA ADOLESCENCIA
Cambio de voz.
Aumento de peso.
¿Qué es la juventud?
NIÑEZ
Se sitúa entre los 6 y 12 años. Corresponde al ingreso del niño a la escuela,
este acontecimiento significa la convivencia con seres de su misma edad. Se le
conoce también como “periodo de la latencia”, pues se caracteriza por una
especie de reposo de los impulsos institucionales para convertirse en un ser
totalmente social. Cuando el niño, ingresa a la escuela desarrolla sus funciones
cognoscitivas, afectivas y sociales.
Despúes de haber analizado de manera más detallada cada uno de estos
conceptos, vamos a empezar a tratar temas acordes a dichos conceptos para
ello, partiremos de la solución de algunos interrogantes claves para su
compresión. Además, te invitamos a conocer algunos datos históricos
relacionados con la niñez y la infancia en tiempo antepasados y como aún
existen secuelas en cuanto a la idea de ser niño o infante para algunas
comunidades, en especial las indígenas. Acompáñanos.
CARACTERÍSTICAS INFANCIA
El reconocimiento de las personas: hacia los 3 o 4 meses de vida el niño se
comienza a comportar de forma distinta según la persona con la que
interactúan. Será hacia el octavo mes cuando el bebé incluso sienta miedo
frente a los desconocidos. Posteriormente, cuando sea capaz de describir las
características de otras personas, lo hará partiendo de lo externo.
– Reconocimiento de sí: es posterior al reconocimiento de las otras
personas. Entre los 9 y 12 meses el niño comienza a reconocerse frente a un
espejo, pero hasta los 18 y 24 meses no reconoce su imagen y no usa los
pronombres personales.
– Adquisición de la identidad sexual: hacia los dos años de vida, el niño
muestra preferencias hacia ciertos tipos de vestidos, juguetes… Según estén
clasificados como “de niño” y “de niña”. A los 3 años ya se distinguen
claramente como niño o niña, siempre partiendo de características externas,
por lo que creen que pueden cambiar de sexo si sus características externas
cambiasen.
– Lateralización: entre los 3 y 6 años debe haberse producido la
lateralización, aunque en algunos casos se produce incluso antes de los 2
años.
– Locomoción y control postural: en los 3 primeros años de vida, el niño
pasa de no saber ni moverse a poder andar, correr, saltar y mantener ritmos
con manos y pies.
Además de estos logros se dan otros, como por ejemplo la adquisición de la
lecto-escritura y la del lenguaje.
CARACTERÍSTICAS DE LA NIÑEZ
ETAPAS DE LA INFANCIA
1. Período intrauterino
Aunque se considera que la infancia empieza en el momento de nacer, en
ocasiones se asume que puede empezar antes, especialmente en los casos
de parto prematuro.
2. Período neonatal
Esta fase de la infancia se inicia en el nacimiento y finaliza, aproximadamente,
al final del primer mes.
3. Período postneonatal o lactante
Esta sigue siendo una de las etapas de la infancia más tempranas, pero en
este caso, a diferencia de la etapa anterior, los cambios físicos y psicológicos
son más fáciles de notar, dado que hay más cambios cualitativos en el
comportamiento.
4. Período de la primera infancia
La primera infancia va del primer al tercer año de edad, y coincide
aproximadamente con la etapa en la que los niños y las niñas asisten a la
guardería.
5. Período preescolar
El período preescolar va de los 3 a los 6 años. Esta es la etapa de la infancia
en la que se gana la capacidad de la Teoría de la Mente
6. Período escolar
El período escolar es la última etapa de la infancia y la que da paso a la
adolescencia. Va de los 6 a los 12 años y en esta fase la capacidad de pensar
en términos abstractos y matemáticos se desarrolla mucho, aunque no llega a
su máximo
ETAPAS DE LA NIÑEZ
Es bueno tener bien en claro que todas las clasificaciones por edades son
parcialmente subjetivas y que todas las edades para el comienzo o final de su periodo
son solo aproximadas, es decir, que la vida individual de las personas no está
demarcada en forma precisa.
Periodo prenatal
Comprende el proceso de desarrollo que tiene lugar entre la concepción y el
nacimiento, el tiempo en que el organismo humano crece de una célula a miles de
millones de células.
Periodo de la adolescencia
Periodo de la juventud
Durante los años de juventud o vida adulta temprana, deben resolverse retos
importantes como alcanzar la intimidad, elegir carrera y lograr éxito vocacional. Los
jóvenes enfrentan otras decisiones como el matrimonio, la lección de pareja y la
posibilidad de convertirse en padres. Muchas de las decisiones tomadas establecen el
.
Periodo de la madurez.
Durante este periodo, mucha gente empieza a sentir que el tiempo se le escapa. En
esta edad las personas llegan a su mayor y último crecimiento o desarrollo corporal
humano, en esta etapa ya son lo suficientemente maduros para tomar alguna decisión,
como el matrimonio, los hijos, negocios, etc.
Periodo de la adultez
Es un periodo que mucha gente alcanza una máxima responsabilidad personal y
social, así como el éxito profesional, sin embargo, es necesario ajustarse a los
cambios corporales y a las situaciones emocionales, sociales y laborales.