Elementos de Algebra y Calculo Elemental PDF

Universidad Andrés Bello
Departamento de Matemáticas
Facultad de la Salud
FMM 032 - Elementos de Alg.y Cálculo Elemental
GUIA LOGICA Y CONJUNTOS
1. ¿Cuál de los siguientes conjuntos son iguales?
A1 = {1, 2} A2 = {1, 3}
A3 = {2, 1} A4 = {3, 1}
A5 = {3,
©
1, 3} ª
A6 = {1,
©
2, 1} ª
A7 = x ∈ IR/x2 − 4x + 3 = 0 A8 = x ∈ IR/x2 − 3x + 2 = 0
A9 = {x ∈ IN/x es menor que 3} A10 = {x ∈ IN/x es menor que 5 y x es impar}
2. Escribir de manera extensiva los siguientes conjuntos:
(a) A = {x ∈ Z/x es positivo y divisible por 4}

n o
(b) B = x ∈ Z/ 2x+3
3 =x+2
3. Si p y q son proposiciones falsas, determinar el valor de verdad de:

h i
(a) p ∧ (q ∨ p) ⇔ (q ∨ p)
(b) [(q → p) → q] ∨ p ↔ q
4. Determinar el valor de verdad de cada uno de los siguientes enunciados:
(a) Si 3 < 5, entonces, −3 < −5.

(b) Si 2 + 2 = 4, entonces 3 + 3 = 7, si y solo si, 1 + 1 = 1.
√ √
(c) 16 = 4 o 16 = −4
√ √
(d) 6 + 4 = 10 y 2 · 2 = 2
(e) 52 = 25 o 3 · 3 = 9
(f) Si 2 + 2 = 4, entonces no es cierto que 2 + 1 = 3 y 5 + 5 = 10
(g) Si 3 − 1 = 2, entonces 2 + 2 = 4
5. Elaborar una tabla de verdad para cada una de las siguientes proposi-
ciones:
(a) p → (p ∨ q)
(b) [p ∧ (p → q)] → q
(c) (p → q) → (q → p)
(d) [(p → q) ∧ (q → r)] → (p → r)
6. Determinar a qué corresponde, ( tautologı́a, contradicción o contin-

gencia ) cada una de las siguientes proposiciones:
(a) (p ∧ q) ∧ (p ∨ q)
(b) [(p ∧ q) ∧ s] ↔ [p ∧ (q ∧ s)]
(c) [(p → q) ∧ (p ∧ q ∧ r)] → (p ∨ q)
7. Construir la tabla de verdad apropiada para demostrar las siguientes

equivalencias:
(a) [(p ∨ q) ∧ p] ≡ (p ∧ q)
(b) [p ∨ (p ∧ q)] ≡ p
(c) [(p ∨ q) ∨ (p ∧ q)] ≡ p
(d) [p → (q ∧ r)] ≡ [(p → q) ∧ (p → r)]
8. Simplificar las siguientes proposiciones compuestas:
(a) (p → q) → [p → (q ∧ p)]
(b) (q → p) → [(p ∧ q) → (p → q)]
9. Negar las siguientes proposiciones y simplificar la proposición resul-

tante:
(a) p ∧ (q ∨ r) ∧ (p ∨ q ∨ r)
(b) (p ∧ q) → r
(c) p ∨ q ∨ (p ∧ q ∧ r)
10. Considerar las funciones proposicionales siguientes definidas sobreIN :
p(n) : n(n + 1) es número par.
q(n) : (n2 − n + 41) es un número primo.
Determinar el valor de verdad de:
a) p(3) → q(4) b) q(6) ∨ p(7)
11. Considerar las funciones proposicionales:
p(x) : x es par
q(x) : x es multiplo de 5
r(x) : x ≥ 8
(a) ∀x ∈ IN : (p(x) ∨ r(x))

(b) ∀x ∈ IN : (p(x) ∧ q(x))
(c) (∃x ∈ Z) (r(x) → q(x))
12. Utilizando el cuantificador apropiado, expresar en forma simbólica

cada una de las proposiciones siguientes, y luego determinar su valor
de verdad:
(a) Existen números enteros tales que x2 − 1 = 0

(b) En todos los números naturales x, −xes menor que cero.
(c) Existe un número racional q, tal que (q − 1) es negativo.
13. Negar cada una de las siguientes proposiciones del ejercicio anterior.
n o
14. Dados A = 1, 0, −2, − 21 y B = {−2, 2, 1}. Determinar el valor de
verdad de cada una de las siguientes proposiciones:
¡ ¢
(a) (∀x ∈ A) (∃y ∈ B) xy + 1 < 0 ∨ x2 − y 2 = 0
(b) (∀x ∈ B) (∃y ∈ A) (xy ≥ 0 → (x + y) ∈ A)
³ ´
15. Se supone que la proposición (∀x ∈ U ) p(x) es verdadera.
³ ´
(∃y ∈ U ) (p(y)) → (∃x ∈ U ) p(x)
16. Sea A = {∅, {1, 2} , {1} , {∅} , 1, {2}}.¿Cuáles de las siguientes afirma-
ciones son verdaderas y por qué?.
a) 1 ∈ A b) 2 ∈ A c) 2 ⊆ A d) {2} ∈ A e) {2} ⊆ A
f) ∅ ⊆ A y ∅ ∈ A g) 1 ∈ A y {1} ∈ A h) {1, 2} ∈ A
i) {{1, 2}} ⊆ A j) {∅} ⊆ A
17. Dados los conjuntos A = {a, b, c, d} ; B = {a, b, e, f, g} ; C = {b, c, e, h}

y el universo U = {a, b, c, d, e, f, g, h}. Expresar cada uno de los con-
juntos siguientes en términos de sus elementos:
a) A ∩ C b) A ∪ C c) A − B d) Ac e) Ac ∪ B c
f) B c ∩ C g) (A ∩ B) − B h) (B ∩ C c )c i) B c − Ac
j) (C − B) − A k) C − (B − A)
18. Probar que:
(a) (A ∪ B c ) ∩ B = A ∩ B
(b) (A ∩ B) ∪ (A ∩ B c ) = A
(c) (Ac ∪ B)c ∪ (Ac ∪ B c )c = A
(d) A ∪ B = B ∪ (A − B)
(e) B ∩ (A − B) = ∅
(f) (A − B) ∩ (A ∩ B) = ∅
(g) (A ∩ B) ∪ (B ∩ C)c = A ∪ B c
19. Considere los conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} ; B = {2, 4, 6, 8} ; C =

{1, 3, 5, 7, 9}; D = {3, 4, 5} y E = {3, 5}. En cada caso, ¿a qué con-
juntos de los dados puede ser igual a X? si
(a) X y B son disjuntos, es decir, X ∩ B = ∅.

(b) X ⊆ D, pero XB.
(c) X ⊆ A y X ∩ B = {4}
(d) X ⊆ A y X ∩ E = ∅
20. En cada caso, achurar en el diagrama de Venn las siguientes situaciones
conjuntistas:
(a) A ∩ B ∩ C
(b) Ac ∪ B ∪ C
(c) A ∪ (B ∩ C)
(d) A − (B ∪ C)
(e) (A ∪ B) − C
(f) Ac ∩ B c ∩ C c
21. Demostrar que cada una de las siguientes afirmaciones es verdadera:
(a) SiA ⊆ B y C ⊆ D, entonces (A ∩ C) ⊆ (B ∩ D) y (A ∪ C) ⊆

(B ∪ D)
(b) A ⊆ B si y solo si, (A ∩ B c ) = ∅
(c) A ⊆ B , si y solo si, (Ac ∪ B) = U
(d) Si A ⊆ C y B ⊆ C, entonces (A ∪ B) ⊆ C
22. En cada caso hallar IP (M ), si:
(a) M = {3, 5}
(b) M = {3, 5, ∅}
(c) M = {∅, 1, {1}}
23. Dados los conjuntos A = {∅, 0, 1} ; B = {∅, 0} ; C = {{∅} , 1, 2}:
(a) Simplificar D = [IP (B) − (A − C)] ∩ IP (A ∪ B)

(b) Determinar card(IP (D)).
24. Si card(A) = 1 y card(IP (AU B)) = 16.¿Cuánto es a lo mas el cardi-

nal de IP (B)?
25. Sean B = {1, 2, 3} y A ⊆ R tal que card(IP (A)) = 16 y card(A ∩

B) = 1. Determinar card(IP (A ∪ B)).
26. En una cierta encuesta, se les preguntó a 500 ejecutivos acerca de
su lectura de los periódicos Barron, Financial World y Wall Street
Journal. Las respuestas mostraron que 250 leı́an el Barron, 190 el
Financial World y 270 el Wall Street; 50leı́an el Barron y el Financial
World, 70 el Barron y el Wall Street y 110 el Financial World y Wall
Street; 20 leı́an los tres periódicos.
(a) ¿Cuántos ejecutivos leı́an el Barron o el Financial World o los

dos?
(b) ¿Cuántos leı́an al menos dos publicaciones?
27. Se realizó una encuesta con 550 personas. Se encontró que 130 veı́an
televisión, 215 escuchaban la radio y 345 leı́an el periódico para enter-
arse de las noticias. Más aı́n, 100 leı́an el periódico y escuchaban la
radio, 35 veı́an la televisión y escuchaban la radio y 65 veı́an la tele-
visión y leı́an el periódico. Si 20 personas se enteraban de las noticias
por los tres medios,¿cuántas personas no utilizaban estos medios de
comunicación?
28. En un estudio de 1000 personas, un inspector mercantil encontró que

740 nabı́an comprado acciones de minas de oro, 400 acciones de minas
de plata y 380 acciones de explotaciones. De éstos, 300 compraron
acciones de minas de oro y plata, 200 de oro y explotaciones, y 50 de
plata y explotaciones. ¿Cuántas personas compraron de los tres tipos
de acciones?.
29. En una cierta escuela de ciencias administrativas, se requiere que to-

dos los alumnos de último año cursen Matemáticas o Contabilidad o
Economı́a. En una clase de 460 de estos estudiantes se sabe que 300
cursan Matemáticas, 200 Contabilidad y 210 Economı́a. Si 140 cur-
san Matemáticas y Economı́a, 90 Matemáticas y Contabilidad, y 50
Contabilidad y Economı́a:
(a) ¿Cuántos estudiantes cursan las tres materias?

(b) ¿Cuántos estudiantes cursan Matemáticas y Economı́a, pero no
contabilidad?
(c) ¿Cuántos estudiantes cursan Economı́a, pero no contabilidad?
(d) ¿Cuántos estudiantes cursan sólo contabilidad?
30. Una farmacia rebajó el precio de una loción y de una crema. La
contabilidad al final de un dı́a indicó que 56 personas habı́an comprado
crema; 21 loción y 12 personas ambos productos.
(a) ¿Cuántas personas aprovecharon la oferta?

(b) ¿Cuántas personas compraron solamente loción?
(c) ¿Cuántas personas compraron solamente crema?
UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
ELEMENTOS DE ALGEBRA Y CALC ELEMENTAL - FMM 032
GUIA NUMEROS NATURALES
1. Hallar la suma indicada.
7
X 4
X 1
(a) (2i + 1) (b)
i1 +1
i=1 i=0
5
X 18
X
1
(c) (d) c
j
j=3 i=1
12
X 16
X
(e) 4(i − 1)(2i + 1) (f) (i − 2)3
i=1 i=5
20
X 14
X
2
(g) [(i + 1) − 2i] (h) (i + 1)(i − 3)
i=6 i=2
2. Usar notación de sumatoria para escribir la suma dada.
1 1 1 1
(a) + + + ··· +
3·1 3·2 3·3 3·9
5 5 5 5
(b) + + + ··· +
1+1 1+2 1+3 1 + 15
· ¸ · ¸ · ¸
1 2 8
(c) 2 + 3 + 2 + 3 + · · · + 2 + 3
8 8 8
· ¸ · ¸ · ¸
12 22 82
(d) 1− + 1− + ··· + 1 −
4 4 4
· ¸µ ¶ · 2 ¸µ ¶
12 1 6 1
(e) +2 + ··· + +2
6 6 6 6
· ¸µ ¶ · ¸µ ¶
12 1 n2 1
(f) +2 + ··· + +2
n n n n
· ¸µ ¶ · 3 ¸µ ¶
23 2 2 2n 2n 2
(g) − + ··· + −
n n n n n n
" µ ¶2 # µ ¶ " µ ¶2 # µ ¶
2 2 2n 2
(h) 1− −1 + ··· + 1 − −1
n n n n
" µ ¶ #µ ¶ " µ ¶ #µ ¶
3 2 3 3n 2 3
(i) 2 1 + + ··· + 2 1 +
n n n n
µ ¶s µ ¶2 µ ¶s µ ¶
1 0 1 n−1 2
(j) 1− + ··· + 1−
n n n n
3. Mediante inducción matemática, pruebe cada una de las siguientes proposiciones:
(a) 2 + 4 + 6 + · · · + 2n = n(n + 1)
5n(n + 1)
(b) 5 + 10 + 15 + · · · + 5n =
2
n 2 (n + 1)2
(c) 13 + 23 + 33 + · · · + n3 =
4
(d) 2 + 22 + 23 + · · · + 2n = 2(2n − 1)
n(n + 1)(n + 2)
(e) 1 · 2 + 2 · 3 + 3 · 4 + · · · + n(n + 1) =
3
n(n + 1)(2n + 7)
(f) 1 · 3 + 2 · 4 + 3 · 5 + · · · + n(n + 2) =
6
1 1 1 n
(g) + + ··· + =
1·2 2·3 n · (n + 1) n+1
1 2 n n(n + 1)
(h) + + ··· + =
2·3·4 3·4·5 (n + 1)(n + 2)(n + 3) 4(n + 2)(n + 3)
1 1 1 n
(i) + + ··· + 2 =
3 15 4n − 1 2n + 1
(2n − 1)3n + 1
(j) 1 + 2 · 3 + 3 · 32 + 4 · 33 + · · · + n · 3n−1 =
4
(k) 3
5n + 7n es divisible por 3
(l) 3n ≥ 2n + 1
(m) 2n ≤ 2n
(n) n2 > 2n + 1 , para n ≥ 3
(o) n3 + 2n es divisible por 3
(p) (n(n + 1))2 es divisible por 4
(q) n4 + 2n3 + n2 es divisible por 4
(r) n3 + 11n es divisible por 6
(s) n3 + 5n es divisible por 3
(t) n3 − n es divisible por 5
(u) 6n − 5n + 4 es divisible por 5
4. Demuestre utilizando inducción matemática las siguientes proposiciones:
n
X n(n + 1)
(a) i=
2
i=1
n
X n(n + 1)(2n + 1)
(b) i2 =
6
i=1
n
X i(i + 1) n(n + 1)(n + 2)
(c) =
2 6
i=1
Xn
1
(d) = 1 − 2−n
2i
i=1
Xn
n(2n − 1)(2n + 1)
(e) (2i − 1)2 =
3
i=1
Xn
5n − 1
(f) 5i−1 =
4
i=1
n
X
(g) (2i − 1)3 = n2 (2n2 − 1)
i=1
n
X 5 + (4n − 1)5n+1
(h) i5i =
16
i=1
n
X n(n + 1)(4n − 1)
(i) (2i − 1)(2i) =
3
i=1
Xn
1 n
(j) =
i(i + 1) n+1
i=1
Xn
1 n
(k) =
(2i − 1)(2i + 1) 2n + 1
i=1
5. Demuestre que xn − y n es divisible por x − y.
6. Demuestre que x2n−1 + y 2n−1 es divisible por x + y.
7. Demuestre que los números de la forma:
(a) 32n − 1 son divisibles por 8

(b) 24n − 1 son divisibles por 15
(c) 4n − 1 son divisibles por 3
8. Observe que
1 1
1+ = 2−
2 2
1 1 1
1+ + = 2−
2 4 4
1 1 1 1
1+ + + = 2−
2 4 8 8
deduzca la ley general y demuéstrela por inducción.

9. Observe que
1 1
1− =
2 2
1 1 1
(1 − )(1 − ) =
2 3 3
1 1 1 1
(1 − )(1 − )(1 − ) =
2 3 4 4
deduzca la ley general y demuéstrela por inducción.
10. Encuentre una fórmula para el producto:

1 1 1 1
p(n) = (1 − )(1 − )(1 − ) · · · (1 − )
2 3 4 n+1
y demuéstrela por inducción.
11. Sean a y r dos números reales fijos tales que r 6= 1. Demostrar que la suma de los primeros n términos
rn − 1
de la progresión geométrica a, ar, ar2 , ar3 , . . . , es a
r−n
Pn Pn
12. Si c ∈ R , demuestre que i=1 c ai = c i=1 ai .
13. Si los términos tercero y séptimo de una P.A. son 18 y 30 respectivamente. Encuentre el décimo.
14. ¿Qué término de la sucesión 5,14,23,32 es 239?
15. Determine el valor de x tal que (20 − x); (x + 12); (2x + 9) sea una P.A.
16. ¿Cuántos términos de la sucesión 9,12,15 es necesario considerar de modo que su suma sea 306?
17. Una compañı́a manufacturera instala una máquina a un costo de U$1.500 Al cabo de 9 años, la máquina
tiene un valor de U$420. Suponiendo que la depreciación anual es constante. Calcule la depreciación
anual.
18. Los pagos mensuales que una persona hace al banco ocasionados por un préstamo forman una P.A.
Si el octavo y décimo quinto pago son de $15.300 y $18.100, respectivamente. ¿Cuál será su vigésimo
pago?
19. En el ejemplo anterior suponga que la persona pagó un total de $549.000 al banco.
(a) Calcule el número de pagos que efectuó

(b) ¿De cuánto fue su último pago?
20. El costo de efectuar una perforación a 600 metros es como sigue: se fijan $150 por el primer metro y
el costo por metro se incrementa a $100 por cada metro subsiguiente. Calcule el costo de perforar el
metro número 500 y el costo total.
1 1
21. Si los términos segundo y quinto de una P.G. son 100.000 y 100 respectivamente. Encuentre el décimo.
1 1 1
22. Calcule el décimo quinto término de la P.G: 8; 4; 2 ···
23. Interpolar cuatro números entre 4 y 128 de modo que estén en P.G
24. La suma de los catorce primeros términos de una progresión geométrica es igual a 129 veces la suma
de los 7 primeros términos. Hallar la razón.
25. Suponga que alguien le ofrece un trabajo por el que usted va a ganar U$1 el primer dı́a, U$2 el segundo,
U$4 el tercero, etc. Cada dı́a gana el doble de lo que ganó el dı́a anterior. ¿Cuánto ganará en 30 dı́as
en ese trabajo?
26. Suponga que lo que usted ahorra en determinado mes es el doble de lo que ahorró en el mes anterior.
(a) ¿Cuánto habrá ahorrado al final de un año, si en enero ahorro$1.000?.

(b) ¿Cuánto si en enero ahorró 250 pesos?.
27. Una máquina se deprecia anualmente a una tasa del 20% de su valor. El costo original fue de $10.000
y el valor de desecho es de $3.000. Encuentre la vida de la máquina, esto es, el número de años hasta
que el valor depreciado sea menor que el valor de desecho.
28. Hallar la suma de los 20 primeros términos de 3, 37 , 35 · · ·.
29. Si los números a, b, c forman una P.A, demuestre que :
a a−b
=
c b−c
30. En una P.A. la suma del primer y quinto término es 2. El sexto término es igual a cuatro veces el
cuarto término. Hallar la suma de los 100 primeros términos.
31. La suma de los 50 primeros términos de una progresión aritmética es 200 y la suma de 50 términos
que siguen es 2700. Determine el primer término y la diferencia.
32. Una empresa instala una máquina con un costo de $1.700. El valor de la máquina se deprecia anual-
mente en $150 y su valor es de $200. ¿Cuál es la vida de la máquina?.
33. Los pagos mensuales que Alicia efectúa al banco por un préstamo forman una P.A. Si sus pagos sexto
y décimo son de $345 y $333 respectivamente. ¿De cuánto será su decimoquinto pago al banco?
34. Un individuo está de acuerdo en pagar una deuda libre de interés de $5.800 en cierto número de pagos,
cada uno de ellos (empezando por el segundo) debiendo exceder al anterior por $20. Si el primer pago
es de $100. Calcule cuántos pago deberá efectuar con objeto de finiquitar la deuda.
35. Dividir el número 221 en tres parte que forman una P.G. de tal forma que el tercer número sobrepase
al primero en 136.
36. En un conjunto ordenado de cuatro números, los tres primeros están en P.G. de razón −1 2 , y los tres
últimos están en P.A. Si el primer número es igual al cuarto, encuentre los cuatro números.
37. En un triángulo equilátero de lado 288 cms, se unen los puntos medios de sus lados y al centro
se forma un nuevo triángulo equilátero. En este segundo triángulo se repite el procedimiento y ası́
sucesivamente.¿Cuál es el tamaño del lado del décimo triángulo?
(n + 1)!
38. Si = 6 .¿Cuál es el valor de n ?.
n!
39. Encontrar el término independiente de x,si es que existe, en:
µ ¶4 µ 2 ¶7
3x 6x 1
(a) −2 (c) −
2 5 3x
µ ¶10 µ ¶9
√ 1 1
(b) x+ 2 (d) x2 −
3x x
µ ¶ µ ¶
2 1 n 3 1 n
40. Encontrar el valor de n para que los terceros términos de x + y x + 2 sean iguales.
x x
41. Encuentre, si es que existe, algún término que contenga a x7 en el desarrollo de:
µ ¶ µ ¶
1 5 1 6
x− · x+
x x
42. Encuentre si existe el termino que contiene a x9 en el desarrollo de

µ ¶40
2
√ − x3
x
µ ¶
√ 1 n
43. En el desarrollo de x · x + 4 , el coeficiente del tercer término es mayor que el coeficiente del
x
segundo término en 44 unidades. Determine el valor de n.
44. Exprese como una potencia de binomio la siguiente sumatoria:
2n µ
X ¶
2n
· 3k
k
k=0
FMM 032 - Elem.de Alg.y Cálculo Elemental
GUIA NUMEROS REALES
1. Utilizando las propiedades de los números reales, demuestre que:

µ ¶
ab b
(a) =a·
c c
a+b a b
(b) = +
c c c
a c ad + bc
(c) + =
b d bd
2. Demuestre que si a + b + c = 0, entonces a3 + b3 + c3 = 3abc

√ √
3. Demuestre que 2 − 2 = − 2 + 2
4. Demuestre que (8 + x) − y = 8 + (x − y)
5. Demuestre que 3(4x + 2y + 8) = 12x + 6y + 24
6. En los siguientes problemas, establezca cuál propiedad de los números reales se usa.
(a) 2(x + y) = 2x + 2y
(b) 2(3y) = (2 · 3)y
(c) 2(x − y) = (x − y) · 2
6 1
(d) 7 =6· 7
(e) (−1)(−3 + 4) = (−1)(−3) + (−1)(4)
7. Resuelva la ecuación de primer grado, utilizando las propiedades de los números reales. Indique la
propiedad que va ocupando paso a paso.
2(3x − 1) + 3 = 7x + 4
8. Demuestre que si a, b > 0, entonces
a b
+ ≥2
b a
9. Demuestre que ∀a, b ∈ R+ , se tiene que
a+b 2ab
≥
2 a+b
10. Demuestre que si a < b y c < d, entonces ad + bc < ac + bd
11. Resolver las siguientes inecuaciones
(a) x + 3 < 2x − 4
x−5 9−x
(b) + >x
2 3
(c) (x − 2)(x + 3) > x(x − 1)
1
(d) ≤1
x
x+1
(e) <2
x−4
4 3
(f) − >1
x+1 x+2
3x + 4
(g) −1 < <1
x−7
2 2−x
(h) − ≤1
x x−1
x2 − 4x + 3
(i) 2 ≤ −1
x − 6x + 8
x2 − 3x + 2
(j) 2 <3
x + 2x + 6
12. Resolver las siguientes ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto
(a) |x + 1| ≤ |2 + 3x|
|x|
(b) ≥0
x + ¯2 ¯
¯2 + x¯
(c) 2 < ¯ ¯ ¯<3
x − 1¯
(d) |x − 1| = 2
(e) |x + 1| + |x − 1| = 0
13. En biologı́a existe una regla aproximada, llamada regla bioclimática para zonas templadas, que es-
tablece que en primavera, y a principios de verano, fenómenos periódicos tales como la aparición de
insectos, la maduración de la fruta, por lo general se retardan alrededor de 4 dı́as por cada
µ 1500¶metros.
h
de altura sobre el nivel del mar, esta regla bioclimática se resumen en la expresión d = donde
1500
d( cambio en dı́as ), h( cambio de altura medido en metros). Si esta regla es válida para 0 ≤ h ≤ 400,
determinar la mı́nima y la máxima retardación para un fruto que florece entre los 1600 y 2300 metros
sobre el nivel del mar.
14. En sicologı́a el CI de una persona se encuentra al dividir la edad mental por la edad cronológica y
luego esta relación se multiplica por 100. En términos de fórmula esto se reduce a
EM · 100
CI =
EC
Si el intervalo de variación de CI de un grupo de alumnos de la UNAB de 20 años de edad es
70 ≤ CI ≤ 120 . Determinar el intervalo de variación de la edad mental del grupo.
15. El administrador de un centro médico estima que si se emplean x máquinas radiológicas, el costo de
mantención y energı́a (en millones de pesos) en un mes será de
6
C =x+
x
¿Cuántas máquinas se deben utilizar para que el costo sea a lo más de 5 millones?
16. Un determinado fármaco que se usa para controlar la temperatura se inyecta vı́a intramuscular. Su
74x
efecto (en horas) es dado en función de x (mg de dosis) por E = . ¿ Qué cantidad de dosis se
8x + 3
debe inyectar para que el fármaco tenga efecto más de 4 horas y menos de 8 horas?
5
17. Use la relación C = (F − 32) para determinar el intervalo en la escala Fahrenheit que corresponde a
9
20 ≤ C ≤ 30 .
18. ¿A qué rango de temperatura en la escala Celsius corresponde el intervalo 50 ≤ F ≤ 95 ?
19. Un número entero positivo excede a otro en 5 unidades y su suma no supera a 29.¿Cuáles son los
números enteros positivos que verifiquen esta condición?
20. La sexta parte de un número más la novena parte del mismo, tienen una suma mayor o igual a 15.¿Cuál
es el número más pequeño que verifica esta relación?
PROBLEMAS DE SOLEMNES
21. Sean a, b ∈ R+ , tales que a > b. Determine si la siguiente aseveración es verdadera o falsa. Justifique
claramente su respuesta.
a3 b − ab3
<0
b−a
22. Resuelva las siguientes inecuaciones:
¯ ¯
¯x − 3¯
¯
(a) ¯ ¯≥5
2 ¯
x+2 5 x
(b) − <
2 x+3 2
23. Diversos estudios han determinado que en condiciones normales la sensación térmica de un individuo
está relacionada con la altura a la cual éste se encuentra mediante:
µ ¶
h
T = 20 1 −
40
En que T (sensación térmica) expresada en o C y h la altura en metros.
(a) ¿A partir de qué temperatura el individuo comienza a sentir temperaturas bajo cero?
(b) ¿Cuál será el será el rango de la altitud si se sabe que las temperaturas oscilan entre los -10 o C
y 10 o C, inclusive?
24. Determine la veracidad o falsedad ( V o F ), de las siguientes aseveraciones, justificando claramente o

dando un contraejemplo.
(a) 6 ∃x ∈ R para el cual |x − 1| = |x − 2|

1
(b) x + > 0, ∀x ∈ R
x
1 1 1
(c) Si |x − 3| < 1 ⇒ < <
8 x+4 6
25. Encuentre el conjunto solución para:
4 3
>1+
x+1 x+2
26. Al realizar un estudio en un sector minero se encontró un gran porcentaje de personas con niveles
elevados de plomo en la sangre. El instituto de salud pública decidió comenzar un tratamiento con
un costoso medicamento a las personas que tengan un 6% de sangre contaminada. El porcentaje que
describe la cantidad del plomo en la sangre como efecto de x gramos del medicamento, viene dado por
la relación
x2 + 5x + 6
P = 2 , con P expresado en %
x +x+1
¿Al menos cuántos gramos deben administrarse para que el porcentaje de plomo sea menor que 2 %?
27. (a) En un triángulo rectángulo, uno de los ángulos agudos x es menor o igual que 3 veces el otro
ángulo agudo más 10 grados.¿Cuál es el valor máximo del ángulo que verifica esta condición?
(b) Resolver la inecuación
|1 − 2x| ≤ 0
Justifique claramente su respuesta.
28. Para que cualquier medicamento tenga un efecto benéfico, su concentración en el torrente sanguı́neo
debe exceder un cierto valor llamado ” nivel terapéutico mı́nimo”. Suponga que la concentración C
de un fármaco al transcurrir t horas después de que se ha ingerido está dada por
20t h mg i
C=
t2 + 4 lto
mg
Si el nivel terapéutico mı́nimo es de 4 , determine cuándo se ha excedido este nivel.
lto
FMM 032 - Elem.de Alg.y Calc.Elemental
GUIA FUNCIONES
1. Determine el dominio de cada una de las siguientes funciones
(a) f (x) = 4x2 − 6

3
(b) f (x) =
x−1
p
(c) f (x) = 1 − x2
r
x2
(d) f (x) = 1+
1 − x2
p
3
(e) f (x) = x2 − x
4 − t2
(f) f (t) =
2t2 − 7t − 4
x2 − 3x + 2
(g) f (x) =
x2 − 4
2. Considere las funciones f (x) = 9x + 7 y g(x) = x2 − x, determine
f (2 + h) − f (2)
(a)
h
g(x) − g(4)
(b)
x−4
(c) f (g(x)) − g(f (x))
(d) f (g(1)) − g(f (−2))
3. Suponga que f (b) = ab2 + a2 b, calcule f (ab) y f (a).
4. Determinar funciones f y g, tales que h(x) = f (g(x)) para cada uno de los siguientes casos
(a) h(x) = (4x − 3)2

√
(b) h(x) = x2 − 2
1
(c) h(x) = 2
x −1
(d) h(x) = (x − 1)3 + 3(x − 1)2 + x − 2
5. Graficar las siguientes funciones cuadráticas
(a) f (x) = (4x − 3)2

(b) f (x) = 2x2 − 3x + 4
(c) f (x) = −3x2 + 2x + 1
(d) f (x) = (x − 3)(2 − x)
6. Dada la función

 1−x

 si x < 2
 x−2
f (x) =


 3x + 1
 si x ≥ 2
4
f (−2) + 3f (7)
Determine p
f (5) + (f of )(0)
7. Grafique las siguientes funciones definidas por ramas e indique en qué intervalos la función es positiva,
negativa, creciente y decreciente
½
2 si 0 ≤ x ≤ 4
(a) f (x) =
3x si x > 4
½
2x + 1 si − 1 ≤ x < 2
(b) f (x) =
9 − x2 si x ≥ 2

 x + 1 si 0 ≤ x < 3
(c) f (x) = 4 si 3 ≤ x ≤ 5

x − 1 si x > 5
8. Considere la función definida por

 2
 x + 7 si x ≤ −1

1
f (x) = si − 1 < x < 0

 x
x + 9 si x ≥ 0
(a) Encuentre la ecuación de la recta que pasa por (2, f (2)) y que tiene pendiente ”3”.
(b) Encuentre f (f (−2)).
(a − 1)x − 1
9. Sea f (x) = . Determine el valor de a ∈ R tal que la imagen de ”1” sea ”1/5”.
ax + 2
10. Dadas las siguientes funciones, encuentre los dominios y recorridos adecuados de modo que sean
biyectivas
x+3
(a) f (x) =
2x − 1
(b) f (x) = x2 − 1
(c) f (x) = 4x + 1
√
(d) f (x) = x + 1
APLICACIONES
11. Un gran hospital tiene una flota de 30 ambulancias cada una de las cuales recorre aproximadamente
200 Km al dı́a y gasta en promedio 1 galón por cada 15 Km. El precio de la gasolina es de $70 por
galón.
(a) Establezca una función que exprese la cantidad de dinero que se necesita para gastos de gasolina
en los siguientes x dı́as.
(b) Si la facturación mensual promedio en el último año fue de $485.000, determine la cantidad de
dı́as promedio que al mes funcionan las ambulancias.
12. Después de observar una fotocopiadora automática de trabajo continuo, el técnico descubre que por
un defecto de funcionamiento, la producción disminuirá en un número constante de hojas impresas
por hora, arrojando 4480 hojas impresas durante la primera hora con desperfectos. Si la hora 30 con
desperfecto produjo 3900 hojas
(a) Determine un modelo lineal que sea capaz de predecir la cantidad de hojas arrojadas por la
fotocopiadora con defecto, N , en función de la cantidad de horas t.
(b) ¿Después de cuántas horas la cantidad de hojas arrojadas por la fotocopiadora alcanza las 4420?
13. En cierto experimento de aprendizaje, involucrando repetición y memoria, se estimó que la proporción
de p de elementos recordados se relacionaba linealmente con un tiempo de estudio efectivo t (en
segundos), donde t está entre 5 y 9 . Para un tiempo de estudio efectivo de 5 segundos la proporción
de elementos recordados fue de 0.32 .Por cada segundo más en el tiempo de estudio, la proporción
recordada aumentaba en 0.059
(a) Determine la relación que exprese p en términos de t

(b) ¿Qué proporción de elementos fue recordada con 9 segundos de tiempo efectivo de estudio?
14. Investigaciones cardiovasculares han mostrado que a un nivel de colesterol superior a 210, cada aumento
del 1% por encima de este nivel aumenta el riesgo en un 2%. Se encontró que para un grupo de edad
particular el riesgo coronario en un nivel de 210 de colesterol es de 0.160 y a un nivel de 231 el riesgo
es de 0.192.
(a) Encuentre una ecuación lineal que exprese el riesgo R en términos del nivel de colesterol C.
(b) ¿Cuál es el riesgo para un nivel de colesterol de 260?
15. En un estudio de paciente HIV que se infectaron por el uso de drogas intravenosas, se encontró que
después de 4 años, 17% de los pacientes tenı́an sida y que después de 7 años 33% lo tenı́an.
(a) Encuentre una función lineal que modele la relación entre el intervalo de tiempo y el porcentaje
de pacientes con sida.
(b) Pronostique el número de años hasta que la mitad de esos pacientes tenga sida.
16. La evolución de tratamiento aplicado a cierto paciente que sufre alteraciones en la regeneración de
tejidos , sigue el comportamiento lineal, cuya variable independiente, corresponde al número de dı́as
en que el organismo regenera en milı́metros cuadrados sus tejidos. Según antecedentes al primer dı́a
no hay tejidos regenerados; sin embargo al cabo de 10 dı́as se comprueba que, hay 4,5 milı́metros
cuadrados de tejidos regenerados. Por lo tanto, de acuerdo al planteamiento, determine
(a) La ecuación lineal de comportamiento

(b) La cantidad de tejido regenerado, cuando han transcurrido 30 dı́as
(c) El tiempo aproximado, que ha permitido una evolución en el tejido de 100 milı́metros cuadrados.
17. El departamento de salud estima que el número de personas que consumen cocaı́na ha ido aumentando
en una proporción lineal. El número estimado de drogadictos en 1980 fue de 950000 y en 1985 fue de
1025000.
(a) Determine la función lineal que relacione la cantidad de drogadictos en términos del tiempo
medido en años (t = 0 para 1980)
(b) Interprete el significado de la pendiente
(c) Si el número de drogadictos sigue creciendo,¿ cuando llegará a 1250000 ?
18. Una clı́nica ha decidido renovar sus ambulancias. En el presente año el costo de compra es de 15000
dólares. Las unidades se conservan 3 años.Después de este tiempo se espera que su valor de reventa
sea 3600 dólares. Si la depreciación es lineal, determine la función que describe esta devaluación.
19. La tasa de crecimiento de los peces depende de la temperatura del agua en la cual habitan. Para los
peces de un cierto lugar, la tasa de crecimiento G (en porcentaje por dı́a) está dada por la función:
G(T ) = −0.0346(T − 23)2 − 0.0723(T − 23) + 3.77
(a) Encuentre la temperatura del agua que genera la máxima tasa de crecimiento.
(b) Cuando la temperatura del agua es de 15◦ C ¿ Cuál es la tasa de crecimiento?
(c) ¿A qué temperatura los peces dejan de crecer?
20. Un investigador en fisiologı́a ha decidido que la función r(s) = −s2 +12s−20 es un modelo matemático
aceptable para describir el número de impulsos emitidos después que se ha estimulado un nervio. Aquı́
r, es el número de respuestas por milisegundos (ms) y s es el número de milisegundos transcurridos
desde que es estimulado el nervio.
(a) ¿Cuántas respuestas son de esperar después de 3 ms?

(b) Si hay 16 respuestas,¿cuántos milisegundos han transcurridos desde que fue estimulado el nervio?
(c) Grafique la función r(s)
21. Un estudio contable realizado en una determinada clı́nica, dio como antecedente que el costo de
intervenciones quirúrgicas , dependı́a del número de insumos utilizados y que la relación se daba de
acuerdo a la función
C(x) = x2 − 50x + 8000
Determine el costo mı́nimo por intervenciones quirúrgicas y el número de insumos a un costo de 7400
u.m. de intervenciones.
22. Un investigador en fisiologı́a ha decidido que un buen modelo matemático para el número de impulsos
disparados después que un nervio ha sido estimulado está dado por la función
y = −x2 + 20x − 60
donde y es el número de respuestas por milisegundo y x es el número de milisegundos desde que el

nervio fue estimulado.
(a) ¿Cuándo se alcanzará la razón máxima de disparos?

(b) ¿Cuál es la razón máxima de disparos?
(c) Represente un gráfico de la situación planteada.
23. La temperatura, que experimenta cierto cultivo de bacterias, varı́a según la relación
y = −(x − 2)2 + 1
donde x, representa el tiempo de exposición a fuentes de energı́a calórica.
(a) Señale el intervalo de tiempo, en que la temperatura del cultivo se mantiene positiva
(b) Determine el tiempo en que la temperatura alcanza, su máxima.
(c) Identifique las variables planteadas en el estudio.
(d) Bosqueje la gráfica, asociada a la relación.
24. Se ha descubierto que los niveles de contaminación en los primeros 6 meses de 2001 ha variado de
acuerdo a la función
y = −x2 + 6x
donde x representa el mes esperado.
(a) Determine el mes en que el nivel de contaminación fue máximo.

