Formulario E.C.P.

Nombre niño, niña, adolescente:__________________________________________

Nombre encuestado:_____________________________________________________
Relación con NNA:________________________________________________________
Fecha: ________________________________________________
ENCUESTA C.P. S CS AV R N
APEGO 1 Sé cuál es la música, la comida, el color favorito de mi
hijo/a.
2 Sé lo que mi hijo/a quiere ser cuando grande.
3 Cuando él/ella está triste, es como si me pasara a mí.
4 Voy a las reuniones de apoderados para saber cómo va
mi hijo en el colegio
5 Cuando no está en la casa, se siente como un vacío.
6 Me gusta abrazarlo, darle besitos, aunque se me arranque.
7 Me gusta que me cuente lo que le pasa en el colegio, con
los amigos.
8 Me entretiene escucharlo-a
EMPATIA 9 Yo sé cuando le pasa algo sin que me diga.
10 A menudo me siento sobrepasado, a punto de explotar
11 Cuando me molesto con mi hijo (a) actúo rápidamente
frente a lo que me molesta
12 Me siento incapaz de enfrentar situaciones en las que me
encuentro tenso o molesto
13 Siento que hay tensión con algunos miembros de mi
familia
MODELO DE 14 Yo en mi infancia siempre tuve alguien mayor en quien
CRIANZA confiar
15 Yo salí adelante solo/a
16 Rara vez vi a mis papás pelear
17 Me gusta ser cariñoso con mi hijo
18 Reconozco las cualidades de mis hijos
19 Corrijo a mis hijos siempre de la misma manera para que
aprendan de sus errores
20 He mentido a mis hijos por no saber explicarles ciertas
cosas
21 Explico a mis hijos las consecuencias de sus actos
tomando en cuenta su edad
22 Es necesario castigar a los niños para educarles
23 Cuando mi hijo insiste en algo, cedo fácilmente a lo que
pide
RELACION 24 En mi casa las normas son claras, mi hijo sabe los que se
CON SU HIJO permite y lo que no
25 A medida que ha ido creciendo hemos negociado los
permisos y obligaciones
26 A mi hijo le gusta compartir con su familia
27 Cuando nos pasa algo en la familia, sea bueno o malo, lo
conversamos o lo celebramos todos juntos
28 Cuando le va bien a mi hijo en algo, lo felicito por su logro
CONTACTO 29 Cuando ha tenido un problema, he buscado ayuda para
CON REDES mi hijo
30 Cuando lo hemos necesitado, he buscado ayuda para mi
familia en la Municipalidad o en otra institución
31 Yo sé que en caso de necesidad, algún familiar me va a
ayudar
 VALORACION DE COMPETENCIAS PARENTALES

A REALIZAR POR LOS PROFESIONALES A PARTIR DE SU OBSERVACION

Nombre NNA:_________________________________________________________________

Nombre adulto responsable: __________________________________________________

Relación: _____________________________________________________________________

Fecha: _______________________________________________________________________

S C A R N
S V
APEGO 1. El adulto conoce los gustos y preferencias de su hijo -a

2. El adulto es capaz de reconocer las emociones y

sentimientos de su hijo- a
3. El adulo conversa abiertamente con el niño, para
conocer lo que le pasa
4. Existe desconocimiento acerca de las problemáticas del
niño
5. Adulto es demostrativo en sus afectos hacia el niño-a: le
acaricia, le besa, se dirige tiernamente a él- ella
6. Existe un vínculo de confianza entre él y el niño-a

7. El adulto es constante en sus afectos con el niño-a

8. El adulto sobrepasa al niño con sus exigencias

9. El adulto reconoce al niño-a como un sujeto con sus

propias necesidades y deseos
10. El adulto comprende su responsabilidad en el bienestar
del niño-a
EMPATIA 11. Cuando se molesta con el niño actúa impulsivamente

12. Adulto se siente sobrepasado y a punto de explotar en

situaciones con el niño-a
13. El adulto presenta sentimientos de rabia hacia el niño-a

14. Se observa poco reflexivo acerca de la relación con su

hijo-a
15. Posee relaciones marcadas por la tensión y el conflicto
(en el trabajo, con su pareja)
MODELO DE 16. El adulto es crítico y exigente con el niño-a
CRIANZA
17. Demuestra afectos hacia el niño-a

18. El adulto es rígido en su comportamiento con el niño

19. El adulto engaña al niño para resolver dificultades que le

incomodan
20. El adulto responde a las inquietudes de su hijo-a
reconociendo la etapa vital en que éste se encuentra
21.
El adulto establece límites apropiados para el niño
22. El adulto cree que el castigo físico es una alternativa
aceptable para moldear el comportamiento
23.
El adulto es flexible en sus requerimientos hacia el niño
24.
El adulto reconoce cualidades de su hijo
RELACION 25. El adulto adopta diversas estrategias para afrontar la
CON SU HIJO crianza de su hijo-a
26.
El adulto rechaza a niño-a
27. Las conductas del adulto son acordes a la edad del
niño/a
28.
Para el niño el adulto es un referente de apoyo
29.
La comunicación entre adulto y niño-a es bidireccional
30.
Niño expresa abiertamente sus necesidades a adulto
31.
Adulto reconoce fácilmente las capacidades de su hijo-a
CONTACTO 32.
Se siente apoyado por otros adultos en la crianza
CON REDES
33.
Adulto mantiene buenas relaciones con sus vecinos
34. Adulto conoce fuentes para solicitar ayuda en caso de
emergencia
COMENTARIOS:

S C A R N
S V
Función 35
Alimentación apropiada
Nutriente
36
Vestimenta apropiada
37
Vivienda apropiada
38
Controles médicos al día
39
Higiene adecuada en el hogar
40
Higiene adecuada de niño
COMENTARIOS

Función 41 Adulto estimula al niño al conocimiento y la

Socializadora experimentación del mundo
42
El adulto responde a las interrogantes del niño
43
La comunicación entre ambos es abierta y apropiada
44 El adulto muestra interés en las temáticas que involucran el
desarrollo de su hijo-a
45
El niño muestra confianza en su relación con el adulto
46
El adulto conoce a los amigos de su hijo
47 El hogar es un espacio de encuentro con otras personas
significativas
COMENTARIOS
Función 48 Adulto brinda los materiales necesarios para el
Educativa cumplimiento de las tareas del niño
49
Asiste a reuniones de apoderados del colegio
50
Muestra preocupación por los aprendizajes del niño
51 Adulto estimula al niño al conocimiento y desarrollo de sus
habilidades
52
Reconoce dificultades educativas del niño
53 Desarrolla estrategias a fin de apoyar las actividades del
niño
54
Conoce la agenda educativa del niño-a
COMENTARIOS