Justificación

Este proyecto es realizado con la intención de inducir de manera

correcta a los estudiantes y darles a conocer y entender el porque es
importante el saber estimularlos desde corta edad ,darles a conocer
los motivos que inducen a un buen desarrollo en conocimientos desde
pequeños.Le llamamos estimulación a toda aquella actividad de
contacto o juego con un bebe o niño que propicie, fortalezca y
desarrolle adecuada y oportunamente sus potenciales humanos.
 OBJETIVO GENERAL.
Ofrecerles una linda oportunidad a los niños y enriquecerlos atravez
de un ambiente calido y diferente mediante juegos, ejercicios,
actividades y experiencias que favorezcan el desarrollo de habilidades
sociales, sensoriales, motoras, comunicativas y cognitvas

Objetivo especifico

Favorecer espacio donde los niños puedan explorar y promover el

cambio de posiciones propios de la edad a travez de juegos
sensoriales y motores por medio de sus actividades variadas y
proporcionarles a los niños una actitud comprometida con el
desarrollo de su propio conocimiento en el área de estimulación.
 Dimensiones del desarrollo

Existen ciertos signos que se relacionan con la madurez neorologica

del niño,el desarrollo de la psicomotricidad fina influye en la
precisión,velocidad y coordinación de los movimientos de la mano.Es
importante la detección temprana para actuar como medida
preventiva,potenciando con los recursos necesarios las habilidades
deficientes en las áreas psicomotrices comprometidas atravez del
juego,movimientos y musica

Desarrollo físico..comprende los factores relacionados con la

herencia,alimentación,grupo egnico.El desarrollo diferente y
semejante a la vez existen factores cualitativos y cuantitativos ,siendo
posible señalar etapas evolutivas con características comunes.

DESARROLLO SOCIAL..Las relaciones sociales y las relaciones del

hombre con el medio exterior condicionan y determinan sus
relaciones futuras.Las condiciones cambian de una sociedad y atravez
del tiempo,por ello el aspecto social es una de las dimensiones
determinantes de mayor influencia en el desarrollo humano.
 PILARES DE LA EDUCACION.
La educación debe estructurarse en torno a cuatro aprendizajes
fundamentales,que en el transcurso de la vida serán para cada
persona, en cierto sentido, los pilares del conocimiento..aprender a
conocer, es decir. adquirir los instrumentos de la comprencion
,aprender a hacer,para podr influir sobre su propio entorno,aprender a
vivir juntos,para participar y cooperar con los demás en todas las
actividades humanas,por ultimo,aprender a ser un proceso
fundamental.

APRENDER A SER..el problema no es ya preparar a los niños para

vivir en una sociedad determinada,si ofrecerles la posibilidad de
aprender el mundo que los rodea y saberse comportatr de manera
correcta, para ellos hay que fomentar la autonomía, la divesidad de
personalidades, el espíritu de iniciativa, la creatividad y la innovación.
TIPOS DE ESTIMULACION
Es importante recordar que el cerebro se enciende con un habrazo,
por lo que la estimulación debe enfocarse en todo momento a
favorecer el vinculo afectivo, partiendo del dialogo y la interpelación
oportuna.respetando el ritmo de ida y vuelta.

ESTIMULACION TACTIL.
Existen terminales nerviosas en toda la extencion del cuerpo del
bebe,y los registros táctiles hacen un recorrido nervioso registrando
el cerebro.El abrazo,el masaje y la estimulación con texturas son
estimulos pertinentes para un bebe.

ESTIMULO VESTIBULAR.
El sistema vestibular interactua con el sistema endocrino y el
afectivo.El bebe puede sudar,marearse, palidecer y angustiarse o bien
disfrutar del movimiento.El bebe se veneficia de movimiento rítmico,
con un buen sostén y acompañado por música.La estimulacio
vestibular dosificada,ayuda a organizar a su sistema nervioso.

ESTIMULACION OLFATIVA.

Es un sentido relacionado con la afectividad. Se le pueden dar a oler

distintos aromas del entorno cuidando que no sea
invasivos,diciéndole que es lo que esta oliendo.
METODOLOGIA
Es suma mente importante conocer al niño y hacerle una valoración a travez
de la observación para saber por dodne empezar a ofrecerle las experiencias
poniendo atención en sus áreas de desarrollo o evolución y a la misma
duración necesaria ir estimulando la atención y la memoria,para lograr de
manera afectiva el objetivo planteado.
Desarrollar en los bebes todos los estimulos que lo animen a desplazarse,
agarrar objetos, descubrir la relación causa ,efecto, comunicarse con los
demás, asi como la motricidad fina que será crucial en esta etapa, y en la
cual el bebe muestra gran inters por las cosas que papa y mama saben hace
con las manos y que ellos observaran e intentaran imitarlos.