(b) Según la información dada ¿en qué mes no hubo contaminación?
(c) Grafique la situación planteada.
25. Se estudiaron los efectos nutricionales sobre ratas que fueron alimentadas con una dieta que contenı́a
un 10% de proteı́na. La proteı́na consistı́a en levadura y harina de maı́z. Variando el porcentaje P de
levadura en la mezcla de proteı́na se estimó que el peso promedio ganado, en gramos, de una rata en
un perı́odo fue de
P2
f (P ) = − + 2P + 20
50
con 0 ≤ P ≤ 100 . Encontrar el máximo peso ganado.
26. Un lago formado por un dique contiene inicialmente 1.000 peces. Se espera que su población aumente
según
30
N (t) =
1 + 29e−kt
donde N es el número de peces, en miles, que se espera después de t años.
Si se sabe que al cabo de 6 meses la población aumentó a 1900 peces y se planea que el lago estará
abierto a la pesca cuando el número de peces sea de 20000. ¿Cuántos años pasarán para que se abra
el lago a la pesca?
27. Se estima que la cantidad de material particulado (PM10) que dejan las fuentes móviles en el gran
Santiago, relacionado con la cantidad de dı́gitos afectados por restricción vehicular está dada por
2000 − 9e0.32t
f (t) =
15
partı́culas por millón (ppm),donde t representa la cantidad de dı́gitos que están restringidos durante
una semana.
(a) Si en total en una semana se restringen 12 dı́gitos, ¿ Cuántas ppm de PM10 contaminarán
Santiago en ese perı́odo?
(b) Para que el nivel de contaminación no supere las 50 ppm ¿ cuántos dı́gitos se deberı́an restringir
en la semana?
28. El desarrollo de cierta epidemia se caracteriza por tener un comportamiento dado por la función
250
f (t) =
1 + e−2t
la que representa la cantidad de personas que la adquieren en un determinado tiempo t.
(a) Si el tiempo es medido en semanas, ¿cuántas han sido contagiados en tres semanas?
(b) ¿Cuál es la cantidad de contagiados en tres meses?
(c) ¿En qué tiempo se han contagiado aproximadamente 30 personas
29. Los registros de salud pública indican que t semanas después del brote de cierta clase de gripe, aprox-
2
imadamente f (t) = miles de personas han contraı́do la enfermedad.
1 + 3e−0.8t
(a) ¿ Cuántas personas tenı́an la enfermedad al comienzo.?

(b) ¿ Cuántas habı́an contraı́do la enfermedad después de tres semanas?
30. Después de que un estudiante con un virus gripal regresa a un campo universitario aislado de 3000
estudiantes , el número de estudiantes infectados después de t dı́as, se pronostica por
3000
N (t) =
1 + 2999e−0.895t
(a) ¿Cuántos estudiantes estarán infectados después de 10 dı́as?

(b) ¿En qué perı́odo de tiempo, se estima que los infectados, lleguen aproximadamente a 1000 estu-
diantes?
n
31. Una ley de curación de las heridas es A = Be− 10 , siendo A ( en m2 ) el área dañada después de n
dı́as, y B (en m2 ) el área original dañada. Hallar el número de dı́as necesarios para reducir la herida
a su tercera parte del área dañada.
32. El valor de reventa V de un equipo radiográfico se comporta de acuerdo a la ecuación V = 750.000e−0.05t ,
en que t son los años transcurridos desde el momento de la compra.
(a) ¿ Cuál es el valor original del equipo radiográfico ?

(b) ¿ Cuál es el valor esperado de reventa después de 5 años ?
(c) ¿ Después de cuántos años el valor de reventa será de $250000 ?
33. De un elemento radiactivo quedan N gramos después de t horas, donde
N = 100e−0.035t
(a) ¿ Cuántos gramos están presente inicialmente ?

(b) ¿ Cuántos gramos permanecen después de 10 horas ? ¿y después de 50 horas?
(c) ¿ Es posible estimar la cantidad de horas necesarias para que el elemento radiactivo ya no este
presente ?
34. A menudo los fisioterapeutas descubren que el proceso de rehabilitación se caracteriza por un efecto de
rendimientos decrecientes. Es decir, la recuperación de la funcionalidad suele aumentar con la duración
del programa terapéutico, pero con el tiempo el mejoramiento es cada vez menor en relación con los
esfuerzos adicionales del programa. Para una incapacidad particular, los terapeutas han ideado una
función matemática que describe el costo C de un programa terapéutico en función del porcentaje de
la funcionalidad recuperada x dada por
5x
C(x) =
120 − x
donde C se mide en miles de dólares.
(a) ¿ Para qué valores de x tiene sentido dicha función ?

(b) ¿ Cuál es el costo de la terapia para lograr una recuperación del 10%?
(c) ¿Cuál es el costo de la terapia para lograr una recuperación total ?
35. Para una relación de particular huésped-parásito, se determinó que cuando la densidad de huéspedes
(número de huéspedes por unidad de área) es x , entonces el número de parásitos en un periodo es y,
donde
900x
y=
10 + 45x
Si la densidad de los huéspedes fuera 10000 ¿cuál es el número de parásitos en el periodo?
PROBLEMAS DE SOLEMNES
36. Desde 1980 ha habido un incremento lineal en el porcentaje de la población de alcohólicos en una
ciudad europea. En 1980 el porcentaje fue de 10.5% y en 1990 se elevó a 12.9%. Si P es el porcentaje
de alcohólicos en la población y t representa el tiempo medido en años desde 1980 (t = 0 en 1980 ),
(a) Encuentre el modelo lineal que permita representar el porcentaje de alcohólicos en función del
tiempo medido en años.
(b) ¿Qué porcentaje de alcohólicos se prevé para el año 2005?
(c) ¿En qué año el porcentaje de alcohólicos será de un 18%?
37. Dada la función definida por:
f :A⊆R→B⊆R
x 7→ y = f (x) = −x2 + 16x + 17
(a) Grafique la función f (x), indicando los puntos más relevantes.

(b) Determine los subconjuntos A y B de modo que la función sea biyectiva.
(c) Respecto a la gráfica de la función en la parte (a), ¿en qué intervalo f es positiva?
38. Si x es la presión atmosférica ( medida en milı́metros de mercurio), h la altura (medida en metros

sobre el nivel del mar) y T es la temperatura (en ◦ C), entonces:
µ ¶
760
h = (30T + 8000) · log
x
Calcular:
(a) La altura de una montaña si los instrumentos ubicados en la cima registran 5◦ C y presión de 500
milı́metros de mercurio.
(b) La presión fuera del avión volando a 10000 metros de altura, si la temperatura exterior es -10◦ C.
39. El efecto de la anestesia bucal en un paciente en %, luego de t minutos de ser inyectado el fármaco
viene dado por
25t2
G(t) = − + 25t
16
(a) Se determina que un paciente no siente dolor cuando el efecto es superior al 75%. Utilizando
inecuaciones, determine el intervalo de tiempo para el cual el paciente no siente dolor.
(b) ¿En qué instante se produce el grado máximo de adormecimiento?
40. La función definida por
1
f (x) =
1+ e−(b+mx)
se denomina función logı́stica y fue introducida por el biólogo matemático alemán Verhulst hacia el
año 1840 para describir el crecimiento de poblaciones con recursos alimentarios limitados. Demuestre
que
µ ¶
f (x)
ln = b + mx
1 − f (x)
x−2
41. (a) Dada la función f (x) = x , calcule los valores de x, tales que |f (x)| < 1.
x+1
(b) Considere las funciones reales f (x) = ax + b y g(x) = . Encontrar el valor de las constantes
2
a y b de modo que (g ◦ f )(1) = 3 y (g ◦ f )(−2) = 1
42. En una prueba para metabolismo de azúcar en la sangre, llevada a cabo en un intervalo de tiempo, la
cantidad de azúcar encontrada está dada por la función A(t) = 3.9 + 0.2t − 0.1t2 , donde t es el tiempo
medido en horas.
(a) ¿Después de cuánto tiempo la cantidad de azúcar llega a su máximo?
(b) ¿Cuál es la cantidad máxima de azúcar?
43. Una cierta sustancia radiactiva decrece según la fórmula
q(t) = q0 · e−0.0063t
donde q0 es la cantidad inicial de sustancia y t el tiempo en dı́as. Determine después de cuánto tiempo
la cantidad de sustancia será la mitad de la inicial.
44. La presión atmosférica ,P , varı́a con la altitud, h, sobre la superficie de la tierra. Para altitudes hasta
casi los 10 kilómetros, la presión P ( en milı́metros de mercurio ) está dada en forma aproximada por
P = 760e−0.125h
donde h está en kilómetros.
(a) Determine la presión a una altitud de 7.3 km.

(b) ¿A qué altitud la presión será de 400 milı́metros de mercurio?
45. Considere la función


 2x + 4 si x < −1
f (x) = 2
x − x − 2 si − 1 < x ≤ 2
 2x
e si x > 2
(a) Grafique f (x).

(b) Determine Dominio y recorrido.
(c) Encuentre los intervalos donde f crece, decrece, sea positiva y negativa.
46. Los elementos radiactivos tienen la particularidad de que su cantidad disminuye con respecto al tiempo
de manera exponencial, es decir,N = N0 ekt , donde N está en miligramos y t en años. Suponga que
al principio hay 100 miligramos de una sustancia radiactiva y después de 20 años hay 50 miligramos.
En base a esto se pide:
(a) Determinar completamente el modelo que representa el fenómeno.

(b) Determinar después de cuanto tiempo la cantidad de sustancia radiactiva es la cuarta parte de
la inicial.
47. En pruebas realizadas en una dieta experimental para cerdos, se determinó que el peso, P , en kilos,
de un cerdo, se comporta linealmente con respecto al número de dı́as, d, después de iniciada la dieta,
donde 0 ≤ d ≤ 100 . Si el peso de un cerdo al inicio de la dieta fue de 20 kg, y a partir de ahı́ ganó
6.6 kg cada 10 dı́as.
(a) Encuentre un modelo lineal que permita obtener el peso de un cerdo en términos del número de
dı́as.
(b) Calcule el peso del cerdo para 50 dı́as después que inició la dieta.
(c) ¿Después de cuántos dı́as el peso de un cerdo era 72.8 kg?
48. Determine el dominio de la función

r
x+2 x+3
f (x) = −
x−3 x−2
49. El consumo de oxı́geno ( en mililitros/libra/minuto ) para una persona que camina a x millas/hora
está dada aproximadamente por la función
5 5
f (x) = x2 + x + 10
3 3
mientras que el consumo de oxı́geno para un corredor a x millas/hora está dada aproximadamente por
g(x) = 11x + 10
(a) Trace las gráficas de f y g ( en un mismo plano cartesiano ).

(b) ¿A qué velocidad es idéntico el consumo de oxı́geno para una persona que camina y para otra
que corre?
(c) ¿Qué sucede con el consumo de oxı́geno para ambas personas a velocidades mayores que la
determinada en la parte (b)?
50. La concentración de un medicamento en un órgano al instante t ( en segundos ) está dada por
x(t) = 0.08 + 0.12 · e−0.02t
donde x(t) son gramos/centı́metros cúbicos (gr/cm3 )
(a) ¿Cuál es la concentración pasado 1 minuto?

(b) ¿Cuánto tiempo tardará en alcanzar 0.18 gr/cm3 de medicamento en el órgano?
Escuela de Quı́mica y Farmacia - Bioquı́mica - Ing.en Biotecnologı́a - B.Marina
FMM 032 - Elem.de Alg.y Cálculo Elemental
GUIA TRIGONOMETRIA
3
1. Se sabe que α y β son los ángulo interiores de un triángulo rectángulo, y que cos α = . Sin recurrir
5
al valor de α y β ,encuentre el valor de la siguiente expresión:
sin α − 3 cos β
tan β + cot α
2
2. Dado que tan θ = − y que θ está en el segundo cuadrante, hallar los otros valores funcionales (seno,
3
coseno, cotangente, secante, cosecante).
3. Dado que cot θ = 2 y que θ está en el tercer cuadrante, hallar los otros valores funcionales.
3
4. Dado que sin θ = y que θ está en el primer cuadrante, ¿cuál es el valor de sin 2θ?
5
5. Desde un faro, el ángulo de depresión con que se observa un bote, en dirección sur, es de 55◦ y el
ángulo de depresión con que se observa otro bote, en dirección poniente es de 28◦ . Calcular la altura
del faro si la distancia entre los botes es de 150 mts.
6. Desde un faro de 25 mts de altura se observa un bote situado en un punto A. Cuando el bote se aleja
20 mts., el ángulo de elevación desde éste hacia el faro es de 30◦ . Determinar la distancia final entre
el bote y el extremo inferior del faro.
7. El extremo A de una escalera, se encuentra apoyado a una altura h del piso, formando un ángulo de
30◦ con la pared. Resbala y su extremo superior desciende un metro y queda formando un ángulo de
60◦ con la pared.¿ Cuál es la altura de la escalera?
8. Desde lo alto de un edificio de h mts de altura se observa una persona con un ángulo de depresión de
15◦ . La persona camina 10 mts hacia el edificio y observa el tope de éste con un ángulo de elevación
de 30◦ . Calcular la altura del edificio.
9. ¿Qué altura tiene un árbol si arroja una sombra de 8.5 mts la largo en el momento que el ángulo de
elevación del sol es de 45◦ ?
10. Desde el extremo superior de un monumento, el ángulo de elevación hasta el remate de un edificio es
de 60◦ y el ángulo de depresión de la base es de 45◦ . Si la altura del edificio es de 40 mts, calcular la
altura del monumento.
11. Desde el pie de un poste, el ángulo de elevación de la punta de un campanario es de 60◦ , desde la parte
superior del poste, que tiene 9 metros de altura, al ángulo de elevación es de 30◦ . Hallar la altura del
campanario y la distancia de éste al poste.
12. En el borde de una piscina se desea colocar una torre para clavados olı́mpicos. Si mirando desde punta
de la torre hacia el extremo opuesto de la piscina el ángulo de depresión es de 30o , ¿Cuánto debe medir
la torre, si la distancia de la base de la torre al extremo opuesto de la piscina es de 25 metros.
13. Construya una ecuación y su gráfica tal que cumpla todas las siguientes caracterı́sticas:
• Función coseno
• Amplitud = 3
• Desface = − π3 .
• Perı́odo = π
14. El número de horas con luz de dı́a para un área en particular se relaciona con el dı́a del año de la
manera siguiente:
µ ¶
t π
D = 2.5 sin −
2 6
donde D es el número de horas con luz dı́a y t es el dı́a del año, donde t = 1 corresponde al primero
de Enero. Trace una gráfica de esta función, e indique su perı́odo, amplitud y desfase.
15. Para la función sinusoidal y = −2 sin(2x − π) . Obtenga su gráfica, indicando amplitud, perı́odo y
desfase.
16. Determinar gráfica, amplitud, perı́odo y desplazamiento de

³ π´
y = 3 sin 2x +
2
17. La cantidad de bióxido de azufre, obtenido de la combustión de combustibles liberados hacia la
atmósfera de una ciudad varı́a estacionariamente. Suponga que el número de toneladas del con-
taminante liberado en la atmósfera durante cualquier semana después del primero de enero para cierta
ciudad está dado por:
³ nπ ´
A(n) = 1.5 + cos , con 0 ≤ n ≤ 104
26
Grafique la función en el intervalo indicado y describa lo que muestra la gráfica.
18. Un adulto normal sentado aspira y exhala cerca de 0,82 litros de aire cada 4 segundos. El volumen de
aire en los pulmones t segundos después de exhalar es aproximadamente
µ ¶
πt
V (t) = 0.45 − 0.37 cos ,0≤t≤8
2
Grafique la función en el intervalo indicado y describa lo que muestra la gráfica.
19. Demostrar las siguientes identidades
sin x · cos x tan x

(a) − =0
cos 2x 1 − tan2 x
sin α + sin 2α
(b) = tan α
1 + cos α + cos 2α
csc2 α − 2
(c) cos 2α =
csc2 α
cos 2α 1 + tan α
(d) =
1 − sin 2α 1 − tan α
(e) (sin x − csc x)2 + (cos x − sec x)2 = tan2 x + cot2 x − 1
1 − sin x
(f) (sec x − tan x)2 =
1 + sin x
FMM 032 - Elementos de Alg.y Cálculo Elemental
GUIA LIMITES Y CONTINUIDAD
sen (x)
1. Sea f (x) = x complete la siguiente tabla:
X 1 0.1 0.01 0.001 0 -0.001 -0.01 -0.1 -1

f(x)
De acuerdo con la tabla ¿es posible que exista el lim f(x) ?De ser ası́, dé un valor
x→0
estimado.
2. Confeccione una tabla de valores que le permita estimar los lı́mites de las siguientes
funciones:
x−2
(a) f (x) = x2 −x−2
cuando x tiende a 2
√ √
(b) f (x) = x+3−
x
3
cuando x tiende a 0
(
x2 + 2 x 6= 1
(c) g(x) =
1 x=1
3. Dado que lim f (x) = 0 y lim g(x) = 1 Analizar:

x→∞ x→∞
h i h i
f (x) g(x)
(a) lim [f (x) + g(x)] b) lim c) lim d) lim [f (x) ∗ g(x)]
x→∞ x→∞ g(x) x→∞ f (x) x→∞
4. La función f (x) = [x] se define como el entero más grande que es menor o igual a x.
Por ejemplo:
[ 3.4 ]= 3, [ 0.2 ]= 0, [ -0.5 ]= -1, [ -4.3 ]= -5. Evalúe los siguientes lı́mites:
a) lim [x] , lim [x] , lim [x].
x→3+ x→3− x→3.6
(a) b) Si n es un entero, evalúe lim [x] , lim [x]

x→n+ x→n−
i. c) ¿Para cuáles valores de a existe lim [x]?
x→a
5. Sea f (x) = x − [x].

a) Esboce el gráfico de f .
b) Si n es un entero, evalúe lim f (x) , lim f (x).
x→n+ x→n−
c) ¿Para cuáles valores de a existe lim f (x)?
x→a
1
6. Si f (x) = [x] + [−x], demuestre que lim f (x)existe, pero no es igual a f (2).
x→2
7. En la Teorı́a de la Relatividad la fórmula de contracción de Lorentz:

s
v2
L = L0 · 1−
c2
expresa la longitud L de un objeto como función de su velocidad v respecto a un
observador, donde L0 es la longitud en reposo y c es la velocidad de la luz. Encuentre
lim L e interprete el resultado. ¿Por qué se necesita un lı́mite por la izquierda?
v→c−
8. Muestre por medio de un ejemplo que lim (f (x) + g(x))puede existir aunque lim f (x)
x→a x→a
ni lim g(x)existan.
x→a
9. Muestre por medio de un ejemplo que lim (f (x) · g(x))puede existir aunque lim f (x)ni
x→a x→a
lim g(x)existan.
x→a
3x2 +ax+a+3
10. ¿Hay un número a tal que: lim x2 +x−2
x→−2
exista?. Si es ası́ determine el valor de a y el lı́mite.
11. Calcular los siguientes lı́mites.
sen9x
(a) lim
x→0 3x
p p
(b) lim x6 + x3 − x6 − x2
x→∞
x2 − 9
(c) lim
x→3 x2 − x − 6
senx
(d) lim
x→0 tg(3x)
√
1− 6x
(e) lim √
x→1 1 − x
√
4+x−2
(f) lim
x→0 x
µ ¶
x + 2 x−2
(g) lim
x→∞ x
senx · (1 − cos x)
(h) lim
x→0 x3
sen2x · senx
(i) lim
x→0 x · sen3x
x
(j) lim √
x→∞ 3 x3 + 10
√ √
x− a
(k) lim
x→a x−a
µ ¶
sen2x 1+x
(l) lim
x→0 x
2
µ ¶x
x+2
(m) lim
x→∞ x+1
√ √
x+h− x
(n) lim
h→0 h
1 − cos x
(o) lim
x→0 x2
√
3− 5+x
(p) lim √
x→4 1 − 5 − x
√
1 − cos x
(q) lim
x→0 x2
√
2− x−3
(r) lim
x→7 x2 − 49
√3
x−1
(s) lim √
x→1 4
x−1
sen5x
(t) lim
x→0 sen2x
12. Analice si los siguientes lı́mites existen, dada la función:


 3x2 −2
 x−1 x < −2
f (x) =

− 5x
3 −2≤x≤3

x+1 x>3
(a) lim f (x)

x→−3
(b) lim f (x)
x→−2
(c) lim f (x)
x→3
x2 −3x−10
13. Determine si existe lim f (x), donde f (x) = |x−5| .
x→5
√
|x−1|+4−2
14. Determine si existe lim f (x), donde f (x) = x−1 .
x→1
( √
2− x+3
x−1 x>1
15. Determine si existe lim f (x), donde: f (x) = 2x2 −3
x→1
x2 +3
x <1
16. Determine los valores de a y b de modo que los lı́mites lim f (x) y lim f (x) existan,,
 x→−2 x→2

 x + 2a x < −2
donde f(x) viene dada por: f (x) = 3ax + b − 2 < x < 2

 3x − 2b x > 2
(
x2 −1
3x+2 x < −1
17. Determine si existe lim f (x) para f(x) definida como: f (x) = 1
x→−1
x2 +1
x > −1
3
18. Determine si la siguiente función es continua en x = 0.
 senx
 x x<0

f (x) = √
0x=0

 1− x
1−x x > 0
En caso de no ser continua, indique si es reparable o irreparable. Si es reparable,

repárela.
19. Determine los valores de a y b, de modo que la función:


 a(x3 −1)
 x+1 + b
 si x < 1
f (x) = 2ax − 3 si 1 ≤ x ≤ 2


 b(x2 +3x−10) si 2 < x
x−2
sea continua en todos los reales.
20. Determine los valores de b y c, de modo que la función:

(
x+1 1<x<3
f (x) =
x2 + bx + c |x − 2| ≥ 1
21. Analice si la siguiente función es continua o discontinua en x = 0.

 2x

 e −1
x<0
 x
3
f (x) = x=0
 22 ³ 2x −1 ´

 x>0
ln 2 x
En caso de ser discontinua, diga que tipo de discontinuidad tiene. De ser reparable,
repárela.
22. Determine el valor de a, de modo que la función:

(
x+1 x>2
f (x) =
−x2 + a x ≤ 2


x
 1 x 6= 0
23. Determine el valor de a, de modo que la función: f (x) = −
1+e x2

ax=0
24. Mostrar que ambas funciones son discontinuas en x = 0

( (
−x x<0 1x<0
f (x) = g(x) =
1x≥0 xx≥0
4
x2 −4
25. Analizar la continuidad de f (x) = x−2
En caso de ser discontinua, diga que tipo de discontinuidad tiene. De ser reparable,
repárela.
26. Determine para qué valores de α la función definida por:

(
x2
x 6= 0
f (x) = senx
αx=0
27. Determine los valores de a y b de modo que la función:


 π
 −2senx − π < x ≤ − 2
f (x) = asenx + b − π2 < x < π
2

 cos x π2 ≤ x < π
28. Dada la función:

(
x2 −9
x+3 x 6= −3
f (x) =
−6 x = −3
¿Es continua en x = -3?.
(
x ln x
x > 0; x 6= 1
x−1
29. Determine el valor de α de modo que: f (x) =
αx=1
la función sea continua en todos los reales.
30. Determine para qué valores de a, la función definida por:

( √
1+x2 −1
senx·(1+x2 )
x 6= 0
f (x) =
ax=0
sea continua en x = 0.
31. Esboce la gráfica de un ejemplo de una función que satisfaga todas las condiciones
dadas:
(a) lim f (x) = 5, lim f (x) = 2 , lim f (x) = 2 , f (3) = 2 , f (−1) = 0

x→3+ x→3− x→1
(b) lim f (x) = 1 , lim f (x) = −1 , lim f (x) = 0 , lim f (x) = 1/2 , f (−3) =
x→1+ x→1− x→−3− x→−3+
1/ , f (1) no está definido
2
32. La población N de una ciudad pequeña en t años a partir de ahora se predice que será :
10000
N = 20000 + (t+2)2
Encuentre la población a largo plazo.
5
33. Si “c” es el costo total en dólares para producir “q” unidades de un producto, entonces
el costo promedio por unidad “c” para una producción de “q” unidades está dado por:
c = qc . Si la ecuación del costo total es c = 5000 + 6 · q, demuestre que el costo
promedio se aproxima a un nivel de estabilidad si el productor aumenta infinitamente
la producción.
34. Para una relación particular de huésped-parásito, fue determinado que cuando la densi-
dad de huéspedes (número de huésoedes por unidad de área) es “x”, entonces el número
900·x
de parásitos en un perı́odo es “y” donde: y = 10+45·x
Si la densidad de los huéspedes fuera aumenta infinitamente, ¿a que valor se aproximarı́a
y?
35. Para estudiar la tasa a la que aprenden los niños pre-escolares , una educadora de
párvulos realizó un experimento en el que de modo repetido se le solicita a un niño que
realice una prueba de destreza fina. Supóngase que el tiempo requerido por el niño para
realizar la n-ésima prueba era aproximadamente:
12
f (n) = 3 + minutos
n
(a) ¿En que prueba utilizó por primera vez 4 minutos o menos?
(b) Según la función f ¿ que le sucederá al tiempo requerido para que el niño realice
la prueba cuando el número de pruebas aumenta infinitamente?
(c) ¿Podrá el niño realizar la prueba alguna vez en menos de 3 minutos?
36. Suponga que una tijera quirúrgica se saca de un esterilizador a una temperatura de
300o F, en una laboratorio cuya temperatura ambiente es de 70o F. La Ley de enfri-
amiento de Newton, predice que la temperatura T de la tijera en cualquier tiempo
t ( en minutos) medido a partir del instante en que ésta es sacado del esterilizador
es:T (t) = 70 + 230 · e−0.0246·t
(a) ¿ Cuál es la temperatura de la tijera después de 20 minutos de sacado de equipo?

(b) ¿ Cuanto tiempo lleva la tijera fuera del equipo si su temperatura es de 200˚F
(c) Después de “infinitas” horas ¿cuál es la temperatura aproximada de la tijera?
37. Calcular los siguientes lı́mites, si es que existen:
tan x − sin x
(a) lim
x→0 sin3 x
√
x2 + 4 − 2
(b) lim √
x→0 x2 + 9 − 3
6
 2
 x +x−6
x > −3
f (x) = x+3

−5 x ≤ −3
1
(a) Para x > −3, calcule lim
x→∞f (x)
(b) Analice la continuidad de f (x) en todos los reales.
7
FMM 032 - Elem.de Alg.y Calc.Elemental
GUIA DERIVADAS
1. Usando la definición de derivada calcule las siguientes derivadas dadas las funciones:
√
(a) f (x) = 2x + 1
(b) f (x) = x2 + 3x + 5
√
(c) f (x) = 2 x
2. Utilizando propiedades y reglas de derivación, obtenga f 0 (x)
(a) f (x) = 2ex + ln x

sin x + cos x
(b) f (x) =
sin x − cos x
(c) f (x) = 3 cos x + 2 sin x
√ 1
(d) f (x) = x − √
x
ex · cos x
(e) f (x) =
1 − sin x
x+1
(f) f (x) =
x−1
sin x
(g) f (x) = 2
x
3. Utilizando regla de la cadena, encuentre y 0 a partir de
2
(a) y = e3x · x
(b) y = (2x − 1)2 − 6 sin(5x)
³p ´5
2
(c) y = x3 + 5
(d) y = 2 ln(cos(2x))
q p
(e) y = 1 − (2x + 1)
x2 · ln(4x)
(f) y =
e2x
(g) y = sin (2x) + cos2 (2x)
2
ln(sin(x2 + 1))
(h) y =
x
4. Demuestre que
x2
(a) y = xe− 2 , satisface la ecuación xy 0 − (1 − x2 )y = 0.
(b) y = x sin x, satisface la ecuación x2 y 00 − 2xy 0 + (x2 + 2)y = 0.
(c) y = xex , satisface la ecuación xy 0 = y − xy
(d) y = ex , satisface la ecuación y 00 + xy 0 − y = xex
¡π¢ 2
5. Hallar f 0 2 , si f (x) = sin (x − cos x).
x2 ex
6. Demuestre que y = , satisface la ecuación
2
d2 y dy
−2 + y = ex
dx2 dx
2x3 x2
7. Sea f (x) = + − x − 1. Hallar los puntos de la gráfica de f en que la pendiente de la recta
3 2
tangente en ese punto sea igual a
1
(a) 0. Sol: x = 2 ó x = −1.
(b) -1. Sol: x = 0 ó x = − 21 .
3
(c) 5. Sol: x = 2 ó x = −2.
8. Sea f (x) = x2 + ax + b. Hallar los valores de a y b tales que la recta y = 2x sea tangente a la gráfica
de f en el punto de coordenadas (2, 4).
√
9. Calcular el área del triángulo formado por el eje OY , la tangente y la normal a la curva y = 9 − x
en el punto de coordenadas (5, 2).
10. Calentamiento de un plato. Cuando un plato circular de metal se calienta en un horno, su radio
aumenta a razón de 0,01 cm/min. ¿Cuál es la razón de cambio del área cuando el radio mide 50 cm?
Sol: πcm2 /min
11. Cambio de dimensiones en un rectángulo. El lado ”l” de un rectángulo disminuye a razón de 2 cm/s,
mientras que el ancho ”w” aumenta a razón de 2 cm/s. Cuando l = 12 cm y w = 5 cm , hallar las
razones de cambio de:
cm2
(a) El área. Sol: 14 s .
(b) El perı́metro. Sol: 0.
14 cm
(c) La diagonal.Sol: − 13 seg
12. Una escalera de 4 metros se apoya contra una casa y su base comienza a resbalar. Cuando la base
está a 3,7 metros de la casa, la base se aleja a razón de 1,5 m/s.
(a) ¿Cuál es la razón de cambio del área del triángulo formado. Por la escalera, la pared y el suelo
en ese instante?
(b) ¿Cuál es la razón de cambio del ángulo θ entre la escalera y el suelo en ese instante?
Sol: a) Disminuye a razón de 5.61 m2 /s b) 0.986 rad/s
13. Un bloque de hielo cúbico se funde de modo que su arista disminuye con regularidad 2 cm/hr, ¿a qué
razón disminuye su volumen cuando su arista mide 10 cm?
3
Sol: 600cm
hra
14. Se introduce una población

µ de 500
¶ bacterias en un cultivo, creciendo en número de acuerdo con la
4t
función P (t) = 500 1 + donde t se mide en horas. Hallar a que ritmo está creciendo la
50 + t2
población cuando han pasado 120 minutos.
31.55bacterias
Sol: hra
15. Un punto se desplaza sobre la curva y = x3 de forma que su ordenada varı́a en función del tiempo t
según la ley y = at3 . Hallar la velocidad de variación de la abscisa en función del tiempo.
1
Sol:a 3
µ ¶ µ ¶
1+x a+x
16. Demuestre que si f (x) = ln y g(x) = f , entonces f 0 (x) = g 0 (x).
1−x 1 + ax
17. La Ley de Boyle establece que cuando una muestra de gas se comprime a temperatura constante, la
presión P y el volumen V satisfacen la ecuación P V = c , donde c es una constante. En determinado
instante el volumen del gas es 600 cm3 , la presión es 150 KPa y crece a una razón de 20 KPa/ min.¿
Con qué velocidad disminuye el volumen en este momento?.
cm3
Sol: Disminuye a razón de 80 min
20
18. Se estima que dentro de t años, la población de cierta comunidad suburbana será p(t) = 10 −
(t + 1)2
miles de personas. Un estudio
p ambiental revela que el nivel medio diario de monóxido de carbono
2
en el aire será c(p) = 0.8 p + p + 139unidades cuando la población sea de p miles. ¿ A qué razón
porcentual cambiará el nivel de monóxido de carbono con respecto al tiempo dentro de 1 año?
Sol: 1.69 u/año
19. Un hombre camina a razón de 4 Km por hora hacia la base de una torre de 25 mts. de altura. ¿Con
qué razón se aproxima a la cima de la torre cuando está a 20 metros de su base?
Sol: 2.49 m/hra
20. Encuentre la ecuación de la recta tangente a la curva x2 + y 2 − 3x + 4y − 31 = 0, en el punto (−2, 3).

7x 22
Sol:y = + .
10 5
21. (a) La ecuación sin(x + y) = x sin y define implı́citamente ”y” como una función de x. Encuentre y 0
en el punto (0, 0).
Sol: -1
(b) Encuentre y 0 para y = ln(2x3 ) + sin(1 − x) − xe3x .
3
Sol:y 0 = − cos(1 − x) − e3x − 3xe3x
x
22. Encuentre la ecuación de la recta tangente a la curva x2 y 3 − 6 = 5y 3 + x cuando x = 2 e y = −2.
33x 21
Sol: y = − +
12 6
dy
23. Hallar si x2 y + 2y 3 = 3x + 2y y evalúela en (2, 1).
dx
√ ³ ´
x
24. Sea f (2) = −3; f 0 (x) = x2 + 5; g(x) = x2 · f x−1 . Hallar g 0 (2).
Sol: -24.
25. Verificar que la función y = sin(ln x) + cos(ln x) satisface la ecuación
x2 y 00 + xy 0 + y = 0
26. Se desea cercar un terreno rectangular de área de 10000 m2 , sabiendo que uno de sus lados ya está
cubierto por un rı́o. Hallar las dimensiones del terreno, de manera que el costo del cercado sea mı́nimo.
√ √
Sol: Ancho=50 2; Largo=100 2
27. La reacción a dos drogas como función del tiempo( medido en horas) está dada por:
2
R1 (t) = t · e−t ; R2 (t) = t · e−2t
Debido a las caracterı́sticas de cierta enfermedad, se optará por aquella droga que tenga una reacción
máxima mayor ¿Qué droga se debe elegir?
Sol: La droga 1.
28. Una persona tose cuando hay un objeto extraño en su tráquea. La velocidad de la tos depende del
tamaño del objeto. Suponga que una persona tiene una tráquea cuyo radio es 20 mm. Si un objeto
extraño tiene un radio ”r”( en milı́metros), entonces la velocidad ”V ” ( en milı́metros por segundo),
necesaria para eliminar el objeto mediante la tos está dada por:
V (r) = k(20r2 − r3 ); 0 ≤ r ≤ 20
donde k es una constante positiva. ¿Para que tamaño del objeto se necesita la velocidad máxima con
el fin de removerlo?
40
Sol:r = 3
29. El flujo de sangre en los vasos sanguı́neos es más rápido cuando se dirige hacia el centro del vaso y
más lento hacia el exterior. La velocidad del fluido sanguı́neo V esta dada por:
p
V = (R2 − r2 )
4Lk
donde R es el radio del vaso sanguı́neo, r es la distancia que recorre la sangre desde el centro del vaso,
y p, L y k son constantes fı́sicas relacionadas con la presión. Cuando se excava nieve en medio del
aire frı́o, una persona con historial médico de dificultades cardı́acas puede desarrollar angina (dolor
de pecho) debido a la contracción de los vasos sanguı́neos. Para contrarrestarlo, puede tomar una
tableta de nitroglicerina, que dilata los vasos sanguı́neos. Suponga que después de tomar una tableta
de nitroglicerina, el radio de un vaso sanguı́neo se dilata a razón de 0.0025 mm/ min en un lugar en
el vaso sanguı́neo donde el radio es R= 0.02 mm, encuentre la razón de cambio de la velocidad de la
sangre.
p
Sol:2.5 · 10−5 4Lk mm/min
30. Sean f, g : I ⊆ R → R dos funciones derivables que tienen un punto crı̀tico en x0 ∈ I . Demuestre que
la función h(x) = f (x) · g(x) tiene un punto crı́tico en x0 .
31. Se construye un contenedor de modo que su capacidad sea de 288 pies cúbicos. El contenedor tiene
como base un cuadrado y cuatro caras verticales. Si la base y la tapa del contenedor están hechas
de acero y las caras laterales de concreto. ¿ Cuáles serán las dimensiones del contenedor para que el
costo de construcción sea mı́nimo sabiendo que el concreto tiene un costo de US 3 por pie cuadrado y
el acero un costo de US 4 por pie cuadrado?
Sol: Debe ser de 6 x 6 x 8 pies
32. Para la función definida por f (x) = 2x3 + 3x2 − 12x, encuentre los valores crı́ticos y clasifı́quelos en
máximos o mı́nimos
33. Encuentre y 0 a partir de
y 2 + y = ln x
34. (a) El siguiente lı́mite representa la derivada de una función f en un punto x

2(x + h)2 − 2x2
lim
h→0 h
Deduzca f (x).
(b) Calcular la ecuación de la recta tangente a la curva y = ax2 , con a ∈ R, en el punto cuando
x = 1.
35. La cosecha de una explotación agrı́cola de maı́z Y en función del nivel de nitrógeno N en el suelo, se
puede modelar como
N
Y (N ) = con N ≥ 0
1 + N2
Calcule el nivel de nitrógeno que maximiza la cosecha.
36. Sea f (x) = (αx − 2)2 + 3, con α ∈ R. Encuentre el valor de α tal que f 0 (1) = −2
37. Verifique si la función y = x · e3x , satisface la ecuación
y 00 − y 0 − 6xe3x = 0
38. Un artı́culo en una revista de sociologı́a afirma que si ahora se iniciase un programa especı́fico de
servicios de salud, entonces al cabo de ”t” años, N miles de personas adultas recibirı́a beneficios
directos, donde
t3
N= − 6t2 + 32t; 0 ≤ t ≤ 8
3
¿ Para qué valor de t es máximo el número de beneficiarios?
39. En Nueva Escocia se llevó a cabo un estudio de la polilla de invierno. Las larvas de la polilla caen al
pie de los árboles huéspedes a una distancia de ”x” pies de la base del árbol. La densidad de larvas
”D” ( número de larvas por pie cuadrado de suelo ), viene dada por:
D = 59.3 − 1.5x + 0.5x2 ; 1 ≤ x ≤ 9
(a) ¿Con qué rapidez cambia la densidad de larvas con respecto a la distancia cuando éstas están a
6 pies de la base del árbol?
(b) ¿A qué distancia de la base del árbol la densidad de larvas decrece a razón de 6 larvas por pie
cuadrado por pie?
40. Suponga que t semanas después del brote de una epidemia,
2000
f (t) =
1 + 3e−0.8t
personas la adquieren.
¿Cuál es la razón de cambio del crecimiento de f al finalizar la semana 1?
41. Dada la función f (x) = x3 − 3x2 − x + 1
(a) Encuentre la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f en el punto cuando x = 3.

