1.

Establecer una línea de comunicación directa y colaborativa entre los representantes de los
trabajadores y la empresa en temas de seguridad y salud.

2. Monitorear la ejecución de los programas preventivos del sistema de seguridad y salud

ocupacional.

3. Informar sobre riesgos que se presentan en las áreas de trabajo y velar por su corrección.

4. Apoyar a la Empresa para garantizar la ejecución de los programas de salud ocupacional.

5. Realizar campañas de formación y prevención de

seguridad y salud ocupacional

6. Participar en la investigación y análisis de accidentes

Descripción
El jefe de planta se responsabiliza de todas las actividades relacionadas con el proceso productivo (fabricación,
calidad, mantenimiento, logística, compras...), de acuerdo con las directrices generales marcadas por gerencia.
Dirige, controla y apoya a la estructura humana y técnica implicada en el proceso de fabricación. Además, dirige y
controla las mejoras de organización de los procesos productivos según las normativas de calidad, medio ambiente y
prevención de riesgos laborales. Este perfil depende del director de producción o industrial.

Tareas

 Implanta las estrategias de producción de acuerdo con los objetivos de gerencia.

 Planifica los programas de fabricación.
 Implanta y ejecuta las políticas de calidad, medio ambiente y prevención de riesgos laborales.
 Asegura el buen funcionamiento del área de aprovisionamiento y logística.
 Desarrolla líneas de producción y o/montaje para nuevos productos.
 Planifica y organiza el mantenimiento del proceso de fabricación.
 Lleva a cabo una tarea continuada de análisis y organización de procesos, con la finalidad de obtener los
máximos niveles de productividad y eficiencia, todo implantando programas de mejora continua. Adapta la
producción a las exigencias de competitividad y a las necesidades del mercado, con la colaboración de
otros departamentos de la empresa (oficina técnica, calidad...).
 Lidera el equipo humano y lo mantiene motivado, aprovechando al máximo su talento.
 Participa en las tareas de formación del personal.
 Asegura el cumplimiento del presupuesto organizando el equipo, sus recursos y gestiona el
 Aspectos generales de una investigación
 Se requiere la lectura y análisis del siguiente documento,
de la página 72 a la 127.
 Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión
general de su desarrollo. Barranquilla, Colombia:
Universidad del Norte. Pág. 72-127. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://se
arch.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN
=710213&lang=es&site=eds-live


 Técnicas de investigación documental

 Se requiere la lectura y análisis del siguiente documento,
de la página 183 a la 201.
 Chong de la Cruz, I. (2007) “Métodos y técnicas de la
investigación documental”. Investigación y Docencia en
Bibliotecología. México: Facultad de Filosofía y Letras,
Dirección General Asuntos del Personal Académico,
Universidad Nacional Autónoma de México. Pág. 183 - 201.
Recuperado
dehttp://ru.ffyl.unam.mx/bitstream/handle/10391/4716/1
2_IDB_2007_I_Chong.pdf?sequence=1&isAllowed=y


 Técnicas para la identificación de un problema

 Se requiere la lectura y análisis del siguiente documento,
de la página 99 a la 107.


 Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para

investigar: recursos metodológicos para la preparación de
proyectos de investigación. Córdoba, Argentina: Editorial
Brujas. Pág. 99-107. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://se
arch.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN
=847671&lang=es&site=eds-
live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_104

  OVA Unidad 1. Técnicas de Investigación:
Identificación del problema.
 Realizar el recorrido por el OVA, presentar dentro de este
la actividad de conocimientos previos y la evaluación final
son pasos necesarios como parte de las actividades de la
unidad uno.
 Corredor, E. S. (2018). Técnicas de Investigación:
Identificación del problema.Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/22997

 Recursos educativos adicionales para el

curso (Bibliografía complementaria)
 Se sugiere la lectura y análisis de los siguientes
documentos complementarios
 Ortega Barba, C. F. (2016). El proceso de investigación:
construyendo el proyecto. (Spanish). Revista
Panamericana De Pedagogía: Saberes Y Quehaceres Del
Pedagogo, (23), 117-129. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://sea
rch.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=11
9187388&lang=es&site=eds-live&scope=site
Principios básicos y clasificación de las técnicas de
recolección de información primaria
Se requiere la lectura y análisis de las páginas 7 a 26 del
siguiente documento

Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar:

recursos metodológicos para la preparación de proyectos de
investigación. Córdoba, Argentina: Editorial Brujas. Pág. 7 a 26.
Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.
ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=847671&l
ang=es&site=eds-live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_27
Técnicas de recolección de información primaria en
investigación cualitativa

Se requiere la lectura y análisis de las páginas 60 a 71 y 193 a

216. del siguiente documento
Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión
general de su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad
del Norte. Pág. 60 -71 y 193 – 216. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.
ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&l
ang=es&site=eds-live

Divulgación de resultados

Se requiere la lectura y análisis del siguiente documento

Fierro, L. (2004). Elaboración de un artículo científico de
investigación. Recuperado
de http://www.scielo.cl/pdf/cienf/v10n1/art03.pdf

OVA Unidad 2. Técnicas de Investigación: recolección de

información primaria.
Se requiere realizar el recorrido por el OVA y presentar las
actividades de conocimientos previos y evaluación final dentro
de éste.
Corredor, E. S. (2018). Técnicas de Investigación: recolección
de información primaria. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/23512