MINISTERIO DE EDUCACIÓN

PLANEAMIENTO DIDÁCTICO SEMANAL

SECUENCIA DIDÁCTICA
Asignatura: (T1) Taller de Tecnología Industrial Docente: Octavio Reyes Hidalgo. MSc. Grados: 100 I, J, L, Ñ y O.
Trimestre: I Semana: Del 6 al 17 de marzo de 2017
EVALUACION

OBJETIVO DE INDICADORES DE LOGRO TIPOS DE

APRENDIZAJE
EVIDENCIAS CRITERIOS EVALUACION

Aplica las normas de Describe y valora aspectos De desempeño De forma Tipos

seguridad e higiene
industrial en su vida
personal y en la protección
del medio ambiente
fundamentales que regulan las Lluvia de ideas Puntualidad Coevaluación
normas de seguridad aplicadas Participación en la
a la industria. discusión del tema. Ortografía Heteroevaluación
Subrayado de los Redacción
conceptos mas relevantes
del tema. De fondo

Las respuestas se Instrumentos

De producto ajustan a las
preguntas Rubrica.
Trabajo individual sobre
Aportes Prueba objetiva.
en concepto e
importancia de la significativos
seguridad industrial.
conclusiones
 Actividades para la formación( a partir de los indicadores)

Observación y participación en una lluvia de ideas al presentar el tema sobre la seguridad industrial.

Participación en el desarrollo del tema sobre la seguridad industrial.

Subrayado de los contenidos mas relevantes sobre el tema de la seguridad industrial.

Elaboración de un trabajo individual sobre la seguridad industrial.

Prueba objetiva corta sobre la seguridad industrial.

Bibliografía: http://www.pancanal.com/esp/legal/reglamentos/security/safety/

http://ssfe.itorizaba.edu.mx/joomla/webext/ret-esp/industrial/industrial/higieneseguridadind.pdf

www. Google swf seguridad industrial

RUBRICA PARA EVALUAR UN TRABAJO EN INDIVIDUAL.

Nombre del estudiante: _______________________________________

CRITERIOS A Excelente Muy bien Regular Deficiente

EVALUAR
4 3 2 1

Puntualidad. Entrega el trabajo en Entrega el trabajo un Entrega el trabajo 2 días Entrega el trabajo 3 o más
la fecha señalada día tarde tarde días tarde

Ortografía. No tiene ninguna falta Tiene pocas faltas de Tiene algunas faltas de Tiene muchas ninguna faltas
de ortografía ortografía ortografía de ortografía
Redacción. Su redacción es Su redacción es muy Su redacción es regular Su redacción es muy
excelente buena deficiente

Las respuestas se Responde Responde muy bien a Responde regularmente a No responde a las preguntas
ajustan a las excelentemente a las las preguntas las preguntas elaboradas elaboradas
preguntas. preguntas elaboradas elaboradas

Aportes significativos Presenta excelentes Presenta muy buenos Presenta pocos aportes al No presenta ningún aporte al
aportes al tema tratado aportes al tema tratado tema tratado tema tratado

Conclusiones Presenta excelentes Presenta muy buenas Presenta pocos aportes No presenta ninguna
conclusiones sobre el conclusiones sobre el relevantes sobre el tema conclusión sobre el tema.
tema tema tratado