PROYECTO DE INVESTIGACIÓN • Claudia Alejandra Pisconti

BravoAutores: • Laura Villanueva Cabrera • Ms. Santiago Artidoro

Castillo MostaceroAsesor:

2. Justificación del proyecto Nuestra investigación se llevara a Es

importante mencionar que elcabo con el objetivo de dar a conocer
desenvolvimiento de los jóvenes en la aulas cuáles son los factores
que así como fuera de ellas es importante parapredisponen al
joven universitario de la institución pues ellos serán los la facultad
de psicología de la encargados de promocionar y serán
losUniversidad Privada Antenor Orrego a mismos quienes se
beneficiaran al encontrar la dependencia que experimentan un
trabajo cuando culminen sus estudios.cuando hacen uso de este
instrumento Es necesario tener en cuenta no solo el uso como
medio de interacción virtual. de las redes sociales sino otros
problemas Así mismo, estos jóvenes conocerán que puedan
originarse para no tener con profundidad cuales son las
profesionales con una buena capacidad de consecuencias y el
impacto negativo emprendimiento; sin embargo para dicha
investigación nuestro problema a seguir es que el uso constante
de estas redes el uso constante de las redes sociales. provoca en
diferentes ámbitos de su vida.
3. Por otro lado esta investigación ha sido de beneficio para las
autoras pues se halogrado con la ayuda de un curso que llevan en
el presente ciclo, la creación de uninstrumento con el cual se
puede detectar el grado de adicción hacia las redessociales,
pasando por rigurosos pasos y siendo asesorado por un
especialista queconoce del tema, dado que no se encontró un test
adaptado a nuestra realidad, setomó la iniciativa de esta creación
que será para beneficio de los jóvenes de nuestrauniversidad y
para quienes lo crean conveniente.

4. Realidad problemática Jóvenes universitarios entre 18 y 27 años

de la facultad de psicología de la Universidad Privada Antenor
Orrego, en quienes se desea identificar cuáles son los factores que
predisponen la dependencia a las redes sociales.En los últimos
meses se ha observado en el alumnado de la Universidad
PrivadaAntenor Orrego, que la herramienta virtual más usada
mediante la cual se comunican son las redes sociales; en donde
pueden compartir intereses en común o estableceralgún tipo de
relación. Así mismo el uso constante de estas redes sociales
hagenerado dependencia en la vida de los usuarios, descuidando
distintos aspectos desu vida y dejando de lado actividades que
solían llevar a cabo antes que sepresentará este fenómeno.
5. Entre los factores que predisponen al joven universitario de la
facultad depsicología de la Universidad Privada Antenor Orrego a
la dependencia aestas redes sociales encontramos: Necesidad de
Baja Edad autoestima reconocimientoInadecuadas Vulnerabilidad
Conflictos habilidades ante la moda familiares sociales

6. Para clarificar los conceptos de nuestravariable presentamos

los siguientesaportes: •Cañal, M.(2003), define a la adicción como
una conducta obsesiva y compulsiva (necesidad incontrolada de
repetir cierta acción de manera ritual y estereotipada) para
experimentar un estado afectivo positivo(placer, bienestar,
euforia, sociabilidad, escape de la realidad, búsqueda o abandono
de la identidad, exploración de nuevas sensaciones o liberarse de
un estado negativo(dolor, aburrimiento, timidez, estrés).Médicos
y psicólogos concuerdan en que la adicción es una enfermedad de
las emociones, pues “aunque no sirve para transformar las
circunstancias que le hacen fracasar a uno, si es altamente eficaz
para anular la ansiedad que conlleva el creerse incapaz de
controlar las riendas de la propia existencia.
7. •Cruzado, Matos y Kendall (2006). Realiza un estudio acerca del
perfil de estetipo de adicto y encontraron que el deterioro
académico es una consecuenciadel uso excesivo de este medio, a
lo que se suman problemas de pareja.Además de que 80% de sus
sujetos adictos tenían una historia de disfunciónfamiliar, también
detectaron tendencias al aislamiento social, patrones deevasión
de la realidad y otras anomalías tanto conductuales como
químicas,como predisposición a la depresión, inestabilidad
emocional, pobre toleranciaa la frustración, volubilidad e
irritabilidad.
8. Actualmente se observa que gran cantidad de personas utilizan
Sin embargo, a pesar de ser útiles aparatos tecnológicos que en la
medida en que permite a facilitan su vida y satisfacen familiares y
amigos comunicarsedistintas necesidades. Así mismo, con
facilidad o permitir a existen hace algunos años, personas
transmitir información instrumentos virtuales de relacionadas a
publicidad coninteracción social que comunica a fines de trabajo,
las redes sociales personas de distintas culturas, han ido
generando subordinación genero y edad, pero que o dependencia
en los distintos comparten los mismos intereses. usuarios. Es
decir, sus actividades diarias Por consiguiente, se hase relacionan
a su uso y la mayor disminuido el empleo de tiempo parte del
tiempo se encuentran en actividades que no se conectados,
compartiendo encuentran relacionadas a las información
personal e redes, además de la extinción de interactuando con
otras actividades que los usuarios personas. realizaban antes de
su aparición.

9. ANTECEDENTES

10. MARCO TEÓRICO

11. VariableVariable dependiente: Dependencia a las redes

sociales

12. Materiales y MétodosMateriales y Métodos

13. Edades Varones Mujeres Subtotal17 años 10 20 3018 años 10
15 2519 años 10 12 2220 años 30 15 4521 años 10 10 2022 años
10 10 2023 años 04 15 1924 años 10 09 1925 años 10 13 2326 años
07 20 2727 años 08 20 28 Total 119 159 278

14. Jóvenes universitarios que se encuentren estudiando en el

periodo 2012 en laFacultad de Psicología de la UPAO.Jóvenes que
tengan baja autoestima pues son más vulnerables al uso de las
redessociales.Jóvenes universitarios que acepten participar en la
investigación y posibiliten laaplicación de los
instrumentos.Jóvenes que en el año académico mantengan un
rendimiento bajo, pues el uso de lasredes puede ser un medio
para expresar que algo está pasando como puede serproblemas
familiares
15. Jóvenes que hayan sido sometidos a evaluaciones simulares
que afecte nuestroresultado por la similitud que pueda existir en
la aplicación de los instrumentos.Jóvenes universitarios entre 18
a 27 años de edad que padezcan de enfermedadesmentales.
MétodosSe utilizará una escala de aptitudes de tipo Likert con 4
alternativas (Siempre, CasiSiempre, Casi Nunca y Nunca) que
ayudará para detectar el grado de dependenciahacia las redes
sociales, esta escala será elaborada por las autoras; así mismo
esdeberá cumplir con el control de calidad puesto que será
sometido a un criterio dejueces para dar fe de que cada ítem
elaborado se encuentra relacionado al objetivoprincipal que es
detectar el factor que predispone al joven universitario a
generardependencia hacia las redes sociales.