(b) Si g(x) = sin x, calcule (f o g)0 .
42. Encuentre la ecuación de la recta tangente y normal a la curva y = x3 −4x+1, en el punto cuando x = 1.
43. Cuando la basura orgánica se vacı́a en un estanque, el proceso de oxidación que se lleva a cabo reduce
el contenido en el estanque; sin embargo, después de cierto tiempo, la naturaleza regresa el contenido
de oxı́geno a su nivel natural. Supóngase que el porcentaje de contenido de oxı́geno t dı́as después de
tirar la basura orgánica en el estanque está dado por
· ¸
t2 + 10t + 100
P (t) = 100 · 2
t + 20t + 100
con respecto de su nivel normal. ¿Qué tan rápido cambia el contenido de oxı́geno en el estanque 20
dı́as después de vaciar la basura orgánica?
44. La fuerza R de reacción del cuerpo humano a una dosis D de cierto medicamento está dada por
µ ¶
2 k D
R(D) = D · −
2 3
donde k es una constante positiva. Demuestre que la máxima reacción se alcanza cuando la dosis es k
unidades.
45. Si se sabe que y es una función implı́cita de x, encuentre y 0 en
e4y − ln y = 2x
46. Si s(t) = t4 −14t3 +60t2 , es la posición de un móvil(en metros) en el instante t (en segundos), encuentre
la velocidad del móvil cuando su aceleración sea igual a cero.
Ind: Si s(t) es la posición del móvil, entonces s0 (t) es la velocidad y s00 (t) es la aceleración.
47. El porcentaje de alcohol en el flujo sanguı́neo de una persona, t horas después de beber cierta cantidad
de whisky está dado por
P (t) = 0.23 · t · e−0.4t

1
¿Qué tan rápido aumenta el porcentaje de alcohol en el flujo sanguı́neo de una persona después de 2
hora?
µ ¶
x3 x2
48. Sea f definida por: f (x) = (b − a) · − ; a 6= b, con a, b ∈ R.
6 2
Deduzca la condición que deben cumplir a y b para que x = 2 sea máximo relativo de f .
49. Calcular el siguiente lı́mite
lim (cos x)1/x

x→0+
UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
COORD. HECTOR AGUILERA
ELEMENTOS DE ALGEBRA Y CALCULO ELEMENTAL – FMM 032
AYUDANTÍA : LÓGICA
1.- Dadas las siguientes proposiciones lógicas, determine el valor de verdad de la

siguiente proposición compuesta: [( p ∧ q ) ⇒ ( r ∨ q )] ⇔ ( p ⇒ r ) sí:
p : 5 2 + 32 = 5 + 3
q: 2 4
≠ 4 2
r : a − b 3 = ( a − b )3
3
2.- Usando tabla de verdad determinar si la siguiente proposición es tautología,

contingencia o contradicción: [ p ∧ ( p ∨ q )] ⇔ p
3.- Usando algebra proposicional, determine cuál es el valor de verdad de:
[ ( p ⇒ q )∧ ( p∨ q) ]
4.- Sean p, q y r proposiciones, tales que: p ⇒ (q ⇒ r ) es una proporción

falsa. Determine el valor de verdad de la proposición: ( p ∧ r ) ⇔ (q ∧ r )
5.- Determinar el valor de verdad de p y r, para que junto con la proposición q que es
[( p ⇒ q ) ∧ (q ∧ r )]⇒ ( p ⇔ q) Sea Falsa

verdadera, haga, que la proposición:
6.- Demuestre, usando álgebra lógica, las siguientes equivalencias entre esquemas.
a) [( p ∧ q )∨ ( q ∧ p ) ]≡ q
b) q ∧ [ ( p ∧ q) ⇒ ( p ∨ q ) ] ≡ p ∧ q
c) [ ( p∧q ) ⇒ r ] ⇔[ ( p ⇒ r ) ∨ ( q ⇒r )]
7.- Si se sabe que: [( p ∨ q ) ⇒ ( p )] ⇒ [r ⇒ p] es falsa, determine el valor de:

a) p , q , r
b) [( p ∧ q ) ⇒ (r ∨ q )] ⇔ ( p ⇒ r )
8.- Se define el nuevo conectivo o mediante la tabla adjunta.
p q p o q
V V F
Use tablas de verdad para determinar el valor de: V F F
a) [( p o q ) ∧ ( p ⇒ q )] F V F
b ) ( p o q) ∨ (p o q)
F F V
9.- Dado el conjunto A = { 1, 3, 5, 7 } Determine el valor de verdad de las

siguientes proposiciones:
a) ( ∃ x ∈A/ 4x2 – 19x – 5 = 0 ) ∨ ( ∃ x ∈A/ x2 = x )
b) ( ∃ x ∈A/ 2x + 3y = 5x ) ∧ ( ∃ x ∈A/ 2x = x )
10.- Simplifique, obteniendo una proposición de tipo afirmativo.

a) ∼{ [ ∃x en U/ p(x) ] ⇒ [ ∃x en U/ ∼q(x) ] }
b) ∼{ ∃x en U/ [ p(x) ∧ ∼q(x) ] }
c) ∼{ [ ∃x en U/ p(x) ] ∧ [ ∀x en U/ ∼q(x) ] }
ELEM.DE ALG.Y CALC.ELEMENTAL - FMM 032
Coord. Héctor Aguilera
AYUDANTIA : LIMITES Y CONTINUIDAD
1. Calcular los siguientes lı́mites

√
x2 + 4 − 2
(a) lim √
x→0 x2 + 9 − 3
√
3x + 4 − 4
(b) lim √
x→4 x+5−3
sin(3x) − sin(2x)
(c) lim
x→0 x
2. En algunas especies animales, el consumo de comida se afecta por la intensidad de la vigilancia a la que
se somete al animal mientras come. En realidad, es difı́cil comer mucho mientras se siente la vigilancia
de un depredador que se lo puede comer a usted. En cierto modelo, si el animal está buscando alimento
en plantas que brindan un bocado de tamaño S, la tasa de consumo de alimento I(S) está dada por
la función
aS
I(S) =
S+c
donde a y c son constantes positivas. ¿Qué le ocurre al consumo de alimento I(S) cuando un bocado
de tamaño S aumenta indefinidadmente?
3. Encuentre el valor de constante a de modo que la función f (x) sea continua en todo R:

 (2x + 1)2 − 1

 , si x < 0
f (x) = 2x


 x + a, si x > 0
4. Considere la función:
1


 x2 − si x < 1

 2
f (x) = 0√ si x = 1
 1− x


 si x > 1
1−x
Analice la continuidad de la función en todo R.
5. Dada la siguiente función definida por ramas, se pide calcular, si es que existen, los siguientes lı́mites:
(a) lim f (x). (c) lim f (x). (e) lim f (x).

x→−2 x→0 x→4
(b) lim f (x). (d) lim f (x). (f) lim f (x).
x→2 x→1 x→−4
Obs: Para el tramo en que x ∈] − ∞; −2] y x ∈ [1; ∞[, la función es lineal.

ELEM.DE ALG.Y CALC.ELEMENTAL - FMM 032
AYUDANTIA : DERIVADAS ( PARTE 2 )
1. El tamaño de una población de insectos al tiempo t medido en dı́as, está dado por:
9000
P (t) = 10000 −
1+t
¿Cuándo la población crece a razón de 1500 insectos por dı́a?
2. En el sistema digestivo es normal encontrar la presencia de cierto tipo de bacterias. Se estima que t
horas después de la introducción de una toxina, la población de bacterias ( en miles ), viene dada por:
24t + 10
P (t) =
t2 + 1
(a) Determinar el tiempo cuando la población es máxima.

(b) ¿Cuál es la población máxima?
3. La cantidad de bióxido de nitrógeno, gas café que dificulta la respiración, presente en la atmósfera en
cierto dı́a de Mayo en una comunidad, se aproxima mediante la función
544
A(t) = + 28; 0 6 t 6 11
4 + (t − 4.5)2
donde A(t) se mide con un ı́ndice estándar de contaminación ( PSI, por sus siglas en inglés ) y t se
mide en horas, con t = 0 correspondiente a las 7 A.M
(a) ¿Cuándo crece el PSI?.

(b) Determine a qué hora del dı́a el PSI alcanza su máximo.
(c) ¿Cuál es el valor máximo del PSI en ese instante?.
4. Suponga que t semanas después del brote de una epidemia,
2000
f (t) =
1 + 3e−0.8t
personas la adquieren.
¿Cuál es la razón de cambio del crecimiento de f al finalizar la semana 1?
ELEM.DE ALG. Y CALC.ELEMENTAL - FMM 032
AYUDANTIA : DERIVADAS ( PARTE 1 )
1. Encontrar la derivada de las siguientes funciones:
(a) y = x5 · e−3 ln(5x) .

sin x + cos x
(b) y = .
sin x − cos x
2. Sea f (x) = x2 + ax + b, con a y b constantes. Hallar los valores de a y b tal que la recta y = 2x sea
tangente a esta curva en el punto (2, 4).
3. Sea g una función continua en x = a tal que g(a) = 2. Hallar f 0 (a) si f (x) = (x − a) · g(x).
4. Si y define una función implı́cita de x en
x3 = y 2 − 2x2 y + x4
Encuentre y 0 .
5. (a) Sea f (x) = (5x2 + g(x))4 . Encuentre f 0 (0), si se sabe que g(0) = 1 ; g 0 (0) = 2.
(b) Encontrar la ecuación de la recta tangente a la curva xy − y 3 = 1, en el punto (2, 1).
AYUDANTÍA: CONJUNTOS
1.- Sea U = {1,2,3,......,9,10}, A = {1,2,3,4,5}, B = {1,2,4,8}, C = {1,2,3,5,7} y

D = {2,4,5,8} . Determine los siguientes conjuntos: a) ( A ∪ B ) ∩ C (
b) C C ∪ D C )
2.- Demuestre que:
a) A ∩ ( B − C ) = ( A ∩ B ) − C
b) ( A − B ) ∩ ( A − C ) = A − (B ∪ C )
3.- Dados los conjuntos:
U = {x ∈ Ν / x ≤ 17 }
{
A = x ∈U / x 2 − 1 = 0 ∨ x 2 + 5 x + 6 = 0 }
B = {1 ,3 ,5 ,6 ,10 ,11}
C = {x ∈ U / x ≤ 11 ∨ x + 3 x − 12 = 0}
a) Confeccione el diagrama de Venn correspondiente, obteniendo por extensión todos
los conjuntos.
b) Obtenga por extensión: [A − (B ∩ C ) ]∪ [(B ∩ C ) ∪ A ]
c c
4.- En una encuesta aplicada a 260 estudiantes, se obtuvieron los siguientes datos:
94 estudiantes toman un curso de Matemática ( M )
64 toman un curso de Computación ( C )
58 toman un curso de Administración ( A )
28 toman cursos de Matemática y Administración
26 toman cursos de Matemática y Computación,
22 toman cursos de Administración y Computación y
14 toman los tres cursos.
a) Haga un diagrama de Venn-Euler.
b) ¿Cuántos de los estudiantes de la encuesta no toman ninguno de los tres cursos?
c) ¿Cuántos de los estudiantes de la encuesta sólo toman el curso de Computación?
5.- Para determinar cual era el canal favorito para ver el Festival de Viña este año se
realizó una encuesta a 550 familias, obteniéndose la siguiente información:
130 lo verían en Megavisión
215 en canal 13
345 en TVN
100 en canal 13 y TVN
35 en Megavisión y canal 13
65 en Megavisión y en TVN
20 en los tres canales.
a) ¿Cuántos no verían el Festival?
b) ¿Cuántos lo verían sólo en TVN?
Dpto.de Matemáticas
Elementos de Alg.y Cálculo Elemental - FMM 032
AYUDANTIA: SUCESIONES Y SUMATORIA
1. Usar notación de sumatoria para escribir la suma dada.
1 1 1 1
(a) + + + ··· +
3·1 3·2 3·3 3·9
5 5 5 5
(b) + + + ··· +
1+1 1+2 1+3 1 + 15

1 2 8
(c) 2 + 3 + 2 + 3 + · · · + 2 + 3
8 8 8
12 22 82

(d) 1 − + 1− + ··· + 1 −
4 4 4
2. Hallar la suma indicada, utilizando sumas conocidas.
n n
X X 1
(a) (2i + 1) (b)
i+1
i=1 i=0
12
X 16
X
(c) 4(i − 1)(2i + 1) (d) (i − 2)3
i=1 i=5
20
X 14
X
2
(e) [(i + 1) − 2i] (f) (i + 1)(i − 3)
i=6 i=2
3. Encuentre el valor de la constante a de modo que:
20
X
[(2a − i)(i − 30)] = 2650
i=1
i2 + 1
4. Si ai = y bi = 2 − 4i2 , demuestre que
2
n
X n
X
12 · ai − 3 · bi = 3n(n + 1)(2n + 1)
i=1 i=1
AYUDANTIA: PROGRESION GEOMETRICA Y ARITMETICA
1. Tres números están en progresión geométrica. Si el segundo aumenta en 8 unidades, los números
quedan en progresión aritmética; pewro si en ésta el último se aumenta en 64 unidades, la progresión
vuelve a ser geométrica. Determine los números.
2. Un carpintero desea construir una escalera con nueve peldaños cuyas longitudes decrecen de manera
uniforme, de 24 pulgadas en la base a 18 pulgadas en la parte superior. Determine las longitudes de
los siete peldaños intermedios.
3. Encuentre tres números en P.A, tales que su suma sea 27 y su producto sea 288.
4. Al preguntar a un empleado cuánto tiempo llevaba trabajando en una empresa, contestó:”No lo sé;
sólo puedo decir que llevo cobrados US$ 174.000, que en este año me han dado US$ 14.400 y que cada
año he tenido un aumento de salario , respecto al anterior de US$600.” ¿Cuántos años lleva trabajando
en la empresa?
5. Para llevar su nueva vida, don Daniel ha decidido que el primer mes gastará un millón de pesos y
que a partir del segundo mes incrementará uniformemente esta cifra en 100 mil pesos mensuales. ¿Por
cuántos años podrá disfrutar don Daniel de su herencia?
6. En un conjunto ordenado de cuatro números, los tres primeros están en P.G. de razón − 12 , y los tres
últimos están en P.A. Si el primer número es igual al cuarto, encuentre los cuatro números.
AYUDANTIA: INDUCCION Y TEOREMA DEL BINOMIO
1. Demuestre, utilizando el principio de inducción que n2 + 5n es divisible por 2 , ∀n ∈ N
2. Utilizando el principio de inducción, demuestre que ∀n ∈ N:
n
X n(n + 1)(n + 2)
i(i + 1) =
3
i=1
3. Utilizando el principio de inducción, demuestre que 4n + 15n + 8 es divisible por 3, ∀n ∈ N.
y 8
4. Encuentre el valor de la constante a ∈ R, del binomio 2ax + , si se sabe que el coeficiente del
2
sexto término es 378.
5. Demuestre que no existe el término independiente de x en el desarrollo del binomio

21
2
− 3x2
x2
AYUDANTÍA : NÚMEROS REALES - INECUACIONES
1.- Encuentre el conjunto solución de:

1
a) x + > 3
x
( )(
c) x 2 + 3x − 4 2 x 2 + 4 ≤ 0 )
3x2 + 2 x − 1 x −1 x + 4
b) >2 d) ≤
x2 − 1 x + 2 x −3
x2 − 4x − 5
2.- ¿Para que valores de x la expresión ∉ IR
x2 +7
3.- Determine que valores debe tomar la constante a > 1 , de modo que:
∀ x ∈ IR : (a − 1)x 2 + 2(a − 3) x + a − 3 > 0
4.- Encuentre el conjunto solución para el siguiente sistema:
3x − 1 x
− >6
2 3
x −3 x
+ >2
2 3
5.- Aplicaciones:
a) En 1984, al perforar el pozo más profundo del mundo, los soviéticos

encontraron que la temperatura a “x” kilómetros de profundidad de la Tierra
estaba dada por:
T = 30 + 25( x − 3) 3 ≤ x ≤ 15
donde T es la temperatura en grados Celsius. ¿a que profundidad la
temperatura está entre 200 y 300°C?
b) Una clínica debe decidir si renta o compra un equipo esterilizador. Si renta el

equipo el pago mensual sería de US$600 (con base en un año) y el costo diario
(por electricidad, operador, etc.) sería de US$60 por cada día de utilización. Si
se compra, su costo anual sería de US$4000 y los costos de operación y
mantención serían de US$80 por cada día de uso. ¿Cuál es el número mínimo
de días al año que tendría que usarse el equipo para justificar la renta en lugar
de la compra?
AYUDANTÍA : REALES - VALOR ABSOLUTO
1.- Resuelva las siguientes ecuaciones e inecuaciones:
3x + 2
a) 5 + 2 x + 1 = 8 b) =3
5x − 3
3
c) <2 d) x + 2 + x − 4 < 5
5 − 2x
x− 2− x
e) 5 + 7 − x ≤ 18 f) <0
x2 + 4
2.- Dados a > 1 ∧ b < 2 encuentre el conjunto solución de:

a−1 + b−2 ≤ x
a−1
3.- Determinar para que valores de a, la ecuación x 2 + 1 = tiene
a
soluciones reales
4.- Dos puntos A y B se mueven sobre un mismo eje real de modo que su
posición está
3t − 1 t2
dada en cada instante t por: xA = 2 ; xB = 2
t +1 t +1
Determinar el o los intervalos de tiempo para los cuales la distancia entre A y B

es inferior a 5.
AYUDANTÍA FUNCIONES (Parte 1: Algebra, Compuesta, Por ramas)
1.- Encuentre Dominio y Recorrido de las siguientes funciones:

3x + 5
a) f ( x ) = b) f ( x ) = 4x + 7 c) f ( x ) = x
x−8
3x + 1
d) f ( x ) = e) f ( x ) = x + 3
x-2
2.- Considere las funciones:

f : R − {2} → R − {3} / f(x) =
3x + 1
x-2
g : R → R / g(x) = x
f(3 + h)− f(3)

a) Encuentre en términos de “h” .
h
b) Encuentre una función “p” tal que f o p = g
2
3.-Dadas las funciones f ( x ) = 2x3 − x y g( x ) =
2− x
f ( x+ h) − f ( x ) g ( x − 1 ) − g( 1 )
Determine: a) b)
h x−2
4.- Dadas las siguientes funciones por ramas:

 2 x + 1 si x ≤ −1  x2 − 4 si x≤1
 1 
f ( x )=  si − 1< x ≤ 4 g ( x ) =  x − 1 + 1 si 1 < x < 7
 x+1  −3 x ≥7
 x − 4 si x>4  si
Calcule el valor de: a )( fog )( −3 ) b ) ( fog )( 2 ) c ) ( gof )( 0 )
1
5.- Considere la función g ( x ) = a > 0 ; a constante
x − a2
2
a) Encuentre, si es que existe, x talque g ( x ) = 0 . Si no existe, justifique.

b) Encuentre los intervalos donde g (x) es positiva
c) Encuentre los intervalos donde g (x) es negativa
3x 2x + 1
6.- Si f ( x ) = ( f og)=
x−5 x
Encuentre: a) g ( x ) b) ( g o f )( x )
AYUDANTÍA : FUNCIONES (Parte 2: Características de una función, Función

inversa)
2x + 3
1.- Sea f : A ⊆ IR → B ⊆ IR donde y = Determine los conjuntos A y B de
x−6
modo que f sea una función biyectiva. Encuentre su función inversa
3x + 1
2.- Considere la función f ( x ) = calcule f ( 1 ) , f ( 2 ) , f ( −1 ) , f ( 0 )
2x
a) ¿Qué pasa con el valor de f (x) si x =o?
b) ¿Cuál será el Dominio de la función?
c) ¿Cuál será el recorrido?
d) Que pasa si x crece ¿En qué intervalo? Que puede concluir
e) Qué pasa si x decrece ¿En que intervalo? Que puede concluir
3.-
a) Defina dos funciones que sean crecientes
b) Defina dos funciones que sean decrecientes
c) Encuentre una función que no sea ni creciente ni decreciente
4.- Determine si las siguientes funciones son Crecientes; Decrecientes; Pares; Impares
a) f : IR → IR / f ( x ) = 2 x − 2
b) f : IR → IR / f ( x ) = x 2 + 2 x
c) f : IR → IR / f ( x ) = x
 6 x≤0
2 x 1 0 < x < 3
 +
d) f : IR → IR / f ( x ) = 
 x + 7 3 ≤ x < 10
 9 x≥0
x+5
5.- Sea: f : R − {3} → R − {1} / f ( x ) = Determine si f es Biyectiva, si lo es
x−3
encuentre su función inversa.
x+2
6.- Sea f : R → R definida por f(x) =
3
g : R → R tal que g(x) = x 3 − 2
a) Demuestre que “g” es biyectiva

b) Encuentre ( f o g )
−1
ELEM.DE ALG. Y CALC.ELEMENTAL - FMM 032
AYUDANTIA FUNCIONES (PARTE 3): APLICACIONES
1. En un laboratorio de microbiologı́a experimental se está estudiando la bacteria MD y, se ha observado

la variación de la población respecto a la temperatura, obteniéndose el siguiente modelo matemático,
al someter la bacteria a la temperatura ambiente entre −20o C y 40o C:
si − 20o C 6 T 6 20o C

 30T + 600
P (T ) = 600 si 20o C < T < 30o C
−60T + 2400 si 30o C 6 T 6 40o C

donde P (T ) se mide en miles de bacterias, y T en grados Celsius.
(a) ¿A qué temperatura(s) la población es de 300 mil?.

(b) ¿Qué cantidad de bacterias habrá a los 20o C?. bacterias.
2. La capacidad del cuerpo humano para ciertas tareas disminuye con la edad. El libro Sex and the Origins
of Death, de William Clark, presenta estadı́sticas de ese tipo. Por ejemplo, la fertilidad femenina cae,
como media, de un 100% a los 30 años hasta un 0% a los 50 años. Suponiendo que el porcentaje de
fertilidad P , se comporta de manera lineal con la edad x
(a) Determine la función P = f (x).

(b) ¿Qué edad corresponde para un porcentaje de fertilidad de 30%?
3. La temperatura (o C), que experimenta cierto cultivo de bacterias, varı́a según la relación
T = −10t2 + 40t − 30
donde t, representa el tiempo de exposición a fuentes de energı́a calórica, expresado en horas.
(a) Determine el instante en que se alcanza la máxima temperatura.

(b) ¿Cuál es la temperatura máxima?
4. El radio se descompone según el modelo Q(t) = Q0 · e−0.5t , donde Q0 corresponde a la cantidad inicial
de radio y Q(t) es la cantidad no desintegrada en un tiempo t ( en siglos ).
(a) Determine en cuánto tiempo se habrá descompuesto la mitad de la cantidad original de radio ( a
este tiempo se le llama la vida media del radio ).
(b) Si Q0 = 10 gramos, encuentre la cantidad de material que queda después de 2 siglos.
5. Suponga que la cantidad de sustancia de un elemento radiactivo decrece según el modelo exponencial
N (t) = N0 · e−kt , donde t es el tiempo en años y N expresado en milı́gramos. Suponga que después
de 10 años hay 500 milı́gramos de material y que después de 20 años quedan 100 milı́gramos. En base
a esto se pide
(a) Determinar completamente el modelo, es decir, N0 y k.

(b) Determinar después de cuánto tiempo la cantidad de material radioactivo será la cuarta parte de
la inicial.
ELEM.DE ALG. Y CALC. ELEMENTAL - FMM 032
AYUDANTIA : TRIGONOMETRÍA
1
1. (a) Si se sabe que sin α + cos α = , demuestre que
2
3
sin α · cos α = −
8
(b) El extremo A de una escalera, se encuentra apoyado a una altura h metros del piso, formando un
ángulo de 30◦ con la pared. Resbala y su extremo superior desciende un metro y queda formando
un ángulo de 60◦ con la pared.¿ Cuál es la longitud de la escalera?
2. Unos observadores en dos pueblos distintos, A y B, en cada lado de la montaña de 12.000 pies de
altura, miden los ángulos de elevación entre el suelo y la cima de la montaña que corresponden a 28 y
46o respectivamente. Asumiendo que los pueblos están sobre un mismo plano, encuentre la distancia
que hay entre ellos.
3. Demuestre la identidad:
(sec α − tan α)(csc α + 1) = cot α
4. Un espirograma es un instrumento que registra en un gráfico el volumen del aire en los pulmones de
una persona en función del tiempo. Un trazado de este gráfico está dado por la función
1 π
V (t) = 3 + · sin 160π · t −
20 2
donde el tiempo está medido en minutos y el volumen en litros.
(a) Dibuje la porción del gráfico que tiene relación con el problema.
(b) ¿Cuál es el volumen para el tiempo cero?.
(c) ¿En qué instante el volumen es de 3.025 litros?.
(d) ¿Cuándo el volumen es máximo? ¿y mı́nimo?.
(e) Determine el volumen máximo y mı́nimo.
Algebra I
Sumatorias e Inducción
Eduardo Saavedra A.
September 3, 2006
1
1.- Mediante propiedades de sumatoria e inducción pruebe que:
(a)2 + 4 + 6 + ... + 2n = n(n + 1)
Entonces por propiedades tenemos:

n
X
2i = n(n + 1)
i=1
n
X
=2· i
i=1
n(n + 1)
=2·
2
= n(n + 1)
Ahora por Inducción...
i)Debemos probar que para n = 1 la proposición se cumple:

n
X
2i = n(n + 1)
i=1
2 · 1 = 1(1 + 1) => 2 = 2
ii) Si para n=1 se cumple entonces para un n = k debe cumplirse tam-

bien:
k
X
2i = k(k + 1) : (Hipotesis)
i=1
iii) Finalmente debemos demostrar que para n = k + 1 debe funcionar la

proposicion:
k+1
X
2i = (k + 1)((k + 1) + 1)
i=1
k+1
X
2i = (k + 1)(k + 2) : (Por demostrar)
i=1
2
Con esto ya tenemos lo que hay que demostrar... Entonces:
k+1
X k
X k
X
2i = 2i + 2 · (k + 1) , Y por hipótesis, sabemos que 2i = k(k + 1)
i=1 i=1 i=1
Sustituyendo queda:
k(k + 1) + 2(k + 1), Factorizamos por k + 1
(k + 1)(k + 2), QED
3
5n(n + 1)
(b)5 + 10 + 15 + ... + 5n =
2

n
X 5n(n + 1)
5i =
i=1 2
n
X
=5· i
i=1
n(n + 1)
=5·
2
5 · n(n + 1)
=
2
i)Debemos probar que para n = 1 la proposicion se cumple:

n
X 5n(n + 1)
5i =
i=1 2
5 · 1(1 + 1)
5·1= => 5 = 5
2

bien:
k
X 5k(k + 1)
5i = : (Hipotesis)
i=1 2

proposición:
k+1
X 5(k + 1)((k + 1) + 1)
5i =
i=1 2
k+1
X 5(k + 1)(k + 2)
5i = : (Por demostrar)
i=1 2
4
k+1 k k
X X X 5k(k + 1)
5i = 5i+5·(k+1) , Y por hipótesis, sabemos que 5i =
i=1 i=1 i=1 2
Sustituyendo queda:
5k(k + 1)
+ 5(k + 1)
2
5k(k + 1) + 10(k + 1)
2
5k(k + 1) + 10(k + 1)
, Factorizamos por k + 1
2
(k + 1)(5k + 10)
2
(k + 1)5(k + 2)
2
5(k + 1)(k + 2)
, QED
2
5
n(n + 1)(n + 2)
(c)1 · 2 + 2 · 3 + 3 · 4 + ... + n(n + 1) =
3

n
X n(n + 1)(n + 2)
i(i + 1) =
i=1 3
(i2 + i)
X
=
i2 +
X X
= i
n(n + 1)(2n + 1) n(n + 1)

= +
6 2
n(n + 1)(2n + 1) + 3n(n + 1)
=
6
n(n + 1)[(2n + 1) + 3]
=
6
n(n + 1)[(2n + 4)]
=
6
n(n + 1)[2(n + 2)]
=
6
n(n + 1)(n + 2)
=
3

n
X n(n + 1)(n + 2)
i(i + 1) =
i=1 3
1(1 + 1)(1 + 2)
1 · (1 + 1) = => 2 = 2
3

bien:
6
k
X k(k + 1)(k + 2)
i(i + 1) = : (Hipotesis)
i=1 3

proposicion:
k+1
X (k + 1)((k + 1) + 1)((k + 1) + 2)
i(i + 1) =
i=1 3
k+1
X (k + 1)(k + 2)(k + 3)
i(i + 1) = : (Por demostrar)
i=1 3

k+1
X k
X
i(i + 1) = i(i + 1) + (k + 1) · ((k + 1) + 1) , Y por hipótesis, sabemos
i=1 i=1
k
X k(k + 1)(k + 2)
que i(i + 1) =
i=1 3
Sustituyendo queda:
k(k + 1)(k + 2)
+ (k + 1) · (k + 2)
3
k(k + 1)(k + 2) + 3(k + 1)(k + 2)
, Factorizamos por (k + 1)(k + 2)
3
(k + 1)(k + 2)[k + 3]
, QED
3
7
2.- Demuestre utilizando propiedades de la sumatoria y luego induccion
que:
n
(2i − 1)3 = 2n4 − n2
X
i=1
a) Por propiedades de sumatoria:
Expandemos el cubo de binomio de la sumatoria, lo cual nos entrega:

n n n n n
(8i3 − 12i2 + 6i − 1) = 8i3 − 12i2 +
X X X X X
6i − 1=
i=1 i=1 i=1 i=1 i=1
n n n n
i3 − 12 i2 + 6
X X X X
8 i− 1,
i=1 i=1 i=1 i=1
Luego aplicando propiedades y sumas conocidas, llegamos a

" #2 " # " #
n(n + 1) n(n + 1)(2n + 1) n(n + 1)
8 − 12 +6 −n =
2 6 2
2 [n(n + 1)]2 −2 [n(n + 1)(2n + 1)]+3 [n(n + 1)]−n, Factoricemos por n(n+1)
n(n + 1)[2n(n + 1) − 2(2n + 1) + 3] − n
n(n + 1)[2n2 + 2n − 4n − 2 + 3] − n
(n2 + n)[2n2 − 2n + 1] − n
[2n4 − 2n3 + n2 + 2n3 − 2n2 + n] − n
[2n4 − n2 + n] − n
2n4 − n2 , Q.E.D
8
b) Por Inducción:

n
(2i − 1)3 = 2n4 − n2
X
i=1
(2 ∗ 1 − 1)3 = 2 ∗ 14 − 12 => 1 = 1

bien:
k
(2i − 1)3 = 2k 4 − k 2 : (Hipotesis)
X
i=1

proposicion:
k+1
(2i − 1)3 = 2(k + 1)4 − (k + 1)2 : (Por demostrar)
X
i=1

k+1 k
3
(2i − 1)3 + (2k + 1)3 , Y por hipótesis, sabemos que
X X
(2i − 1) =
i=1 i=1
k
(2i − 1)3 = 2k 4 − k 2
X
i=1
Sustituyendo queda:
2k 4 − k 2 + (2k + 1)3
2k 4 − k 2 + (8k 3 + 12k 2 + 6k + 1) ,
Como en la demostracion esta −(k+1)2 , formaremos este termino sumando

ceros, sabemos que la forma este es −k 2 − 2k − 1.
9
2k 4 − k 2 + (8k 3 + 12k 2 + 6k + 1), // − 2k + 2k − 1 + 1
2k 4 + (−k 2 − 2k − 1) + (8k 3 + 12k 2 + 8k + 2)
2k 4 − (k + 1)2 + (8k 3 + 12k 2 + 8k + 2)
2k 4 + 8k 3 + 12k 2 + 8k + 2 − (k + 1)2
2(k + 1)4 − (k + 1)2 , Q.E.D
10
3.- Demostrar por induccion que n3 + 5n es divisible por 3
i)Como siempre, debemos corroborar para n = 1:

1+5=6, y 6 es divisible por 3
ii)Ahora para un n = k:
k 3 + 5k = 3 · c : (Hipotesis)
Dejamos que c sea una constante cualquiera acompañada de un 3, esto

hace posible que cualquier c sea divisible por 3
iii)Ahora para un n = k + 1:
(k + 1)3 + 5(k + 1) = 3c0
k 3 + 3k 2 + 3k + 1 + 5k + 5 = 3c0 , Ahora formemos la hipotesis
k 3 + 5k + 3k 2 + 3k + 6 = 3c0
(k 3 + 5k) + (3k 2 + 3k + 6) = 3c0 , Por hipotesis sabemos que (k 3 + 5k) = 3c
3c + 3(k 2 + k + 2) = 3c0 , Como TODOS los terminos son multiplos de 3

Q.E.D
11
4.-Demostrar por induccion que (xn − y n ) es divisible por (x − y)
i)Corroboramos para n = 1:
x − y, en efecto es divisible por x − y
ii)Ahora para un n = k:
(x − y k ) es divisible por (x − y) : (Hipotesis)
k
iii)Ahora para un n = k + 1:
(xk+1 − y k+1 )
(xk x − y k y), Formemos la hipotesis...
(xk x − y k y), //−y k x + y k x
(xk x − y k x) + (y k x − y k y)
x(xk − y k ) + y k (x − y), Aqui tenemos a la hipotesis que es divisible por

(x − y), y ademas un termino (x − y), por lo tanto Q.E.D
12
1 n √

1.- En el desarrollo de x · x + 4 , el coeficiente del tercer término
x
es mayor que el coeficiente del segundo término en 44 unidades. Determine
el valor de n.
Bien para empezar DEBEMOS RECORDAR que si nos piden el término

n-ésimo, el k que debemos buscar es n-ésimo-1, en este caso el k para el tercer
término entonces es k = 2 y por ende para el segundo término k = 1.
Asi ahora podemos imponer la fórmula del binomio de Newton:

n
!
n √ 1
an−k · bk , para nuestro caso, a = x · x y b = 4 , y por medio
X
k=0
k x
del enunciado ademas decimos que:
! !
n −4 2 n
(x 3/2 n−2
) (x ) = (x3/2 )n−1 (x−4 )1 + 44
2 1
Ahora como nos hablan de los coeficientes, nos olvidamos de los x (vari-
ables) y dejamos en lo propuesto solo las constantes. Es decir
! !
n n
= +44
2 1
!
n n!
Por propiedades de la combinatoria, expresamos como
k k!(n − k)!
n! n!
= + 44
2!(n − 2)! 1!(n − 1)!
n(n − 1)(n − 2)! n(n − 1)!

= + 44
2(n − 2)! 1(n − 1)!
n(n − 1)
= n + 44
2
1
n(n − 1) = 2n + 88
n2 − 3n − 88 = 0
√
−b ± b2 − 4ac
Aplicamos :
2a
√ √
3± 9 + 352 3 ± 361 3 ± 19
= = , Entonces tenemos las raı́ces:
2 2 2
22 −16
= 11 = n1 y = −8 = n2
2 2
De estas raı́ces la unica que funcionarı́a para nuestro caso, es la n1 =11.
√ 1 11

Es decir, que para x · x + 4 el segundo y tercer término en sus
x
coeficientes hay una diferencia de 44 unidades, si quieren pueden desarrollar
el binomio de Newton para comprobar
√ y se darán cuenta
√ que la√expansión
de ese binomio es de la forma: ( x)33 + 11(x)11 + 55( x)11 + 330( x)−11 ... y
si restamos los coeficientes del tercer y segundo termino (55-11) la diferencia
efectivamente es 44.
2
ELEMENTOS DE ALGEBRA Y CALC ELEMENTAL - FMM 032

2do Semestre, 2008
ESTUDIANDO PARA LA PRIMERA SOLEMNE
1. Simplifique al máximo, utilizando propiedades:
[(p ⇒ q) ∧ (q ∨ p)] ∧ (q ∧ p)
2. Demuestre, utilizando propiedades que:
{[p ⇒ (q ∨ p)] ∧ q} ≡ (p ⇒ q)
3. Utilizando propiedades, demuestre que:
(a) [A − (A ∪ B)] ∪ [B − (A ∩ B)] = B − A

(b) (A ∩ B) ∪ (A ∩ B c ) ∪ (Ac ∩ B) ∪ (Ac ∩ B c ) = U
4. Una agencia de viajes ha preguntado a 180 de sus clientes sobre sus destinos favoritos en América.
Los resultados son los siguientes:
• 57 prefieren Colombia
• 77 prefieren Brasil
• 45 prefieren Colombia y Brasil
• 10 prefieren Colombia, pero no Brasil ni Uruguay
• 28 prefieren Colombia y Brasil, pero no Uruguay
• 90 prefieren otros paı́ses
• 19 prefieren Brasil y Uruguay
Utilizando un diagrama de Venn, calcule el número de clientes que prefieren como destino turı́stico a
Uruguay.
5. Calcular el valor de la suma en términos de n:
n
X
[4i(i2 + 1) − (6i2 + 1)]
i=1
n 12
X n(3n − 1) X
6. Dada Ai = , calcular Ai .
2
i=1 i=7
Sol: 159
7. Determinar los lados de una caja de fósforos de volumen 27cm3 , sabiendo que los lados están en P.G
y suman 9.5cm.
Sol: Los lados son:2, 3, 92
8. Demuestre por inducción que 32n − 1 es divisible por 8.
x 15
9. Calcular el valor de la constante a en el binomio − y 2 , si ocurre que en su desarrollo el término
a
−455
que contiene a y 22 , tiene coeficiente numérico igual a .
27
Sol: a = 3.
Calculo I
Inecuaciones
Eduardo Saavedra A.
September 29, 2006
1
1)Se ha establecido que el virus sinsicial que ataca preferentemente a los
nios se debe a dos factores que son la posibilidad de contagio de acuerdo a la
edad del nio que obedece a la fórmula C(x) = 2x2 − 5x + 4 y a la disminución
de cierta vitaminas en el organismo también de acuerdo a la edad dado por
V (x) = x2 + 6x − 8. Si se estima que los mayores trastornos producidos por
este ”virus” se producen cuando la diferencia entre ambos factores es menor
que 12. ¿Cules son las edades de más riesgo para contraer esta enfermedad?
Sol:
Bien, el planteamiento nos dice que las diferencias entre los factores es
menor que 12 y claro, la edad NO PUEDE SER NEGATIVA, entonces:
|2x2 − 5x + 4 − (x2 + 6x − 8)| < 12
|x2 − 11x + 12| < 12
Luego por propiedades del valor absoluto:
−12 < x2 − 11x + 12 < 12
Las separamos en 2 inecuaciones:
A)x2 − 11x + 12 > −12 B)x2 − 11x + 12 < 12
x2 − 11x + 24 > 0 x2 − 11x < 0
(x − 8)(x − 3) > 0 x(x − 11) > 0
−∞ 3 ←→ 8 +∞ −∞ 0 ←→ 11 +∞
x−8 − − + x − + +
x−3 − + + x − 11 − − +
sol + − + sol + - +
Entonces la solución Final:]0, 3[U ]8, 11[
2
2)Resolver el sistema de inecuaciones :
x x
A) ≤
x−5 x+1
B)2x(x + 4) ≤ (x + 6)(x + 1)
x x
A) ≤
x−5 x+1
x x
− ≤0
x−5 x+1
x2 + x − x2 + 5x
≤0
(x − 5)(x + 1)
6x
≤0
(x − 5)(x + 1)
−∞ −1 ←→ 0 ←→ 5 +∞
x − − + +
x−5 − − − +
x+1 − + + +
sol - + - +
B)2x(x + 4) ≤ (x + 6)(x + 1)
2x2 + 8x ≤ x2 + 7x + 6
x2 + x − 6 ≤ 0
(x − 2)(x + 3) ≤ 0
−∞ −3 ←→ 2 +∞
x+3 − + +
x−2 − − +
sol + - +
Solucion final: (] − ∞, −1[∪[0, 5[) ∩ [−3, 2] = [−3, 1[U [0, 2]
3
3)Para una población particular de salmones la relación entre el nmero S
de ponedoras y el nmero R de hijuelos que sobreviven hasta la edad adulta
400S
est dada por la frmula R = =¿En que condiciones R > S ?
S + 500
Como nos piden que R sea mayor que S hacemos lo siguiente:
400S
>S
s + 500
400S
−S >0
s + 500
400S − S 2 − 500S
>0
s + 500
−S 2 − 100S
>0
s + 500
−(S 2 + 100S)
<0
s + 500
S(S + 100)
<0
s + 500
−∞ −500 ←→ −100 ←→ 0 +∞
S − − − +
S + 100 − − + +
S + 500 − + + +
sol - + - +
Entonces la solución final es:] − ∞, −500[∪] − 100, 0[
4
4)Resuelva: |x + 1| ≤ |2 + 3x|
Sol:
|x + 1| ≤ |2 + 3x|
|x + 1|
≤1
|2 + 3x|

x+1
2 + 3x ≤ 1

x+1
−1 ≤ ≤1
2 + 3x
Luego las separamos en dos inecuaciones:

x+1 x+1
A) ≥ −1 B) ≤1
2 + 3x 2 + 3x
x+1 x+1
+1≥0 −1≤0
2 + 3x 2 + 3x
4x + 3 2x + 1
≥0 ≥0
2 + 3x 2 + 3x
−∞ −3/4 ←→ −2/3 +∞ −∞ −2/3 ←→ −1/2 +∞

4x + 3 − + + 2x + 1 − − +
2 + 3x − − + 2 + 3x − + +
sol + − + sol + − +
Solución final: ] − ∞, −3/4] ∪ [−1/2, +∞[
5
5)Resuelva: |x + 1| + |x − 1| = 0
Tenemos entonces:

 x + 1, x ≥ −1
|x + 1| =
−(x + 1), x ≤ −1


 x − 1, x≥1
|x − 1| =
−(x − 1), x ≤ 1

−∞ −1 1 ∞
|x + 1| −(x + 1) (x + 1) (x + 1)
|x − 1| −(x − 1) −(x − 1) (x − 1)
|x + 1| + |x − 1| = 0 −x − 1 − x + 1 = 0 x + 1 − x + 1 = 0 x + 1 + x − 1 = 0
−2x = 0 2=0 2x = 0
S1 = ∅ S2 = ∅ S3 = ∅
sol ∅ ∅ ∅
La solución Final entonces es inexistente, no hay solución para la in-

ecuación dada ;)
6
6)Para que cualquier medicamento tenga un efecto benéfico, su concen-
tración en el torrente sanguı́neo debe exceder un cierto valor llamado nivel
terapéutico mı́nimo. Suponga que la concentración C de un fármaco al tran-
scurrir t horas después de que se ha ingerido está dada por:
20t h mg i
C= 2
t + 4 lto
h mg i
Si el nivel terapéutico mı́nimo es de 4 , determine cuándo se ha
lto
excedido este nivel.
20t
>4
t2 +4
20t − 4t2 − 16
>0
t2 + 4
−4(t2 − 5t + 4)
>0
t2 + 4
−4(t − 1)(t − 4)
>0
t2 + 4
4(t − 1)(t − 4)
<0
t2 + 4
−∞ 1 ←→ 4 +∞
t−4 − − +
t−1 − + +
t2 + 4 + + +
sol + - +
Solución Final: El nivel de concentración se excede entre 1 y 4 horas.
Sol :]1, 4[
7
7)Un determinado fármaco que se usa para controlar la temperatura se
inyecta vı́a intramuscular. Su efecto (en horas) es dado en función de x (mg
de dosis) por:
74x
E=
8x + 3
¿Qué cantidad de dosis se debe inyectar para que el fármaco tenga efecto
más de 4 horas y menos de 8 horas?
74x
4< <8
8x + 3
Nuevamente dividimos en 2 la inecuación:
74x 74x
A) >4 B) <8
8x + 3 8x + 3
74x − 32x − 12 74x − 64x − 24
>0 <0
8x + 3 8x + 3
6(7x − 2) 2(5x − 12)

>0 <0
8x + 3 8x + 3
−∞ −3/8 ←→ 2/7 +∞ −∞ −3/8 ←→ 12/5 +∞

7x − 2 − − + 5x − 12 − − +
8x + 3 − + + 8x − 3 − + +
sol + − + sol + - +
Finalmente la solución es:]2/7, 12/5[
8
Resolver las siguientes inecuaciones:
7 6
a) − 2 <5 R.: (−∞, −1) ∪ ( −3
5
, 1) ∪ (2, ∞)
x−1 x −1
(2x − 1)(3x + 4) −4
b) ≤0 R.: (−7, 3
] ∪ [ 21 , 5)
(x − 5)(x + 7)
3x − 1
c) 1< <2 R.: (−5, −1)
x−3
x x+2
d) − 2 <0 R.: (−1, 21 ] ∪ (1, 2)
x2 − 3x + 2 x + 3x + 2
x−1 x+2
e) ≤ R.: (−1, 31 ] ∪ (5, ∞)
x+1 x−5
x2 − 3x + 1 √ √
f) <1 R.: (−2 − 5, −2 + 5) ∪ ( 72 , ∞
x2 + 4x − 1
4 1
g) > R.: (−2, 1) ∪ (2, ∞)
x+2 x−1
3 12
h) + < −1 R.: (−13, −4) ∪ (−1, 5)
x+4 x−5
2x − 1 4x − 5
i) ≤ R.: (−1, 78 ] ∪ ( 23 , ∞)
x+1 2x − 3
x+5
j) | |<3 R.: (−∞, −2) ∪ (1, ∞)
x+1
k) |x + 1| + |x + 3| ≤ |x − 5| + x R.: [ −7
2
, 23 ]
l) 2|x − 2| − |x + 1| < 2 R.: ( 31 , 7)
1
m) ||x + 1| − |x − 3|| ≤ |x − 5| R.: (−∞, 37 ] ∪ [9, ∞)
n) |x2 − 3x + 2| ≤ 2 R.: [0, 3]
5x + 3 √
ñ) ≥ |x| R.: (−3, −1] ∪ (1, 3 + 2 3]
x−1
o) |x − 3| + |x + 4| < 5 R.: φ
√ √
p) |x2 − 4x + 3| > 1 R.: (−∞, 2 − 2) ∪ (2 + 2, ∞)
3 − 2x
q) | |<4 R.: (−∞, 21 ) ∪ ( 67 , ∞)
x−1
r) |3x − |2x − 1|| < x R.: ( 61 , 41 )
s) ||x + 1| + 1| < 2 R.: (−2, 0)
2
MATEMATICAS - FMM 002
AYUDANTIA : TRIGONOMETRÍA
1
1. (a) Si se sabe que sin α + cos α = , demuestre que
2
3
sin α · cos α = −
8
(b) El extremo A de una escalera, se encuentra apoyado a una altura h metros del piso, formando un
ángulo de 30◦ con la pared. Resbala y su extremo superior desciende un metro y queda formando
un ángulo de 60◦ con la pared.¿ Cuál es la longitud de la escalera?
2. Unos observadores en dos pueblos distintos, A y B, en cada lado de la montaña de 12.000 pies de
altura, miden los ángulos de elevación entre el suelo y la cima de la montaña que corresponden a 28 y
46o respectivamente. Asumiendo que los pueblos están sobre un mismo plano, encuentre la distancia
que hay entre ellos.
3. Demuestre la identidad:
(sec α − tan α)(csc α + 1) = cot α
4. Un espirograma es un instrumento que registra en un gráfico el volumen del aire en los pulmones de
una persona en función del tiempo. Un trazado de este gráfico está dado por la función
1 π
V (t) = 3 + · sin 160π · t −
20 2
donde el tiempo está medido en minutos y el volumen en litros.
(a) Dibuje la porción del gráfico que tiene relación con el problema.
(b) ¿Cuál es el volumen para el tiempo cero?.
(c) ¿En qué instante el volumen es de 3.025 litros?.
(d) ¿Cuándo el volumen es máximo? ¿y mı́nimo?.
(e) Determine el volumen máximo y mı́nimo.
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U nivers id ad Andres Bello

Depart am ent o de Mat.ernat.icas
MAT EMATIC A S - FMM 002

1er Sem est re, 2009
CONTROL 2
Viernes 08 de Mayo de 2009
1. Si f(x) = 3x + 2 Y g(x) = .,£2 - 3.'£ + 1, encuentre una funcion h(x), tal que f(h(x)) = g(x).
2. En un bosque, un depredador se alimenta de las presas y su poblacion Pesta en funcion del mimero
de presas x que hay en el bosque a tr aves de la formula
2
x
P('£)=-~+10x+90
' 6
(a) Calcule el mimero de depredadores si la cantidad de presas es igual 12.

(b) lY a ra que numero de presas la cantidad de dcpredadorcs es maxima?
(c) Calcule la cantidad maxima de depredadores.
3. Debido principalmente a amplias campafias de vacunacion, la incidencia del tetano ha disminufdo

rapidamente en E st ados Unidos. Se pudo establecer que la disminucion ha sido lineal desde 1990. En
1990 hubo 64 casos repor tados, en el ana 2000 se registraron 26. Considerando t el numero de anos
desde 1990 ( t = 0 para 1990 ), Y N el mimero de casos, encuentre la funcion lineal N = f(t) que
modela el problema, y utilicela para predecir el afio en que no existan casas de tetano en la poblacion.
D URACION: 4 0 MINUT OS
SIN C ON SU LTAS
1-. Ji-> : 3 ><4 e. ~( ): ~
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----
J f- N L. 'LOa
UNIVERSIDAD ANDRES BELLO
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
ELEMENTOS DE CA LCU LO y ALGEBRA ELEMENTAL - FMM032 /13

1 er Semestre, 2009
CONTROL 2
1.- Hallar el conj unto solucion de la siguiente inecuacion :
2.- Mediant e el calculo se puc de dernostrar qu e si una pclot a cs lanzada vert ica lmc nte hacia
arr ib a con una rapidez ini cia l de 16 pies/seg desd e la part e su p er ior de un edifici o de 128 pies de
alt o, entonces su al tur a h sobr e el piso despues de t seg undos sera de:
2
h = 128 t 16t - 16t
(,D urante que int ervale de tiempo est ara la p clota p or 10 menos 32 pies por a rriba de l nivel
del suelo?
3.- l,Para qu e valor es de x, la expresion:
x2 - 4x - 5
x 2
+7
Pert enece a ~ ?
~l.
1- - /-1 ~~
'><' ') L X -.0
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(I f 2.) (t-~)~o
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_ 0
( ) i ; -s) 0
----
Cálculo I
Funciones
Lineal, Cuadrática, Exponencial
Eduardo Saavedra A.
October 12, 2006
1
1. Investigaciones cardiovasculares han mostrado que a un nivel de colesterol superior a 210,
cada aumento del 1% por encima de este nivel aumenta el riesgo en un 2%. Se encontró que para
un grupo de edad particular el riesgo coronario en un nivel de 210 de colesterol es de 0.160 y a un
nivel de 231 el riesgo es de 0.192.
(a) Encuentre una ecuación lineal que exprese el riesgo R en términos del nivel de colesterol C.
(b) Cuál es el riesgo para un nivel de colesterol de 260?
a)Para comenzar, como nos dicen que es una ”Ecuación lineal”, debemos buscar una función
de la forma y = m · x + n, como tenemos de incógnitas a m y n primero obtendremos la pendiente
”m”, la cual se define:
y2 − y1
m=
x2 − x1
Identificando los pares coordenados, en el eje ”y” tenemos el Riesgo (R),y en el eje ”x” el nivel
de colesterol(C):
- El riesgo en un nivel de 210 de colesterol es de 0.160

- Y a un nivel de 231 el riesgo es de 0.192
Por lo tanto:
P 1 : (x1 , y1 ); P 2 : (x2 , y2 )
P 1 : (231, 0.192); P 2 : (210, 0.160)
0.160 − 0.192
Entonces m = ⇒ m = 0.0015
210 − 231
Con ”m” en la función R(C) = m · C + n tenemos R(C) = 0.0015 · C + n, Debemos sacar ”n”,
lo cual es fácil si tenemos los puntos dados anteriormente, sustituyendo el punto P1 en la ecuacion
incluyendo a ”m”:
0.192 = 0.0015 · 231 + n; Despejando ”n” obtenemos: n = −0.16.
2
Finalmente la ecuación resultante es: R(C) = 0.0015 · C − 0.16
b) Teniendo la ecuación si nos preguntan por el riesgo dandonos el nivel colesterol, simplemente
sustituimos en la ecuación lineal R(C) = 0.0015 · C − 0.16
El riesgo para un colesterol de 260 es de: R = 0.0015 · 260 − 0.16 ⇒ R = 0.23619
3
2. El departamento de salud estima que el número de personas que consumen cocaı́na ha ido
aumentando en una proporción lineal. El número estimado de drogadictos en 1980 fue de 950000
y en 1985 fue de 1025000.
(a) Determine la función lineal que relacione la cantidad de drogadictos en términos del tiempo
medido en años (t = 0 para 1980)
(b) Interprete el significado de la pendiente
(c) Si el número de drogadictos sigue creciendo, Cuándo llegará a 1250000 ?
a)Al igual que en el ejercicio anterior:
Definimos los puntos coordenados como Pi : (t, D), es decir los puntos estan con respecto al
tiempo eje ”x” y respecto a la cantidad de drogadictos en el eje ”y”.
P1 : (1980, 950000); P2 : (1985, 1025000)
Pero por el enunciado nos dicen que 1980 es t=0, por ende 1985 es t=5, ası́...
P1:(0, 950000); P2:(5, 1025000).
Siendo una representación de ecuación lineal, tenemos: D = t · m + n
1025000 − 950000
Donde a ”m” la obtenemos: m = ⇒ m = 15000
5−0
Luego para ”n” sustituimos en la ecuación incluyendo a m el punto P1:

D = t · 15000 + n ⇒ 950000 = 0 · 15000 + n ⇒ n = 950000
Finalmente la ecuación queda de la forma D = t · 15000 + 950000
b) La pendiente indica la cantidad de de drogadictos que se agregan por cada año, es decir
drogradictos/año
4
c) Para que llegue a 1250000 debemos sustituir en la ecuación la cantidad de drogradictos para
obtener el tiempo t:
1250000 = t · 15000 + 950000 ⇒ t = 20
Es decir que para el año 2000 se prevee que la cantidad de drogadictos aumente a 1250000.
5
3. La tasa de crecimiento de los peces depende de la temperatura del agua en la cual habitan.
Para los peces de un cierto lugar, la tasa de crecimiento G (en porcentaje por dia) está dada por
la función:
G(T ) = −0.0346(T − 23)2 − 0.0723(T − 23) + 3.77
(a) Encuentre la temperatura del agua que genera la máxima tasa de crecimiento.
(b) Cuando la temperatura del agua es de 15C Cuál es la tasa de crecimiento?
(c) A qué temperatura los peces dejan de crecer?
a)Primero debemos desarrollar la ecuación de tal manera que quede ”expandida”, esto lo hare-
mos para identificar mas f´cilmente los coeficientes (a,b y c) de la ecuación cuádratica. Haciendo
el desarrollo correspondiente, llegamos a:
G(T ) = −0.0346t2 + 1.5193t − 12.8705
Bien como sabemos que la forma de la ecuación cuadr´tica es una parabola, abierta hacia
arriba o abajo dependiendo del signo del coeficiente ”a”, deducimos que esta abierta hacia abajo
(concavidad hacia abajo) es decir posee un máximo, este máximo es posible calcularlo mediante la
ecuación del vertice:
b2

b
V ertice : − , c − , Como nos interesa lo que ocurre en el eje ”x” simplemente usamos
2a 4a
el vertice para la coordenada ”x” (Temperatura):
b 1.5193
− ⇒− = 21.96
2a 2 · (−0.0346)
La máxima tasa de crecimiento ocurre a una temperatura de 21.96 C
b)Si la temperatura es de 15C entonces la tasa de crecimiento es:
G(15) = −0.0346 · 152 + 1.5193 · 15 − 12.8705 = 2.134
c) Los peces deberı́an dejar de crecer cuando la tasa de crecimiento es 0, entonces en la ecuación
6
podemos hacer lo siguiente:
0 = −0.0346t2 + 1.5193t − 12.8705; Lo cual debemos resolver por la formula de la ecuación de

segundo grado, ello nos otroga 2 temperaturas, estas son: T1 = 11.46 y T2 = 32.45
Es decir que los peces dejan de crecer cuando estan a 11.46 C o a 32.45 C
7
4. Se ha descubierto que los niveles de contaminación en los primeros 6 meses de 2001 ha
variado de acuerdo a la funcion y = −x2 + 6x donde x representa el mes esperado.
(a) Determine el mes en que el nivel de contaminación fue máximo.

(b) Según la información dada En qué mes no hubo contaminación?
(c) Grafique la situación planteada.
b
a)Al igual que en el ejercicio anterior el vertice es, en, ”x”: − :
2a
6
donde b = 6 y a = −1: − =3
2(−1)
Entonces el mes en que el nivel de contaminación fue el máximo es el 3
b)Para saber en que mes no hubo contaminacion hacemos y=0; entonces: 0 = −x2 + 6x, Fac-
torizando: 0 = x(x − 6)
Bien, los resultados de esa factorización es x1 = 0 y x2 = 6
Por ende en el mes 6 y 0 no habı́an ı́ndices de contaminación
c) Gráficar: Para gráficar busquemos los vertices de la ecuación:
b2

b
− ,c − = (3, 9)
2a 4a
Luego busquemos las intersecciones con el eje x(y=0): 0 = −x2 + 6x ⇒ x1 = 0 y x2 = 6
Y ahora para el eje y(x=0): y = −02 + 6 · 0 = 0 Con estos 3 puntos podemos gráficar de manera
optima:
8
28. El desarrollo de cierta epidemia se caracteriza por tener un comportamiento dado por la
función
250
f (t) =
1 + e−2t
la que representa la cantidad de personas que la adquieren en un determinado tiempo t.
(a) Si el tiempo es medido en semanas, cuantas han sido contagiados en tres semanas?
(b) Cual es la cantidad de contagiados en tres meses?
(c) En que tiempo se han contagiado aproximadamente 30 personas
a) Si el tiempo esta medido en semanas, simplemente hacemos t=3 y la ecuación deberı́a en-
tregarnos la cantidad de contagios, entonces:
250 250
f (3) = −2∗3
= ⇒ f (3) ≈ 249
1+e 1 + e−6
b)Asumimos que el t esta medido en semanas, los 3 meses tranformados a semanas (naturales)
serian 4 semanas * 3 meses= 12 semanas, es decir debemos evaluar f(t) en 12:
250 250
f (12) = = ⇒ f (12) ≈ 250
1 + e−2∗12 1 + e−24
c)ahora por otro lado nos preguntan el tiempo en que se contagian 30 personas, logicamente si
queremos obtener el tiempo ella es nuestra incógnita!, por ende f(t)=30:
250
⇒ 30 =
1 + e−2t
⇒ 30 · (1 + e−2t ) = 250
⇒ 30 + 30 · e−2t = 250
220
⇒ e−2t = // ln(x)
30
220
⇒ ln e−2t = ln
30
9
220
⇒ −2t = ln
30
− 1 !
220 2
⇒ t = ln
30
t = −0.9962
Tiempo negativo? Algo anda mal con el enunciado del ejercicio, de todas maneras ese serı́a el
resultado final.
10
50. La concentración de un medicamento en un órgano al instante t ( en segundos ) está dada
por
x(t) = 0.08 + 0.12e−0.02t
donde x(t) son gramos/centı́metros cúbicos (gr/cm3)
(a) Cuál es la concentración pasado 1 minuto?

(b) Cuánto tiempo tardará en alcanzar 0.18 gr/cm3 de medicamento en el órgano?
a) Debemos fijarnos bien que nos preguntan por la concentración pasado 1 minuto, siendo que
t esta en SEGUNDOS. Por intuición simplemente sabemos que un minuto equivale a 60 segundos,
es asi como:
x(60) = 0.08 + 0.12e−0.02∗60 ⇒ x(60) ≈ 0.116
La concentración después de 1 minuto es de 0.116 (gr/cm3)
b) Ahora debemos imponer la cantidad de medicamento en el organo, esto serı́a que la función
es igual a 0.18, entonces:
0.18 = 0.08 + 0.12e−0.02t

0.18 = 0.08 + 0.12e−0.02t
0.10 = 0.12e−0.02t
0.83 = e−0.02t // ln(x)
ln 0.83 = ln e−0.02t
−0.19 = −0.02t
t ≈ 9.5
El tiempo transcurrido para que se encuentren 0.18 (gr/cm3) de medicamento en un órgano es

de 9.5 segundos
11
43. Una cierta sustancia radiactiva decrece según la fórmula
q(t) = q0 e−0.0063t
donde q0 es la cantidad inicial de sustancia y t el tiempo en dı́as. Determine después de cuánto

tiempo la cantidad de sustancia será la mitad de la inicial.
Nos proponen obtener cuando la cantidad es la mitad de la cantidad inicial, si sabemos que la
cantidad inicial es q0 , entonces la mitad de la cantidad inicial es q0 /2.
Con este importante dato vamos a la ecuación: q(t) = q0 e−0.0063t , y q(t) debe ser igual a q0 /2.
q0
2 = q0 e−0.0063t
2
1
= e−0.0063t // ln(x)
2
1
ln = ln e−0.0063t
2
1
ln = −0.0063t
2
− 1 !
1 0.0063
ln = t
2
t ≈ 110
Entonces después de 110 dias la cantidad de sustancia es la mitad que la inicial.
12
Salomón Alarcón Araneda & Pablo González Lever
Cálculo Diferencial
II
Prefacio
Estimados alumnos de carreras de la salud e ingienerı́as en ejecución, este libro surge

como una respuesta al constante requerimento que muchos de ustedes han manifestado
por encontrar un texto de apoyo al curso de Cálculo I de sus respectivas carreras, que
interprete de mejor forma sus necesidades académicas y que concuerde con sus programas
de estudios.
Nuestro interés es atender vuestros requerimientos de una forma adecuada, con el fin
de apoyar y profundizar el estudio del Cálculo Diferencial, pero sin entrar en
las sutilezas propias de las matemáticas. Por esta razón algunos de los temas
aquı́ presentados no están ordenados necesariamente de acuerdo a un enfoque
cientı́fico-matemático propiamente tal, sino que mas bien ellos son presentados en un
orden de carácter práctico. Aun ası́, hemos decidido introducir algunos elementos
formales de la matemática con el único fin de ahondar en aquellos aspectos que son
razonables en el contexto del curso y que requieren un nivel de abstracción que conviene
que ustedes desarrollen.
Debemos aclarar que esta es una versión preliminar del texto, la cuál aún debe ser
mejorada en varios aspectos, lo que esperamos hacer durante el transcurso de este año.
Por lo tanto, esta versión se actualizará constantemente.
Finalmente, esperamos que este texto sea del agrado de ustedes y les sirva de apoyo al
momento de estudiar.
Los autores.
CAPÍTULO 0. PREFACIO
IV
Índice general
Prefacio III
Índice general V
I Funciones Reales 1
1. El Cuerpo de los Números Reales 3

1.1. Axiomas de cuerpo en R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.1.1. Otras propiedades de los números reales . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.1.2. Ecuaciones de primer grado con una incógnita . . . . . . . . . . . . . 7
1.2. Axiomas de orden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.2.1. Otras propiedades de las desigualdades en R . . . . . . . . . . . . . . 14
1.2.2. Intervalos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
1.2.3. Valor absoluto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
1.2.4. Ecuaciones de segundo grado y ecuaciones radicales . . . . . . . . . 18
1.2.5. Inecuaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
1.2.6. Solución por Intervalos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
1.2.7. Construcción de tablas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
1.2.8. Problemas con enunciado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
1.3. Axioma de completitud (*opcional) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
1.3.1. Propiedad caracterı́stica del supremo . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
1.3.2. Propiedad caracterı́stica del ı́nfimo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
2. Funciones 27
2.1. Preliminares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
2.2. Definiciones de función . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
V
ÍNDICE GENERAL
2.3. Propiedades eventuales de las funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

2.4. Función inversa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
2.5. Función compuesta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
2.6. Funciones reales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
2.6.1. Función Valor absoluto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
2.6.2. Funciones polinomiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
2.6.3. Función constante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
2.6.4. Función lineal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
2.6.5. Función cuadrática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
2.6.6. Transformaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
2.6.7. Funciones Racionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
2.6.8. Función exponencial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
2.6.9. Función logaritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
II Lı́mites y Continuidad 53
3. Lı́mites 55
3.1. Discusión informal de los lı́mites laterales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
3.2. Definición del lı́mite de una función . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
3.3. Propiedades de los lı́mites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
3.4. Teoremas sobre algunos Lı́mites relevantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
3.5. Algunas Técnicas para calcular Lı́mites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
3.5.1. Simplificación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
3.5.2. Racionalización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
3.5.3. Sustitución . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
3.5.4. Uso de identidades trigonométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
3.5.5. Uso de lı́mites especiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
3.6. Lı́mites al infinito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
3.7. Lı́mites en infinito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
4. Continuidad 75
4.1. Continuidad de una función . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
4.2. Propiedades de las funciones continuas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
4.3. Dos teoremas importantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
VI
ÍNDICE GENERAL
4.4. Criterio para máximos y mı́nimos absolutos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
III La Derivada y sus aplicaciones 81
5. La Derivada 83
5.1. Definición de la derivada de una función . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
5.2. Interpretación geométrica de la derivada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
5.3. Dos Teoremas Importantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
5.4. La función derivada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
5.4.1. Derivadas de funciones algebraicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
5.4.2. Derivadas de funciones trigonométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
5.4.3. Derivadas de funciones logarı́tmicas y exponenciales . . . . . . . . . 91
5.5. Álgebra de derivadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
5.6. Regla de la cadena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
5.7. Derivadas de orden superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
5.8. Derivada de una función inversa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
5.9. Derivación implı́cita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
5.10. Ecuaciones paramétricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
5.11. Variaciones relacionadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
6. Aplicaciones de la Derivada 107

6.1. Máximos y mı́nimos de una función . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
6.2. Aplicaciones de Máximos y mı́nimos en intervalos cerrados . . . . . . . . . 108
6.3. Teorema de Rolle y Teorema del valor medio . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
6.4. Criterios de crecimiento y decrecimiento. Criterios de máximos y mı́nimos
relativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
6.5. Aplicaciones de máximos y mı́nimos en intervalos reales . . . . . . . . . . . 111
6.6. Concavidad. Puntos de Inflexión. Trazado de curvas . . . . . . . . . . . . . . 113
6.7. Regla de L’Hôpital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
VII
ÍNDICE GENERAL
VIII
Parte I
Funciones Reales
1
Capı́tulo 1
El Cuerpo de los Números Reales
Desde la perspectiva del Cálculo el conjunto numérico de mayor relevancia es el de los

números reales debido a la gran cantidad propiedades que verifican sus elementos. Estas
propiedades se pueden separar en tres grupos:
1. axiomas de cuerpo
2. axiomas de orden
3. axioma de completitud
El conjunto de los números reales se denota por R y antes de estudiar cada uno de los
grupos de axiomas mencionados anteriormente, es conveniente recordar algunos subcon-
juntos notables de R y sus notaciones. Tenemos:
N = {1, 2, 3, . . .} denota el conjunto de los números naturales.
N0 = N ∪ {0}.
Z = {. . . , −2, −1, 0, 1, 2, . . .} denota el conjunto de los números enteros.
Q = pq : p, q ∈ Z ∧ q 6= 0 denota el conjunto de los números racionales.

I denota a los números irracionales.

O BSERVACI ÓN 1.1 Es conocido que Q ∩ I = ∅ y Q ∪ I = R. Más aún, Q contiene
a todos aquellos números que tienen representación fraccionaria, es decir los números
con una cantidad finita de decimales o con una cantidad infinita periódica; mientras que I
contiene a todos aquellos números que poseen infinitos decimales y que no son periódicos.
1.1. Axiomas de cuerpo en R

Ahora nos interesa estudiar algunas propiedades que verifican los números reales y
para ello consideramos las operaciones: adición, que denotamos +, y multiplicación, que
denotamos ·, en R. El trı́o (R, +, ·) denota a R dotado de estás dos operaciones y verifica
las siguientes propiedades:
3
C AP ÍTULO 1. E L C UERPO DE LOS N ÚMEROS R EALES
PARA LA OPERACI ÓN ADICI ÓN EN R.

(A0) Propiedad de clausura:
(∀a, b ∈ R)(a + b ∈ R)
(A1) Propiedad conmutativa:

(∀a, b ∈ R)(a + b = b + a)
(A2) Propiedad asociativa:

(∀a, b, c ∈ R) a + (b + c) = (a + b) + c
(A3) Propiedad de existencia de elemento neutro aditivo (el cero):

(∃0 ∈ R) tal que (∀a ∈ R)(0 + a = a + 0 = a)
(A4) Propiedad de existencia de elemento inverso aditivo:

(∀a ∈ R) ∃(−a) ∈ R tal que a + (−a) = (−a) + a = 0 .
PARA LA OPERACI ÓN MULTIPLICACI ÓN EN R.

(M0) Propiedad de clausura:
(∀a, b ∈ R)(a · b ∈ R)
(M1) Propiedad conmutativa:

(∀a, b ∈ R)(a · b = b · a)
(M2) Propiedad asociativa:

(∀a, b, c ∈ R) a · (b · c) = (a · b) · c
(M3) Propiedad de existencia de elemento neutro multiplicativo (el uno):

(∃1 ∈ R) tal que (∀a ∈ R)(1 · a = a · 1 = a)
(M4) Propiedad de elemento inverso multiplicativo salvo para el neutro aditivo:

(∀a ∈ R \ {0})(∃a−1 ∈ R \ {0}) tal que a · a−1 = a−1 · a = 1

P ROPIEDAD QUE RELACIONA LA ADICI ÓN Y LA MULTIPLICACI ÓN EN R.

(MA) Propiedad distributiva de la multiplicación con respecto a la adición:
a · (b + c) = (b + c) · a = a · b + a · c ∀ a, b, c ∈ R
Las propiedades (A0)-(A4) constituyen un grupo conmutativo sobre el par (R, +); las
propiedades (M0)-(M4) constituyen un grupo conmutativo sobre el par (R \ {0}, ·). y
además tenemos la propiedad (MA). En consecuencia, el trı́o (R, +, ·) posee la estructura
algebraica conocida como cuerpo. Todas las propiedades anteriores constituyen los axiomas
de cuerpo en R por lo que ellas se aceptan y no requieren demostración.
4
1.1. A XIOMAS DE CUERPO EN R
1.1.1. Otras propiedades de los números reales

A partir de estos axiomas y usando las reglas de la lógica formal, podemos obtener
otras propiedades que cumplen los números reales:
1. [0 es elemento absorvente multiplicativo] (∀a ∈ R)(a · 0 = 0)

Demostración.
a·0 = a·0+0 propiedad (A3)
= a · 0 + (a + (−a)) propiedad (A4)
= (a · 0 + a) + (−a) propiedad (A2)
= (a · 0 + a · 1) + (−a) propiedad (M3)
= a · (0 + 1) + (−a) propiedad (MA)
= a · 1 + (−a) propiedad (A3)
= a + (−a) propiedad (M3)
= 0 propiedad (A4).
2. (∀a, b ∈ R)(a · b = 0 ⇔ a = 0 ∨ b = 0)
Demostración.
(⇒) Queremos probar que el enunciado
(∀a, b ∈ R)(a · b = 0 ⇒ a = 0 ∨ b = 0)
es verdadero. Para ello argumentamos por reducción al absurdo, esto es, asumamos
que la negación del enunciado es verdadera y lleguemos a una contradicción.
Asumamos que
a · b = 0 ∧ a 6= 0 ∧ b 6= 0.
Se sigue que
a = a·1 propiedad (A3)
= a · (b · b−1 ) propiedad (M4)
= (a · b) · b−1 propiedad (M2)
= 0 · b−1 pues a · b = 0
= 0 por 1. anterior.
Concluimos que a = 0, pero por otro lado partimos suponiendo que a 6= 0. Entonces
hemos obtenido una contradicción. Esto quiere decir que la negación del enunciado
es falsa, y por lo tanto el enunciado es verdadero.
5
(⇐)
(∀a, b ∈ R)(a = 0 ∨ b = 0 ⇒ a · b = 0)
es directo desde 1.
3. [Cancelación aditiva] (∀a, b, c ∈ R)(a + b = a + c ⇔ b = c)

(⇒) b = b + 0 propiedad (A3)
Demostración.
= b + (a + (−a)) propiedad (A4)
= (b + a) + (−a) propiedad (A2)
= (c + a) + (−a) pues a + b = a + c
= c + (a + (−a)) propiedad (A2)
= c+0 propiedad (A4)
= c propiedad (A3).
(⇐) Es directa desde la definición de igualdad.

4. (∀a ∈ R) − (−a) = a
Demostración. Sea a un número real, entonces (−a) es su inverso aditivo. A su vez,
[−(−a)] es el inverso aditivo de (−a). Entonces tenemos
−(−a) = 0 + [−(−a)] propiedad (A3)
= (a + (−a)) + [−(−a)] propiedad (A4)

= a + (−a) + [−(−a)] propiedad (A2)
= a+0 propiedad (A4)
= a propiedad (A3).
Antes de continuar introducimos la siguiente notación:

1. Se define la operación sustracción en R, la cual denotamos por −, como sigue:

(∀a, b ∈ R) a − b = a + (−b)
2. Se define la operación división en R, la cual denotamos por :, como sigue:

−1 a
(∀a ∈ R)(∀b ∈ R \ {0}) a : b = a · b =
b
3. Se define la operación potencia entera de un número real como sigue:
(∀a ∈ R \ {0})(∀n ∈ N)(an = | · a ·{z. . . · a}
a )
multiplicar n veces a
(∀a ∈ R \ {0})(∀n ∈ N) a−n = (a−1 )n

00 = 1
6
E JERCICIOS 1.1 Demuestre cada una de las siguientes propiedades en R.

