JOEL REYNALDO ALCON OYARDO
METODO DE ECUELA METODO DE PEDADOGIA
TRADICIONAL
PROPOSITO Transmiten conocimientos y
normas aceptadas socialmente.
CONTENIDO Tiene asignaturas aisladas las
cuales se presentan en orden
cronológico y están
constituidos por normas.
METODO El maestro expone, repite y
hace repetir.
RELACION MAESTRO-ALUMNO El maestro es la imagen de
autoridad.
El maestro es transmisor y el
alumno receptor pasivo,
privacidad de creatividad.
RECURSOS DIDACTICOS Los apoyos educativos que
utilizaba el docente debían ser
representaciones fieles de la
realidad, para que las imágenes
mentales reafirmen el
aprendizaje.
EVALUACION Se remite a una actividad
terminal, con la aplicación de
instrumentos cuantitativos, que
miden la información
acumulada.
ACTIVO O DE LA ECUELA
NUEVA
Es preparar al alumno para la
vida, permitiendo al individuo
pensar y actuar por sí mismo.
Los contenidos son la
naturaleza y la vida, dando
curso libre a los intereses del
niño, organizados de lo simple a
lo complejo y de lo concreto a
lo abstracto.
El aprendizaje depende de la
experiencia, se aprende
haciendo, manipulando,
utilizando los sentidos.
La relación es horizontal, de
afecto y respeto, el maestro no
es trasmisor de conocimientos
sino un provocador de
experiencias que son el marco
en el que se producen los
aprendizajes, respeta la
individualidad del alumno, y se
cultiva la libertad para
expresarse.
Contribuyen a estimular los
sentidos a través de la vivencia
y experimentación, se
promueve el desarrollo de las
capacidades individuales.
Se contemplan parámetros
evaluativos a partir de la
participación y el
desenvolvimiento.