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Usuario ABNNER DAVID RUEDA MARTINEZ

Curso CONSTRUCCION DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO
TIC(1878722)
Evaluación Evaluación final
Iniciado 14/05/19 0:19
Enviado 14/05/19 0:58
Estado Completado
Puntuación del 95 de 100 puntos
intento
Tiempo transcurrido 39 minutos de 1 hora y 30 minutos
 Pregunta 1
5 de 5 puntos

El propósito de un proyecto de la UNESCO es vincular la reforma de la educación al desarrollo

económico y social, que puede mejorar la calidad de la educación, reducir la pobreza y la desigualdad,
hacer progresar el estándar de vida y preparar a los ciudadanos de un país a afrontar los retos planteados
por el siglo XXI, este proyecto es:

 Pregunta 2
5 de 5 puntos

Es un modelo que identifica los tipos de conocimiento que un docente necesita dominar
para integrar las TIC de una forma eficaz en la enseñanza que imparte. Ha sido
desarrollado entre el 2006 y 2009 por los profesores Punya Mishra y Mattew J. Koehler , de
la Universidad Estatal de Michigan.

 Pregunta 3
5 de 5 puntos

El modelo TPACK resulta de la intersección compleja de los tres tipos primarios de

conocimiento. Uno de los siguientes términos no es un conocimiento que haga parte del
Modelo TPACK

 Pregunta 4
0 de 5 puntos

El Ministerio de Educación Nacional ha definido tres grandes ejes de política en materia de incorporación
de las TIC en el contexto educativo con el fin de promover el uso y apropiación de las Tecnologías de
Información y Comunicación (TIC) al servicio del mejoramiento de la calidad y equidad de la educación,
y la competitividad de las personas del país. Uno de ellos no forma parte de este eje
 Pregunta 5
5 de 5 puntos

La formación profesional que imparte el _______, constituye un proceso educativo teórico-práctico de

carácter integral, orientado al desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos y de actitudes y
valores para la convivencia social, que le permiten a la persona actuar crítica y creativamente en el
mundo del trabajo y de la vida

 Pregunta 6
5 de 5 puntos

La guía de aprendizaje presenta tres tipos de evidencias que el aprendiz debe realizar, una de ellas no
corresponde

 Pregunta 7
5 de 5 puntos

Los principios de la formación profesional que imparte el SENA son: El trabajo Productivo, la
integralidad, la equidad social y____

 Pregunta 8
5 de 5 puntos

Se entiende por ambiente educativo el conjunto de condiciones que propician y facilitan el logro de los
objetivos de la formación profesional integral. Este ambiente puede configurarse tanto en instalaciones
de la entidad como en empresas y otros sitios de vivienda o trabajo de los sujetos de formación

 Pregunta 9
5 de 5 puntos

El SENA no realiza investigación aplicada y ofrece servicios tecnológicos con el propósito de impulsar,
facilitar y propiciar la innovación, la creatividad y el desarrollo tecnológico en los diferentes sectores
productivos del país.

 Pregunta 10
 5 de 5 puntos

Mapas mentales: son herramientas que permiten la construcción colaborativa de mapas mentales o
facilitan compartir los diagramas que se generen con otras personas. Uno de estos no corresponden a
programas para elaborar mapas mentales.

 Pregunta 11
5 de 5 puntos

Las Redes sociales: son espacios virtuales en donde las personas pueden compartir información,
interactuar con otras personas con intereses comunes y crear grupos alrededor de un tema. Facilita la
conformación de una comunidad virtual, al optimizar la comunicación con personas alrededor del
mundo que pueden compartir afinidad sobre temas específicos. Seleccione el programa que no
corresponde a este grupo

 Pregunta 12
5 de 5 puntos

Una definición de TIC es

 Pregunta 13
5 de 5 puntos

Judi Harris es de nacionalidad

 Pregunta 14
5 de 5 puntos

El objetivo de Hudi Harris es:

 Pregunta 15
5 de 5 puntos

De acuerdo al vídeo "Paradigmas de la Educación" Las dos razones por la cual los países del
mundo están revolucionando la educación pública son:
 Pregunta 16
5 de 5 puntos

El vídeo "Paradigmas de la Educación" recibe este nombre porque:

 Pregunta 17
5 de 5 puntos

Paradigma se define como: El conjunto de patrones, modelos o creencias propias y absolutas de un

contexto.

 Pregunta 18
5 de 5 puntos

En el vídeo "Paradigmas de la Educación" se informa que las escuelas aún están organizadas como si
fueran fábricas, esto porque: Aún las instituciones tienen timbres, están separadas, educamos por
lotes, se manejan sistemas por grupos de edad, especialidad por asignaturas.

 Pregunta 19
5 de 5 puntos

El vídeo "Paradigmas de la Educación" habla del ADHD, esto es denominado como un trastorno de
déficit de atención con hiperactividad

 Pregunta 20
5 de 5 puntos

Un aprendiz SENA presenta tres etapas para su certificación la Etapa Lectiva - La Etapa Práctica y la
Etapa de Salario