1. (∀a, b ∈ R) a − (−b) = a + b

2. (∀a, b ∈ R) a − b = 0 ⇔ a = b

3. (∀a, b, c ∈ R) a − (b + c) = a − b − c
4. [Cancelación multiplicativa] (∀a, b, c ∈ R)(a · b = a · c ∧ a 6= 0 ⇔ b = c)
5. (∀a ∈ R) (a−1 )−1 = a

6. (∀a, b ∈ R) a−1 · b−1 = (a · b)−1

7. (∀a ∈ R) (−1) · a = −a
a
8. (∀a ∈ R) =a
1
1
9. (∀a ∈ R) a 6= 0 ⇒ = a−1
a
10. (−1)2 = 1

11. (∀a ∈ R) (−a)2 = a2
ha c i
12. (∀a, b, c, d ∈ R) b 6= 0 ∧ d 6= 0 ⇒ = ⇔a·d=b·c
b d
a c a · c
13. (∀a, b, c, d ∈ R) b 6= 0 ∧ d 6= 0 ⇒ · =
b d b·d
a c a · d ± b · c
14. (∀a, b, c, d ∈ R) b 6= 0 ∧ d 6= 0 ⇒ ± =
b d b·d
a c a · d
15. (∀a, b, c, d ∈ R) b 6= 0 ∧ c 6= 0 d 6= 0 ⇒ : =
b d b·c
1.1.2. Ecuaciones de primer grado con una incógnita

El siguiente teorema establece la existencia y unicidad de soluciones de una ecuación
de primer grado con una incógnita con coeficiente no nulo:
T EOREMA 1.1 Sean a, b, c ∈ R, a 6= 0. La ecuación de primer grado:
ax + b = c
posee solución única.
7
Demostración. Para la existencia tenemos:

ax + b = c ⇒ ax + b + (−b) = c + (−b)

⇒ ax + b + (−b) = c − b
⇒ ax + 0 = c − b
⇒ ax = c − b
⇒ a−1 · a · x = a−1 · (c − b)
c−b
⇒ a−1 · a) · x =
a
c−b
⇒1·x=
a
c−b
⇒x= .
a
Para la unicidad supongamos que existe una segunda solución de la ecuación, la cual
llamaremos z y probemos que en realidad se trata de la misma solución. Tenemos:
ax + b = c ∧ az + b = c ⇒ ax + b = az + b
⇒ ax = az
⇒ x = z.
O BSERVACI ÓN 1.2 Antes de continuar es conveniente recordar los siguientes productos
notables:
1. [Cuadrado de un binomio] (x ± a)2 = x2 ± 2ax + a2
2. [Cubo de un binomio] (x ± a)3 = x3 ± 3x2 a + 3a2 x ± a3
3. [Suma por su diferencia] (x + a)(x − a) = x2 − a2
4. [Producto de binomios con término común] (x + a)(x + b) = x2 + (a + b)x + ab
5. [Diferencia de cubos] x3 − a3 = (x − a)(x2 + ax + a2 )
6. [Suma de cubos] x3 + a3 = (x + a)(x2 − ax + a2 ).
E JEMPLOS 1.1 Resolver las siguientes ecuaciones para x.
1. 4x + 16 = 14
2. (x + 3)2 = (x − 2)(x + 1)
√ √
3. (x − 3)(x + 1) = (x + 3)(x − 3) − 2x
4. (x + 1)2 − 2x = x2
1 3 4
5. − − = 0 [x 6= 2 ∧ x 6= 3]
x − 3 x − 2 1 − 2x
x+a x+b
6. a) + =1
5 10
b) ¿Cuánto vale x si a = 5 y b = 0?
8
7. a) (x − a)(x + a) = (x − 2a)2 [a 6= 0]
b) ¿Cuál debe ser el valor de a para que la solución en a) sea 12 ?
Soluciones.
1. 4x + 16 = 14 ⇒ 4x = 14 − 16
⇒ 4x = −2
2 1
⇒x=− =−
4 2
2. (x + 3)2 = (x − 2)(x + 1) ⇒ x2 + 6x + 9 = x2 − x − 2
⇒ 6x + 9 = −x − 2
⇒ 7x = −11
11
⇒x=−
7
√ √
3. (x − 3)(x + 1) = (x + 3)(x − 3) − 2x ⇒ x2 − 2x − 3 = x2 − 3 − 2x
⇒0=0
Como hemos llegado a un resultado que es verdadero, tenemos que
∴ cualquier x ∈ R es solución de la ecuación.
4. (x + 1)2 − 2x = x2 ⇒ x2 + 2x + 1 − 2x = x2
⇒1=0
Como hemos llegado a un resultado que es falso, tenemos que
∴ ningún x ∈ R es solución de la ecuación.
1 3 4 (x − 2) − 3(x − 3) 4
5. − − =0 ⇒ =
x − 3 x − 2 1 − 2x (x − 2)(x − 3) 1 − 2x
x − 2 − 3x + 9 4
⇒ =
(x − 2)(x − 3) 1 − 2x
−2x + 7 4
⇒ 2 =
(x − 5x + 6) 1 − 2x
⇒ (7 − 2x)(1 − 2x) = 4(x2 − 5x + 6)
⇒ 7 − 16x + 4x2 = 4x2 − 20x + 24
⇒ 4x = 17
17
⇒x=
4
x+a x+b 2(x + a) + (x + b)
6. a) + =1 ⇒ =1
5 10 10
⇒ 2x + 2a + x + b = 10
⇒ 3x = 10 − 2a − b
10 − 2a − b
⇒x=
3
9
10 − 2a − b 10 − 10 − 0
b) Cuando a = 5 y b = 0, obtenemos x = = = 0.
3 3
7. a) (x − a)(x + a) = (x − 2a)2 ⇒ x2 − a2 = x2 − 4ax + 4a2
⇒ 0 = −4ax + 5a2
⇒ 4ax = 5a2
5a2
⇒x= (pues a 6= 0)
4a
5a
⇒x=
4
1 5a 1 4 2
b) x = ⇔ = ⇔a= =
2 4 2 10 5
E JERCICIOS 1.2
1. Simplifique las siguientes expresiones algebraicas:
1 1 1 2 1
a) a2 + b + · a−
2 3 4 3 2
b) (12b + 3a)2 − (1 − 2b + 3a)2
a + 5b ab + 5b2
c) 2 : 3
a + 6ab ax + 6a2 b
3ax2 + 3a2 x − 6a2 x2
d)
ax3 − a3 x
2. Verificar que se cumplen las siguientes igualdades
ab(x2 + y 2 ) + xy(a2 + b2 ) ax + by
a) 2 2 2 2
= , si ax 6= by ∧ bx 6= −ay
ab(x − y ) + xy(a − b ) ax − by
x − a 3 x − 2a + b a+b
b) − = 0, si x =
x−b x + a − 2b 2
3. Demuestre que si a 6= −b, a 6= −c y b 6= −c, entonces:
bc ac ab 2abc
+ + + =1
(a + b)(a + c) (b + c)(b + a) (c + a)(c + b) (a + b)(a + c)(b + c)
4. Resuelva las siguientes ecuaciones:
2 6x + 5 3
a) − 2
=
4x − 5 16x − 25 4x + 5
x x 6x − 4
b) − − =0
x − 3 x + 3 x2 − 5x + 6
5. Hallar el valor de a y b, de modo que para cada x ∈ R \ {−3, 4} se verifique la
igualdad:
6x − 2 a b
= +
x2 + x − 12 x+4 x−3
10
1.2. A XIOMAS DE ORDEN
1.2. Axiomas de orden

Para establecer una relación de orden en el conjunto de los números reales, es conve-
niente considerar un subconjunto de R, denotado por R+ , el cual llamaremos conjunto de
los números reales positivos. Este conjunto queda definido por los siguientes axiomas:
(O1) Propiedad de invarianza para la adición
La suma de números positivos es un número positivo. Esto es:
(∀a, b ∈ R)(a ∈ R+ ∧ b ∈ R+ ⇒ a + b ∈ R+ )
(O2) Propiedad de invarianza para la multiplicación

El producto de números positivos es un número positivo. Esto es:
(∀a, b ∈ R)(a ∈ R+ ∧ b ∈ R+ ⇒ a · b ∈ R+ )
(O3) Propiedad de Tricotomı́a

Un número real verifica una y sólo una de las siguientes posibilidades, o bien el
número es positivo, o bien el número es cero, o bien su inverso aditivo es un número
positivo. Esto es:
(∀a ∈ R)(a ∈ R+ ∨ a = 0 ∨ − a ∈ R+ )
D EFINICI ÓN 1.1 Sean a, b dos números reales. Se definen las iguientes relaciones de de-
sigualdad entre a y b:
1. a es mayor que b, lo que denotamos por a > b, si y sólo si a − b es un número positivo;
es decir:
a > b ⇔ a − b ∈ R+
2. a es mayor o igual que b, lo que denotamos por a > b, si y sólo si a − b es un número

positivo, ó a es igual a b; es decir:
a > b ⇔ a − b ∈ R+ ∨ a = b
3. a es menor que b, lo que denotamos por a < b, si y sólo si b − a es un número positivo;

es decir:
a < b ⇔ b − a ∈ R+
4. a es menor o igual que b, lo que denotamos por a 6 b, si y sólo si b − a es un número

positivo, ó a es igual a b; es decir:
a 6 b ⇔ b − a ∈ R+ ∨ a = b
11
Notemos que por definición de “mayor que”, tenemos que
a ∈ R+ ⇔ a > 0.
Por otro lado, por propiedad de tricotomı́a tenemos que, si a ∈ R+ , entonces
/ R+ ∧ a 6= 0 ⇒ −a ≤ 0 ∧ −a 6= 0
−a ∈
⇒ −a < 0.
De esta forma surge naturalmente otro subconjunto en R, denotado por R− , el cual lla-
mamos conjunto de los números reales negativos. Más aún,
a ∈ R− ⇔ a < 0.
Es claro ahora que R− corresponde al conjunto de los inversos aditivos de los elemen-
tos en R+ , y que la unión de ambos conjuntos con cero resulta ser todo R. Es decir,
a ∈ R ⇔ a ∈ R− ∨ a = 0 ∨ a ∈ R+
En otras palabras,
R = R− ∪ {0} ∪ R+ ∧ ∅ = R− ∩ R+ ∧ ∅ = {0} ∩ R+ ∧ ∅ = R− ∩ {0}.
Gráficamente esta situación se puede representar en una recta horizontal, donde a cada
punto de la recta se le asocia un número real, los cuales son ordenados de acuerdo a cri-
terios ya conocidos por todos (siguiendo el esquema de los números enteros), partiendo
de izquierda a derecha por los negativos, continuando con el cero y finalmente los posi-
tivos. Los números se anotan en orden creciente de izquierda a derecha. El 0 es el punto
de simetrı́a entre un número positivo y su inverso aditivo (número negativo) correspon-
diente. En cada extremo de la recta se agregan además los sı́mbolos −∞ (a la izquierda)
y +∞ (a la derecha), los cuales se leen “menos infinito” y “más infinito” respectivamente,
con el fin de dar a entender que los números continuan decreciendo o creciendo sin lı́mite
(pues de acuerdo al Principio de Arquı́mides los números reales no poseen cota superior
ni cota inferior).
Ahora, de acuerdo a los axiomas y definiciones dados previamente, no es difı́cil demos-

trar que en R la relación “mayor o igual que” constituye una relación de orden; es decir,
satisface las siguientes propiedades:
12
(O4) Propiedad reflexiva

(∀a ∈ R)(a > a)
(O5) Propiedad antisimétrica
(∀a, b ∈ R)(a > b ∧ b > a ⇒ a = b)
(O6) Propiedad transitiva

(∀a, b, c ∈ R)(a > b ∧ b > c ⇒ a > c)
Demostración. Sean a, b y c tres números reales cualesquiera. Entonces:
1. Para la reflexividad,
a = a ⇒ a > a.
2. Para la antisimetrı́a,
a > b ∧ b > a ⇒ (a − b ∈ R+ ∨ a = b) ∧ (b − a ∈ R+ ∨ b = a)

+ +
 (a − b ∈ R ∨ a = b) ∧ a − b ∈ R


⇒ ∨

 (a − b ∈ R+ ∨ a = b) ∧ b = a


+ + +
 (a − b ∈ R ∧ b − a ∈ R ) ∨ (a = b ∧ b − a ∈ R )


⇒ ∨

+
(a − b ∈ R ∧ b = a) ∨ (a = b ∧ b = a)


⇒ (0 ∈ R+ ) ∨ (a = b)
⇒ a = b.
3. Para la transitividad,
a > b ∧ b > c ⇒ (a − b ∈ R+ ∨ a = b) ∧ (b − c ∈ R+ ∨ b = c)

+ +
 (a − b ∈ R ∨ a = b) ∧ c − b ∈ R


⇒ ∨

 (a − b ∈ R+ ∨ a = b) ∧ b = c


+ + +
 (a − b ∈ R ∧ b − c ∈ R ) ∨ (a = b ∧ b − c ∈ R )


⇒ ∨

(a − b ∈ R+ ∧ b = c) ∨ (a = b ∧ b = c)


⇒ a − c ∈ R+ ∨ a = c
⇒ a > c.
13
Cambiando en (O4)–(O6) los signos > por signos 6, tenemos que la relación “menor o
igual que” también constituye una relación de orden en R.
1.2.1. Otras propiedades de las desigualdades en R

A continuación probaremos algunas propiedades de las desigualdades enR.
1. (∀a, b, c ∈ R)(a > b ⇒ a + c > b + c)
2. (∀a, b, c ∈ R)(a > b ∧ c > 0 ⇒ a · c > b · c)
3. (∀a, b, c ∈ R)(a > b ∧ c < 0 ⇒ a · c < b · c)
4. (∀a ∈ R)(a 6= 0 ⇒ a2 > 0)
5. (∀a ∈ R)(a > 0 ⇒ a−1 > 0)
6. (∀a, b ∈ R)(a > b > 0 ⇒ b−1 > a−1 )
7. (∀a, b ∈ R)(a > b > 0 ⇒ a2 > b2 )
Demostración. Sean a, b y c números reales, entonces:
1. q a > b ⇒ (a − b) ∈ R+
⇒ (a + c − c − b) ∈ R+
⇒ [(a + c) − (b + c)] ∈ R+
⇒a+c>b+c
2. q a > b ∧ c > 0 ⇒ (a − b) ∈ R+ ∧ c ∈ R+
⇒ (a − b) · c ∈ R+
⇒ (a · c − b · c) ∈ R+
⇒a·c>b·c
3. q a > b ∧ c < 0 ⇒ (a − b) ∈ R+ ∧ c ∈ R−
⇒ (a − b) ∈ R+ ∧ (−c) ∈ R+
⇒ (a − b) · (−c) ∈ R+
⇒ (b · c − a · c) ∈ R+
⇒a·c<b·c
4. q a > 0 ⇒ a ∈ R+ ∧ a < 0 ⇒ a ∈ R−
⇒ a · a = a2 ∈ R + ⇒ (−a) ∈ R+
⇒ a2 > 0, ⇒ (−a)2 = (−a) · (−a) = a2 ∈ R+
⇒ a2 > 0
14
5. Antes de probar la propiedad, notar que 1 = 1 · 1 = 12 > 0. Ahora probaremos

la propiedad por reducción al absurdo, esto es, supondremos que la negación del
enunciado es verdadera y llegaremos a una contradicción.
Supongamos que
a > 0 ∧ a−1 6 0.
Entonces por propiedad 3. tenemos que a · a−1 < 0, pues a−1 6= 0, pero esto es una
contradicción con el hecho que a · a−1 = 1 > 0. Esto quiere decir que la negación del
enunciado es falsa y luego el enunciado es verdadero.
6. q a > b > 0 ⇒ (a − b) ∈ R+ ∧ a−1 ∈ R+ ∧ b−1 ∈ R+

⇒ (a − b) ∈ R+ ∧ a−1 · b−1 ∈ R+
⇒ (a − b) · a−1 · b−1 ∈ R+
⇒ (a · a−1 · b−1 − b · a−1 · b−1 ) ∈ R+
⇒ (b−1 − a−1 ) ∈ R+
⇒ b−1 > a−1
7. q a > b > 0 ⇒ (a − b) ∈ R+ ∧ (a + b) ∈ R+
⇒ (a − b) · (a + b) ∈ R+
⇒ (a2 − b2 ) ∈ R+
⇒ a2 > b 2
E JERCICIOS 1.3
1. Sean a, b, c ∈ R. Demuestre que a > b ∧ b > c ⇒ a > c
2. Sean a, b, c ∈ R. Demuestre que a < b ∧ c < 0 ⇒ a · c > b · c
3. Sean a, b ∈ R. Si a 6= b, demuestre que a2 + b2 > 2ab
4. Sean a, b, c ∈ R. Si a 6= b, b 6= c, a 6= c, demuestre que a2 + b2 + c2 > ab + bc + ac
5. Sean a, b, c, d ∈ R. Si a2 + b2 = 1 y c2 + d2 = 1, demuestre que ac + bd ≤ 1
ma + nb
6. Sean a, b, m, n ∈ R. Si a > b y m, n ∈ R+ , demuestre que b < <a
m+n
a+b b+c a+c
7. Sean a, b, c ∈ R. Si a 6= b, b 6= c, a 6= c, demuestre que + + >6
c a b
1 1 1
+
8. Sean x, y, z ∈ R . Pruebe que (x + y + z) + + ≥ 9.
x y z
15
1.2.2. Intervalos
Una forma de agradable de escribir y representar ciertos subconjuntos de los números
reales que involucran desigualdades en su definición son los intervalos:
1. Llamamos intervalo abierto al conjunto:
]a, b[:= {x ∈ R : a < x < b}
Gráficamente, este conjunto se representa en una recta numérica como sigue:
2. Llamamos intervalo cerrado al conjunto:
[a, b] := {x ∈ R : a ≤ x ≤ b}
3. Llamamos intervalo semi abierto por derecha al conjunto:
[a, b[:= {x ∈ R : a ≤ x < b}
4. Llamamos intervalo semi abierto por izquierda al conjunto:
]a, b] := {x ∈ R : a < x ≤ b}
5. Llamamos intervalo infinito abierto por derecha al conjunto:
] − ∞, b[:= {x ∈ R : x < b}
16
6. Llamamos intervalo infinito abierto por izquierda al conjunto:

]a, +∞[:= {x ∈ R : x > a}
7. Llamamos intervalo infinito cerrado por derecha al conjunto:

] − ∞, b] := {x ∈ R : x ≤ b}
8. Llamamos intervalo infinito cerrado por izquierda al conjunto:

[a, +∞[:= {x ∈ R : x ≥ a}
1.2.3. Valor absoluto

Sea a ∈ R. Llamaremos valor absoluto de a a un valor real que denotamos por |a| y que
definimos como sigue: 
 a

 si a > 0,
|a| = 0 si a = 0,

 −a

si −a < 0.
Algunas propiedades que verifica el valor absoluto de un número real son las
siguientes:
1. (∀a, b ∈ R)(|a · b| = |a| · |b|)
a |a|
2. (∀a, b ∈ R) b 6= 0 ⇒ =

b |b|

3. (∀a, b ∈ R) |a|−|b| ≤ |a±b| ≤ |a|+|b| (Desigualdad triangular)
√
4. (∀a ∈ R)(|a| = a2 ) (otra forma de definir valor absoluto)
17
1.2.4. Ecuaciones de segundo grado y ecuaciones radicales

Dada la ecuación de segundo grado: ax2 + bx + c = 0, con a 6= 0, se tiene que:
1. Si b2 − 4ac > 0 , la ecuación tiene dos raı́ces o soluciones distintas dadas por:
√
−b ± b2 − 4ac
x=
2a
2. Si b2 − 4ac = 0, la ecuación tiene una raı́z real única dada por:
−b
x=
2a
3. Si b2 − 4ac < 0, la ecuación no tiene raı́ce reales, tiene raı́ces complejas conjugadas.
1.2.5. Inecuaciones
Sean p ∧ q , expresiones algebraicas , las afirmaciones
1. p(x) ≤ q(x)
2. p(x) ≥ q(x)
se llaman inecuaciones o desigualdades. Si al reemplazar x por un valor , por ejemplo

a se obtiene una expresión verdadera, entonces a , recibe el nombre de solución de la
inecuación. Resolver una inecuación es determinar el intervalo de números reales para los
cuales la desigualdad se satisface. Tal conjunto de números se llama conjunto solución de
la inecuación.
E JEMPLO 1.1 Resolver la desigualdad: 5x + 1 > 3x − 3

Solución. 5x + 1 > 3x − 3 ⇒ 5x + 1 − (3x − 3) > 0
⇒ 5x + 1 − 3x + 3 > 0
⇒ 2x + 4 > 0
⇒ 2x > −4
⇒ x > −2
18
Luego el conjunto solución es : S = {x ∈ R/x > −2}
1.2.6. Solución por Intervalos

Una inecuación puede ser resuelta usando la teorı́a de conjuntos, al final la solución
resulta de la intersección o unión de intervalos según corresponda.
E JEMPLO 1.2 Hallar el conjunto solución en la inecuación que satisface las desigualdades:
3x > −9 ∧ 2x ≤ x + 5.
Solución. 3x > −9 ⇒ x > −3 ∧ 2x ≤ x + 5 ⇒ x ≤ 5
luego el conjunto solución es : x ∈]3, 5]}.
1.2.7. Construcción de tablas

Este método consiste en estudiar el signo + o −, en cada uno de los intervalos en una
vecindad del punto crı́tico ( la denominación de punto crı́tico a los valores anuladores es
convencional), luego se efectúa el producto , manteniendo la ley de los signos.
E JEMPLOS 1.2
x+5
1. Determinar el conjunto solución de x(x+1)
≤0
Solución. En primer lugar determinamos los puntos crı́ticos:
x + 5 = 0 ⇒ x = −5x + 1 = 0 ⇒ x = −1
x=0
f actor/intervalo −∞ < x < −5 −5 < x < −1 −1 < x < 0 0 < x < ∞

x − − − +
x+5 − + + +
x+1 − − + +
sol. − + − +
Se encuentra que el conjunto solución es: S =] − ∞; −5]∪] − 1; 0[.
19
2. Encontrar el conjunto solución de: |x2 − 5x + 5| < 1
Solución. De acuerdo con la definición de valor absoluto, se tienen dos casos
a) Si x2 − 5x + 5 ≥ 0, entonces se resuelve la inecuación : x2 − 5x + 5 < 1

ordenando y factorizando se tiene: (x − 4)(x − 1) < 0,
donde los puntos crı́ticos son: x = 4 ∧ x = 1
al construir la tabla para analizar el signo se tiene:
f actor/intervalo ∞− < x < 1 1 < x < 4 4 < x < ∞+

x−1 − + +
x−4 − − +
sol. + − +
De acuerdo con esta tabla se observa que el conjunto solución es : ]1, 4[.
b) Si x2 − 5x + 5 < 0, entonces se resuelve la inecuación : x2 − 5x + 5 > −1

la que despues de ordenar y factorizar queda: (x − 3)(x − 2 > 0)
donde los puntos crı́ticos son : x = 3 ∧ x = 2
al construir la tabla para analizar el signo se tiene:
f actor/intervalo ∞− < x < 2 2 < x < 3 3 < x < ∞+

x−3 − − +
x−2 − + +
sol. + − +
Finalmente se encuentra que el conjunto solución de la inecuación es: ]1, 2[∪]3, 4[.
E JERCICIOS 1.4 Resuelva las siguientes inecuaciones:
1. 6x − 2 ≤ 3x + 10
4x−2
2. 2 ≤ 3
≤6
2 2−x
3. x
− x−1
≤1
4x
4. x + 1 > x+1
5. x2 − 2x − 8 < 0
20
6. |x|2 + 2|x| − 3 ≤ 0

7. 3x−2 >2

x+1
8. |x2 − |3 + 2x|| < 4
9. |x| + |x + 2| < 4
|x−1|−|2x+3|
10. 3x−4
≥0
7
11. Si xsatisface la desigualdad 4
< x < 94 . Determinar los posibles valores de y, cuando
y = 4x − 8
1 3
12. Si y = 3x + 5, demostrar que |x − 1| < 10
⇒ |y − 8| < 10
1.2.8. Problemas con enunciado

1. Una Compañı́a manufactura termostatos. El costo combinado de labor y material es
$4 por termostato. El costo fijo que paga la compañı́a en un mes (gastos de luz, agua,
arriendo, etc.) es de $60,000. Si el precio de venta de un termostato es de $7, ¿Cuántos
termostatos debe vender la compañı́a para obtener ganancia en un mes?
2. La UNAB está considerando ofrecer un curso de gestión en recursos medioambien-

tales al personal de la compañı́a ACME. Si éste deja ganancias, se ofrecerá a otras
compañı́as. El curso resulta económicamente factible si se matriculan al menos 30
personas pagando US$50 cada una. La UNAB, pensando en reducir los gastos de
costo a cada persona, descontará US$1,25 por cada persona que se matricule por
sobre los treinta. Como asesor financiero de la UNAB indique el tamaño lı́mite del
grupo para que el dinero recibido por matrı́culas nunca sea menor que el recibido
por 30 personas.
3. Un inversionista tiene US$8000 colocados al 9 % de interés anual y desea invertir

más dinero al 16 % de interés anual a fin de obtener un monto final de al menos 12 %
sobre la inversión total en un año. ¿Cuál es la cantidad mı́nima de dinero que debe
invertir?
4. A los pintores generalmente se les paga por hora o por obra terminada. El salario que
reciben puede afectar su velocidad de trabajo. Por ejemplo, suponga que pueden tra-
bajar por US$8,50 la hora, o por US$300 más US$3 por cada hora por debajo de 40, si
21
completan el trabajo en menos de 40 horas. Suponga que el trabajo les toma“t”horas.

¿Para qué valores de “t.el salario por hora es mejor?
5. En biologı́a existe una regla aproximada, llamada regla bioclimática para zonas tem-
pladas, que establece que en primavera y a principios de verano, fenómenos periódi-
cos tales como la aparición de insectos y la maduración de frutas, por lo general se
demoran alrededor de 4 dı́as más por cada 1500 mts. de altura sobre el nivel del
4n
mar, esta regla bioclimática se resume en la siguiente expresión d = 1500
, donde
d = demora en dı́as; n = cambio de altura medida en metros. Si esta regla es válida para
0 ≤ n ≤ 4000. Determinar la mı́nima y la máxima demora para que un fruto madure
entre los 1600 y 2300 mts. sobre el nivel del mar.
6. En un pequeño negocio familiar se emplean dos trabajadores que sólo laboran unas
horas por semana. La cantidad total de los salarios que pagan a estos empleados
varı́a desde $128,000 hasta $146,000 por mes. Si un empleado gana $18,000 más que el
otro, determine las posibles cantidades ganadas mensualmente por cada empleado.
7. Un cliente se dirige a una farmacia y adquiere un paquete de algodón de 125 gramos.

El vendedor le manifiesta que es de esperar no recibir un peso exacto de 125 gramos.
Suponga que el peso real, “r”(en gramos) de un paquete de algodón marcado como
de 125 gramos está dado por |r − 125| ≤ 4. Si el cliente decide comprar 5 paquetes
de algodón. ¿Cuál es la cantidad máxima y mı́nima de algodón que debe esperar
obtener?
8. Se ha establecido que el virus sincicial que ataca preferentemente a los niños, se debe
a dos factores: 1) la posibilidad de contagio de acuerdo a la edad del niño, la cual
obedece a la fórmula c(x) = 2x2 − 5x + 4; y 2) la disminución de ciertas vitaminas en
el organismo, también de acuerdo a su edad, dada por la fórmula V (x) = x2 + 6x − 8.
Si se estima que los mayores transtornos producidos por este “virus”se producen
cuando la diferencia entre ambos factores es menor que 12 . ¿Cuáles son las edades
de mayor riesgo para contraer la enfermedad?
9. Una resistencia de 7 Ohm y una resistencia variable R se instalan en paralelo. La

7R
resistencia resultante RT = 7+R
. Determine los valores de la resistencia variable R
para los cuales la resistencia resultante es mayor que 3 Ohm pero menor que 5 Ohm.
10. La suma de dos números es 64 y su diferencia es 16. ¿Cuáles son los números?
22
11. La diferencia de dos números es a su producto como 1:30. Si la suma de los valores
2
recı́procos de los números es 15
. ¿Cuáles son los números?
12. Dos números están en la razón de 5:3. Si se resta 10 del primero y se agrega 10 al
segundo, resulta la razón inversa. ¿Cuáles son los números?
13. La suma, la diferencia y el producto de dos números son entre si como 5:3:16. ¿Cuáles
son los números?
14. 10m de un género de seda y 12m de uno de lana valen, con un 2 % de descuento,
US$207,76; mientras que 4m del primer género y 6m del segundo, con un 4 % de
descuento, valen US$82,32. ¿Cuál es el precio del metro de cada género?
15. Un objeto compuesto de oro y plata pesa 502g. Su volumen es de 41cm3 . Calcular el
peso del oro y la plata que contiene el objeto, sabiendo que 1cm3 de oro pesa 19g y
que 1cm3 de plata pesa 10, 5g.
16. Dos conductos de agua llenan un depósito, si el primero permanece abierto por
15min y el segundo por 18min. Si el primero se abre por 12min y el segundo por
41
15min, se alcanza a llenar 50 del depósito. ¿En cuántos minutos se llenarı́a el depósito
por cada uno de los conductos separadamente?
17. Aumentando la base de un triángulo en 6m y la altura en 4m, el área aumenta 120m2

y aumentando la base en 2m y la altura en 9m el área aumenta 160m2 . Calcular la
base y la altura.
18. Sobre la misma hipotenusa se construyen dos triángulos rectángulos. Los catetos
del segundo triángulo miden 4m menos y 8m más, respectivamente, que los catetos
correspondientes del primero. El área de segundo triángulo es 66m2 mayor que el
área del primero. Calcular los catetos del primer triángulo.
19. Un hombre tiene a lo menos 30 años más que su hijo y a lo más 25 años menos que
su padre. ¿Qué edad podrı́a tener si entre los tres suman a lo menos 100 años?
20. Un carpinero fabrica cierto número de mesas, vende 70 de ellas y le quedan por
vender más de la mitad. Luego fabrica 6 mesas más y vende 36 mesas quedándole
menos de 42 mesas por vender. Determinar cuantas mesas fabricó el carpintero
23
(1)Al menos 20001. (2)El lı́mite es 40 personas. (3)US$6000. (4)Para t ≥

36,52 (5)Mı́n: 4,26̄ dı́as ; Máx: 6,13̄ dı́as. (6)Entre $55,000 y $64,000 recibe el que
gana menos. (7)Mı́n: 605g; Máx: 645g. (8)0-3 años o 8-11 años. (9) 21
4
ohm <
35
R< 2
ohm. (10)(24,40). (11)(20,12). (12)(25,15). (13)(16,4). (14)$14
y $6. (15)Oro: 361g ; Plata: 231g. (16)37,5min y 30min. (17)b = 30m ; h = 16m.
(18)24m; 7m.
1.3. Axioma de completitud (*opcional)

1. Un conjunto S ⊂ R, es acotado superiormente si existe un número real M tal que
x ≤ M, ∀x ∈ S, esto es:
S acotado superiormente ⇐⇒ (∃M ∈ R)(∀x ∈ S)(x ≤ M )
2. Un conjunto S ⊂ R es acotado inferiormente si existe un número real m tal que

x ≥ m, ∀x ∈ S, esto es:
S acotado inferiormente ⇔ (∃m ∈ R)(∀x ∈ S)(x ≥ m)

El número M o cualquier otro mayor que él se llama cota superior de s. El número m o
cualquier otro menor que él se llama cota inferior de S.
Sea S un conjunto acotado, se llama supremo de S, lo que se anota sup(S) a la menor
de las cotas superiores de S A la mayor de las cotas inferiores se le llama ı́nfimo de S, lo
que se anota ı́nf(S)
1.3.1. Propiedad caracterı́stica del supremo

Si M = sup(S), entonces se debe satisfacer que:
1. a ≤ M , ∀a ∈ S, pues M es cota superior de S
2. (∀ε > 0)(∃k ∈ S)(k > M − ε), pues M es el supremo de S
geométricamente esto es:
si no existiera el número k, el número M , no serı́a el supremo
24
1.3. A XIOMA DE COMPLETITUD (* OPCIONAL )
1.3.2. Propiedad caracterı́stica del ı́nfimo

Sea m = ı́nf(S) , entonces:
1. a ≥ M , ∀a ∈ S, pues m es cota inferior de S
2. (∀ε > 0)(∃k ∈ S)(k < m + ε), pues m es el ı́nfimo de S
Geométricamente esto es:

Si no existe tal k , el número m no serı́a infimo.
Finalmente el axioma de completitud establece que para S ⊂ R:
a) Si S está acotado superiormente, entonces S tiene supremo.
b) Si S está acotado inferiormente, entonces S tiene ı́nfimo
n o
x+3
E JEMPLO 1.3 Sea S = x ∈ R/ x+2 ≤0
1. Pruebe que S es un conjunto acotado
2. Demuestre que ı́nf(S) = −3
Solución.
x+3
a) x+2
≤ 0 ⇔ [(x + 3) ≥ 0 ∧ (x + 2) < 0] ∨ [(x + 3) ≤ 0 ∧ (x + 2) > 0]
⇔ (x ≥ −3 ∧ x < −2) ∨ (x ≤ −3 ∧ x > −2
⇔ x ∈ [−3, −2[∪φ
⇔ S = [−3, −2[
i) Cotas inferiores de S = (−∞, −3] ⇒ S , es acotado inferiormente
ii) Cotas superiores de S = [−2, ∞) ⇒ S , es acotado superiormente. Por lo tanto de i) , ii)
se tiene que S es un conjunto acotado.
b) P.D que m = −3 es el ı́nfimo de S = [−3, −2[. Esto es :
∀ε > 0 ∃m = −3 ∈ R /m + ε > x ∀x ∈ S.
En particular si x = −3, se tiene que −3 + ε > −3. Sea ε = 0,3 =⇒ −3 + 0,3 > −3, esto es :
−2,7 > −3. Luego, se cumple que m = −3 es el ı́nfimo de S.
25
26
Capı́tulo 2
Funciones
2.1. Preliminares
Antes de introducir el concepto de función examinaremos previamente algunos ideas
básicas.
Variable: Es un sı́mbolo (x, y, z, u, ...) que representa a un elemento no especificado de un
conjunto dado. Dicho conjunto es llamado universo de la variable, y cada elemento del
conjunto es un posible valor de la variable.
E JEMPLO 2.1 Sea x una variable cuyo universo es el conjunto A = {1, 2, 3, 4}, entonces x
puede tomar cualquier valor de los elementos de A, esto es ; x = 1 , x = 2 , x = 3 , x = 4.
Constante: Es un simbolo (a, b, c, ...k...etc) utilizado para designar al elemento de un con-

junto que tiene un único elemento, por lo que la constante tiene un valor único.
E JEMPLO 2.2 Si A = {2}; entonces x = 2 , Si B = {c} ; entonces x = c
Parámetro: Además de las variables y las constantes, hay otras cantidades o simbolos que
en cada caso particular son constantes, pero que en general funcionan como variables.
Estas cantidades reciben el nombre de parámetros y que definen en general una familia
de curvas.
E JEMPLO 2.3 Sea y = ax + b , a y b son parámetros, pueden tomar cualquier valor pero
en todo caso representa la ecuación de una recta.
Par ordenado: Es un conjunto de dos elementos (x, y), que satisfacen una proposición Px,y ,
donde x es la primera componente e y es la segunda componente. En general, el par or-
denado (a, b) es diferente al par ordenado (b, a)
Producto cartesiano:El producto cartesiano entre dos conjuntos A y B es el conjunto
27
C AP ÍTULO 2. F UNCIONES
cuyos elementos son todos los pares ordenados tales que la primera componente pertenece
al conjunto A y la segunda componente pertenece al conjunto B, esto se anota:
A × B = {(x, y)/x ∈ A ∧ y ∈ B}
Relación: Sean A y B conjuntos. Se define una relación R de A en B como cualquier

subconjunto de A x B.
E JEMPLO 2.4 Sean A = {a, b, c} y B = {1, 2, 3} entonces:
A × B={(a, 1); (a, 2); (a, 3); (b, 1); (b, 2); (b, 3); (c, 1); (c, 2); (c, 3)} ,luego :
R1 , R2 , R3 y R4 son relaciones de A × B, donde:
R1 = {(a, 1), (b, 3)}
R2 = {(a, 2), (b, 3), (a, 3), (c, 1), (c, 2), (c, 3)}
R3 = {(c, 1)}
R4 = {(a, 1); (a, 2); (b, 2); (b, 3); (c, 1); (c, 3)}
Observe que R1 , R2 , R3 , R4 , son subconjuntos de A × B
E JEMPLO 2.5 Sean A = {1, 2, 3} ; B = {1, 3, 4, 5}; N,

determine por extensión las siguientes relaciones:
R1 = {(x, y)/x + y es impar}
R2 = {(x, y)/x es par}
R3 = {(x, y)/x2 + y 2 ≤ 8}
R4 = {(x, y)/2x + y = 10}
Solución.
A × B={ (1,1),(1,3),(1,4),(1,5),(2,1),(2,3),(2,4),(2,5),(3,1),(3,3),(3,4),(3,5)}
R1 = {(1, 4), (2, 1), (2, 3), (2, 5), (3, 4)}
R2 = {(2, 1), (2, 3), (2, 4), (2, 5)}
R3 = {(1, 1), (2, 1)}
R4 = {(3, 4)}
D EFINICI ÓN 2.1 Sea R ⊆ A × B={(x, y)/P (x, y)} es una relación entonces:
1. Dominio de la relación: Se anota Dom (R) y se define:
Dom (R) = {x ∈ A/∃ y ∈ B tal que (x, y) ∈ R}
Luego el dominio de una relación es el conjunto formado por las primeras compo-
nentes de cada uno de los pares ordenados que pertenecen a la relación
28
2.2. D EFINICIONES DE FUNCI ÓN
2. Recorrido de la relación : Se anota Rec (R) y se define:
Rec(R) = {y ∈ B/∃ x ∈ A tal que (x, y) ∈ R}
Luego el recorrido de una relación es el conjunto formado por las segundas compo-
nentes de los pares ordenados que pertenecen a la relación
3. Relación inversa: Se anota R−1 y se define:
R−1 = {(x, y)/(y, x) ∈ R}
Luego la relación inversa esta formada por los pares ordenados reciprocos de los
pares ordenados de R
2.2. Definiciones de función

D EFINICI ÓN 2.2 f es una función entre dos conjuntos A y B si y solo si f , es una relación
especial entre A y B de modo que todo elemento de A tiene un único elemento correspon-
diente en B
D EFINICI ÓN 2.3 Una función f es el conjunto de pares ordenados de tal forma que la
primera componente no se repite
D EFINICI ÓN 2.4 Sean A , B ⊆ R. Una función f , definida en A con valores en B, es toda
relación subconjunto de A × B tal que, a cada elemento de A le asigna un único elemento
en B gráficamente esto es:
29
De acuerdo con este esquema tenemos que :

f (a) = 2, f (b) = 3, f (c) = 2, f (d) = 3
Esto se lee : la imagen de a es 2, la imagen de b es 3, etc,.
E JERCICIOS 2.1 Sea h = {(−2, 4), (−1, 1), (0, 0), (1, 1)}
1. Indicar si h es función o no
2. Indicar el dominio de h
3. Indicar el recorrido de h
4. Dar forma o regla de correspondencia como una ecuación que contenga los sı́mbolos
h(x), x
2.3. Propiedades eventuales de las funciones

En algunos problemas que aparecen en matemáticas y otras ciencias nos encontramos
que el dominio y el codominio tienen restricciones, de acuerdo a dichas restricciones las
funciones se clasifican en :
1. Función inyectiva
Una función f : A → B es inyectiva si y solo si se satisface la siguiente propiedad:

f (a) = f (b) ⇒ (a) = (b)
2. Función epiyectiva
Una función f : A → B es epiyectiva si y solo si se satisface la siguiente propiedad:

∀b ∈ B, ∃a ∈ A tal que f (a) = b
3. Función biyectiva
Una función f : A → B , es biyectiva si y solo si:

i) f es inyectiva
ii) f es epiyectiva
30
2.3. P ROPIEDADES EVENTUALES DE LAS FUNCIONES
n 1o n 1o
E JEMPLO 2.6 Sean A = R − − ; B =R− − ; f : A → B, definida por
2 2
x−3
f (x) = .
2x + 1
Verificar que la función es:
1. inyectiva
2. epiyectiva
Solución.
Primero verificaremos si la función es inyectiva, para ello aplicamos la definición de in-
yectividad, esto es:
i) f (a) = f (b) ⇒ a = b
a−3 b−3
f (a) = ; f (b) =
2a + 1 2b + 1
igualando ambas expresiones se tiene:
a−3 b−3
=
2a + 1 2b + 1
(a − 3)(2b + 1) = (b − 3)(2a + 1)
2ab + a − 6ab − 3 = 2ab + b − 6ab − 3
agrupando terminos semejantes se tiene que : a = b, luego la función es inyectiva.
En segundo lugar se verifica si la función es epiyectiva:
a−3
ii) b= ⇒ b(2a + 1) = a − 3
2a + 1
⇒ 2ab − a = −3 − b
⇒ a(2b − 1) = −3 − b
3+b
⇒a=
1 − 2b
3+b
3+b −3
⇒f = 1−2b
1 − 2b 2 3+b + 1
1−2b
3+b 3+b−3+6b
1−2b
⇒f = 6+2b+1−2b
.
1 − 2b 1−2b
agrupando terminos semejantes y simplificando se encuentra que:
f (a) = b
luego la función es epiyectiva.

