Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº1 – SEMANA 17

Ciclo : SEGUNDO CICLO

Curso : Sexto Año Básico
Unidad Temática : Como nos reproducimos.

Objetivos de la clase:
 Describir y comparar los cambios que se producen en la pubertad en mujeres y
hombres.

Objetivos de aprendizaje:
 Describir y comparar los cambios que se producen en la pubertad en mujeres y
hombres, reconociéndola como una etapa del desarrollo humano. (OA 5)

Actitudes y/o Habilidades:

 Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a través del desarrollo
físico y el autocuidado.

Actividades:
Inicio:
 Se les explica a los alumnos lo importante que es para una persona el paso de la
niñez a la adultez, en algunas culturas se realizan festejos.
 Escriben que diferencias han notado en su comportamiento entre la niñez a la
edad que están viviendo hoy, en la manera de pensar, de relacionarse con los
demás y los cambios físicos.

Desarrollo:
 Realizan una línea de tiempo con las distintas etapas del desarrollo y caracterizan
cada una de ellas.
 Responden:
 ¿En qué edad crees que estas en este momento?
 ¿Qué cambios haz observado entre la etapa que estas antes y en la que estas
ahora?
 ¿Crees que hay características comunes en algunas o en todas las etapas?
 Realizan una línea de tiempo con las etapas de la vida.
 Contestan guía de trabajo.

Cierre:
 Se reflexiona con los alumnos sobre cuál es la etapa de la vida donde se expresa
la sexualidad. Se les guía para que lleguen a la conclusión de que la sexualidad no
es de una etapa sino de toda la vida ya que desde el momento de nacer somos
hombres o mujeres actuamos de una forma determinada por nuestro sexo y eso
es parte de nuestra sexualidad.

Tiempo: 2 horas pedagógicas.

Síntesis y Evaluación:
 .Identifican las principales modificaciones biológicas visibles y conductuales que
ocurren durante la pubertad.

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº2 - SEMANA 17

Ciclo : SEGUNDO CICLO

Curso : Sexto Año Básico
Unidad Temática : Como nos reproducimos.

Objetivos de la clase:
 Identifican las principales modificaciones biológicas visibles y conductuales que
ocurren durante la pubertad.

Objetivos de aprendizaje:
 Describir y comparar los cambios que se producen en la pubertad en mujeres y
hombres, reconociéndola como una etapa del desarrollo humano. (OA 5)

Actitudes y/o Habilidades:

 Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a través del desarrollo
físico y el autocuidado.

Actividades:
Inicio:
 Se comienza la clase recordando el cierre de la clase pasada en donde se explicó
que la sexualidad tiene que ver con diferentes aspectos de nuestra vida.

Desarrollo:
 Los alumnos dibujan una silueta humana e indican con que órganos creen que
están relacionados con la sexualidad.
 Se les guía para que lleguen a la conclusión que el órgano más involucrado en la
sexualidad es el cerebro ya que la sexualidad tiene relación con todos los ámbitos
de nuestra vida.
 Luego se presenta la posición de la glándula hipófisis que es la responsable de
gatillar todos los cambios en la época de la pubertad y adolescencia dándonos
nuestras características sexuales secundarias. Se explica que las características
sexuales primarias son nuestras gónadas que determinan nuestro sexo siendo
ovarios o testículos.
 Los alumnos organizan las características sexuales secundarias según sean
femeninas o masculinas en sus cuadernos.
 Completan guía de trabajo.

Cierre:
 Se discute sobre la importancia de las características sexuales secundarias y los
cambios que se producen en la adolescencia. Los alumnos determinan que tipos
de cambios son de carácter social, psicológico, afectivo o físico en una tabla según
ejemplos entregados por el profesor.

Tiempo: 2 horas pedagógicas.

Síntesis y Evaluación:
 Comparan los cambios que se producen en hombres y mujeres durante la
pubertad.

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