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6. Creatividad: Capacidad El texto construido presenta 4 El texto construido presenta 3 El texto presenta 2 elementos El texto presenta 1 elementos
para generar nuevas ideas y elementos novedosos dentro de elementos novedosos dentro novedosos dentro de su novedosos dentro de su
llevar a cabo una historia su narrativa. de su narrativa. narrativa. narrativa.
narrativa novedosa.
7. Presentación: Balance de El texto presentado está claro y EL texto presentado está claro El texto entregado está en EL texto entregado presenta
espacio en blanco, visual, de legible. Presenta elementos que y legible, sin embargo, no condiciones regulares, ya que borrones y errores que se
texto, imágenes, pulcritud, ayudan a la comprensión de la presenta elementos para la letra es clara. Sin embargo, si evidencian en el papel. La letra
selección de fuentes, bordes historia, como distintos tipos de apoyar la historia ni errores presentación visual ayuda a no es legible.
y apariencia general. fuente e imágenes. Visualmente evidentes, por lo cual el trabajo que los errores pasen
es atrayente. es pulcro y atrayente. desapercibidos.
Puntaje Total 35 puntos/
Liceo Padre Alberto Hurtado C.
Departamento de Lenguaje y Comunicación
Rúbrica de evaluación de producción de textos narrativos 1°medio B
6. Creatividad: Capacidad El texto construido presenta 4 El texto construido presenta 3 El texto presenta 2 elementos El texto presenta 1 elementos
para generar nuevas ideas y elementos novedosos dentro de elementos novedosos dentro novedosos dentro de su novedosos dentro de su
llevar a cabo una historia su narrativa. de su narrativa. narrativa. narrativa.
narrativa novedosa.
7. Presentación: Balance de El texto presentado está claro y EL texto presentado está claro El texto entregado está en EL texto entregado presenta
espacio en blanco, visual, de legible. Presenta elementos que y legible, sin embargo, no condiciones regulares, ya que borrones y errores que se
texto, imágenes, pulcritud, ayudan a la comprensión de la presenta elementos para la letra es clara. Sin embargo, si evidencian en el papel. La letra
selección de fuentes, bordes historia, como distintos tipos de apoyar la historia ni errores presentación visual ayuda a no es legible.
y apariencia general. fuente e imágenes. Visualmente evidentes, por lo cual el trabajo que los errores pasen
es atrayente. es pulcro y atrayente. desapercibidos.
Puntaje Total 35 puntos/
Liceo Padre Alberto Hurtado C.
Departamento de Lenguaje y Comunicación
Rúbrica de evaluación de trabajo en equipo 3°MEC: Mitos griegos
TEMA
A/V N N/O
INDICADORES S
1. Conversan espontáneamente acerca del tema asignado, generando discusión
dentro del equipo de trabajo.
2. Aportan información al grupo a través de una investigación previa del tema.
3. Formulan preguntas y comentarios que aportan a la discusión del tema.
4. Resuelven dudas a lo largo del trabajo, de manera que su avance en clases se logra
dilucidar.
5. Separa la información según su funcionalidad en el texto (Respaldo, base y
garantía)
7. Utiliza los conectores discursivos adecuados para la organización textual.
8. Durante las clases expositivas, toma apuntes y presta atención a los esquemas que
explican el contenido.
9. Es capaz de hacer comentarios acorde a lo que se plantea en clases.
10. Aplican las indicaciones que escucha para seguir una instrucción o consigna con
pocos pasos.
Puntaje total
Observaciones:___________________________________________________________________________________
Puntaje por observación: _______________________________________________________________________________________________
S (Siempre): 3 puntos
A/V (A veces): 2 puntos
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N (Nunca): 1 punto _______________________________________________________________________________________________
N/O (No observado): 0 _______________________________________________________________________________________________
puntos
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Liceo Padre Alberto Hurtado C.
Departamento de Lenguaje y Comunicación
Rúbrica de evaluación de producción de textos argumentativos: 4°MEC