A.

Genética Mendeliana

1. Realice una breve investigación, de una especie cultivada de importancia comercial

nacional o regional, que haya sido mejoradas por fitomejorador (es) o institución

colombiana, mencionando el nombre de la variedad o hibrido, año de registro o de

otorgamiento del registro de obtentor por el ICA y su importancia al desarrollo

socioeconómico de la región.

2. Si se cruzan dos cultivares Puros de frijol, uno con semilla roja y el otro con semilla

de color negra y se obtuvieron los siguientes resultados

Poblaciones Fenotipos de semilla (Número)

Roja Negro

P1 200

P2 200

F1 4800

F2 24000 72000

a. Explique el tipo de herencia del carácter color de la semilla.

b. Suponiendo que de cada semilla sembrada se cosechan 20 semillas, ¿Cuantas

semillas negras de la generación F2 se deben sembrar para obtener 1000 semillas

negras puras.

c. Si plantas provenientes de semillas negras de la generación F2 fueran autofecundadas

¿cuál sería el resultado genotípico y fenotípico esperado?

3. Se ha encontrado que el color de las flores del frijol Caupi es gobernado por dos

genes el cual uno es epistatico, por lo tanto al cruzar plantas con flores Violetas

oscuras, con plantas de flores blancas, se han obtenido en la F1 plantas, con color de

flores violetas oscuras. En el cuadro se presenta los resultados de los cruzamientos.

Generaciones Fenotipos (número)

Flores Violetas

Oscuras

Flores Blanca Flores Violetas

Claras
P1 20

20

F1 500

F2 10750 4860 3620

a) Explique el tipo de Epístasis que se está presentando

b) Cuáles son los genotipos de los padres de la F1?

c) ¿Cuáles son las proporciones fenotípicas y genotípicas de la F2?

B. Los Sistemas de Reproducción de las Plantas

Después de revisar los documentos relacionados con los temas de la Unidad Dos,

en trabajo en grupo colaborativo y con el acompañamiento del tutor realice las

siguientes actividades y preguntas.

4. Realizar un cuadro comparativo en el que explique las diferencias y similitudes

entre las diferentes formas de reproducción asexual y sus variantes, dando

ejemplos.

5. Explica que es la variación somaclonal y como puede ser utilizada en el

fitomejoramiento, de algunos ejemplos de plantas en la cual esta técnica ha

tenido éxito.

6. Realiza un listado de 10 plantas con sus nombres científicos indicando el

grado de autogamia o alogamia que presentan. Si no se tiene información

sobre el grado a de alogamia o autogamia de una planta, ¿Cómo haría Usted

para determinar dicha condición en la planta?

A. Lectura de artículo científico en ingles

Realizar lectura auto regulada del articulo “Apomixis y su importancia en la

selección y mejoramiento de gramíneas forrajeras tropicales” que se puede

descargar dando clic en el siguiente Link;