De i) e ii) se concluye que la función es biyectiva.
31
2.4. Función inversa

Sea f : A → B, una función biyectiva. Se llama función inversa de f a la función
f −1 : B → A tal que a cada elemento b ∈ B, le hace corresponder el único elemento
a ∈ A, de tal manera que f (a) = b
E JEMPLO 2.7 Sean A = {2, 4, 6} ; B = {1, 5, 9} y f : A → B definida por f (x) = 2x − 3 ,

hallar f −1 (x) Solución.
Se observa que
f (2) = 2 · 2 − 3 = 1
f (4) = 2 · 4 − 3 = 5
f (6) = 2 · 6 − 3 = 9
debemos encontrar si es que existe una función f −1 (x) tal que :
f −1 (1) = 2
f −1 (5) = 4
f −1 (9) = 6
para ello procedemos de la siguiente forma:

Sea y = 2x − 3, de esta expresión despejamos x en función de y, lo que nos queda:
y+3
x=
2
, haciendo el cambio de variables correspondiente nos entrega la expresión que buscamos,
esto es:
x+3
f −1 (x) =
2
Verificación de la expresión obtenida:
1+3
f −1 (1) = =2
2
32
2.5. F UNCI ÓN COMPUESTA
5+3
f −1 (5) = =4
2
9+3
f −1 (9) = =6
2
lo que comprueba el resultado esperado
2.5. Función compuesta

Sean f : A → B, g : B → C funciones. La función g ◦ f : A → C tal que
(g ◦ f )(x) = g(f (x)) se llama función compuesta de f y g. Graficamente esto es:
E JEMPLO 2.8 Sean f (x) = 3x + 2 y g(x) = 5x2 + 4, hallar
1. (f ◦ g)(x)
2. (g ◦ f )(x)
Solución.
1.
(f ◦ g)(x) = f [g(x)]
= f (5x2 + 4)
= 3(5x2 + 4) + 2
= 15x2 + 14
33
2.
(g ◦ f )(x) = g[f (x)]
= g(3x + 2)
= 5(3x + 2)2 + 4
= 5(9x2 + 12x + 4) + 4
= 45x2 + 60x + 24
Se observa que, en general, (f ◦ g)(x) 6= (g ◦ f )(x)
E JERCICIOS 2.2
2x + 3
1. Considere la función biyectiva f : R − {1} → R − {2} tal que f (x) = deter-
x−1
mine f −1 (x)
2. Considere la función f : R → R ;definida por f (x) = x2 − 2x encontrar:
a) f (1) ; f (0) ; f (−2)

√
b) f (1 − 3) ; f (2m) ; f (m + n) ; 2f (m + n2 )
3. Considere la función f (t) = t2 + t − 6 ; t ∈ R determinar:
a) La imagen de −2
b) Las primagenes de 0
c) Las primagenes de -10
4. Determinar el dominio de las siguientes funciones:

√
a) f (x) = 4 − x2
x+1
b) f (x) = 3
x − 9x
√ √
c) f (x) = 3 + x + x − 1
5. Sean f (x) = 2x2 + 5x − 1 , g(x) = −x2 + 5x − 3 hallar

1
a) f (2) ; f (−1) , f (−2) ,g
2
b) f (f (1)) ; g(g(−2)) ; f (x) · g(x)
c) Si h(x) = x3 + x2 − x + 3 , hallar f (x) + 3g(x) − h(x)
34
2.6. F UNCIONES REALES
3 b 3x2
6. Si p(x) = ; q(x) = 2 ; r(x) = , si (p ◦ q) = r(x) encuentra el valor de b
x+1 x 2 + x2
7. Dado f (x) = ax + b y (f ◦ f ◦ f )(x) = 64x + 21 encuentra los valores de a y b
1
8. Si f (x) = ,hallar f (f (f (x)))
1−x
9. Si f (x − 1) = x2 hallar f (x + 1)
2
10. Si f (x) = resolver para x la ecuación f (1 − x) = 2
3−x
11. Considere las funciones f, g tales que f (x) = x2 , g(x) = ax + 1 , a > 0, con dominio
3 1
real apropiado para que ambas sean biyectivas, si (f −1 ◦ g −1 ) = determine
2 2
(g ◦ f )(−2)
12. Dadas las funciones en R : f (x) = 2x2 − 3x + m y g(x) = 3x + 1. Para que valor de
de m ∈ R existe un único R x tal que : (f ◦ g)(x) = (g ◦ f )(x)
2.6. Funciones reales

Las funciones vistas haste el momento en general se llaman ”aplicaciones ”
El termino función corresponde al caso en que A y B son conjuntos numéricos que es el
caso de las funciones f : R → R,llamadas funciones reales. Como estas pueden represen-
tarse en el sistema cartesiano, resultan de gran utilidad a la hora de visualizar propiedades
de las funciones tales como paridad, monotonı́a, acotamiento, etc. Agreguemos tambien
que una función puede venir dada por una tabla, una fórmula matemática, un gráfico ,
etc. En una función distinguimos los siguientes elementos o caracterı́sticas:
1. Dominio de la función : Dom(f )={x ∈ R/∃ y ∈ R tal que y = f (x)}
2. Recorrido de la función : Rec(f ) = {y ∈ R/∃ x ∈ R tal que y = f (x)}
3. Ceros de la función: {x ∈ Dom(f )/f (x) = 0}
4. Gráfico de la función: Graf (f ) = {(x, f (x))/x ∈ Dom(f )}
5. f es una función par si:f (−x) = f (x) ∀ x, −x ∈ Dom(f )
6. f es una función impar si: f (−x) = −f (x)∀ x, −x ∈ Dom(f )
35
7. f es creciente en A ⇐⇒ x1 < x2 =⇒ f (x1 ) < f (x2 ) , ∀x1 , x2 ∈ A
8. f es decreciente en A ⇐⇒ x1 < x2 =⇒ f (x1 ) > f (x2 ) ∀x1 , x2 ∈ A
9. f es periódica de perı́odo p ∈ R − {0} ⇐⇒ f (x + p) = f (x) ∀x, x + p ∈ Dom(f )
Con esta información analicemos algunas funciones de uso habitual.
2.6.1. Función Valor absoluto

(
x si x > 0
La función f : R → R, tal que f (x) = |x| =
−x si x < 0
se llama función valor absoluto , su gráfica es :
El dominio de la función es R
El recorrido de la función es R+ ∪ 0
Se observa que es una función par, ya que: f (−x) = | − x| = |x| = f (x) ∀x ∈ R
Sea I1 =] − ∞, 0[ , I2 =]0, ∞[, entonces:
a) La función valor absoluto es decreciente en I1
b) La función valor absoluto es creciente en I2
La función esta acotada inferiormente por el eje x

Su único cero es x = 0
36
2.6.2. Funciones polinomiales
Son aquellas que responden a la forma general:
f (x) = an xn + an−1 xn−1 + ... + a0 , an 6= 0, n ∈ N
donde an , an−1 , .., a0 son números reales o complejos, llamados coeficientes. Ejemp-
los :
f (x) = 3x6 + 5x4 + 2x es una función polinomial de grado 5
√
f (x) = 2x − 5x2 + 2 es una función polkinomial de grado 2
√ 1
f (x) = 5 x − x3 no es una función polinomial ya que n =
2
El dominio de todas las funciones polinomiales es el conjunto de todos los reales.
El recorrido de una función polinomial depende de n, si este es par o impar y del
valor del coeficiente an , esto es:
a) Si an > 0 y n es par, entonces el recorrido es el intervalo [m, ∞[, siendo m el

mı́nimo valor de la función. Por ejemplo, con an = 1 ; n = 2 se tiene la parábola
y = x2 , que satisface esta propiedad. m = 0
b) Si an < 0 y n es impar, el recorrido es el intervalo ]−∞, M ] , siendo M el máximo

valor de la función. Por ejemplo, con an = −1, n = 2 se tiene la parábola y =
−x2 , que satisface esta propiedad. M = 0
c) Si n es impar , entonces el recorrido es el intervalo ] − ∞, ∞[. En este caso la

función no tiene valor mı́nimo ni máximo. Por ejemplo con n = 3 se tiene la
parábola y = x3 , que satisface esta propiedad.
Casos particulares de la función polinomial son la función constante, la lineal , la

cuadrática.
2.6.3. Función constante
La función f : R → R tal que f (x) = K se llama función constante, donde K ∈

R , ∀x ∈ R. Sus caracterı́sticas son:
a) Dom (f ) = R
37
b) Rec (f ) = K
c) Ceros de f = φ ∨ R
d) Graf (f ) = {(x, K)/x ∈ R}
e) f es par ya que f (−x) = f (x) = K
f ) f no es creciente ni decreciente
g) f periódica de perı́odo p ya que f (x + p) = f (x) = K
Geométricamente es una recta paralela al eje de las x,esto es :
2.6.4. Función lineal
La función f : R → R, tal que f (x) = ax + b, con a, b, constantes, a 6= 0 ∀x, a, b ∈ R,

sus caracterı́sticas son:
a) Dom f = R
b) Rec f = R
a b
c) Ceros de f = − , ya que f (x) = 0 ⇒ ax + b = 0 ⇒ x = −
b a
d) La función lineal no es par ni impar, ya que:
i) f (−x) = −ax + b 6= f (x) = ax + b
ii) f (−x) = −ax + b 6= −f (x) = −ax − b
e) Si a > 0 ⇒ f es creciente, esto porque:

Sean x1 , x2 ∈ R, x1 < x2 , por demostrar que f (x1 ) < f (x2 )
x1 < x2 ⇒ ax1 < ax2 ⇒ ax1 + b < ax2 + b ⇒ f (x1 ) < f (x2 )
38
Si a > 0 ⇒ f , es decreciente, esto porque:

Sean x1 , x2 ∈ R, x1 < x2 , por demnostrar que f (x1 ) > f (x2 )
x1 < x2 ⇒ ax1 > ax2 ⇒ ax1 + b > ax2 + b ⇒ f (x1 ) > f (x2 )
f ) La función lineal no es periódica.
g) Graf f = {(x, y)/y = ax + b, x ∈ R}

eso es:
2.6.5. Función cuadrática
La función f : R → R, tal que f (x) = ax2 + bx + c con a, b, c constantes, a 6= 0 se

llama función cuadrática sus caracterı́sticas son:
a) Dom(f ) = R, ya que ∀x ∈ R ,∃y = ax2 + bx + c ∈ R

b) Rec(f ) = {y ∈ R/∃x ∈ R tal que y = f (x) Aquı́ debemos considerar dos casos:
n b2 o
1) Si a > 0 ⇒ Recf = y ∈ R/y ≥ c −
4a
n b2 o
2) Si a < 0 ⇒ Rec f = y ∈ R/y ≤ c −
4a
Esto es:
y = ax2 + bx + c ⇒ ax2 + bx + (c − y) = 0
b
2 c − y
a x + x+ =0
a a
39
b c−y
x2 + x=− completando cuadrados se tiene
a a
2 b b2 b2 c−y
x + x+ 2 = 2 −
a 4a 4a a
b 2 b2 − 4a(c − y)
x+ = , luego al despejar x se tiene:
2a 4a2
p
−b ± b2 − 4a(c − y)
x= analizando esta expresión se tiene
2a
Si b2 ≥ 4a(c − y) entonces se tiene que:
b2
a>0⇒y ≥c−
4a
b2
y a>0⇒y ≤c−
4a
c) Ceros de f = {x ∈ R/y = 0}
b c
De ax2 + bx + c = 0 ⇒ x2 + x + = 0
a a
b 2 c b2
⇒ x+ + = 2
2a a 4a
b 2 b2 − 4ac
⇒ x+ =
2a 4a2
√
−b ± b2 − 4ac
⇒x=
2a
luego:
1) si b2 − 4ac < 0, entonces ceros de f = φ

n −b − √b2 − 4ac −b + √b2 − 4ac o
2
2) si b − 4ac > 0, entonces ceros de f = ;
2a 2a
d) La función cuadrática no es par ni impar
e) Consideremos la siguiente gráfica
40
2)
i bh i b h
Sean I1 = ∞− , − ; I2 = − , ∞ , entonces se prsentan los siguientes
2a 2a
casos:
(
i) f es decreciente en I1
1) a > 0 ⇒
ii) f es creciente en I2
(
i) f es creciente en I1
2) a < 0 ⇒
ii) f es decreciente en I2
Observaciones respecto de la función cuadrática
√ √
−b − b2 − 4ac −b + b2 − 4ac
Si ; , son ceros de la función:
2a 2a
f (x) = ax2 + bx + c a, b, c ∈ R , a 6= 0 entonces:
c
a) x1 + x2 = −
a
2
b) f (x) = ax + bx + c = a(x − x1 )(x − x2 )
b
c) Si a < 0, entonces: f tiene un máximo en x = −
2a
b
d) Si a > 0, entonces f tiene un mı́nimo en x = −
2a
2
4ac − b
e) El número real , es el valor máximo ó mı́nimo dependiendo del coefi-
4a
ciente a.
b b
f ) Al punto − , f − , se le llama vértice de la parábola
2a 2a
2.6.6. Transformaciones
Existen dos transformaciones básicas que permiten describir gráficamente una fa-
milia de curvas, estas son las traslaciones y las reflexiones. Estas transformaciones
41
se presentan en el siguiente esquema.
Gráfica original: y = f (x)

Traslación k unidades a la derecha y = f (x − k)
Traslación k unidades a la izquierda y = f (x + k)
Traslación k unidades hacia abajo y = f (x) − k
Traslación k unidades hacia arriba y = f (x) + k
Reflexión en el eje x y = −f (x)
E JEMPLO 2.9 Función original. y = x2
E JEMPLO 2.10 Función original y = x2
42
2.6.7. Funciones Racionales
f (x)
Si f (x) y g(x) son polinomios, entonces la función h(x) = g(x) 6= 0, se llama
g(x)
función racional. Para efectos de graficar esta función se debe considerar la busque-
da de ceros, sus indeterminaciones, las intersecciones con los ejes y un elemento im-
portante lo costituyen las ası́ntotas.Estas son rectas que limitan las curvas, pero sin
intersectarlas, para su determinación se analizan los numeradores y denominadores
de la función, tanto en terminos de x como de y.
Nx
Las ası́ntotas verticales se obtienen en : f (x, y) = 0 ⇒ y = ; si D(x1 ) = 0, , en-
Dx
tonces x1 , es una ası́ntota vertical.
Ny
Las ası́ntotas horizontales se obtienen en: f (x, y) = 0 ⇒ x = si ,Dy1 = 0 ,
Dy
entonces y1 , es una ası́ntota horizontal.
x−1
E JEMPLO 2.11 Sea f (x, y) = y − =0
x−2
Despejando x, y respectivamente se obtiene:
x−1
y= ⇒ x = 2 , es una ası́ntota vertical
x−2
2y − 1
x= ⇒ y = 1 es una ası́ntota horizontal
y−1
43
gráficamente:
44
2.6.8. Función exponencial
Sea a > 0, a 6= 1. La función f : R → R+ , tal que f (x) = ax se llama función exponen-

cial de base a.Para un mejor entendimiento de la función exponencial consideremos
a = 2 esto es: f (x) = 2x y f (x) = 2−x ,lo que graficamente es:
Como la base es mayor que la unidad a medida que x crece, la función exponencial
crece sin cota, no hay ceros , esto es , la curva no cruza al eje x.Si x crece negativa-
mente, entonces la curva se aproxima al eje x teniendolo como ası́ntota horizontal.
Cuando x=0 la curva corta al eje y en el punto (0,1).
De la gráfica de la función exponencial se puede deducir que es biyectiva, esto quiere
decir que la función exponencial admite inversa. Por otra parte si a > 1, la función
exponencial es creciente, y si 0 < a < 1, entonces es decreciente, en cualquier caso
ella admite inversa.
Existe una gran variedad de problemas de aplicación relacionado con la función ex-
ponencial, antes de tomar en consideración esta aplicaciones es conveniente recordar
45
como se resuelve una ecuación exponencial
E JEMPLO 2.12
4x − 3(x−1/2) = 3(x+1/2) − 2(2x−1)
22x + 22x · 2−1 = 3x · 31/2 + 3x · 3−1/2

1
2x 1 + = 3x (31/2 + 3−1/2 )
2
3 4
22x = 3x √
2 3
4 x 2 3
= √
3 3
22 x 2 3
√ = √
( 3)2 3
2 2x 2 3
√ = √
3 3
3
x=
2
E JEMPLO 2.13
9x+1 − 3x = 6534
9x · 9 − 3x = 6534
9 · 32x − 3x − 65345 = 0
usando incógnita auxiliar 3x = t tenemos
9t2 − t − 6534 = 0
resolviendo la ecuación cuadrática se encuentra que:
484
t1 = 27 ; t2 = −
18
484
3x = 27 ; 3x = −
18
de estas ecuaciones se desprende que sólo es solución del problema x = 3
46
2.6.9. Función logaritmo
Sea a > 0, a 6= 1, la función f : R+ → R, con f (x) = loga x, se llama función logaritmo

en base a Se observa que como operación entre las formas exponencial y logarı́tmica
se tiene que: y = ax ⇔ loga y = x.
Las funciones exponencial f (x) = ax y logaritmo g(x) = loga x son inversas.
Demostración
Debemos probar que la función compuesta, en ambos sentidos, es la identidad. Sean
f (x) = ax y g(x) = loga x , entonces:
(f ◦ g)(x) = f [g(x)] = f (loga x) = aloga x = x

(g ◦ f )(x) = g[f (x)] = g(ax ) = loga ax = x
Cuando a = 10 la función logaritmo de base 10, se denomina logaritmo decimal, lo
que se anota:
y = log10 x = log x
. Cuando a = e la función logaritmo de base e, se denomina logaritmo natural, lo
que se anota:
y = loge x = ln x
.
Graficamente las funciones exponencial y logaritmo se representan por:
47
Se observa su simetrı́a respecto de la recta y = x
Propiedades de y = ex
a) Dominio: ∀x ∈ R
b) Recorrido:∀y > 0
c) Es una función creciente
d) Es una función biunı́voca, esto es: Si ex1 = ex2 entonces x1 = x2
e) 0 < ex < 1 , para x < 0

e0 = 1
ex > 1 para x > 0
f ) ex1 ex2 = ex1 +x2

ex1
g) x2 = ex1 −x2
e
h) (ex1 )x2 = ex1 ·x2
i) eln x = x
j) Ecuación de la ası́ntota horizontal y = 0
Propiedades de y = ln x
a) Dominio ∀x > 0
b) Recorrido R
c) Es una función creciente
d) Es una función biunivoca, esto es : Si ln x1 = ln x2 entonces x1 = x2
e) ln x < 0 para 0 < x < 1

ln 1 = 0
ln x > 0 para x > 1
f ) ln x1 · x2 = ln x1 + ln x2
x
1
g) ln = ln x1 − ln x2
x2
h) ln(x1 )x2 = x2 · ln x1
i) ln ex = x
48
j) Ecuación de la ası́ntota vertical x = 0

Observación:Las propiedades del logaritmo en base 10 son las mismas que las
del logaritmo natural
E JEMPLO 2.14 Resolver la ecuación:
x + log(1 + 2x ) = x log 5 + log 6
log 10x + log(1 + 2x ) = log 5x + log 6
recuerde que loga a = 1 y que loga an = a
log[10x (1 + 2x )] = log(5x · 6)
recuerde que loga x + loga y = loga (x · y)
10x (1 + 2x ) = 5x · 6
(2 · 5)x (1 + 2x ) = 5x · 6
2x · 5x (1 + 2x ) = 5x · 6
2x (1 + 2x ) = 6
2x + (2x )2 = 6
(2x )2 + 2x − 6 = 0
(2x + 3)(2x − 2) = 0
2x = −3 =⇒ no existe tal x en R
2x = 21 =⇒ x = 1
E JEMPLO 2.15 Si log8 3 = M y log5 = N demuestre que

3M + 1
log 6 =
3M N + 1
Solución.
3 log8 3 + 1
log 6 =
3 log8 3 · log3 5
log 3
3 +1
log 8
=
log 3 log 5
3 · +1
log 8 log 3
49
3 log 3 + log 8
=
3 log 5 + log 8
3 log 3 + 3 log 2
=
3[log 10 − log 2] + 3 log 2
log 3 + log 2
= = log 6
log 10
E JEMPLO 2.16 Una sustancia radiactiva se desintegra ( y se convierte en otro el-

emento quı́mico) de acuerdo con la fórmula: y = Ae−0,2x donde y es la cantidad
remanente despues de x años.
1) Si tenemos una cantidad inicial A = 80 gr.¿Qué cantidad quedará despues
de 3 años?
2) La vida media de una sustancia radiactiva es el tiempo que tarda en de-
scomponerse la mitad de la misma. Encuentre la vida media de esta sus-
tancia en la que A = 80 gr
Solución.
Como A = 80 tenemos que: y = 80e−0,2x luego se requiere resolver esta ecuación
cuando x = 3
y = 80e−0,2x
y = 80e−0,2(3)
y = 80e−0,6
y = 80(0,549)
y = 43,920
Luego despues de tres años hay 43.9 gramos de la sustancia

Para el cálculo de la vida media se tiene:
40 = 80e−0,2x
1
= e−0,2x
2
1
ln = ln e−0,2x
2
−0,2x = − ln 2
ln 2
x=
0,2
50
x = 3,465
Luego la vida media es aproximadamente 3.465 años
Ejercicios Encuentre x en :
3
1) xx = 3
r
√
9
q
4
p
5
√
2) log √
15 3 9= 47 + 14 + 29 + 3
x
27
32
3) Resuelva: log√a81 · loga 81 · loga√a 81 · loga2 81 =
3
4) Encuentre la solución de: log(7x − 9)2 + log(3x − 4)2 = 2
5) Encuentre x si: 2[log4 (x)]2 + 3 log4 (x) − 2 = 0
1
2
6) Sean f (x) = log3 (x − 1) − 2 log9 (x − 1 y g(x) = )x − 1 verificar que
3
x
(g ◦ f )(x) = −
x+1
7) El valor de reventa de un equipo radiográfico se comporta de acuerdo con
la función: v(t) = 750000e−0,05t
a0 Determinar el valor original del equipo radiográfico
b0 Determinar el valor esperado de reventa despues de 5 años
c0 Indicar despues de cuantos años el valor de reventa será 250000
51
52
Parte II
Lı́mites y Continuidad
53
Capı́tulo 3
Lı́mites
3.1. Discusión informal de los lı́mites laterales de una fun-

ción
En el ámbito matemático la expresión lı́mite lateral de una función real debe entenderse
como sinónima de valor frontera de una función o valor al cual se está aproximando una
función cuando su variable se está aproximando a un determinado valor real, digamos r,
ya sea mediante valores mayores que r, o mediante valores menores que r. Observemos
los siguientes ejemplos para entender mejor esta idea:
E JEMPLO 3.1 Sea f (x) = x + 1.
i) ¿A qué valor se va aproximando f (x) cuando x se va aproximando a 1 por la izquierda

en la recta real (esto es, por valores menores que 1)?
ii) ¿A qué valor se va aproximando f (x) cuando x se va aproximando a 1 por la derecha

en la recta real (esto es, por valores mayores que 1)?
Recurrimos a una tabla de valores y a nuestra intuición para responder estas preguntas:
x f (x) x f (x)
0,9 1,9 1,1 2,1
0,99 1,99 1,01 2,01
0,999 1,999 1,001 2,001
0,9999 1,9999 1,0001 2,0001
0,99999 1,99999 1,00001 2,00001
... ... ... ...
x se aprox. f (x) se aprox. x se aprox. f (x) se aprox.
a 1, x < 1. a 2. a 1, x > 1. a 2.
55
C AP ÍTULO 3. L ÍMITES
Entonces tenemos:
Para i) “El valor al que se aproxima f (x) cuando x se aproxima a 1, mediante valores
menores que 1, es 2” y denotamos esto como sigue
lı́m (x + 1) = 2
x→1−
Aquı́ la expresión x → 1− indica que nos aproximamos a 1 por el lado izquierdo en la

recta real (x < 1) y matemáticamente leemos ası́: “Lı́mite lateral izquierdo de f (x) cuando
x tiende a 1 por la izquierda es 2”.
Ahora, con el objetivo de dar una interpretación analı́tica del concepto de lı́mite lateral
izquierdo, es conveniente hacer un análisis gráfico de la función. Consideremos un valor
ε > 0 arbitrariamente pequeño de manera que, para valores de x próximos a 1, pero
menores que 1, la diferencia entre la función y su lı́mite sea menor que ε (y por lo tanto
tan pequeña como deseemos); es decir estamos en la situación |f (x) − 2| < ε. Observemos
cuidadosamente el siguiente gráfico
El gráfico nos dice que: dado un valor arbitrariamente pequeño ε > 0, es posible determi-
nar un valor δ > 0 tal que si la variable x es mayor que 1 − δ y menor que 1, entonces la
diferencia entre la función y su lı́mite lateral izquierdo es menor que el valor ε > 0 dado.
En sı́mbolos tenemos para f (x) = x + 1:
lı́m f (x) = 2
x→1−
que es equivalente a decir que
(∀ε > 0) (∃δ > 0) tal que (1 − δ < x < 1 ⇒ |f (x) − 2| < ε).
56
3.1. D ISCUSI ÓN INFORMAL DE LOS L ÍMITES LATERALES
Para ii) “El valor el valor al que se aproxima f (x) cuando x se aproxima a 1, mediante
valores mayores que 1, es 2” y denotamos esto como sigue
lı́m (x + 1) = 2
x→1+
Aquı́ la expresión x → 1+ indica que nos aproximamos a 1 por el lado derecho en la

recta real (x > 1) y matemáticamente leemos ası́: “Lı́mite lateral derecho de f (x) cuando
x tiende a 1 por la derecha es 2”.
derecho, es conveniente estudiar el gráfico de la función. Consideremos un valor ε > 0 ar-
bitrariamente pequeño de manera que, para valores de x próximos a 1, pero mayores que
1, la diferencia entre la función y su lı́mite sea menor que ε (y por lo tanto tan pequeña
como deseemos); es decir estamos en la situación |f (x) − 2| < ε. Observemos cuidadosa-
mente el siguiente gráfico
nar un valor δ > 0 tal que si la variable x es mayor que 1 y menor que 1 + δ, entonces la
diferencia entre la función y su lı́mite lateral derecho es menor que el valor ε > 0 dado.
En sı́mbolos tenemos para f (x) = x + 1:
lı́m f (x) = 2
x→1+
(∀ε > 0) (∃δ > 0) tal que (1 < x < 1 + δ ⇒ |f (x) − 2| < ε).
57
(
2 − x si x < 0
E JEMPLO 3.2 Sea f (x) = .
1 si x ≥ 0

(esto es, por valores menores que 1)?

(esto es, por valores mayores que 1)?
x f (x) x f (x)
-0,1 2,1 0,1 1
-0,01 2,01 0,01 1
-0,001 2,001 0,001 1
-0,0001 2,0001 0,0001 1
-0,00001 2,00001 0,00001 1
... ... ... ...
x se aprox. f (x) se aprox. x se aprox. f (x) se aprox.
a 0, x < 0. a 2. a 0, x > 0. a 1.
Entonces tenemos:
Para i) “El valor al que se aproxima f (x) cuando x se aproxima a 0, mediante valores
menores que 0, es 2” y denotamos esto como sigue
lı́m f (x) = 2
x→0−
Aquı́ la expresión x → 0− indica que nos aproximamos a 0 por el lado izquierdo en la

recta real (x < 0) y matemáticamente leemos ası́: “Lı́mite lateral izquierdo de f (x) cuando
x tiende a 0 por la izquierda, es 2”.
izquierdo, es conveniente hacer un análisis gráfico de la función. Consideremos un valor
menores que 0, la diferencia entre la función y su lı́mite sea menor que ε (y por lo tanto
58
3.1. D ISCUSI ÓN INFORMAL DE LOS L ÍMITES LATERALES
nar un valor δ > 0 tal que si la variable x es mayor que 0 − δ y menor que 0, entonces la
diferencia entre la función y su lı́mite
( lateral izquierdo es menor que el valor ε > 0 dado.
2 − x si x < 0
En sı́mbolos tenemos para f (x) = :
1 si x ≥ 0
lı́m f (x) = 2
x→1−
(∀ε > 0) (∃δ > 0) tal que (0 − δ < x < 0 ⇒ |f (x) − 2| < ε).
Para ii) “El valor al que se aproxima f (x) cuando x se aproxima a 0, mediante valores
mayores que 0, es 1.” y denotamos esto como sigue
lı́m f (x) = 1
x→0+
Aquı́ la expresión x → 0+ indica que me aproximo a 0 por el lado derecho en la recta real
(x > 0) y matemáticamente leemos ası́: “Lı́mite lateral derecho de f (x) cuando x tiende a
0 por la derecha es 1”.
derecho, es conveniente hacer un análisis gráfico de la función. Consideremos un valor
mayores que 0, la diferencia entre la función y su lı́mite sea menor que ε (y por lo tanto
59
nar un valor δ > 0 tal que si la variable x es mayor que 0 y menor que 0 + δ, entonces la
diferencia entre la función y su lı́mite
( lateral derecho es menor que el valor ε > 0 dado.
2 − x si x < 0
En sı́mbolos tenemos para f (x) = :
1 si x ≥ 0
lı́m f (x) = 1
x→1+
(∀ε > 0) (∃δ > 0) tal que (0 < x < 0 + δ ⇒ |f (x) − 2| < ε).
E JERCICIOS 3.1 Con ayuda de una tabla de valores, calcule intuitivamente los lı́mites lat-
erales que se le solicitan para cada una de las siguientes funciones
x2 − 4
a) f (x) = , lı́m f (x); lı́m + f (x)
x+2 x→−2− x→−2
x
b) f (x) = , lı́m− f (x); lı́m+ f (x)
|x| x→0 x→0
√
c) f (x) = 1 − x2 , lı́m− f (x); lı́m+ f (x)
x→1 x→0
−

x 1

 si x < 1
d) f (x) = x2 − 1 , lı́m− f (x); lı́m+ f (x)
 x2
 x→1 x→1
si x ≥ 1
3.2. Definición del lı́mite de una función a través de lı́mites

laterales
D EFINICI ÓN 3.1 Sea f una función real definida en ]a, b[, salvo tal vez para c ∈ ]a, b[.
60
3.2. D EFINICI ÓN DEL L ÍMITE DE UNA FUNCI ÓN
1. Decimos que un número real L− es el lı́mite lateral izquierdo de f (x) cuando x se

aproxima a c por la izquierda, si
(∀ε > 0) (∃δ = δε > 0) tal que c − δ < x < c =⇒ f (x) − L− < ε

y escribimos
lı́m f (x) = L− .
x→c−
2. Decimos que un número real L+ es el lı́mite lateral derecho de f (x) cuando x se aprox-
ima por la derecha, si

(∀ε > 0) (∃δ = δε > 0) tal que c < x < c + δ =⇒ f (x) − L+ < ε

y escribimos
lı́m+ f (x) = L+ .
x→c
3. Decimos que un número real L es el lı́mite de f (x) cuando x se aproxima a c, si:
i) ∃ lı́m− f (x) = L−
x→c
ii) ∃ lı́m+ f (x) = L+

x→c
−
iii) L = L+ = L,
y escribimos
lı́m f (x) = L.
x→c
O BSERVACI ÓN 3.1 La Definición de Lı́mite se puede escribir como sigue: un número real
L es el lı́mite de f (x) cuando x se aproxima a c, si
(∀ε > 0) (∃δ = δε > 0) tal que (0 < |x − c| < δ =⇒ |f (x) − L| < ε)
y escribimos
lı́m f (x) = L.
x→c
En efecto,
(⇒) Sea ε > 0 dado. Si ∃ lı́m− f (x) = L, entonces (∃δ1 = δ1ε > 0) tal que
x→c
(c − δ1 < x < c =⇒ |f (x) − L| < ε) ⇔ (−δ1 < x − c < 0 =⇒ |f (x) − L| < ε) (3.2.1)
Por otra parte, si ∃ lı́m+ f (x) = L, entonces (∃δ2 = δ2ε > 0) tal que
x→c
(c < x < c + δ2 =⇒ |f (x) − L| < ε) ⇔ (0 < x − c < δ2 =⇒ |f (x) − L| < ε) . (3.2.2)
61
Escojamos ahora el valor mı́nimo entre δ1 y δ2 , digamos δ = mı́n{δ1 , δ2 }. Notemos que

cuando reeplazamos δ por δ1 y δ2 respectivamente en (3.2.1) y (3.2.2), las relaciones allı́ es-
critas permanecen válidas. Es decir, para el valor ε dado inicialmente tenemos que ∃δ > 0
tal que:
−δ < x − c < 0 ∧ 0 < x − c < δ ⇒ |f (x) − L| < ε,
o equivalentemente
0 < |x − c| < δ ⇒ |f (x) − L| < ε.
(⇐) Es directo, siguiendo un sentido inverso a lo expuesto previamente.
O BSERVACI ÓN 3.2 Si el lı́mite (o lı́mite lateral) existe, entonces es único.

En efecto,
Si lı́m f (x) = L1 y lı́mx→c f (x) = L2 , entonces para ε > 0 dado:
x→c
ε
∃δ1 > 0 tal que 0 < |x − c| < δ1 =⇒ |f (x) − L1 | <
,
2
ε
∃δ2 > 0 tal que 0 < |x − c| < δ2 =⇒ |f (x) − L2 | < .
2
Entonces para |x − c| < mı́n{δ1 , δ2 } se tiene
ε ε
0 ≤ |L1 − L2 | = |f (x) − L2 + L1 − f (x)| ≤ |f (x) − L1 | + |f (x) − L2 | < + = ε.
2 2
Es decir
(0 ≤ |L1 − L2 | < ε) (∀ε > 0) ,
y por definición de ı́nfimo no queda más posibilidad que |L1 − L2 | = 0, o equivalente-
mente, que L1 = L2 .
E JEMPLO 3.3 Sea c un valor real fijo. Usando la definición de lı́mite pruebe que:
lı́m c = c ∀a ∈ R
x→a
Solución: Sea ε > 0 dado y pongamos f (x) = c, ∀x ∈ R. Debemos probar que
∃δ > 0 tal que (0 < |x − a| < δ ⇒ |f (x) − c| < ε).
Notemos que
|f (x) − c| = |c − c| = 0 < ε, ∀x ∈ R.
Luego, basta escoger cualquier valor δ > 0 y entonces tendremos que:
|x − a| < δ ⇒ |f (x) − c| < ε.
62
3.2. D EFINICI ÓN DEL L ÍMITE DE UNA FUNCI ÓN
lı́m x = a ∀a ∈ R
x→a
Solución: Sea ε > 0 dado y pongamos f (x) = x, ∀x ∈ R. Debemos probar que
∃δ > 0 tal que (0 < |x − a| < δ ⇒ |f (x) − x| < ε).
Notemos que
|f (x) − a| = |x − a|, ∀x ∈ R.
Entonces, si escogemos δ = ε tendremos que:
|x − a| < ε ⇒ |f (x) − a| < ε.
lı́m x2 = a2 ∀a ∈ R
x→a
Solución: Sea ε > 0 dado y pongamos f (x) = x2 , ∀x ∈ R. Debemos probar que
∃δ > 0 tal que (0 < |x − a| < δ ⇒ |f (x) − a2 | < ε).
Notemos que
|f (x) − a2 | = |x2 − a2 | = |x + a||x − a|, ∀x ∈ R.
En este momento necesitamos acotar la expresión |x + a| y para esto procedemos como

sigue: fijamos un valor real conveniente y ponemos
|x − a| < 1 ⇒ −1 + a < x < 1 + a ⇒ −1 + 2a < x + a < 1 + 2a ⇒ |x + a| < 1 + |2a|.
ε

Entonces, si escogemos δ = mı́n 1, 1+|2a| , tendremos que:
|x − a| < δ ⇒ |f (x) − a2 | < ε.
E JEMPLO 3.6 Usando la definición de lı́mite pruebe que:

3x + 1
lı́m = −4.
x→1 x − 2
3x+1
Solución: Sea ε > 0 dado y pongamos f (x) = x−2
, ∀x ∈ R \ {2}. Debemos probar que
∃δ > 0 tal que (0 < |x − 1| < δ ⇒ |f (x) − (−4)| < ε).
63
Notemos que
3x + 1 7x − 7 x − 1 7
|f (x) − (−4)| = + 4 = = 7 = |x − 1|, ∀x ∈ R.

x−2 x−2 x−2 |x − 2|
7
En este momento necesitamos acotar la expresión |x−2|
y para esto procedemos como
sigue: fijamos un valor real conveniente y ponemos
1 1 1 1 3 3 1
|x − 1| < ⇒− +1<x< +1⇒ −2<x−2< −2 ⇒− <x−2<− <0
2 2 2 2 2 2 2
1 2
⇒ −2 < <−
x−2 3
14 7
⇒ < < 14.
3 |x − 2|
Entonces, si escogemos δ = mı́n 12 , 14

ε
, tendremos que:
|x − 1| < δ ⇒ |f (x) − (−4)| < ε.
E JERCICIOS 3.2 Usando la definición ε − δ del lı́mite de una función, demuestre que:
1. lı́m (2x + 1) = 9
x→4
2. lı́m |x| = |a|

x→a
3. lı́m (7 − x2 ) = −2
x→3
x2 − 1
4. lı́m = −2
x→−1 x + 1
x−2 1
5. lı́m =−
x→1 x + 3 4
3.3. Propiedades de los lı́mites

T EOREMA 3.1 [Teorema Álgebra de Lı́mites]
Sean f, g dos funciones reales definidas en ]a, b[, salvo tal vez para c ∈ ]a, b[. Supongamos
que
∃ lı́m f (x) ∧ ∃ lı́m g(x).
x→c x→c
Especı́ficamente, consideremos
lı́m f (x) = A ∈ R ∧ lı́m g(x) = B ∈ R.

x→c x→c
64
3.3. P ROPIEDADES DE LOS L ÍMITES
Entonces
∃ lı́m (f (x) + g(x)) , ∃ lı́m (f (x) − g(x)) , ∃ lı́m (k · f (x)) ∧ ∃ lı́m (f (x)g(x)) .
x→c x→c x→c x→c
Si además B 6= 0, entonces también

f (x)
∃ lı́m .
x→c g(x)
Más particularmente,
1. El lı́mite de la suma es la suma de los lı́mites:
lı́m (f (x) + g(x)) = A + B

x→c
2. El lı́mite de la resta es la resta de los lı́mites:
lı́m (f (x) − g(x)) = A − B

x→c
3. El lı́mite del producto con un escalar es el escalar por el lı́mite:
lı́m (k · f (x)) = k · A
x→c
4. El lı́mite del producto es el producto de los lı́mites:
lı́m (f (x)g(x)) = A · B
x→c
5. Si B 6= 0, el lı́mite del cuociente es el cuociente de los lı́mites:

f (x) A
lı́m = .
x→c g(x) B
O BSERVACI ÓN 3.3 Todos los lı́mites en el teorema pueden ser reemplazados por los cor-
respondientes lı́mites laterales.
E JERCICIOS 3.3
1. Calcule los siguientes lı́mites:

x2
a) lı́m x3 b) lı́m (|x| + b) c) lı́m ; para a 6= b.
x→a x→a x→a x + b
2. Calcule lı́m f (x) para

x→2
( (
2x + 1 si x > 2 x2 + 1 si x > 2
a)f (x) = b)f (x) = .
x+3 si x ≤ 2 x−3 si x ≤ 2
65
3.4. Teoremas sobre algunos Lı́mites relevantes

En esta sección omitimos las demostraciones pues no tenemos las herramientas matemáticas
necesarias para realizarlas al alcance de nuestra mano, sin embargo necesitamos estos re-
sultados para calcular lı́mites de una forma más rápida y sencilla que hacer una tabla de
valores y usar nuestra intuición, o bien usar la definición formal del lı́mite con ε − δ.
T EOREMA 3.2 [Teorema sobre Lı́mites de Polinomios y Funciones Radicales]
1. Sea p un polinomio. Entonces

lı́m p(x) = p(a).
x→a
2. Sea f una función tal que lı́mx→a f (x) = L y sean m, n ∈ Z, n 6= 0. Entonces

m m
lı́m [f (x)] n = L n ,
x→a
m
siempre que L n ∈ R. En otro caso el lı́mite no está definido.
T EOREMA 3.3 [Teorema sobre Lı́mites de Funciones Exponenciales, Logarı́tmicas y Trigonométri-

cas]
Sea f (x) = eax+b ó f (x) = loga (bx + c) ó f (x) = sen (ax + b) ó f (x) = cos(ax + b). Entonces
lı́m f (x) = f (x0 ) para x0 ∈ Dom(f ).

x→x0
T EOREMA 3.4 [Teorema sobre Algunos Lı́mites Especiales]

ax − 1
1. lı́m+ = ln a
x→0 x
ln(1 + x)
2. lı́m+ =1
x→0 x
senx
3. lı́m =1
x→0 x
1
4. lı́m (1 + x) x = e.
x→0
3.5. Algunas Técnicas para calcular Lı́mites

En general, las siguientes técnicas se usan para calcular lı́mites sobre todo cuando el
reemplazo directo no procede.
66
3.5. A LGUNAS T ÉCNICAS PARA CALCULAR L ÍMITES
3.5.1. Simplificación
Se usa en caso de que el denominador es cero cuando uno trata de hacer un reemplazo
directo.
E JERCICIOS 3.4 Calcular los siguientes lı́mites
x2 + x x2 − 2x 6x2 + 7x − 5
a) lı́m b) lı́m c) lı́m1 .
x→−1 x2 − x − 2 x→2 x2 − 4 x→ 2 2x2 + x − 1
3.5.2. Racionalización
Se usa en caso de que el denominador es cero cuando uno trata de hacer un reemplazo
directo. Se puede racionalizar en el numerador o en el denominador, según convenga.

