VISADO

Colegio Presidente Aguirre Cerda Lenguaje y Comunicaciones

Cartagena Profesora: Sofía Ambos
4° Año Básico B

Evaluación Diagnostica Lenguaje

Nombre: Curso: 4° B NOTA

Puntaje real: Puntaje obtenido: Fecha:

Descripción curricular de la Evaluación.

Objetivo, indicador o habilidad a evaluar Cantidad de Preguntas
preguntas correctas
Extraer información explicita de distintos textos dados. 13

Extraer información implícita de distintos textos dados. 5

I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 7 [1 Punto c/u]

La rana del pantano y la rana del camino

Vivian una rana felizmente en un pantano profundo,

alejado del camino, mientras su vecina la rana del
camino vivía muy orgullosa en una charca al medio del
camino.
La del pantano le insistía a su amiga que se fuera a vivir
al lado de ella, alejada del camino; que allí estaría más
segura y mejor.
Pero no se dejó convencer, diciendo que le era muy difícil
abandonar una morada donde ya estaba establecida y
satisfecha.
Y sucedió que un día pasó por el camino, sobre la charca, un carretón, y aplastó a la
pobre rana que no quiso aceptar mudarse.

Moraleja “Si tienes la oportunidad de mejorar tu posición, no la rechaces”

1. Los personajes del texto son: 2. ¿Cómo vivia la rana del pantano?

a) El 1. Losypersonajes
ratón la rana. del texto son: 2. ¿Cómo vivia la rana del pantano?
a) Triste.
b) La rana del charco. b) Feliz.
c) Laa) El ratón
rana y la rana.
del pantano y la rana del camino. a) Triste.
c) Satisfecha.
b) La rana del charco. b) Feliz.
3. Lac) La rana
vecina vivíadel
en:pantano y la rana del 4. Lac)rana
Satisfecha.
del pantano le pidio a la rana del
camino. charco que se fuera:
a) El mar. a) A otro lugar.
b) Una3. charca.
La vecina vivía en: b) A 4. Laalrana
vivir ladodel
de pantano
ella. le pidio a la rana del
c) Un río. c) Encharco
carreta.que se fuera:
a) El mar. a) A otro lugar.
b) Una charca. b) A vivir al lado de ella.
5. Lac) Un viviendo
rana río. en el charco se sentía: c) el
6. Por Encamino
carreta.
pasó un:

5. La rana viviendo en el charco se sentía:

a) Orgullosa. 6. Por el camino pasó un:
a) Carruaje.
b) Libre. b) Carretón.
a) Orgullosa.
c) Tranquila. a) Carruaje.
c) Carro.
b) Libre. b) Carretón.
c) Tranquila. c) Carro.

7. La rana de la charca fue aplastada por 8. El texto leído corresponde a:

no querer:
a) Quedarse en el pantano. a) Noticia.
b) Mudarse del lugar. b) Fábula.
c) Vivir con su mamá. c) Poema.
 7. La rana de la charca fue aplastada por no querer:

a) Quedarse en el pantano.
b) Mudarse del lugar.
c) Vivir con su mamá.

II. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 8 al 13 [1 Punto c/u]

El Pudú
Vive en bosques y matorrales, desde
Curicó a Aysén, y también en Chiloé donde es
más abundante.

Es el más pequeño de los ciervos de América. Este mamífero pesa

aproximadamente diez kilos y mide alrededor de 40 centímetros. La
hembra da a luz una sola cría de color pardo con rayas blancas en el
lomo y en los muslos, las que desaparecen a los tres meses de vida.

Es un animal muy tímido y sale solamente de noche en busca de

alimentos, principalmente de hojas de arbustos nativos, semillas,
pastos y fruta caída.

8. El pudú es un: 9. El texto leido se trata de:

a) Cordero. a) El Pudú
b) Ciervo. b) Las crias del pudu.
c) Carnero. c) Los ciervos de America.

10. El pudú pesa y mide cerca de: 11. El pudú vive en:

a) 10 kilos y 30 centímetros. a) El bosque.

b) 10 kilos y 40 centímetros. b) El desierto.
c) 9 kilos y 40 centímetros. c) El rio

12. ¿Qué come principalmente el pudú? 13.¿Cuántas crias da a luz la hembra?

a) Arbustos nativos y semillas. a) Una

b) Pasto y frutas caídas. b) Dos.
c) a y b son correctas. c) Tres.
II. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 13 a la pregunta 18 [1 Punto c/u]

14. Según el texto, ¿Cuándo gruñen los perros? 15. Los monos africanos utilizan llamadas
especiales para:
a) Cuando hay peligro.
a) Cazar leopardos.
b) Cuando tienen hambre.
b) Organizarse en grupos.
c) Cuando están enojados.
c) Alertar cuando hay peligro.

16. ¿Por qué los animales viven en grupo? 17. ¿Qué actitud crees que tienen los monos
africanos al prevenir a los demás del peligro?
a) Para jugar entre ellos.
b) Porque así es más fácil defender a los jóvenes a) Indiferencia.
y más débiles de la manda. b) Agresividad.
c) Para hacer ruidos. c) Solidaridad.

18. según el texto; ¿Qué es el lenguaje corporal?

a) Movimientos del cuerpo.

b) Gritos y golpes.
c) Socializar.