UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE EDUCACIÓN

PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN PEDAGÓGICA

PROTEC

Profesor: Lic. José Daniel URVIOLA Corzo

Pertenece A: José Antonio YZQUIERDO Farfán

Sección: KIMSA
Ciclo de estudios: Tercero

Asignatura: Historia de la Educación

LIMA – PERU
2011
ACTIVIDAD 3(hasta el domingo 17 de junio)

- En las civilizaciones primitivas del Perú la enseñanza era “para la vida

por medio de la vida”. ¿Cuál es el valor que tiene?

El valor que tiene era muy importante porque cada cosa que se enseñaba tenia
un fin practico, tenia como fin, dar herramientas de supervivencias para el
estudiante, su familia y por ende su comunidad, bueno en este caso clan o
tribu, logrando que el estudiante se incorpore a la semejanza de su clan.

- La cultura inca tiene una concepción frente a la naturaleza. ¿Cuál es y

que significa?

Ellos creían en fuerzas poderosas que influían en todo lo existente. Era una
religión sin Dioses. Constituyendo la esencia suprema de convivencia con la
naturaleza, porque es su protector, y el medio social para ser solidarios.

Es decir, la naturaleza le proveía para su subsistencia y ellos cuidaban de ella.

- Esboce en un cuadro los aportes concretos del PLANCAD, del

Proyecto HUASCARÁN y del Proyecto Educativo Nacional (PEN).

PLANCAD HUASCARÁN PEN

APORTES