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Comunicacion Sem 8 PDF
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Estructura Textual
• Estrategias para la estructuración de un texto
• Tipos de Textos
Características de Textos
• Actas
• Informes
• Folleto
• Boletín
• Manual
• Guía
Estructura Textual
En la mayoría de los casos es aconsejable pensar a tiempo sobre la estructura de un texto
y fijarla en una planificación. Hecho ésto la labor de la escritura le resultará mucho más
fácil.
Estrategia 1:
Determina la estructura después de fijar la
pregunta central (clasificación metódica)
Podemos encontrar para estos modelos fijos términos como “estructura fija”, “esquema
del texto”, “modelo del texto” o “modelo de proyecto”. Nosotros seguiremos usando el
término “estructura fija”.
Puede usar una serie de preguntas (esquemas de preguntas modelo) para conseguir la
estructura fija que necesite.
Un ejemplo.
Tiene que escribir un informe sobre una investigación con la –descriptiva– pregunta central
¿Cuál es la relación entre los ingresos y la salud?
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Éstos resultan en una siguiente básica estructura fija para un informe de investigación:
Observaciones
• Escribir según una estructura fija significa que la forma puede adquirir más peso que el
contenido: escribe ‘rellenando’ diferentes partes de un modelo y de esta manera las partes
del modelo le guían en una fase temprana en la búsqueda y la elección de material.
• Hay un tipo de escritor que sin inhibiciones produce grandes pedazos de texto y que
después trata de estructurarlos. Para este tipo de escritor puede ser una bendición una
estructura fija. Pero de todos los escritores se puede decir que tienen que utilizar las
estructuras fijas con cautela y con creatividad y que una estructura nunca o casi nunca
se puede aplicar inmediatamente y completamente sin la adaptación a la tarea de
escritura pendiente. Una estructura fija es más que nada un medio auxiliar.
Estrategia 2:
Determine la estructura después de una
orientación del contenido (clasificación
temática)
A base de una pregunta de investigación, una tarea o por medio de la asociación libre
intente conseguir la mayor información que pueda sobre su tema; los resultados de esta
recopilación no forman más que una colección de voces guía y apuntes sueltos.
La selección, unión y ordenación del contenido ahora no sigue la estructura fija (estructura
metódica), sino según principios de estructura del contenido: una estructura temática. De
esta manera puede presentar un tema estructuradamente distinguiendo unos aspectos (por
ejemplo, aspectos legislativos, financieros, sociales y ambientales) o enfocando un tema desde
diferentes ángulos (inmigración desde un ángulo jurídico, ético, político y social) Un tema como
la inmigración también se podría usar para una ordenación cronológica o geográfica.
Los principios de clasificación del contenido están resumidos en el siguiente esquema (Van
der Spek 1996:68).
Observaciones
• También al escribir según una estructura fija (clasificación metódica) puede usar los
elementos de los principios de clasificación temáticos.
• Una desventaja de la manera de trabajo temática puede ser que realices algún trabajo
innecesario: después de revisar todo el material recopilado cierta información pierde su
relevancia o ya no puede ser integrada en el documento.
Estrategia 3:
Determine la estructura antes de haber escrito la mayor parte del texto
Es el principio de ordenación por excelencia. Esta manera de trabajo puede resultar muy
eficaz, sobre todo al escribir textos no tan formales como ciertos folletos o artículos.
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La carencia del efecto guiador de una estructura determinada puede tener también
desventajas: pasajes ya escritos finalmente tienen que tacharse, o el hilo de la narración
se pierde por el que se crea una narración incoherente.
Tipos de Textos
Dependiendo del objetivo y del tema del texto, este presenta
unas características propias, pudiéndose distinguir entre:
Textos descriptivos:
reproduce y detalla las características de objetos, personas,
animales, cosas, épocas, situaciones, sentimientos, etc. El
imperfecto o el presente dominan en este tipo de textos.
Se prestan para describir los fenómenos habituales o las verdades de orden general, y
frecuentemente sirven de base para las síntesis o las conclusiones.
Los componentes de una construcción descriptiva son tres: nombrar, localizar y calificar;
ellos constituyen la base de la identificación de los seres del mundo y son, a la vez,
autónomos e indisociables. Estos componentes dan lugar a los procedimientos de carácter
discursivo de identificación, construcción objetiva y construcción subjetiva.
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Textos explicativos:
también conocidos como expositivos, son los textos que ofrecen una información o
explicación sobre algo para que sea conocido por otras personas. Caracterizados por el
empleo del presente y la presencia frecuente de conectores lógicos (si, pero, sin embargo,
entonces, etc.), se encuentran a menudo en los textos o manuales científicos, pero en
menor grado en los libros de texto escolar de matemáticas, teniendo en cuenta el recurso
sistemático a un lenguaje formalizado en esta disciplina. Justifican una noción, exponen los
argumentos, consolidan una opinión. Entre ellos encontramos:
Textos instructivos:
son aquellos textos que, como su nombre lo indica, han sido escritos para instruir sobra
un tema, un conocimiento, una ciencia, una materia, una tarea, etc., recomiendan
operaciones, indican procedimientos. Entre ellos podemos citar:
Textos predictivos:
son aquellos que expresan anticipación de hechos. Es decir, predicen qué pasara Dichos
textos son:
Características de Textos
Según sus características internas, los escritos se agrupan por clases y subclases. La
variedad de géneros es enorme. En lo que sigue se hará referencia a algunos de ellos.
