ACTIVIDAD DE REFUERZO AUTÓNOMO

SEMANA  3  
 

Nombre  de  la  

El    examen  mental  en    la  psicopatología          
actividad  

• Identificar  los  aspectos  que  se  evalúan  en  el  examen  mental  
Competencias  a   • Determinar  el  estado  de  las  funciones  mentales  a  través  de  la  aplicación  del  
desarrollar   examen  mental  
  • Analizar  los  síntomas  y  síntomas  evidenciados  en  el  individuo,  generando  
hipótesis  sobre  la  problemática  que  presenta.  

DESCRIPCIÓN  DE  LA  ACTIVIDAD  (TALLER,  CASO,  EJERCICIOS,  etc.)  

El  examen  mental  es  la  descripción  del  estado  psíquico  actual  de  una  persona.  Está  basado  en  los  datos  que  
se   obtienen   de   la   observación   de   la   conducta   verbal   y   el   análisis   del   contenido   verbal   de   la   persona   evaluada.  
Tiene  como  objetivo  obtener  pruebas  acerca  de  síntomas  y  signos  de  alguna  alteración  psicológica  o  trastorno  
mental.   Por   tal   razón,   en   psicopatología   este   proceso   de   evaluación   del   examen   mental   es   fundamental,   para  
poder  tener  elementos  que  permitan  identificar  la  problemática  de  la  persona.  
En  el  presente  taller  se  propone  un  caso,  que  permitirá  afianzar  las  habilidades  de  identificación  del  estado  de  
cada  uno  de  los  procesos  del  examen  mental,  que  son  indispensables  en  la  valoración  clínica.  

REQUISITOS  PARA  LA  ACTIVIDAD  (TALLER,  CASO,  EJERCICIOS,  etc.)  

Es   necesario   leer   la   cartilla   de   la   semana   3.   Adicionalmente   se   recomienda   realizar   las   lecturas  

complementarias   y   revisar   el   material   didáctico     de   apoyo,   así   como   las   teleconferencias   de   la   segunda  
semana.   También   es   posible   consultar   material   bibliográfico   sobre   el   tema   de   examen   mental   o   semiología  
del  psiquismo.  

INSTRUCCIONES  PARA  LA  ACTIVIDAD  

El  estudiante  deberá  revisar  previamente  la  información  referida  al  tema  del  examen  mental.  Una  vez  haya  
estudiado   con   suficiencia   el   tema,   se   dispondrá   a   la   realización   del   presente   taller,   que   corresponde   a   un  
ejercicio  aplicativo  de  los  conceptos  revisados  sobre  la  elaboración  del  examen  mental  de  un  paciente.  
Debe  leer  el  caso  que  se  presenta  a  continuación  y  realizar  el  examen  mental  del  caso  
El   estudiante   podrá   apoyarse   en   el   ejemplo   de   examen   mental   que   se   encuentra   en   las   lecturas.   De   igual  
manera  puede  consultar  a  través  de  internet  más  ejemplos  de  examen  mental.  

1 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
 PLANTEAMIENTO  DE  LA  ACTIVIDAD    
Y  EJEMPLOS  (Si  los  requiere  la  actividad)  

CASO  
Ana  es  una  mujer  de  20  años,  llega  al  consultorio  por  sus  propios  medios  en  estado  de  alerta.  Al  preguntarle  
su  nombre  dice  quién  es,  también  responde  adecuadamente  el  lugar  y  la  fecha.  
 
Por  instantes  mira  fijamente  la  ventana  del  consultorio  y  pareciera  que  no  logra  concentrarse  en  la  entrevista  
por   momentos,   ya   que   también   no   responde   ocasionalmente   a   las   preguntas   efectuadas.   Se   le   indica   que  
resuelva   un   cuestionario   pero   en   la   segunda   pregunta   se   pone   de   pie   y   toma   la   hoja   del   cuestionario,  
haciendo  con  ella  un  avión.  Dice  que  no  siente  necesidad  de  dormir,  pues  tiene  muchas  cosas  que  hacer,  para  
desperdiciar  el  tiempo  durmiendo.  Cuando  intenta  dormir  no  lo  logra.  
Al  preguntarle  cómo  se  ha  sentido  recientemente,  manifiesta  “me  siento  muy  triste,  a  veces  no  me  interesa  
nada”.  Señala  que  cuando  no  logra  hacer  lo  que  desea  se  irrita  y  se  desquita  con  todos.  
En  ocasiones  siente  que  la  gente  en  la  calle  la  persigue.  Habla  muy  rápido  y  en  ocasiones  no  se  le  entiende  
muy  bien  lo  que  dice,  no  obstante  no  presenta  alteraciones  de  lenguaje.  Dice  que  a  veces  siente  que  alguien  
en  la  calle  dice  su  nombre.  Cuando  escucha  el  tic  tac  del  reloj  dice  que  el  ruido  es  muy  fuerte  y  le  molesta.  No  
presenta  alteraciones  a  nivel  de  memoria.  
Tiene  bajo  rendimiento  académico,  pero  esto  no  se  origina  en  alguna  alteración  intelectual.  Admite  con  gran  
dificultad  que  a  veces  se  siente  muy  triste  o  muy  feliz,  no  obstante  no  explica,  no  integra  y  no  reflexiona  sobre  
ello.  
En  ocasiones  actúa  sin  pensar  en  las  consecuencias  de  su  comportamiento  y  a  veces  agrede  a  integrantes  de  
su   familia.   Tiene   dificultad   para   quedarse   sentada   por   mucho   tiempo,   camina   de   lado   a   lado,   a   veces   le   da  
patadas   a   la   silla   y   dice   no   poder   controlar   esto.   Sus   síntomas   se   empezaron   a   manifestar   hace   dos   años,  
cuando  presentó  un  cuadro  depresivo  y  posterior  a  ello  un  evento  maniaco;  ha  tenido  manejo  farmacológico.  
Dentro  de  su  familia,  algunas  personas  presentan  alteraciones  en  el  estado  de  ánimo.  
 

DESARROLLO  DE  LA  ACTIVIDAD  (TALLER,  CASO,  EJERCICIOS,  etc.)  

Después   de   la   lectura   del   caso,   se   debe   identificar   cada   uno   de   los   componentes   del   examen   mental   e  
identificar  su  estado.  Debe  haber  una  descripción  de  los  siguientes  aspectos:  
1.  Descripción  general  
2.  Conciencia:  a)  Estado  de  conciencia,  b)  Orientación,  c)  Atención,  d)  Sueño  
3.  Afecto  
4.  Pensamiento  
5.  Sensopercepción  
6.  Lenguaje  

PSICOPATIA 2
 7.  Memoria  
8.  Inteligencia  
9.  Introspección  
10.  Juicio  y  raciocinio  
 

CRITERIOS  DE  EVALUACIÓN  DEL  TALLER  

 
1. Identificar  el  estado  de  cada  uno  de  los  componentes  del  examen  mental  
2. Organización  de  la  información  
3. Redacción  del  examen  mental  empleando  una  terminología  técnica  de  acuerdo  a  los  conceptos  vistos  
en  el  módulo  sobre  el  tema  
Para  autoevaluar  su  desempeño,  el  estudiante  puede  recurrir  al  material  del  módulo  sobre  el  tema.  
 
También  puede  comentar  con  el  tutor,  a  través  del  chat,  sus  resultados,  compararlos  con  los  compañeros  y  
compañeras  y  discutir  sus  elaboraciones.  
 
 

3 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO