Sujeto del a educación permanente de jóvenes y adultos

Trabajo practico N°1

Segreto Fabiana Paola

DNI: 21602315

Realizar 2 relatos:

1) Ingreso a la escuela ciclo de Alfabetización inicial (como generaron ese ingreso,

etc.) Vinculación hacia adentro.

2) Relato de una situación de un futuro egresado (como lo guiarían para seguir en

la secundaria) Vinculación hacia adentro.

1) Es el mes de Mayo cuando se acerca a la escuela de adultos Marta , una abuela

integrante del comedor donde funciona la escuela y en donde ella ayuda con la
preparación de la merienda y la comida .Se decidió a venir por una amiga y
compañera del comedor que le comento que en la escuela se estaba realizando un
taller de cocina ya que le gusta mucho cocinar..
Converso con Martas sobre su trayectoria escolar y me cuenta que vivía en el
chaco, que iba a la escuela junto con sus hermanos pero cuando ella estaba en
primer grado su padre se quedó sin trabajo y tuvieron que dejar la escuela para ir a
trabajar en la cosecha de algodón como eran trabajadores golondrina vivían entre
Chaco y Santiago del Estero. Marta me cuenta que su mamá y hermanos le
enseñaron a leer y escribir pero “que no sabe bien”. Cuando creció se puso de
novia y se vino a vivir al barrio La Cañada de Quilmes Oeste.
Presento a Marta al resto del grupo, muchos ya la conocían, y nos ponemos a
trabajar con el grupo de alumnos de alfabetización inicial en una receta de pizza.
Desarrollamos actividades de escritura de listas de ingredientes, dictado al maestro
de la receta, buscamos y comparamos precios en las revistas de los
supermercados, etc.
Marta cuenta al grupo sus secretos de cocina y promete enseñarnos su técnica de
amasado en la próxima clase.

2) Ariel, alumno que pertenece al ciclo de formación por proyecto y no sabe donde
puede estudiar para maestro mayor de obra. Con el grupo de formación por
proyecto realizamos un proyecto sobre las propuestas de educación secundaria y
cursos de formación profesional del partido de Quilmes. Se trabajara con material
brindado por el docente, también usar el celular para investigar sobre cada
propuesta y sus características. Visitar, las diferentes propuestas de educación
secundaria y cursos de formación profesional previamente realizar un cuestionario
sobre que quieren saber dela institución a visitar además de averiguar horarios,
documentación que deben presentar. Enseñarles como completar la planilla de
inscripción y como presentar la documentación.

En particular a Ariel lo guiaría para buscar una escuela de educación técnica que
tenga turno noche en donde ofrezcan esa modalidad como la Escuela Técnica N°6
y la Escuela Técnica N° 3 que tienen esa orientación en el turno noche , utilizando
el celular para buscar sobre las propuestas de las escuelas , los horarios de
atención , la ubicación ,como llegar, etc.