Actas
Un acta es una “relación escrita de lo tratado o acordado
en una junta” según el diccionario de la Real Academia
Española. En los ámbitos administrativos también se define
como “el documento en el que se recogen los problemas
tratados y los acuerdos que se han adoptado en una
reunión oficial o privada”
Informes
El informe es un documento de carácter informativo que se
elabora para analizar un hecho o situación y comprender cuales
son los elementos necesarios para que se resuelva. El informe
sierre responde a una pregunta, cuestión o duda planteada por
el solicitante del mismo.
Lo que marca la diferencia esencial entre los tres es la posición del informante:
En uno demostrativo intentara demostrar como una acción o conducta es la causa de los
hechos sobre los que se informa.
Estructura de un informe:
Aunque cada informe puede presentar variantes según su carácter, contenido o ámbito de
aplicación, suelen constar de:
• Portada:
es la primera página que sigue a la cubierta y deberá estar bien presentada ya que es la
que dará la primera impresión. En ella debe figurar el número del informe, el titulo y la
naturaleza del mismo, autor, la ciudad y la fecha del trabajo.
• Índice:
el índice no es la mera reproducción de los títulos de los capítulos del informe, sino
también su jerarquización. Un buen índice debe permitir tener una panorámica completa
y fidedigna de lo que es el trabajo, con las secciones más importantes debidamente
separadas, luego los capítulos y, dentro de cada uno, los títulos y subtítulos. También es
conveniente que ocupe una sola página, ya que axial es más fácil identificar y relacionar
los diferentes puntos.
• Introducción:
La introducción o resumen, que se redactará una vez concluido el cuerpo del informe,
debe contener los siguientes elementos:
La exposición de los hechos debe ser ordenada y clara, si es preciso reproducir citas textuales
o exposiciones personales se deben transcribir entre comillas o en letra cursiva.
• Conclusión:
Al igual que la introducción, es una parte clave del informe, no solo por su contenido,
sino también por sus cualidades formales y su ubicación. En cualquier tipo de escrito, la
introducción y la conclusión suelen ser los párrafos leídos con mayor atención y cuidado.
Folleto
Un folleto es un pequeño documento diseñado
para ser entregado a mano o por correo.
Boletín
Se conoce como boletín un documento de carácter
informativo y es un medio para comunicar, en
forma resumida, los sucesos, acontecimientos,
datos importantes de una organización. En
las empresas es el medio más usado para la
comunicación tanto interna como externa.
• No todo es noticia. Su entusiasmo sobre algo, no significará que usted tenga una
noticia de alto impacto. Piense en la audiencia. ¿Alguien más encontrará su noticia
interesante
• ¿Su boletín de prensa es didáctico? Utilice ejemplos de la vida real sobre como
su empresa u organización han solucionado problemas. Identifique problemas y describa
las soluciones reales. Ilustre con ejemplos cómo sus servicios o productos cubren
necesidades o satisfacen deseos. ¿Qué ventajas pueden esperarse? Use ejemplos de la
vida real, para comunicar poderosamente las ventajas de usar su producto o servicio.
• Defina su enfoque. Haga que su boletín de prensa sea oportuno. Ligue sus noticias
a acontecimientos comunes y corrientes, y de ser posible, a situaciones sociales.
Asegúrese de que su historia tiene un buen tema.
Manual
El manual es un documento de carácter instructivo. En él
se detallan, paso a paso, las indicaciones para llevar a cabo
una tarea específica. Su redacción y presentación deben ser
realizadas con especial cuidado para que el usuario entienda
cada una de las observaciones que allí se precisan.
Guía
Se trata, también, de un documento de carácter instructivo y por
lo tanto tiene las mismas características del manual. Las guías
se usan, especialmente, en el campo del turismo y, en muchas
ocasiones, van acompañadas por reseñas históricas.
El Procesador de Palabra en
la Redacción del Texto
El procesador de texto ha provocado una revolución
profunda en el mundo editorial y en las artes
gráficas. Su impacto se extiende ahora a la
educación, en todos sus niveles. En los países más
avanzados la presentación de memorias, artículos,
tesis, etc., se realiza exclusivamente por estos
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Por otra parte, desde el punto de vista cognitivo , la producción y el uso de una nueva
herramienta provoca siempre un cambio profundo en las habilidades de tipo motor,
perceptivo e intelectual del ser humano.
Comencemos por la dactilografía, que nos había acostumbrado desde hace un siglo a
una transformación de los antiguos gestos del grafismo pero estaba limitada a un sector
muy restringido de la población. Ahora con la difusión de la informática los teclados de
las computadoras se han convertido en elementos familiares desde el mismo jardín de
infantes.
Sigamos con los procesos perceptivos. El texto que aparece en una pantalla de la
computadora es una presentación transitoria que tiene todas las ventajas de un “pizarrón
electrónico”. La versión definitiva se puede imprimir sobre papel o transparencias para su
lectura o proyección pero lo que se conserva en la memoria de la computadora es siempre
accesible para su revisión y corrección.
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Este soporte electrónico tan flexible es una ventaja incomparable sobre cualquier otro
sistema. En particular, transforma las relaciones tradicionales entre la forma y el contenido
de una expresión escrita. Las pantallas de alta resolución en colores dan una imagen
perceptivamente más completa y rica del texto, tablas y gráficos; ello colabora a integrar
una enorme variedad de índices visuales que sirven para un mejor reconocimiento de las
figuras, palabras y símbolos. El alcance de estos medios visuales ampliados en el proceso
de adquisición del lenguaje escrito es enorme.
El procesador de palabra es pues, hoy por hoy, el instrumento más útil para la escritura
de textos y manejarlo es cada vez más fácil.