Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
REFLEXIÓN INTERCULTURAL:
A Comprensión Escrita
C
T
1. Comprender textos simples, por ejemplo del tipo necesario para sobrevivir en la vida
I diaria o al viajar en el país extranjero en donde se habla el idioma.
V 2. Reconocer diferentes tipos de texto y el contexto de donde provienen: mensajes
I telefónicos, noticias, avisos clasificados, artículos de diarios o revistas, folletos
D turísticos, publicidades, avisos inmobiliarios, señales o carteles simples de la vía
A
D
pública o de lugares y edificios públicos, formularios de información personal,
E instrucciones, etiquetas, postales, notas, invitaciones, tarjetas personales, diario
S personal, menús de restaurantes, mapas o planos.
3. Identificar el mensaje principal del texto y el léxico relacionado con el mismo.
D 4. Buscar información específica dentro de los tipos de texto mencionados
E anteriormente y en lo relativo a colores, precios, tamaños, medidas, horarios,
direcciones, información personal, ocupaciones, teléfonos, lugares, etc.
E Expresión Escrita
V
A
1. Redactar o completar:
L Formularios con información personal, de terceros o de servicios.
U Diálogos simples o conversaciones telefónicas sencillas centradas en las
A situaciones de comunicación más habituales de la vida cotidiana.
C Postales, mensajes de correo electrónico, cartas informales simples y breves con
I
Ó
descripción de rutinas propias y ajenas, descripción de lugares (casa, barrio,
N ciudad, país), invitaciones, respuestas aceptando, rechazando o agradeciendo
invitaciones, páginas de diario de viaje.
Comprensión Oral.
1. Reconocer diferentes tipos de textos orales simples y breves: publicidad,
conversación telefónica formal o informal, mensaje de un contestador, pronóstico del
tiempo, anuncios en lugares públicos (aeropuertos, estaciones de trenes, eventos
deportivos), instrucciones sencillas.
2. Identificar el tema principal del texto oral.
3. Identificar información general y específica relevante en diferentes tipos de textos
orales en lo referente a colores, precios, información sobre personas, lugares,
horarios, frecuencias, lugares de encuentro, etc.
Expresión Oral
1. Interactuar en forma sencilla en áreas de necesidades inmediatas o relativas a temas
cotidianos.
2. Describir personas, lugares y servicios en forma simple.
Material Básico:
Sitografía (Sitios y páginas Web para seleccionar y/o crear actividades multimedia)
• http://www.longman.com/cuttingedge
• http://a4esl.org
• http://englishclub.com
• http://english-forum.com
• http://eslcafe.com
• http://www.englishlistening.com
• http://esl-lab.com
• http://manythings.org