Ética / Cano V. y D’Iorio G. / Segundo Parcial Domiciliario de Teóricos / 2C.

2018

Indicaciones para la entrega y realización del parcial

–El parcial debe entregarse el martes 20 de noviembre, entre las 16 hs y las 16.30, en
sala de profesores (segundo piso).

–Todas las hojas deben estar numeradas y el parcial abrochado (sin folio ni carpeta).

–En la carátula tiene que consignarse: 1. Asignatura. 2. Nombre y apellido de lxs

profesores a cargo materia. 3. Nombre y apellido del o la docente de prácticos. 4.
Nombre, apellido, DNI, dirección de mail del o la estudiante. 5. Nº de consigna elegida.

–El parcial debe estar escrito en hojas A4, con márgenes de 2.5, interlineado 1.5. Letra:
Times New Roman 12 (los valores son de referencia).

–La resolución del parcial no debe tener menos de 1000 palabras ni más de 1400 palabras.
2 carillas aproximadamente.

–No se recibirán parciales por mail.

Debe elegir y responder sólo una consiga de las dos que se detallan a continuación.

Consignas:

Propuesta 1:
A continuación, le presentamos un video producido por el colectivo de activistas de
Uruguay, “Ovejas Negras”, titulado “¿Cuál es la diferencia?”:
https://www.youtube.com/watch?v=WUnGHQNpxQY&t=1s

Le proponemos realizar un análisis conceptual, utilizando las ideas butlerianas de

“precariedad”, “precaridad” y “matriz heterosexual”, así como los desarrollos
foucaulteanos en torno a las tecnologías productivas del saber-poder, para proponer una
interpretación de lo que a su juicio intenta señalar esta campaña.
 ♠♠

Propuesta 2:

Le proponemos realizar una lectura conceptual de dos o tres relatos autobiográficos en

torno a las “masculinidades de niñas” y “feminidades de niños”, recopilados: en vale flores
y fabi tron (comps), Chonguitas. Masculinidades de niñas y Juan M. Burgos y E. Theumer,
Mariconcitos. Feminidades de niños, placeres de infancia, ambos disponibles online:

https://potenciatortillera.blogspot.com/2013/02/fabi-tron-y-valeria-flores.html

https://mariconcitos2017.wixsite.com/mariconcitos?fbclid=IwAR1Apltlb00_wdsnPr3RpwT
sJB-wBC2oVVqiw5J5UppD1-R8LwzJ9rqg0nI

¿En qué medida los desarrollos butlerianos sobre la matriz binaria de la heterosexualidad
compulsiva son útiles para pensar estos relatos de infancias? Y a su vez, ¿es posible
recuperar los desarrollos de Paul Preciado en torno a las tecnologías de género para pensar
estas experiencias infantiles?