Evaluación complementaria “Trece casos misteriosos”

Nombre: ________________________ curso: quinto año básico pte: 31

Profesora: Mabel Hernández

Fecha: 24 mayo 2019

Objetivo: OA 2) Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora

(OA 7)Evaluar críticamente la información presente en textos de diversa procedencia

Ítem I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE.

1.- Encierra en un círculo la alternativa correcta. (Comprensión 10 puntos total)
1.1-Las libretas de notas las hizo desaparecer: 1.2.-La profesora supo quién era el culpable de
a. Marcela la desaparición de las libretas porque:
b. Andrés a. Un alumno le contó
c. Connie b. Quién lo hizo confesó
d. Mauricio c. Ella vio quién fue
d. Había una mancha delatora en las libretas

1.3.- El collar de perlas lo robó: 1.4.- El ladrón se delató porque su vaso tenía:
a. Lulú a. Muchos hielos que le enfriaron la mano
b. Víctor b. Whisky que le entibió la mano
c. Los Gómez c. Coca cola helada
d. Su marido d. Café calentito

1.5.- El collar de Emilia lo robó: 1.6.- La persona que se llevó el collar no podía
a. Carla jugar porque:
b. Tere a. El collar sonaba al saltar
c. Nicky b. El collar brillaba en la oscuridad
d. Fran c. El collar tenía una alarma
 d. Nunca supieron quien lo robó

1.7. El inspector que investiga el caso del
banco Muchos miles, supo quién era el
culpable porque:
a. Capturó a los ladrones
b. Hizo un dibujo que le dio pistas
c. Vio las grabaciones del asalto
d. El culpable se arrepintió y confesó
1.8.- Lo que echaron a perder en el banco
Muchos miles para ayudar a los asaltantes fue:
a. La alarma de robo
b. La puerta para entrar en silencio
c. La bóveda donde se guarda el dinero
d. El teléfono para no llamar a los carabineros

1.9.- La señora Sara extrañaba mucho a:

1.10.- La cajita de la señora Sara tenía
a. Su mamá adentro:
b. Sus hijos a. Unas perlas
c. Su marido b. Un zafiro
d. Sus sobrinos c. Un rubí
d. Un anillo de oro

Item II.- Reconocer

2-. De acuerdo a la siguiente oración selecciona el significado de la palabra subrayada: ( 6 puntos

total)

2.1.-El panorama que presagiaban esas libretas no era alentador

a).- Comentaban
b).- Decían
c).- Anunciaban

2.2.- Ante el estupor de sus compañeros se puso de pie la persona culpable

a).- Asombro
b.)- Entusiasmo
c).- Interés

2.3.- Con gesto compungido la persona aludida confesó su culpa.

a).- Triste
b).- Distraído
c).- Alegre
2.4.- Víctor era el amigo más bohemio de los Fernández
a).- Inteligente
b).- Depresivo
c).- Desordenado

2.5.- Laura contestó con gesto escéptico a su amigo Sergio acerca de la lotería
a).- Incrédulo
b).- Desordenado
c).- Amistoso

2.6.-Los aros de mostacilla realzaban la palidez de su piel

a).- Sacaban
b).- Enaltecían
c).- Mostraban

Item III.- Relacionar

3- Identifica a los personajes con su relato correspondiente anteponiendo la letra de la columna A
en la columna B (5 puntos total)

A B

a.- Señorita Leonor _____El caso de la Estatua Mujer sentada pensando

b.- Señor Levi _____El caso del joyero Angustiado

c.- Rambo _____El caso del zafiro de doña Sara

d.- Rodrigo _____El caso de las libretas de notas

e.- Petronila _____El caso de la moto embarrada.

Item IV Comprensión

4.-Responde las siguientes preguntas, en forma clara y detallada, usando buena letra y cuidando
la ortografía. (6 puntos total)
4.1.-. Explica cómo el inspector Sotto supo que el señor Levi se había autorrobado (síntesis 3
puntos)
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4.2.- ¿Cómo supieron Los Venados donde estaba secuestrado su arquero? (Identificar 1 punto)
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4.3.- ¿Cómo descubrió el inspector Soto al ladrón con máscara? (Reconocer 2 punto)----------------
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Item V sintetiza

5.- Dibuja lo que vieron los niños que buscaban a Tutankamón, y que les ayudó a resolver el
caso. (4 puntos)