PAUTAS PARA LA OBSERVACION DE NIÑOS EN SITUACION DE JUEGO

La consigna del trabajo de observación es poder tener un acercamiento a una de las

herramientas fundamentales de la psicología y de la mayoría de las Ciencias Sociales.
Para ello deberán realizar la observación de un niño de entre 0 a 8 años y registrar todo lo
que el niño realiza de la manera más objetiva posible, posicionándose desde una posición
libre de prejuicios o interpretaciones para no viciar la observación.
Lo primero que deberán conseguir es la posibilidad de acceder a un niño para poder
realizar la observación.
Al momento de hacer la observación deberán tener en cuenta:
- Edad del niño a observar.
- Duración de la misma, entre 10 y 15 minutos.
- Lugar, día, hora
Sobre el lugar, describir las características significativas. Por ejemplo, si es una casa, un
departamento, cuantos ambientes tiene, etc.
Describir como es el ambiente donde se realiza la observación (muebles, adornos,
luminosidad, etc) y que impresión les transmite (es un ambiente cálido, acogedor, frio,
sombrío, ordenado, desordenado, impersonal, etc).
Quienes están en la casa en el momento de la observación, quien los recibe.
Características del niño: como es su aspecto físico, vestimenta, actitud inicial hacia
ustedes, mirada, gestos, expresiones, etc.
Describir las acciones del niño y como las realiza. Incluir su lenguaje corporal. Registrar las
vocalizaciones del niño tal como las produce (deben registrarse entre comillas).

RECUERDEN QUE LO MAS IMPORTANTE ES OBSERVAR. POR LO TANTO, LES SUGIERO

TOMAR NOTAS BREVES Y AMPLIARLAS UNA VEZ FINALIZADA LA OBSERVACION. SI ES
LUEGO DE LA MISMA MUCHO MEJOR, YA QUE EL MATERIAL OBSERVADO ESTARA
FRESCO EN LA MEMORIA.