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CURRICULUM VITAE

CAMILA PAZ LLANCA GONZÁLEZ

Cédula de Identidad 18.044.855-1

Correo electrónico caamilaapaaz@live.com

Fecha de nacimiento 20 de octubre de 1991, Santiago

Dirección Los Olivos 284, Rauquén

Teléfonos 075-2382436 / 79718659

Edad 27 años

Nacionalidad Chilena

Estado Civil Soltera

Titulada de la Carrera Educación Parvularia con Mención en Inglés, Universidad Católica


del Maule (se adjunta copia del título).

EXPERIENCIA PROFESIONAL

Mayo 2016 Escuela “Alborada” (Ventana del Bajo)

Educadora de Párvulos Nivel Transición Heterogéneo (NT1 y NT2)

Junio 2016 Escuela “La Purísima”

Educadora de Párvulos Nivel Transición Heterogéneo (NT1 y NT2)


Junio 2016 –Enero 2017 Jardín Infantil y Sala Cuna “Abejitas I”Teno (VTF)

Educadora de Párvulos Nivel Medio Heterogéneo

Junio 2017 – Septiembre 2018 Dirección Comunal de Salud Curicó

Educadora de Párvulos Salas de Estimulación Chcc.

Octubre 2018- Enero 2019 Municipalidad de Curicó

Educadora de Párvulos Proyecto FIADI

Febrero 2019 JUNJI

Educadora de Párvulos Jardín de Verano Ñuke

Mapu (Romeral)

Abril 2019 Jardín Infantil “Los Cerezos” (Romeral)

Educadora de Párvulos Nivel Medio Menor

FORMACION ACADEMICA

Enseñanza Pre-Básica

1996 - 1997 Jardín Infantil “Girasol”, Curicó.

Escuela Palestina Curicó.

Enseñanza Básica

1998 – 2005 Colegio HispanoChileno El Pilar, Curicó.


Enseñanza Media

2006 – 2009 Colegio HispanoChileno El Pilar, Curicó.

Enseñanza Superior

2011 - 2015 Universidad Católica del Maule, Curicó.

Educación Parvularia con mención en Inglés.

2015 Práctica Profesional Jardin San Pablo, Curicò.

CURSOS REALIZADOS

Agosto 2017 - “Lactancia Materna para el Equipo de Salud”

Setiembre 2017 - “Orientaciones Técnicas para las Modalidades de Apoyo al

Desarrollo Infantil”

Octubre 2017 -“Redes Integradas de Servicio de Salud- RISS basadas en

APS”

- “Conceptos Básicos de Estimulación Psicomotora en niños

Prematuros”

Diciembre 2017 - “Taller de Inducción y actualización para Chile Crece

Contigo”

Agosto 2018 - “Primeros Auxilios y RCP”

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