¿Qué factores inciden en las brechas de calidad de los

resultados en la prueba de estado en instituciones

públicas y privadas?

Variable dependiente: resultados de la prueba de estado en instituciones públicas y

privadas
 Variables

● Variable dependiente: resultados de la prueba de estado en instituciones

públicas y privadas
● Variables independientes:
○ Modelo educativo
○ Calidad de los procesos de selección de los docentes
○ Acceso externo a tecnologías que complementen la formación
○ Cantidad de actividades extracurriculares
 Hipótesis

Factores tales como la cantidad de estudiantes en las aulas de clase, la calidad de

los docentes junto con la rigidez de los programas curriculares, el acceso a
nuevas tecnologías y la posibilidad de asistir a actividades extracurriculares,
corresponden a una diferenciación de la calidad de la educación de instituciones
públicas y privadas en Bogotá y por ende su resultado en las pruebas ICFES.
 Casos y temporalidad

Para la comparación entre los modelos de educación de calendario A se escogerá el

Liceo Campo David (Privado) y el Instituto Técnico Central (Oficial) para el año 2018