DIOS CONTRA NUESTROS GIGANTES

Oración: Empezar con una oración dando gracias a Dios por el día, por cada niño y
pidiendo el favor de Dios para el desarrollo de la actividad.

Introducción
Desarrollar un tema donde Dios es lo más importante, en las diferentes situaciones que se
puedan presentar, lograr que el niño afiance su confianza en el poder de Dios, que obra
ayudándonos a sobrellevar y pasar los “Gigantes” que tengamos diariamente,

Texto Guía
1 Samuel 17:1-16

La historia de Goliat desafiando a los Israelitas, el cual se enfrentaban en una batalla cerca
del valle de Ela. Goliat durante cuarenta días y cuarenta noches reto a que enviaran a un
guerrero que lo venciera para así acabar la guerra y que los Israelitas fueran los esclavos de
los Filisteos.

Temática
Hoy en día encontramos los “Gigantes” que nos atormentan cada día, cada noche, las
preocupaciones, temores, miedos que se enfrentan una persona, a veces se presentan en
situaciones o en personas directamente y los niños no son ajenos a esto, puede que no se
tengan las mismas responsabilidades que un adulto, pero si logra experimentar estos gigantes.

Los “Gigantes” de un niño son, por ejemplo, el estudio, las responsabilidades de la casa, el
entablar una amistad, expresar lo que piensa, etc., pero se debe lograr ver la importancia de
que, si existen estos gigantes hay un gigante más grande, DIOS, que es nuestro amigo, en
quien podemos confiar, sabiendo que no importa que tan poderoso sea, Dios es más que todo.
7Pero el Señor le dijo a Samuel:

No juzgues por su apariencia o por su estatura, porque yo lo he rechazado. El Señor no

ve las cosas de la manera en que tú las ves. La gente juzga por las apariencias, pero
el Señor mira el corazón.

1 Samuel 16:7
Actividad de la Temática

Teniendo en cuenta los gigantes que se puedan presentar en la vida, se desarrolla una
actividad con los niños, la cual nos da una idea de cómo ellos determinan las situaciones que
puedan ocurrir en su vida, además de cómo perciben ciertas actitudes de una persona según
su apariencia.

El desarrollo de la actividad es la siguiente:

1. Se encontrarán en el tablero dos figuras que representarán a David y a Goliat.

2. A cada niño se le entregara dos papeles, en un papel hallara una frase y en otro papel
hallara una virtud o actitud.
3. La idea es que cada niño vaya pasando en principio con el papel de virtud o actitud y
dependiendo de su criterio lo colocara cerca del personaje que crea que se lo merece.
4. De igual forma pasara el niño con la frase que representa una situación y se la colocara
a cada personaje que crea que sea capaz o quien crea que pueda manejar mejor la
situación que expresa la frase.
5. En el mismo momento que el niño coloque la frase al personaje, tendrá que explicar
el por qué cree que el personaje lo pueda superar mejor.
6. Finalmente, se realiza la socialización de la actividad llevando al niño a entender la
temática de la clase.
Virtud o Actitud

 Responsable  Cariñoso
 Trabajador  Sincero
 Tímido  Alegre
 Sensible  Mal Genio
 Pensativo  Fuerte
 Mentiroso  Capacitado
 Grosero

Frase o Situación

 No hacer mi tarea  No tengo amigos

 Ser el más fuerte que todos  No quiero orar
 Ayudar a los demás  Respetar a las niñas y niños
 Mis padres me regañaron  Ser muy alegre
 Me da pena hablar  Compartir mis juguetes
 Colaborar en la casa
 Recoger mi desorden

Conclusiones
Después de desarrollar la actividad y de ver las respuestas de los niños, se debe guiar al niño
en la perspectiva de que, sobre nuestras situaciones, sobre las actitudes que las personas
puedan tener, Dios es más grande que nosotros, y que siempre se podrá contar con él para
que nos ayude en cualquier situación.

Finalmente se realiza una oración final, dando las gracias por la ayuda, y por cada palabra
que permita seguir creciendo y entendiendo lo grandioso de Dios.

Jesus Borda
10 de feb. de 18