√
3
√ √
x−1 x+1−1 x+h− x
a) lı́m √ b) lı́m c) lı́m .
x→1 x−1 x→0 x h→0 h
3.5.3. Sustitución
Se usa para facilitar el cálculo de un lı́mite pasando a alguna forma de lı́mite conocido
o al cual se le puede aplicar alguna otra técnica.

√ √
6
x−1 x−2 sen3θ
√
a) lı́m 3 b) lı́m c) lı́m .
x→1 x−1 x→4 x−4 θ→0 sen5θ
3.5.4. Uso de identidades trigonométricas

Se hacen los arreglos necesarios para usar las identidades trigonométricas y entonces
obtener alguna forma de lı́mite conocido o al cual se le puede aplicar alguna otra técnica.

√
1 − cosθ 1 − cosθ 1 − senθ
a) lı́m+ b) lı́m c) lı́mπ π .
θ→0 θ θ→0 senθ θ→ 2
2
−θ
67
3.5.5. Uso de lı́mites especiales

Se hacen los arreglos necesarios para usar los lı́mites especiales acompañados de algu-
na forma de lı́mite conocido o al cual se le puede aplicar alguna otra técnica.

−1
ex − e−x 4x3 (ex − 1)

sen (senθ)
a) lı́m b) lı́m c) lı́m .
x→0 2x θ→0 senθ x→0 (1 − cos (2x))2
3.6. Lı́mites al infinito

Observemos el siguiente ejemplo:
E JEMPLO 3.7 Sea f (x) = x1 .

(esto es, por valores menores que 0)?

(esto es, por valores mayores que 0)?
x f (x) x f (x)
-1 -1 1 1
-0,01 -100 0,01 100
-0,0001 -10000 0,0001 10000
-0,000001 -1000000 0,000001 1000000
-0,00000001 -100000000 0,00000001 100000000
... ... ... ...
x se aprox. f (x) decrece x se aprox. f (x) crece
a 0, x < 0. sin lı́mite. a 0, x > 0. sin lı́mite.
Entonces tenemos:
Para i) f (x) decrece sin lı́mite cuando x tiende a 0 por la izquierda y denotamos esto como sigue
1
lı́m− = −∞
x→0 x
68
3.6. L ÍMITES AL INFINITO
Para ii) f (x) crece sin lı́mite cuando x tiende a 0 por la izquierda y denotamos esto como sigue
1
lı́m+ = +∞
x→0 x
D EFINICI ÓN 3.2 Sea f una función real definida en ]a,b[, salvo tal vez para c ∈]a, b[.
1. Decimos que f (x) crece sin lı́mite cuando x tiende a c por la derecha si:
(∀N ∈ N)(∃δ > 0) tal que (c < x < c + δ =⇒ f (x) > N ).
En este caso escribimos

lı́m f (x) = +∞.
x→c+
2. Decimos que f (x) decrece sin lı́mite cuando x tiende a c por la derecha si:
(∀N ∈ Z− )(∃δ > 0) tal que (c < x < c + δ =⇒ f (x) > N ).

lı́m f (x) = −∞.
x→c+
3. Decimos que f (x) crece sin lı́mite cuando x tiende a c por la izquierda si:
(∀N ∈ N)(∃δ > 0) tal que (b − δ < x < b =⇒ f (x) > N ).

lı́m f (x) = +∞.
x→c−
4. Decimos que f (x) decrece sin lı́mite cuando x tiende a c por la izquierda si:
(∀N ∈ Z− )(∃δ > 0) tal que (c − δ < x < c =⇒ f (x) > N ).

lı́m f (x) = −∞.
x→c−
5. En el caso (1), (2), (3) ó (4) la lı́nea recta vertical x = c es llamada ası́ntota vertical de la
gráfica de f .
O BSERVACI ÓN 3.4 Por simplicidad es usual decir que f tiene lı́mite infinito positivo en
(1) ó (3) y que f tiene lı́mite infinito negativo en (3) ó (4), pero debe aclararse que esta
verbalización indica un comportamiento de la función, ya que por definición de lı́mite,
los lı́mites en (1), (2), (3) y (4) no existen.
69
T EOREMA 3.5 Si r es cualquier entero positivo, entonces

1
1. lı́m+ = +∞
x→0 xr
(
1 −∞ si r es impar
2. lı́m− r =
x→0 x +∞ si r es par
E JERCICIOS 3.9 Calcular los siguientes lı́mites:
1 1 1 1
a) lı́m− b) lı́m+ c) lı́m− d) lı́m+
x→0 x3 x→0 x5 x→0 x4 x→0 x2
T EOREMA 3.6
Sean f, g dos funciones definidas en ]a, b[, salvo tal vez para c ∈]a, b[. Si
lı́m f (x) = 0 ∧ lı́m g(x) = k,

x→c x→c
donde k es una constante distinta de 0, entonces tenemos que
1. Si k > 0 y si f (x) → 0 a través de valores positivos de f (x), entonces
g(x)
lı́m = +∞.
x→c f (x)
2. Si k > 0 y si f (x) → 0 a través de valores negativos de f (x), entonces
g(x)
lı́m = −∞.
x→c f (x)
3. Si k < 0 y si f (x) → 0 a través de valores positivos de f (x), entonces
g(x)
lı́m = −∞.
x→c f (x)
4. Si k < 0 y si f (x) → 0 a través de valores negativos de f (x), entonces
g(x)
lı́m = +∞.
x→c f (x)
E JERCICIOS 3.10
70
3.6. L ÍMITES AL INFINITO
1. Calcular los siguientes lı́mites:

3 x+2 2x
a) lı́m− b) lı́m+ c) lı́m tanθ d) lı́m+
x→3 (x − 3)3 x→2 x2 − 4 π−
θ→ 2 x→1 x−1
2. Encontrar las ası́ntotas verticales de las siguientes funciones, si es que existen:

x+2 x−1 x
a) f (x) = b) f (x) = c) f (x) =
x2 − 1 x3 − 1 x5 −5
T EOREMA 3.7
Sean f, g dos funciones definidas en ]a, b[, salvo tal vez para c ∈]a, b[. Entonces
lı́m f (x) = ±∞ ∧ lı́m g(x) = k,

x→c x→c
donde k es una constante cualquiera, entonces

lı́m f (x) + g(x) = ±∞.
x→c

3 1 1 1
a) lı́m− + b) lı́m+ + c) lı́m− tanθ + cotθ
x→3 (x − 3)3 x x→2 x−2 x+2 θ→π
T EOREMA 3.8
Sean f, g dos funciones definidas en ]a, b[, salvo tal vez para c ∈]a, b[. Si
lı́m f (x) = ±∞ ∧ lı́m g(x) = k,

x→c x→c
donde k es una constante distinta de cero, entonces

1. k > 0 ⇒ lı́m f (x) · g(x) = ±∞.
x→c

2. k < 0 ⇒ lı́m f (x) · g(x) = ∓∞.
x→c

4 x+2 1 2
a) lı́m+ · b) lı́m 4 ·
x→2 x−2 x+3 x→0 x x−5
√
4 + x2 x + 2 1 2
c) lı́m− · d) lı́m+ ·
x→2 x−2 x+3 x→1 1−x x−5
71
3.7. Lı́mites en infinito

Ahora nos interesa encontrar el comportamiento de una función f en intervalos abiertos
no acotados. En particular, nos interesa conocer un valor hacia el cuál se aproxima f (x)
cuando x crece ilimitadamente (x se aproxima a +∞), o cuando x decrece ilimitadamente
(x se aproxima a −∞.
D EFINICI ÓN 3.3

Sea f una función definida en un intervalo del tipo ]a, +∞[. Si existe L ∈ R tal que
(∀ε > 0)(∃M > 0) tal que (x > M =⇒ |f (x) − L| < ε),
entonces decimos que L es el lı́mite de f (x) cuando x crece ilimitadamente y escribimos:
lı́m f (x) = L.
x→+∞
O BSERVACI ÓN 3.8 La expresión “x crece ilimitadamente” puede reemplazarse por “x tiende
a infinito positivo”.
D EFINICI ÓN 3.4

Sea f una función definida en un intervalo del tipo ] − ∞, b[. Si existe L ∈ R tal que
(∀ε > 0)(∃M < 0) tal que (x < M =⇒ |f (x) − L| < ε),
entonces decimos que L es el lı́mite de f (x) cuando x decrece ilimitadamente y escribimos:
lı́m f (x) = L.
x→−∞
O BSERVACI ÓN 3.9 La expresión “x decrece ilimitadamente” puede reemplazarse por “x

tiende a infinito negativo”.
O BSERVACI ÓN 3.10 El Teorema Álgebra de Lı́mites se mantiene válido cuando reeplazamos
“x → c” por “x → +∞” o “x → −∞”.
T EOREMA 3.9
Si r es cualquier entero positivo, entonces
1
1. lı́m =0
x→+∞ xr
72
3.7. L ÍMITES EN INFINITO
1
2. lı́m = 0.
x→−∞ xr
O BSERVACI ÓN 3.11 En el infinito también se pueden considerar definiciones formales

para “lı́mites infinitos”, tales como:
lı́m f (x) = +∞, lı́m f (x) = +∞, lı́m f (x) = −∞ ∧ lı́m f (x) = −∞.
x→+∞ x→−∞ x→+∞ x→−∞
Recuerde que en cualquiera de estos casos el lı́mite no existe, pues sólo se trata de una
expresión matemática que indica el tipo de comportamiento de la función para valores de
|x| cada vez más grandes. En estos casos podemos usar los criterios de lı́mites al infinito,
pero no el Teorema de Álgebra de Lı́mites.

4x − 3 2x2 − x + 5 x2
a) lı́m b) lı́m c) lı́m
x→+∞ 2x + 5 x→−∞ 4x3 − 1 x→+∞ x + 1
3x + 4 3x + 4 2x − x2
d) lı́m √ e) lı́m √ f ) lı́m
x→+∞ 2x2 − 5 x→−∞ 2x2 − 5 x→+∞ 3x + 5
D EFINICI ÓN 3.5

La recta y = L, L ∈ R recibe el nombre de ası́ntota horizontal de la gráfica de f si L satisface
al menos una de las siguientes aseveraciones:
1. lı́m f (x) = L y a partir de cierto número positivo M , f (x) 6= M, ∀x > M.

x→+∞
2. lı́m f (x) = L y a partir de cierto número negativo M , f (x) 6= M, ∀x < M.

x→−∞
E JERCICIOS 3.14 Hallar, si existen, las ası́ntotas horizontales de las siguientes funciones:
3x − 5 6x3 + 3x2 − 8
a)f (x) = √ , x ∈ Dom f b)f (x) = , x ∈ Dom f
3 2x3 − x2 + 1 7x4 + 16x2 + 2
T EOREMA 3.10 [Teorema Algunos Lı́mites Especiales]
x
1
1. lı́m 1 + =e
x→+∞ x
2. lı́m ax = 0, si |a| < 1.
x→+∞

cx
x+1 ax + b
a) lı́m , |b| > 1, c > 0 b) lı́m , a, b, c, d ∈ R \ {0}
x→+∞ bx x→+∞ cx + d
(2x + 2)2x 2x (x + 1)
c) lı́m d) lı́m
x→+∞ 92x−1 x→+∞ 5x (3x + 2)
73
D EFINICI ÓN 3.6 La gráfica de la ecuación y = f (x) tiene a la recta y = mx + b, m 6= 0,

como ası́ntota oblicua si se satisface al menos una de las siguientes aseveraciones:
1. lı́m [f (x) − (mx + b)] = 0 y a partir de un número positivo M , f (x) 6= mx + b,

x→+∞
∀x > M.
2. lı́m [f (x) − (mx + b)] = 0 y a partir de un número negativo M , f (x) 6= mx + b,

x→−∞
∀x < M.
E JERCICIOS 3.16 Encontrar las ası́ntotas oblicuas de las siguientes funciones:
x2 x3 − 4 4x3 + 5
a)f (x) = b)f (x) = b)f (x) =
x−2 x2 −6x2 − 7x
74
Capı́tulo 4
Continuidad
4.1. Continuidad de una función

D EFINICI ÓN 4.1 Sea f una función real definida en un intervalo [a,b].
1. Decimos que f es continua en c ∈]a, b[ si:
i) ∃ lı́m f (x)
x→c
ii) lı́m f (x) = f (c).

x→c
En caso contrario decimos que f es discontinua en c.
2. Decimos que f es continua por la derecha de c ∈ [a, b[ si:
i) ∃ lı́m+ f (x)
x→c
ii) lı́m+ f (x) = f (c).

x→c
3. Decimos que f es continua por la izquierda de c ∈]a, b] si:
i) ∃ lı́m− f (x)
x→c
ii) lı́m− f (x) = f (c).

x→c
O BSERVACI ÓN 4.1 Se deduce desde las definiciones anteriores que f es continua en c ∈
]a, b[ si:
i) ∃ lı́m+ f (x)
x→c
ii) ∃ lı́m− f (x)

x→c
iii) lı́m− f (x) = lı́m+ f (x) = f (c).

x→c x→c
75
C AP ÍTULO 4. C ONTINUIDAD
O BSERVACI ÓN 4.2 Una función es continua en un intervalo ]a, b[ si ella es continua en
cada c ∈]a, b[.
D EFINICI ÓN 4.2 Una discontinuidad en un punto a de una función f que se puede elim-
inar redefiniendo la función en el punto, de modo que f quede continua en a, recibe el
nombre de discontinuidad reparable o evitable. Si la discontinuidad en el punto a no se
puede eliminar, decimos que la discontinuidad es irreparable o no evitable.
T EOREMA 4.1
Supongamos que ∃ lı́m f (x) y que lı́m f (x) = L ∈ R. Entonces:
x→c x→c
lı́m f (x) = L ⇐⇒ lı́m f (c + h) = L ⇐⇒ lı́m(f (x) − L) = 0

x→c h→0 x→c
E JERCICIOS 4.1
1. Estudie la continuidad de las siguientes funciones, en el valor indicado:


|x−2|

x−2
si x < 2
a) f (x) = en x = 2
 ex−2 si x ≥ 2
 2
 x +5 si x 6= −2
10x+20
b) f (x) = en x = −2
3

5
si x = −2
2. Analizar las discotinuidades en R de las siguientes funciones. Indique cuales son

reparables y cuales no. Justifique adecuadamente.
x2 + 2x x2 − 3x + 2
a) f (x) = b) f (x) =
x−1 x2 − 5x − 6
 senx
 si x < 0
 x


x2 + 4x + 4

c) f (x) = d) f (x) = 0 si x = 0
x2 + x − 2 √
1− x


√ si x > 0



1+ x
4.2. Propiedades de las funciones continuas

T EOREMA 4.2 [Teorema Álgebra de Funciones continuas]
76
4.2. P ROPIEDADES DE LAS FUNCIONES CONTINUAS
Sean f, g dos funciones reales con dominio común D. Sea a ∈ D y supongamos que f y g
son continuas en a. Entonces:
f + g, f −g ∧ f · g son continuas en a.
Si además g(a) 6= 0, entonces

f
es continua en a.
g
T EOREMA 4.3 [Teorema Algunas Funciones Continuas]
Las siguientes funciones son continuas: f (x) = senx, f (x) = cosx, f (x) = ex , f (x) = p(x),
n
con p(x) un polinomio, f (x) = ln x , x > 0 y f (x) = x m , con n, m ∈ N y x ∈ Dom(f ).
T EOREMA 4.4 [Teorema Lı́mites y Funciones Continuas]

Si f es una función real continua en L ∈ R y si g es una función real tal que lı́m g(x) = L.
x→a
Entonces

lı́m f g(x) = f lı́m g(x) = f (L).
x→a x→a
T EOREMA 4.5 [Teorema Composición de Funciones Continuas]

Sean f, g dos funciones reales tales que Rec(g) ⊂ Dom(f ). Si a ∈ Dom(g) es tal que g es
continua en a y f es continua en g(a) ∈ Rec(g); entonces f ◦ g es continua en a.
E JEMPLOS 4.1
1. f (x) = ex + senx es una función continua en R pues ex y senx lo son en R.
2. f (x) = tanx es una función continua en R \ { n2 π : n ∈ Z} pues tanx = sen x

cos x ; senx y
cosx son continuas en todo R y cosx 6= 0 para todo x 6= n2 π, con n ∈ Z

3. f (x) = sen log x es una función continua en R+ , pues es la compuesta de las fun-
ciones continuas senx, x ∈ R, y log x, x > 0.
E JERCICIOS 4.2
1. Estudiar la continuidad de las siguientes funciones. En caso de discontinuidad en
un punto, indique si ella es reparable o no, y repárela de ser posible:
sen(3x+7)
a)f (x) = cos(x2 − 5x + 2) b)f (x) = sen x
x
c)f (x) = ex −1
 tan (2x) si x < 0
sen(3x)



 1
d)f (x) = 1 si x = 0 e)f (x) = cos

 x2

 2
7x − 3x − 3 si x > 0
77
2. Determine los valores de α y β, si existen, para que la función f sea continua en todo
R:
  2
x −3x+2

 αx si x ≤ 1 
 x−2
si x < 2

 

a)f (x) = αx2 + βx + 3 si 1 < x ≤ 4 b)f (x) = α si x = 2

 

 
β si x > 4 αx + β si x > 2
 
 3  sen[(1−α)x]
−1

 α xx−1 + β si x < 1 
 x
si x < 0

 

c)f (x) = 2αx − 3 si 1 ≤ x ≤ 2 d)f (x) = β(x − α)2 si 0 ≤ x < 1

 

 x2 +3x−10
  sen[(x−1)α]

β x−2 si x > 2 ln x
si x > 1
4.3. Dos teoremas importantes

T EOREMA 4.6 [Teorema del Sandiwch]
Sean f, g y h funciones reales definidas en ]a, b[, salvo tal vez en c ∈]a, b[. Supongamos que
f (x) ≤ g(x) ≤ h(x) para toda x 6= c. Supongamos también que
∃ lı́m f (x), ∃ lı́m h(x) ∧ lı́m f (x) = lı́m h(x) = L.

x→c x→c x→c x→c
Entonces
∃ lı́m g(x) ∧ lı́m g(x) = L.
x→c x→c
E JERCICIOS 4.3
1. Sea g una función real tal que |g(x) − 2| ≤ 3(x2 − 1)2 , para toda x ∈ R. Encontrar, si
es posible, lı́m g(x).
x→1
2. Usando el Teorema del Sandiwch, encuentre los siguientes lı́mites:
1 1 1
a) lı́m xcos b) lı́m x sen c) lı́m x2 sen 3√
x→0 x x→0 x x→0 x
3. Dada una función real f tal que −senx < f (x) < 2 + senx para toda x ∈] − π, 0[,
determine el valor de lı́mπ f (x).
x→ 2
4. Sea f una función real tal que |f (x)| ≤ M para toda x ∈] − a, a[\{0}, donde M es una
constante positiva. Demuestre que lı́m x2 f (x) = 0.
x→0
78
4.4. C RITERIO PARA M ÁXIMOS Y M ÍNIMOS ABSOLUTOS
T EOREMA 4.7 [Teorema del Valor Intermedio]

Sea f una función continua en un intervalo cerrado [a, b] y supongamos que f (a) 6= f (b),
entonces para cada número k entre f (a) y f (b) existe un número c ∈ [a, b] tal que f (c) = k.
E JERCICIOS 4.4 Determine si el Teorema del Valor Intermedio es válido para el valor k
dado. Si el teorema se cumple, encuentre un número c tal que f (c) = k. si el teorema no es
válido, dé la razón.
1. f (x) = 2 + x − x2 ; [a, b] = [0, 3]; k = 1.


 x − 1 si 0 ≤ x ≤ 2
2. f (x) = ; [a, b] = [0, 3]; k = 3.
 x2 si 2 < x ≤ 3
4
3. f (x) = x+2
; [a, b] = [−3, 1]; k = 12 .
4.4. Criterio para máximos y mı́nimos absolutos
D EFINICI ÓN 4.3 Sea f : I → R una función, donde I es un intervalo en R.
i) Si existe s ∈ I tal que

sup f (x) = f (s)
x∈ I
decimos que f (s) es un máximo absoluto de f en I.
ii) Si existe t ∈ I tal que

ı́nf f (x) = f (t)
x∈ I
decimos que f (t) es un mı́nimo absoluto de f en I.
T EOREMA 4.8 [Teorema Criterio para Máximos y Mı́nimos Absolutos]

Sea f : [a, b] → R una función continua; entonces ∃s, t ∈ [a, b] tales que
f (s) = máx f (x) = sup f (x) ∧ f (t) = mı́n f (x) = ı́nf f (x).
x∈ [a,b] x∈ [a,b] x∈ [a,b] x∈ [a,b]
79
80
Parte III
La Derivada y sus aplicaciones
81
Capı́tulo 5
La Derivada
5.1. Definición de la derivada de una función

D EFINICI ÓN 5.1 Sea f :]a, b[→ R una función y sea x0 ∈ ]a, b[. Entonces si:
f (x0 + h) − f (x0 )
∃ lı́m ,
h→0 h
diremos que f es derivable en x0 y anotamos:
f (x0 + h) − f (x0 )
f 0 (x0 ) = lı́m
h→0 h
0
entendiendo que f (x0 ) es la “derivada de f en x0 ”.
E JEMPLOS 5.1
i) Sea f (x) = c, entonces:

f (x + h) − f (x) c−c
f 0 (x) = lı́m = lı́m = 0.
h→0 h h→0 h
ii) Sea f (x) = x, entonces:
f (x + h) − f (x) x+h−x
f 0 (x) = lı́m = lı́m = 1.
h→0 h h→0 h
iii) Sea f (x) = ax2 + bx + c, entonces:
f (x + h) − f (x)
f 0 (x) = lı́m
h→0 h
a(x + h)2 + b(x + h) + c − (ax2 + bx + c)
= lı́m
h→0 h
ax2 + 2ahx + ah2 + bx + bh + c − ax2 − bx − c
= lı́m
h→0 h
h(2ax + ah + b)
= lı́m
h→0 h
= 2ax + b
83
C AP ÍTULO 5. L A D ERIVADA
E JERCICIOS 5.1
1. Encuentre la derivada de cada una las siguientes funciones, en su correspondiente

dominio, usando la definición:
√
a)f (x) = xn b)f (x) = m
x c)f (x) = senx d)f (x) = cosx
e)f (x) = tanx f )f (x) = secx g)f (x) = cscx h)f (x) = cotx
i)f (x) = loga x j)f (x) = ax k)f (x) = ln x l)f (x) = ex
2. Utilizando la definición de derivada, hallar f 0 (x0 ) en el valor dado x0 .
a) f (x) = (x2 + x) , x0 = 2 b) f (x) = −2x3 , x0 = 0

√
c) f (x) = √ 1 , x0 = −8 d) f (x) = 5x − 6 , x0 = 2
1−3x

 x3 si x ≤ 1
e) f (x) = , x0 = 1
 2−x si x > 1


 2x si x < −1
x0 = 1


f ) f (x) = 3x2 si −1 ≤ x < 2 ,


 x0 = 2
 x+3 si x≥2
3. Utilizando la definición de derivada determina, si existe, la función derivada f 0 (x)

e indica su dominio.
x2 +1 1
a) f (x) = x
b) f (x) = x−2
√
1+ x
c) f (x) = √
1− x
d) f (x) = x5 − 4x3 + 2x − 3


 x si x<0 

  2x si x ≤ 3
e) f (x) = 2x si 0 ≤ x ≤ 3 f ) f (x) =



 3 si >3
 9 − x si x>3
4. Determina condiciones para a, b, c, de modo que la función definida por


 x2 si x ≤ c
f (x) = , a, b, c constantes
 ax + b si x > c
sea derivable en x = c.
84
5.2. I NTERPRETACI ÓN GEOM ÉTRICA DE LA DERIVADA
5. Indica si existe f 0 (x0 ) .


 3x2 si x < 1
a) f (x) = , x0 = 1
 6x − 3 si x ≥ 1

 8 − x si x ≥ 3
b) f (x) = , x0 = 3
 25x − 1 si x < 3

 1 x2 + x si x < 0
2
c) f (x) = , x0 = 0
 1 x3 + x si x ≥ 0
3
d) f (x) = |x − 2| , x0 = 2
6. Sea la función f : ]−∞, 2[ −→ R definida por:

 2


 x4 − x3 − x2 + 3 si x<0

f (x) = 2x3 − 3x2 + 3 si 0 ≤ x ≤ 1



 sen (πx) + 1 si x>1
i) Determina si f es derivable en x = 0 y en x = 1.
ii) Define f 0 (x) donde exista.
7. Encuentra a, b ∈ R tal que f sea derivable en ]0, +∞[ y calcula

0
f (x) si:  √
 3 3x , si 0<x≤9
f (x) =
 ax2 + bx , si x>9
5.2. Interpretación geométrica de la derivada

Sabemos que la ecuación de la recta que pasa por dos puntos dados, a saber (x0 , y0 ) y
(x1 , y1 ), está dada por:
y1 − y0
y − y0 = (x − x0 ), (5.2.1)
x1 − x0
y1 −y0
donde el valor m = x1 −x0
es conocido como la pendiente de la recta. Por otra parte, si
se conoce un punto (x0 , y0 ) por donde pasa la recta y su pendiente m, entonces también
podemos determinar la ecuación de la recta reemplazando el valor de m en la ecuación
(5.2.1), la cual se reduce a
y − y0 = m(x − x0 ).
85
Consideremos una curva cualquiera en el plano R2 y un punto cualquiera de ella por

donde pase una recta tangente, por ejemplo, consideremos la curva f (x) = x(2 − x) y la
recta L que es tangente a ella en el punto (x0 , f (x0 )):
Notemos que la ecuación de la recta L está dada por
y − y0 = m(x − x0 ) ⇔ y − f (x0 ) = m(x − x0 )

y − f (x0 )
⇒ = m con y0 = f (x0 )
x − x0
f (x0 + h) − f (x0 )
⇒ ≈ m ∀h pequeño
x0 + h − x0
f (x0 + h) − f (x0 )
⇒ lı́m =m
h→0 h
⇒ f 0 (x0 ) = m.
Luego, podemos interpretar la derivada de una función f en un punto x0 como la pendi-

ente de la recta tangente a la gráfica de f en el punto (x0 , f (x0 )).
D EFINICI ÓN 5.2 Sea f una función real definida en ]a, b[ y derivable en x0 ∈]a, b[. Lla-
mamos
1. recta tangente a la curva representada por la gráfica de f en el punto (x0 , f (x0 )) a la

recta de ecuación
y − f (x0 ) = f 0 (x0 )(x − x0 ).
86
5.2. I NTERPRETACI ÓN GEOM ÉTRICA DE LA DERIVADA
2. recta normal a la curva representada por la gráfica de f en el punto (x0 , f (x0 )) a la

recta de ecuación
1
y − f (x0 ) = − (x − x0 ).
f 0 (x 0)
87
E JEMPLOS 5.2
1. La pendiente de una función lineal es constante en R. En efecto,
f (x) es lineal ⇔ f (x) = ax + b con a, b ∈ R
y
f (x + h) − f (x) a(x + h) + b − ax − b
f 0 (x) = lı́m = lı́m =a
h→0 h h→0 h
Entonces, para cualquier x tenemos m = a, donde m es la pendiente de gráfica de f
(que es una recta) en el punto (x, f (x))∀x ∈ <.
2. La pendiente de la función cuadrática f (x) = ax2 + bx + c, a, b, c ∈ R, a 6= 0, es igual

a 2ax + b para cualquier x ∈ R. En efecto,
f (x + h) − f (x)
f (x) = ax2 + bx + c ⇒ f 0 (x) = lı́m = 2ax + b = m
h⇒0 h
E JERCICIOS 5.2
1. Encuentra las ecuaciones de las rectas tangente y normal al gráfico de la función

dada en el punto P dado:
a) y = x3 , P (1, 1) b) y = x2 + 1 , P (0, 1)
√
c) y = x − x3 , P (1, 0) d) y = 1 − x2 , P (0, 1)
x
e) y = x2 +1
, P (0, 0) f ) y = −x4 + 2x2 + x , P (1, 2)
8a3
g) y = 4a2 +x2
, P (2a, a)
2. Encuentra el punto en que la recta tangente al gráfico de f (x) = x3 + 4 en (1, 5) se

intersecta con ella nuevamente.
3. Dada la función f (x) = (x + 2)2 − 4, determina:

a) La ecuación de la recta normal N al gráfico de f en el origen.
b) La ecuación de la recta tangente T al gráfico de f en el origen.
4. Determina el valor de a, b para que la recta y = 5x − 3 sea tangente al gráfico de

f (x) = x3 + ax + b en el punto (1, 2) .
5. Demuestra que la recta tangente al gráfico de f (x) = x3 − 2x2 − 3x + 7 en el punto

(2, 1) es una de las rectas normales al gráfico de g (x) = x2 − 3x + 2.
88
5.3. D OS T EOREMAS I MPORTANTES
6. ¿Para qué valores de a, b, c los gráficos de g (x) = x3 + cx y f (x) = x2 + ax + b tienen

una recta común en el punto (2, 2)?
7. ¿En qué punto la tangente del gráfico de f (x) = x2 − 7x + 3 es paralela a la recta

5x + y − 3 = 0?
8. Muestre que existe un punto en R2 tal que la recta 4y = x + 4 es tangente a la gráfica

√
de la función f (x) = x.
5.3. Dos Teoremas Importantes

T EOREMA 5.1 [Teorema Forma Alternativa de la Derivada]
Sea f una función real definida en un intervalo abierto ]a, b[ y sea x0 ∈]a, b[ tal que existe
f 0 (x0 ). Entonces:
f (x0 ) − f (x)
f 0 (x0 ) = lı́m .
x→x0 x − x0
T EOREMA 5.2 [Teorema Derivabilidad Implica Continuidad]

Sea f una función real definida en un intervalo abierto ]a, b[ y sea x0 ∈]a, b[ tal que existe
f 0 (x0 ). Entonces f es continua en x0 .
O BSERVACI ÓN 5.1 El contrarecı́proco del teorema siempre es cierto: Si f es una función
discontinua en x0 ∈]a, b[, con ]a, b[⊂ Dom(f ), entonces f no es derivable en x0 .
O BSERVACI ÓN 5.2 El recı́proco del teorema no siempre es cierto.
E JEMPLOS 5.3
1. Sabemos que f (x) = x2 tiene derivada f 0 (x) = 2x para todo x ∈ R. Luego, f (x) = x2
es una función continua en todo R.
2. Sabemos que la función f (x) = |x| es continua en x = 0. Sin embargo:
f (0 + h) − f (0) |h| − |0| h

lı́m+ = lı́m+ = lı́m+ = 1
h→0 h h→0 h h→0 h
y
f (0 + h) − f (0) |h| − |0| −h
lı́m− = lı́m− = lı́m− = −1.
h→0 h h→0 h h→0 h
89
En otras palabras,
f (0 + h) − f (0)
lı́m
h→0 h
y por lo tanto, no existe f 0 (0).
E JERCICIOS 5.3 Sea la función g : R −→ R definida por:

 √
 (x−1)2 +1−1 , si x 6= 1
x−1
g (x) =
2 , si x=1

i) ¿Es g continua en todo su dominio?

ii) ¿Es g derivable en x = 1?
5.4. La función derivada

D EFINICI ÓN 5.3 Sea I un intervalo real, y sea f : I ⊆ R → R una función bien definida.
Llamamos función derivada de f (o primera derivada de f ) a la función f 0 definida por:
f0 : A ⊂ I → R
f (x + h) − f (x)
x → f 0 (x) = lı́m
h→0 h
donde A es el conjunto de los puntos en I para los cuales existe el lı́mite en la definición
de f 0 .
N OTACI ÓN 5.1 f 0 (x) = d

dx
[f (x)]. Esta notación hace referencia a la variable respecto a la
cual estamos derivando.
A continuación entregaremos una lista de derivadas de funciones elementales.
5.4.1. Derivadas de funciones algebraicas

1. La derivada de una constante
Sea k una constante, entonces

d
[k] = 0
dx
90
5.4. L A FUNCI ÓN DERIVADA
2. La derivada de una potencia

Sea r un número racional, entonces
d r
[x ] = rxr−1
dx
En particular
d
[x] = 1
dx
5.4.2. Derivadas de funciones trigonométricas

1. La derivada de seno
d
(senx) = cosx
dx
2. La derivada de coseno
d
(cosx) = −senx
dx
3. La derivada de tangente
d
(tanx) = sec 2 x
dx
4. La derivada de cosecante
d
(cscx) = −cscx · cotx
dx
5. La derivada de secante
d
(secx) = secx · tanx
dx
6. La derivada de cotangente
d
(cotx) = −csc 2 x
dx
5.4.3. Derivadas de funciones logarı́tmicas y exponenciales

1. La derivada de una función exponencial de base a
d x
(a ) = ln a · ax
dx
En particular si a = e,
d x
(e ) = ex
dx
91
2. La derivada de una función logaritmo en base a.

d 1
(loga x) =
dx ln a · x
En particular, si a = e tenemos loge = ln y
d 1
(ln x) =
dx x
5.5. Álgebra de derivadas

T EOREMA 5.3 [Teorema Álgebra de Derivadas]
Sean f, g dos funciones derivables con respecto a la variable x; entonces se obtienen los
siguientes resultados:
1. Derivada del Producto por Escalar

d
[kf (x)]0 = [kf (x)] = kf 0 (x); con k = constante
dx
2. Derivada de la Suma
d
[f (x) + g(x)]0 = [f (x) + g(x)] = f 0 (x) + g 0 (x)
dx
3. Derivada del Producto

d
[f (x)g(x)]0 = [f (x)g(x)] = f 0 (x)g(x) + f (x)g 0 (x)
dx
Si Además, g(x) 6= 0, entonces se tiene:
4. Derivada de un Cuociente
0
f 0 (x)g(x) − f (x)g 0 (x)

f (x) d f (x)
= =
g(x) dx g(x) [g(x)]2
E JERCICIOS 5.4
1. Derive las siguientes funciones indicando qué regla está usando:
a)f (x) = 7x5 − 3x3 + 2x2 − x + 3 b)f (x) = (3x + 5)(4x3 − 2x − 1)

3x5 − 4x2 + 2
3
x − 2x x−1
c)f (x) = d)f (x) =
x3 − x x4 + 4 x
e)f (x) = senxcosx + tanx f )f (x) = senx · ex · ln x + x · ln x
92
5.6. R EGLA DE LA CADENA
2. Utilizando los teoremas sobre derivación, encuentra las derivadas de las siguientes
expresiones
a) f (x) = secx b) f (x) = cscx
x sen x
c) f (x) = cotx d) f (x) = 1+x2
1 2−sen x
e) f (x) = 1+2cos x
f ) f (x) = 2−cos x
5.6. Regla de la cadena

T EOREMA 5.4 [Derivada de una Función Compuesta, Regla de la Cadena]
Sean f, g dos funciones reales tales que g es derivable en x y f es derivable en g(x), en-
tonces se tiene que
d 0
(f ◦ g)(x) = f g(x) = f 0 g(x) · g 0 (x).

dx
Equivalentemente, si ponemos y = f (z) y z = g(x), tenemos que
dy dy dz
= · .
dx dz dx
C OROLARIO 5.1 [Corolario Regla de la Cadena para Potencias]
r
Sea g una función derivable en x y sea r ∈ Q. Entonces si g(x) está bién definida,
tenemos que
dh r i r−1 0
g(x) = r g(x) · g (x),
dx
siempre que la expresión del lado derecho esté bien definida.
E JEMPLO 5.1
1. Sea f (x) = x3 y sea g(x) = x2 + 1. Entonces f 0 (x) = 3x2 y g 0 (x) = 2x, de donde se
sigue que
0 2
f g(x) = f 0 (g(x)) · g 0 (x) = 3 g(x) · 2x = 3(x2 + 1)2 · 2x.

dy
2. Sea y = (x3 + 2x + 1)4 , entonces podemos encontrar y 0 = dx
procediendo como sigue.
Buscamos una composición entre funciones de las cuales conocemos sus derivadas
y de forma tal que la composición resulte ser exactamente igual a y. Por ejemplo,

escogiendo f (x) = x4 y g(x) = x3 + 2x + 1, obtenemos (f ◦ g)(x) = f g(x) =
93
4
g(x) = (x3 + 2x + 1)4 = y, entonces, como f 0 (x) = 4x3 y g 0 (x) = 3x2 + 2, tenemos
que
dy 3
y0 = = f 0 g(x) · g 0 (x) = 4 g(x) · g 0 (x) = 4(x3 + 2x + 1)3 · (3x2 + 2).

dx
O BSERVACI ÓN 5.3 La regla de la cadena consiste en derivar la función que está más
afuera, evaluada en la función que queda al interior, y multiplicar este resultado por la
derivada de la función que quedó al interior. Si es necesario, se debe volver a aplicar la
regla de la cadena para la derivada de la función al interior.
94
5.6. R EGLA DE LA CADENA
E JEMPLO 5.2
1. Sea f (x) = sen(tanx). Encontrar f 0 (x).
Solución: Ponemos F (x) = senx y G(x) = tanx. Entonces:

F G(x) = sen G(x) = sen(tanx) = f (x).
Luego, como F 0 (x) = cosx y por otra parte

0
0 0 senx cosx · cosx − senx · (−senx)
G (x) = (tanx) = =
cosx cos 2 x
cos x + sen 2 x
2
1
= = = sec 2 x,
cos 2 x cos 2 x
tenemos que
f 0 (x) = F 0 G(x) · G0 (x) = cos G(x) · G0 (x) = cos(tanx) · sec 2 x.

p
2. Sea f (x) =3 1 + tan(ln x). Hallar f 0 (x).
√
Solución: Ponemos F (x) = 3
x y G(x) = 1 + tan(ln x). Entonces f (x) = F G(x) .
1 2
Sabemos que F 0 (x) = 13 x 3 −1 = 31 x− 3 y notemos que para encontrar G0 (x) debemos
volver a aplicar la regla de la cadena, para obtener
1
G0 (x) = S 0 T (x) · T 0 (x) = sec 2 (ln x) · ,

x
donde S(x) = tanx (ası́ que S 0 (x) = sec 2 x), y T (x) = ln x (ası́ que T 0 (x) = x1 ). Luego,
1 − 2 1 − 2 1
f 0 (x) = F 0 G(x) · G0 (x) = G(x) 3 · G0 (x) = 1 + tan(ln x) 3 · sec 2 (ln x) · .

