ESCUELA: E.E.

S N°13 ESPACIO
CURRICULAR:
DOCENTE:
CURSO:
TURNO: Tarde
PERÍODO DE OBSERVACIÓN :

DIAGNÓSTICO AÚLICO

 Conocer la realidad del grupo: su dinámica interna, funcionamiento y saberes

adquiridos previamente.
 Identificar situaciones, resolver, conocer obstáculos y potencialidades.
 Priorizar la demanda grupal, delimitar acciones y definir formas de intervención.

ESTRATEGIAS USADAS (señalar con una X)

o Resolución de situaciones problemáticas.

o Exposición de temáticas.
o Lectura e interpretación de textos.
o Confrontación de ideas al interior del grupo.
o Construcción de argumentaciones en forma oral o escrita.
o Realización de redes conceptuales, resúmenes o cualquier otra técnica
de estudio.
o Otras.

CONFIGURACIÓN E INTEGRACIÓN DEL GRUPO

MB B R
 Configuración e Vínculos y modalidad de
integración del grupo. interacción.
Participación en las actividades.
Comportamiento y clima de
trabajo.
 Características Nivel de conceptualización de la
pedagógicas del grupo. lengua escrita.
Comprensión de consignas.
Comprensión de situaciones
problemáticas.
Desarrollo de habilidades
técnicas.
 Situación laboral del Nivel de atención.
grupo en relación con el Interés y curiosidad.
aprendizaje. Cumplimiento de tareas
asignadas.
 Existencia de elementos de
trabajo.
Observaciones: