GESTIÓN PEDAGÓGICA

Lograr un alto y sólido nivel académico de nuestros estudiantes,

asegurando la calidad de los aprendizajes a través de prácticas
pedagógicas efectivas.

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° BÁSICO:

NOMBRE: __________________________________________

FECHA: ______________________

OBJETIVO 1: LEER COMPENSIVAMENTE LA SIGUIENTE LECTURA Obj 1: 20%

8-7-6 20%
I.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas
5 12%
4-3 8%
LA FUENTE 2-1-0 4%

Canta que te canta, nos ha venido la sed.

Entonces nos hemos metido por el bosque, para verde hallar una fuente.
Menos mal que la señorita sabía dónde buscarla. Nosotros solos no la
hubiésemos hallado.
Es pequeñita, está muy escondida y mana de ella un hilillo de agua tan
fino que apenas se oye. Y va deslizándose suavemente hasta encontrar un
arroyuelo.
Yo me sé una fuente; nadie la hallaría:
oculta en el bosque,
al pie de una encina.
Si cerca pasarais
ella os llamaría;
a mí me llamó,
que no la sabía.
F. Pujols

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“Constructores del Reino y Promotores de la Paz”
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Responde las siguientes preguntas marcando con una X, la alternativa

correcta:
1. - ¿Quién sabía dónde estaba la fuente?
a) Yo.
b) Mis compañeros.
c) La señorita.
2. - ¿Qué mana la fuente?
a) No mana nada.
b) Un hilillo de agua que apenas se oye.
c) Agua turbia.
3. - ¿Cómo va deslizándose hasta encontrar un arroyuelo?
a) Suavemente.
b) Rápidamente.
c) Bruscamente.
4. - ¿Dónde está la fuente que conozco?
a) Al final del bosque.
b) En mi colegio.
c) Al pie de una encina.

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OBJETIVO 2: Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad

y expresar sus ideas, carta.
Obj 2: 30%
10-9-8 30%
II.- Escribe una carta de acuerdo a lo visto en clases 7-6 18%
5-4 12%
3-2-1-0 6%

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OBJETIVO 3: ESCRIBIR PALABRAS CON CONSONANTES EN ESTUDIO

Obj 3: 20%
III.- Dictado. 7-6 20%
5 12%
4-3 8%
2-1-0 4%

a) _______________________________________________________

b) _______________________________________________________

c) _______________________________________________________

d) _______________________________________________________

e) _______________________________________________________

f) _______________________________________________________

g) _______________________________________________________

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OBJETIVO 4: ESCRIBIR CORRECTAMENTE PARA FACILITAR LA

COMPRENSIÓN POR PARTE DEL LECTOR. Obj 4: 30%
20-19-18-17-16- 30%
15
14-13-12 18%
IV.- Separa en silaba y anota el número que tiene cada 11-10 12%
9-8-7-6-5-4-3-2- 6%
palabra. 1-0

PALABRA SEPARACIÓN EN NÚMERO DE SILABA

SILABA
Perla
Descubrirás
Pulpo
Pequeño
Escamas
Arcoíris
Océano
Ratón
Libro
Peluche

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