3 3 x
E JERCICIOS 5.5
1. Usando regla de la cadena, encuentre una expresión para f 0 (x), cuando:

√
b)f (x) = etan [(x+5)3 ]

a)f (x) = sen cos(5x)
x + 3 √
· cot x3 · e2x d)f (x) = x ln x − xsenex3
4

c)f (x) = ln
x−2
95
2. Utilizando los teoremas sobre derivación, encuentra las derivadas de las siguientes
funciones
1 1

a) f (x) = cos (senx) − sen (cosx) b) f (x) = xcos x
− sen x
c) f (x) = sen (cos 2 x) − tan (senx) d) f (x) = sen 4 x + cos 4 x

−2
e) f (x) = (2 − x2 ) cosx2 + 2xsenx3 f ) f (x) = (xsenx) 3
h) f (x) = tan x2 − cot x

g) f (x) = tan 6 (x2 − 2x (senx) + 1) 2
,
∀x6=nπ, n ∈ Z
p
i) f (x) = sen (tan4x − cos 2 (3x6 ))
dy
3. Encuentra dx
si
2 √
i) y = cot (3x)

1+x2
ii) y = sen 3 5x − 2x2 + 1
q
2
iii) y = 3x2 − 2xy − y 2 iv) y = xcos 2
tan (x + 1)
0 π
sen x+cos x
12
4. Calcular f 2
si f (x) = sen x−cos x
.

 f (x) · sen 1 , si x 6= 0
x
5. Sea g (x) = , encuentra g 0 (0) si f 0 (0) = f (0) = 0.
 0 , si x=0
5.7. Derivadas de orden superior

Sabemos que la derivada de una función f define una nueva función que hemos llamado
función derivada de f o primera derivada de f , la cual hemos denotado por f 0 . Recordemos
que Dom(f 0 ) ⊂ Dom(f ). Ahora, derivando f 0 obtenemos la función derivada de f 0 , que
con respecto a f viene a ser la segunda derivada de f , y la denotamos naturalmente f 00 . Notar
que Dom(f 00 ) ⊂ Dom(f 0 ) ⊂ Dom(f ). Ahora podemos derivar f 00 y obtener la tercera deriva-
da de f , la que denotamos por f 000 (x). Notar que Dom(f 000 ) ⊂ Dom(f 00 ). Podemos continuar
derivando f cuantas veces queramos, hasta que la n-ésima derivada no esté definida para
ningún valor x ∈ Dom(f (n−1) ).
N OTACI ÓN 5.2 Sea f una función n veces derivable en x, entonces:

f (1) (x) = f 0 (x) denota la primera derivada de f en x (derivada de orden 1).
96
5.8. D ERIVADA DE UNA FUNCI ÓN INVERSA
f (2) (x) = f 00 (x) denota la segunda derivada de f en x (derivada de orden 2).

f (3) (x) = f 000 (x) denota la tercera derivada de f en x (derivada de orden 3).
f (4) (x) denota la cuarta derivada de f en x (derivada de orden 4).
......
(n)
f (x) denota la n-ésima derivada de f en x (derivada de orden n).
E JERCICIOS 5.6
1. Sea f (x) = 21 sen(4x). Determine el valor de b para el cual se cumple la igualdad:

π π h π √ π i
f 000 − 7f 0 = b 144f + 12 2f 0 − .
4 2 8 2
2. Encontre una fórmula general para f (n) (x) cuando:
a)f (x) = senx b)f (x) = ex c)f (x) = ln x
O BSERVACI ÓN 5.4 Sea f :]a, b[→ R una función derivable en ]a, b[. Entonces decimos que
f es de clase C k en ]a, b[ f ∈ C k (]a, b[) si las derivadas de orden superior f 0 , f 00 ,... ,f k son

todas funciones continuas en ]a, b[. Si f (k) es continua para todo k ∈ N, entonces decimos
f es de clase C ∞ f ∈ C ∞ (]a, b[) . Por ejemplo, las funciones del Ejercicio 2 previo son de

1
clase C ∞ en R, mientras que la función f (x) = x 3 ni siquiera es de clase C 1 en R, pues
f 0 (0) no está definida.
5
E JERCICIO 5.1 Determine de qué clase es en R la función f (x) = x 3 .
5.8. Derivada de una función inversa

T EOREMA 5.5 [Teorema Derivada de una Función Inversa]
Sea f una función continua e invertible en ]a, b[ y sea c ∈]a, b[. Supongamos que ∃f 0 (c),
f 0 (c) 6= 0 y f (c) = k. Entonces
1
∃(f −1 )0 (k) ∧ (f −1 )0 (k) = .
f 0 (c)
T EOREMA 5.6 [Teorema Derivada de Funciones Trigonométricas Inversas]
Tenemos en sus correspondientes dominios
1 1 1
(arc sen x)0 = √ (arc cos x)0 = − √ (arctanx)0 =
1 − x2 1 − x2 1 + x2
1 1 1
(arccotx)0 = − (arcsecx)0 = √ (arccscx)0 = − √
1 + x2 |x| x2 − 1 |x| x2 − 1
97
E JERCICIOS 5.7
1. Encuentre la derivada de las siguientes funciones:
p
a) f (x) = cos ln x + arcsen(2x) − e5x b) f (x) = ln 2x + arctan(x − 1)2 + (x − 1)2

2. Encuentra las derivadas de las siguientes funciones. En cada caso, la función f se

supone definida para los valores reales que permiten que la expresión f (x) tiene
sentido.
√ √
a) f (x) = x − arctan x b) f (x) = arc cos 1−x
√ − arcsen 1+x
2
√
2
c) f (x) = arcsen (senx − cosx) d) f (x) = arctan (sen 2 x − tan 2 x)

3
e) f (x) = arccot 1+x

1−x
f ) f (x) = (arctanx2 ) − arcsenx2
√
g) f (x) = arcsen (1 + x) h) f (x) = arcsec 1 + x
1
i) f (x) = 1+arctanx
j) f (x) = arcsen (cos 2 (1 + x2 ))
3. Demuestra que
0
1
arccotx − arctan =0 ∀x ∈ R; x 6= 0
x
4. Encuentra la derivada de la función
√
f (x) = x (arcsenx)2 − 2x + 2 1 − x2 arcsenx
y exprésala en su forma más simple.
5.9. Derivación implı́cita

Sea f una función real. La expresión y = f (x), con x ∈ Dom f , corresponde a una ecuación
en dos variables donde la variable y está definida explı́citamente en función de la variable
x. En este caso decimos que y está definida explı́citamente por la función f (x).
E JEMPLO 5.3 Las siguientes funciones están definidas explı́citamente,

x+2
a) y = x3 − 4x + 2 b) y = , x 6= 2 c) y = ex + tanx.
x−2
Sin embargo, no todas las funciones están definidas explı́citamente. Una expresión del
tipo F (x, y) = 0, donde F representa una función en x e y, corresponde a una ecuación
en dos variables donde la variable y está ligada mediante F a la variable x. En este caso
decimos que y está definida implı́citamente por una o más funciones que dependen de x.
98
5.9. D ERIVACI ÓN IMPL ÍCITA
E JEMPLOS 5.4
1. La ecuación xy = 1 determina una función implı́cita que depende de x, la cual puede

escribirse explı́citamente como:
1
y= , x 6= 0.
x
2. La ecuación x2 + 3y 2 = 5 determina dos funciones implı́citas que dependen de x, las

cuales pueden escribirse explı́citamente como:
r r
5 − x2 5 − x2
y= y=− .
3 3
3. La ecuación x5 + 3x − 1 = 2y 3 − 5y 2 no podemos resolverla explı́citamente para y en

función de la variable x, pero es posible que existan una o más funciones f tales que
si ponemos y = f (x), la ecuación
x5 + 3x − 1 = 2[f (x)]3 − 5[f (x)]2
se satisface para valores de x ∈ Dom f . En este caso la variable y (equivalentemente

la función f ), está definida implı́citamente por la ecuación dada.
Puesto que ya sabemos derivar funciones definidas explı́citamente, ahora estamos intere-
sados en derivar funciones definidas implı́citamente. Para ello es conveniente usar los
teoremas “álgebra de derivadas” y “regla de la cadena”, interpretando la variable y como
y = f (x), y derivar directamente sobre la ecuación.
N OTACI ÓN 5.3 Si y = f (x) entonces

dy df
y0 = = f 0 (x) = (x)
dx dx
d2 y d2 f
y 00 = 2 = f 00 (x) = 2 (x)
dx dx
3
dy d3 f
y 000 = 3 = f 000 (x) = 3 (x)
dx dx
.....
dn y dn f
y (n) = = f (n)
(x) = (x)
dxn dxn
E JERCICIOS 5.8
99
dy
1. Hallar si:
dx
2
a) y 3 + y 2 − 5y − x2 = −4 b) xy 2 − yx2 = 3 c) sen(xy) = ey + 2.
2.
Calcular la pendiente de la recta tangente a la gráfica de x2 + 4y 2 = 4 en el punto
√
2, − √12 . (La gráfica es una elipse de lado mayor 2 y lado menor 1, este último
sobre el eje y).
3. Calcular la pendiente de la gráfica de 3(x2 + y 2 )2 = 100xy en el punto (3, 1).
d2 y
4. Hallar a partir de x2 + y 2 = 25. Encontrar la ecuación de la recta normal a esta
dx2
curva en el punto (4, 3).
5. Encontrar las ecuaciones de la recta tangente y la recta normal al gráfico de:
a) la curva x2 + 2x = y en el punto (1, 3).
b) la curva y 2 = x en el punto (1, −1).
T EOREMA 5.7 [Teorema Una Aplicación de la Derivación Implı́cita]

Sean f y g dos funciones reales con D = Dom f ∩Dom g 6=. Si f y g son derivables en c ∈ D
y supongamos que f (c) > 0, entonces la función real H definida por H(x) = [f (x)]g(x) es
derivable en c y

0 0 f (c)
H (c) = H(c) · g (c) · ln f (c) + g(c) · 0 .
f (c)
Demostración: H(c) es un valor estrictamente positivo, entonces:
H(c) = [f (c)]g(c) =⇒ ln H(c) = g(c) · ln f (c)

H 0 (c) f 0 (c)
=⇒ = g 0 (c) · ln f (c) + g(c) ·
H(c) f (c)

0 0 f (c)
=⇒ H (c) = H(c) · g (c) · ln f (c) + g(c) · 0 .
f (c)
E JERCICIOS 5.9 Calcular la derivada de las siguientes funciones:

i πh i πh
a) f (x) = (cosx)sen x , x ∈ 0, b) f (x) = cos(xsen x ), x ∈ 0, .
2 2
100
5.10. E CUACIONES PARAM ÉTRICAS
5.10. Ecuaciones paramétricas

Supongamos que queremos representar el movimiento de una partı́cula en el plano R2 .
Es claro que este movimiento corresponde al gráfico de una curva C. Entonces las coor-
denadas (x, y) de la posición de la partı́cula en cualquier instante t están dadas por las
ecuaciones
x = f (t) y y = g(t).
Estas ecuaciones reciben el nombre de ecuaciones paramétricas de la curva C. Notar que la
ecuación cartesiana de una curva C determinada por los puntos
{(x, y) ∈ R2 : x = f (t) ∧ y = g(t)}

puede obtenerse considerando y = F (x) siempre que x = f (t) y y = g(t) = F f (t) .
E JEMPLOS 5.5
1. Sea C la curva determinada por las ecuaciones paramétricas x = acost y y = a sent,

t ∈ [0, 2π[. Determine la ecuación cartesiana para la curva C y trace su gráfica en el
plano R2 .
Solución: Notemos que
x = acost ∧ y = a sent =⇒ x2 + y 2 = a2 cos 2 t + a2 sen 2 t
=⇒ x2 + y 2 = a2 .
Luego, la ecuación cartesiana de la curva C está dada por la ecuación x2 + y 2 = 1,
que corresponde a la ecuación de la circunferencia unitaria (de radio 1) centrada en
el origen (vea figura 1).
2. Sea C la curva determinada por las ecuaciones paramétricas x = t2 y y = t3 , t ≥ 0.

Determine la ecuación cartesiana para la curva C y trace su gráfica en el plano R2 .
Solución: Notemos que
1 1
x = t2 ∧ y = t3 =⇒ x 2 = t ∧ y3 = t
1 1
=⇒ y 3 = x 2
3
=⇒ y = x 2 .
3
Luego, la ecuación cartesiana de la curva C está dada por la ecuación y = x 2 , con
x ≥ 0 (vea figura 2).
101
Debemos advertir que no siempre será fácil determinar la ecuación cartesiana de una
ecuación definida paramétricamente, ası́ como tampoco será fácil determinar su gráfi-
ca. Sin embargo, como veremos más adelante, es posible obtener información acerca de
su gráfica, conociendo algunas derivadas de la variable y considerada como una fun-
ción que depende de x. Nos interesa, por lo tanto, derivar ecuaciones que estén definidas
paramétricamente, usando el teorema “regla de la cadena” y la derivación implı́cita. En
efecto, recordemos que la ecuación cartesiana de una curva C definida paramétricamente
por {(x, y) ∈ R2 : x = f (t) ∧ y = g(t)} puede obtenerse considerando y = F (x) siempre
dy
que x = f (t) y y = g(t) = F f (t) .En este caso, podemos obtener y 0 =

como sigue:
dx
dy
dy dy dx dy dt dx
= · =⇒ = dx , si 6= 0.
|dt dx
{z dt
} dx dt
dt
| {z }
Regla de la Cadena Despejando dy
dx
De igual forma podemos encontrar
d(y 0 ) d(y 00 )
00d2 y d dy d(y 0 ) dt d3 y
000 d d2 y d(y 00 ) dt
y = 2 = = = dx
, y = 3 = = = dx
dx dx dx dx dt
dx dx dx2 dx dt
y ası́ sucesivamente.
E JERCICIOS 5.10 Encontrar y 0 , y 00 y y 000 a partir de las ecuaciones paramétricas:
a) x = 2t − t2 , y = 3t − t3 b) x = acost, y = a sent.
102
5.11. VARIACIONES RELACIONADAS
5.11. Variaciones relacionadas

dy
Hemos visto como usar la regla de la cadena para calcular implı́citamente. Ahora con-
dx
sideraremos funciones definidas por un parámetro común t, acerca de las cuales conoce-
mos la ecuación cartesiana que las relaciona, y derivaremos implı́citamente esta ecuación
con respecto al parámetro t, para obtener una ecuación en variaciones relacionadas, en la
cual se expresa la razón de cambio de cada función definida paramétricamente con respecto
al parámetro común t. Por ejemplo, el agua que sale desde un depósito cónico, el volu-
men, el radio y la altura del nivel del agua son funciones que dependen del tiempo t ≥ 0
sabiendo que ellas se relacionan por la ecuación
π 2
V = r h,
3
entonces derivamos implı́citamente con respecto al tiempo t, para obtener la ecuación en
variaciones relacionadas
dV π h dr 2 dh
i πh dr 2 dh
i
= 2r h + r = 2rh + r .
dt 3 dt dt 3 dt dt
Aquı́ vemos que la razón de cambio del volumen V está ligado a la razón de cambio de h y
r, con respecto al tiempo t, mediante la ecuación anterior (vea la figura 3).
E JEMPLOS 5.6
1. Sean x = x(t) e y = y(t) dos funciones derivables para t > 0, que están relacionadas
dy dx
por la ecuación y = x2 + 3. Calcular dt
para x = 1, dado que dt
= 2 si x = 1.
103
2. Una piedra se deja caer sobre un estanque en reposo y produce ondas concéntricas.
El radio r de la onda exterior crece a ritmo constante 30cm/seg. Cuando su radio es
120cm, ¿a qué ritmo está creciendo el área total A de la zona perturbada?
3. Se bombea aire en un globo esférico a razón de 4, 5cm3 /min (volumen de aire que se
tranpasa al globo en un minuto). Hallar la razón de cambio del radio cuando éste es
2cm.
4. Un avión vuela a 6 millas de altitud en lı́nea recta hacia la posición de un radar. Sea
s la distancia (en millas) entre el avión y el radar. Si s está creciendo a razón de 400
millas por hora. Cuando s es 10 millas, ¿Cuál es la velocidad del avión?
E JERCICIOS 5.11
m
1. Un automóvil viaja a una velocidad de 18,288 seg se aproxima a un cruce y cuando
m
está a 365,76m de este, un segundo automóvil se desplaza a 12,192 seg en dirección al
cruce de tal forma que sus trayectorias forman un ángulo recto. ¿Con qué velocidad
se separan los automóviles 10seg después que el segundo pasa por el cruce?
2. Un estanque cónico tiene una profundidad de 3,658m y un radio de 1,829m en su

m 3
parte superior. Si se vierte agua en el estanque a razón de 0,1133 min . ¿Con qué rapi-
dez está cambiando el radio de la superficie del agua en el estanque cuando la pro-
fundidad es de 1,829m?
3. Una escalera de 4,57m está apoyada contra una pared vertical. Si el extremo superior
m
de la escalera se desliza hacia abajo con una velocidad de 0,61 seg , determine la ve-
locidad con que se desplaza el extremo inferior en el instante en que dicho extremo
está a 3,66m de la pared.
4. Un hombre de 1,52m de estatura se aleja de una luz, que está 4,57m sobre el suelo,
m
a una velocidad de 1,22 seg . Determine la velocidad con que se está desplazando la
sombra proyectada por el hombre sobre el suelo cuando él está a 9,14m de la base de
la luz.
5. Una
partı́cula se mueve en la órbita circular x2 + y 2 = 1. Cuando pasa por el pun-
√
to 21 , 23 su ordenada decrece a razón de 3 unidades por segundo. ¿En qué razón
está variando la abscisa en ese mismo instante?
104
5.11. VARIACIONES RELACIONADAS
6. Una piedra se lanza dentro de un estanque y produce ondas que se expanden a

partir del punto de impacto. Cuando el radio es de 2,4334m se observa que el radio
m
está creciendo con una velocidad de 0,4572 seg . ¿Con qué rapidez está creciendo en
ese instante el área encerrada por la onda circular?
7. Un punto P se mueve a lo largo de la curva y = x3 − 3x2 . Cuando P está en (1, −2)

su abscisa está creciendo a una velocidad de 3 unidades por segundo. Encuentre la
velocidad de crecimiento de la distancia de P al origen.
8. La resistencia eléctrica de cierto resistor, como función de la tempe-

ratura T , está dada por R = 4, 060 + 0, 003T 2 , donde R se mide en ohms(Ω) y T
◦
en grados celcius(◦ C). Si la temperatura está creciendo a una velocidad de 0,1 seg
C
,
encuentre la velocidad con la que está cambiando la resistencia cuando T = 150◦ C.
m3
9. Un balón se infla a razón de 15 seg . ¿A que razón está creciendo el diámetro en el
instante en que el diámetro ha alcanzado 10m?
10. Un bebedero tiene 4m de longitud y su sección transversal es un triangulo equilátero

m 3
con lados de 61cm de longitud. Si se vierte agua en el bebedero a razón de 1 min . ¿Con
qué rapidez aumenta el nivel del agua cuando la profundidad de la misma es de
15cm?
11. Cuando un cohete está a 4000m de altura se eleva verticalmente con una velocidad
de 540 km
h
. Calcule con qué rapidez aumenta el ángulo de elevación del cohete, en ese
instante, cuando es visto por un observador sobre la tierra a 9km de la plataforma
de lanzamiento.
105
106
Capı́tulo 6
Aplicaciones de la Derivada
6.1. Máximos y mı́nimos de una función

En este momento es conveniente recordar la definiciones de máximo absoluto y mı́nimo
absoluto de una función introducidas en 3.11. Estos conceptos tienen que ver con el valor
máximo y el valor mı́nimo que alcanza la función en todo su dominio, esto es, desde un
punto de vista global. A continuación introducimos dos definiciones que tienen que ver
con el concepto de máximo y mı́nimo de una función en una parte de su dominio, es decir,
desde un punto de vista local.
D EFINICI ÓN 6.1 Sea f : I → R una función, donde I es un intervalo en R.

i) Sea A ⊂ I un intervalo abierto. Si existe c ∈ A tal que
f (x) < f (c), ∀x ∈ A,
entonces decimos que f (c) es un máximo relativo de f .
ii) Sea A ⊂ I un intervalo abierto. Si existe c ∈ A tal que
f (c) < f (x), ∀x ∈ A,
entonces decimos que f (c) es un mı́nimo relativo de f .
107
C AP ÍTULO 6. A PLICACIONES DE LA D ERIVADA
Recordemos ahora el siguiente Teorema:
T EOREMA 6.1 [Teorema Criterio para Máximos y Mı́nimos Absolutos]

Sea f : [a, b] → R una función continua; entonces ∃s, t ∈ [a, b] tales que
f (s) = máx f (x) = sup f (x) ∧ f (t) = mı́n f (x) = ı́nf f (x).
x∈ [a,b] x∈ [a,b] x∈ [a,b] x∈ [a,b]
D EFINICI ÓN 6.2 Sea f : I → R una función real, y sea A ⊂ I un intervalo abierto. Si p ∈ A
es tal que f 0 (p) = 0 entonces decimos que p es un punto crı́tico de f .
O BSERVACI ÓN 6.1 Un punto crı́tico p es candidato a que f (p) sea máximo o mı́nimo rela-
tivo de f , pues f 0 (p) = 0 indica que la recta tangente a la gráfica de f tiene pendiente cero

en el punto p, f (p) .
O BSERVACI ÓN 6.2 De acuerdo al teorema previo, la definición de punto crı́tico y la ob-
servación anterior, concluimos que si f : [a, b] → R es una función continua, entonces f
alcanza sus valores extremos en a, b o en los puntos crı́ticos p de f .
6.2. Aplicaciones de Máximos y mı́nimos en intervalos cer-

rados
Antes de resolver los siguientes problemas les recomiendo seguir los siguientes pasos:
1ro ) Trace un dibujo relacionado con el problema, identificando los datos y los valor
incógnitos que debe encontrar. De ser necesario, debe usar sus conocimientos ge-
ométricos o relaciones conocidas para reducir todo a una única incógnita.
2do ) Determine una función en términos de su única incógnita y establezca un dominio

lógico para ella.
3ro ) Encuentre los puntos crı́ticos de la función.
4to ) Analice los valores extremos de la función, evaluándola en los puntos crı́ticos en-
contrados y en los extremos del intervalo de definición (dominio de la función).
5to ) Compare los valores obtenidos para la función en los puntos evaluados y concluya.
E JEMPLOS 6.1
108
6.3. T EOREMA DE R OLLE Y T EOREMA DEL VALOR MEDIO
1. Un fabricante de cajas de cartón quiere elaborar cajas abiertas a partir de trozos rec-
tangulares de cartón cortando cuadrados en las esquinas y doblando hacia arriba. Si
las dimensiones de cada trozo de cartón son de 10cm de ancho por 17cm de largo,
determinar la longitud que deben tener los lados de los cuadrados a cortar para que
la caja resultante tenga el mayor volumen posible.
2. Sean A y B dos puntos opuestos a orillas de un rı́o recto de ancho constante igual a 3
kilómetros. Un tercer punto C está en la orilla donde está B, a k kilómetros de B. Una
Compañı́a telefónica desea tender un cable desde A hasta C. Si el costo por kilómetro
de cable tendido sobre tierra es de $10.000 y el costo por kilómetro de cable tendido
bajo el rı́o (cable subterráneo) es de $12.500, encuentre el costo mı́nimo del cableado
desde A hasta C para k = 2 y para k = 10. En cada caso señale las condiciones bajo
las cuales el costo encontrado es mı́nimo. (SUG: Considere un punto arbitrario P
entre B y C, de modo que al cable comience desde A, se dirija hacia P y luego hacia
C)
3. Encontrar las dimensiones del cilindro circular recto de mayor volumen que puede
inscribirse en un cono circular recto cuyo radio mide 5cm y su altura es de 12cm.
6.3. Teorema de Rolle y Teorema del valor medio

T EOREMA 6.2 [Teorema de Rolle]
Sea f : [a, b] → R una función continua en [a, b] y derivable en ]a, b[. Si f (b) = f (a),
entonces:
∃c ∈]a, b[ tal que f 0 (c) = 0.
T EOREMA 6.3 [Teorema del Valor Medio]

Sea f : [a, b] → R una función continua en [a, b] y derivable en ]a, b[. Si f (b) = f (a),
entonces:
f (b) − f (a)
∃c ∈]a, b[ tal que f 0 (c) = .
b−a
E JERCICIOS 6.1
1. Verifique las hipótesis del Teorema de Rolle se cumplen para la función dada en
el intervalo correspondiente. Luego, encuentre un valor c adecuado para el cuál se
109
cumpla la conclusión del Teorema de Rolle.
a) f (x) = x2 − 4x + 3; [1, 3] b) f (x) = x3 − 2x2 − x + 2; [1, 2]

h i
c) f (x) = sen(2x); 0, π2
2. Verifique las hipótesis del Teorema del Valor Medio se cumplen para la función dada
en el intervalo correspondiente. Luego, encuentre un valor c adecuado para el cuál
se cumpla la conclusión del Teorema del Valor Medio.
a) f (x) = x2 + 2x − 1; [0, 1] b) f (x) = x3 + x2 − x; [−2, 1]

√ h i
c) f (x) = 1 − senx; 0, π2
3. Si f (x) = x4 − 2x3 + 2x2 − x, entonces f 0 (x) = 4x3 − 6x2 + 4x − 1. Demuestre usando

el Teorema de Rolle que la ecuación 4x3 − 6x2 + 4x − 1 = 0 tiene por lo menos una
raı́z real en el intervalo ]0, 1[.
6.4. Criterios de crecimiento y decrecimiento. Criterios de

máximos y mı́nimos relativos
D EFINICI ÓN 6.3 Sea I un intervalo real. Llamamos interior de I al mayor intervalo abierto
(en el sentido de la inclusión) totalmente contenido en I. El interior de I se denota por
int(I).
T EOREMA 6.4 [Criterio de la 1ra derivada. Crecimiento y/o decrecimiento de una fun-
ción]
Sea f : I → R una función continua en un intervalo I y derivable en int(I). Entonces:
i) f 0 (x) > 0, ∀x ∈ int(I) =⇒ f es creciente (%) sobre int(I).
ii) f 0 (x) > 0, ∀x ∈ int(I) =⇒ f es decreciente (&) sobre int(I).
C OROLARIO 6.1 [Criterio de la 1ra derivada. Máximos y/o mı́nimos relativos de una fun-
ción]
Sea f : I → R una función continua en un intervalo I y derivable en int(I) salvo tal vez
en c ∈ int(I).
110
6.5. A PLICACIONES DE M ÁXIMOS Y M ÍNIMOS EN INTERVALOS REALES
i) Si ∃δ > 0 tal que f 0 (x) > 0, ∀x ∈ ]c − δ, c[ y f 0 (x) < 0, ∀x ∈ ]c, c + δ[, entonces
f (c) es un máximo relativo de f en I.
ii) Si ∃δ > 0 tal que f 0 (x) < 0 ∀x ∈ ]c − δ, c[ y f 0 (x) > 0 ∀x ∈ ]c, c + δ[, entonces
f (c) es un mı́nimo relativo de f en I.
T EOREMA 6.5 [Criterio de la 2da derivada para Máximo y/o mı́nimo relativo de una fun-
ción]
Sea f : I → R una función continua en un intervalo I y dos veces derivable en el interior
de I. Sea c ∈ int(I) un punto crı́tico de f . Entonces:
i) f 00 (c) < 0 =⇒ f (c) es un máximo relativo de f en I.
ii) f 00 (c) > 0 =⇒ f (c) es un mı́nimo relativo de f en I.
iii) f 00 (c) = 0 =⇒ no se puede concluir nada sobre f (c).
E JERCICIOS 6.2
1. Usando el criterio de la 1ra derivada, determine los intervalos de crecimiento y de-

crecimiento, máximos y/o mı́nimo relativos de las siguientes funciones:
1
a) f (x) = 2x3 + 2x2 − 12x − 3 b) f (x) = x2 ex c) f (x) = , x 6= 0.
x
2. Usando el criterio de la 2da derivada, encuentre los extremos relativos de las sigu-
ientes funciones:
x2 − 27
a) f (x) = x3 − 2x − 2 b) f (x) = xex c) f (x) = , x ∈ [0, 6].
x−6
6.5. Aplicaciones de máximos y mı́nimos en intervalos reales

cualesquiera
Para resolver estos problemas, primero deben notar que los extremos del intervalo en que
trabajan no son necesariamente cerrados. Sin embargo pueden seguir pasos similares a los
establecidos en 5.2, sólo cambien el paso 4to ) por:
111
4to ) Analice los valores extremos de la función usando el criterio de la 2da derivada.
E JEMPLOS 6.2
1. Hallar las dimensiones de un tambor cilı́ndrico con una capacidad de 2000cm3 que
tenga la menor superficie posible.
2. Un bote salvavidas está a 20km al sur de un barco de carga. El salvavidas viaja a

20km/h y el cargero a 40km/h en perpendicular al poniente. Si debido a la densa
niebla el radio máximo de visión es de 10km, ¿Podrán visualizarse personas de am-
bos barcos?.
E JERCICIOS 6.3 Resuelva los siguientes problemas:
1. Hallar las dimensiones del rectángulo de área máxima que se puede inscribir en la
elipse de ecuación
x2 y 2
+ 2 =1
a2 b
2. Un triángulo rectángulo tiene hipotenusa de longitud 13cm, y un cateto mide 5cm.
Encontrar las dimensiones del rectángulo de área máxima que tiene un lado en la
hipotenusa y los vértices del lado opuesto en los catetos. ¿Cuál es el resultado si la
hipotenusa es Hcm y la altura del triángulo es de hcm?
3. La suma de tres números positivos es 30. El primero, más el doble del segundo, más
el triple del tercero suman 60. Elegir los números de manera que el producto de los
tres sea el mayor posible.
4. Un fabricante produce copas de aluminio de un volumen dado (16cm3 ) con la forma

de cilindros circulares rectos abiertos en el extremo superior. Hallar las dimensiones
necesarias para que la cantidad de material empleado sea mı́nima. ¿Cuál es el resul-
tado si el volumen dado es V0 ?
5. Determinar el segmento más corto cuyos extremos están en la parte positiva de los
ejes x e y, y que pasa por el punto (1, 8) .
6. Hallar las dimensiones del cilindro de mayor área lateral que se puede inscribir en
una esfera de radio R.
112
6.6. C ONCAVIDAD . P UNTOS DE I NFLEXI ÓN . T RAZADO DE CURVAS
7. Una pieza de alambre de longitud L se corta en dos partes. Con una de ellas se forma
un cuadrado y con la otra una circunferencia.
(a) ¿Cómo se debe cortar el alambre para que la suma de las áreas sea mı́nima?
(b) ¿Cómo se debe cortar el alambre para que la suma de las áreas sea máxima?
8. Una ventana tiene forma de un triángulo rectángulo con su parte superior en forma
de triángulo equilátero. el perı́metro de la ventana es 5m. Calcule sus dimensiones
para que deje pasar el máximo de luz.
9. Los márgenes superior e inferior de una página son ambas de 1,5cm, y los márgenes
laterales son de 1cm cada uno. Si el área del material impreso por página es fijo e
igual a 30cm2 , ¿Cuáles son las dimensiones de la página de área total mı́nima?
10. El interior de una caja de fondo cuadrado y sin tapa debe revestirse de plomo. Si el
volumen de la caja debe ser de 32lt, ¿Cuáles deben ser sus dimensiones para que la
cantidad de plomo sea mı́nima?
11. Se desea almacenar aceite en tambores cilı́ndricos de 375cm3 , ¿qué dimensiones del
tambor corresponden a la menor cantidad de material utilizado en su fabricación?
12. Un agricultor desea emplear cortadores de tomates para cosechar 62500 tomates.
Cada cortador puede cosechar 625 tomates por hora y se pagan $6 por hora. Además,
el agricultor debe pagar un supervisor a $10 la hora y pagar al sindicato $10 por cada
cortador empleado.
(a) ¿Cuántos cortadores deberı́a emplear el agricultor para minimizar el costo de la
cosecha de tomates?
(b) ¿Cuál es el costo mı́nimo para el agricultor?
6.6. Concavidad. Puntos de Inflexión. Trazado de curvas

D EFINICI ÓN 6.4 Sea f :]a, b[→ R una función derivable en un punto c ∈ ]a, b[. El gráfico
de f es:
i) concavo hacia arriba (o convexo) (∪) en el punto (c, f (c)) si:

∃δ > 0 tal que c ∈]c − δ, c + δ[= Iδ ⊂ ]a, b[ ∧ ∀x ∈ Iδ , x 6= c, (x, f (x)) ∈ graf f
está sobre la recta tangente a la gráfica en el punto (c, f (c)).
113
ii) cóncavo hacia abajo (o cóncavo) (∩) en el punto (c, f (c)) si:
∃δ > 0 tal que c ∈]c − δ, c + δ[= Iδ ⊂ ]a, b[ ∧ ∀x ∈ Iδ , x 6= c, (x, f (x)) ∈ graf f
está bajo la recta tangente a la gráfica en el punto (c, f (c)).
T EOREMA 6.6 Sea f :]a, b[→ R una función derivable en un punto c ∈ ]a, b[ y asumamos
que ∃f 00 (c); entonces:
i) f 00 (c) > 0 ⇒ graf f es cóncavo hacia arriba en (c, f (c)).
ii) f 00 (c) < 0 ⇒ graf f es cóncavo hacia abajo en (c, f (c)).
D EFINICI ÓN 6.5 Sea f :]a, b[→ R una función derivable y sea c ∈]a, b[. (c, f (c)) es un punto
de inflexión del graf f si en tal punto el graf f cambia de concavidad.
D EFINICI ÓN 6.6 Sea f :]a, b[→ R una función derivable y sea c ∈]a, b[ tal que (c, f (c)) es
un punto de inflexión del graf f . entonces si ∃f 00 (c), f 00 (c) = 0.
E JERCICIOS 6.4
1. Encontrar para cada una de las siguientes funciones los puntos de inflexión, si los
hay, y los intervalos en que la función es cóncava hacia arriba y/o abajo:
a) f (x) = 2 sen3x; x ∈ [−π, π].

b) f (x) = ex .
2
c) f (x) = .
x2
+3
d) f (x) = 3x4 − 4x3 .
2. Realizando un análisis previo que implique el estudio de: puntos crı́ticos, intervalos
de crecimiento y/o decrecimiento, máximos y/o mı́nimos relativos y/o absolutos,
concavidad hacia arriba y/o hacia abajo, puntos de inflexión, ası́ntotas horizontales,
verticales y/u oblicuas; trace las curvas (o gráficas) de las siguientes funciones:
x
a) f (x) = .
x2 − 1
2
b) f (x) = (x + 2) 3 (x − 1)2 .
x2
c) f (x) = .
x−1
114
6.7. R EGLA DE L’H ÔPITAL
6.7. Regla de L’Hôpital

La regla que a continuación presentamos facilita enormemente el cálculo de algunos lı́mites.
En particular, si
f (x) lı́m f (x) 0 f (x) lı́m f (x) ∞

lı́m = x→a = ∨ lı́m = x→a =
x→a g(x) lı́m g(x) 0 x→a g(x) lı́m g(x) ∞
x→a x→a
T EOREMA 6.7 [Teorema Regla De L’Hôpital]
i) Suponga que lı́m f (x) = 0 y lı́m g(x) = 0, entonces:

x→a x→a
f (x) f 0 (x)
lı́m = lı́m 0 ,
x→a g(x) x→a g (x)
con a ∈ R ∪ {−∞, +∞}.
ii) Suponga que lı́m f (x) = ∞ y lı́m g(x) = ∞, entonces:

x→a x→a
f (x) f 0 (x)
lı́m = lı́m 0 ,
x→a g(x) x→a g (x)
con a ∈ R ∪ {−∞, +∞}.
E JEMPLOS 6.3 Hallar los siguientes lı́mites.

π 1
cosx 2
− arctanx ex x
a) lı́mπ b) lı́m 1 c) lı́m d) lı́m+ 1
x→− 2 senx − 1 x→∞ x→∞ x3 x→0
x e x2
Otras formas indeterminadas son las siguientes:
0 · ∞, 00 , 1∞ , ∞0 , ∞−∞
las cuales ilustramos con los siguientes ejemplos.
E JEMPLOS 6.4 Hallar los siguientes lı́mites.
x 1 x
1
a) lı́m x ln x b) lı́m x c) lı́m 1 + d) lı́m x x e) lı́m (cscx − cotan x)
x→0 x→0 x→∞ x x→∞ x→0
115
I. E. S. Fray Luis de León Jesús E scuder o Ma rtín Func. Continuas - 1
PARTE III. ANÁLISIS.

III.1. FUNCIONES CONTINUAS.
1. Introducción. Los números reales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A. Definiciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B. Axioma del extremo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. La noción de límite de una fu nción. Propied ades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A. Concepto intuitivo de límite de una función. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B. Límite de un a función. De finiciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
C. Límites laterales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D. Límites infinitos. Asíntotas v erticales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E. Límites en el infinito. Asín totas horizontales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
F. Límites infinitos en el infinito. Ra mas parab ólicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
G. Límites infinitos en el infinito. A síntotas oblícuas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
H. Propiedade s de los límites. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I. Límites y ope raciones con fu nciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
J. Límites de algu nas funcione s elementales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
K. Indetermina ciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L. El número e. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M. Infinitésimos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
N. Ejercicios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Continuidad de una func ión en un pu nto y en un in tervalo. Propiedad es. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A. Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B. Continuidad de una función en un punto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
C. Continu idad lateral. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D. Continuidad en un intervalo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E. Criterios de continuidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
F. Continuidad y operacione s con funcion es. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
G. Algunos ejem plos importan tes de funciones co ntinuas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
H. Discontinuidad es de una fun ción. Tipos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I. Ejercicios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Principales teoremas referentes a funciones continuas en un intervalo cerrado y acotado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A. Teorema de Bolzano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B. Teorema de Darboux. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
C. Ejemplos d e sus aplicaciones en la detección de raíces d e ecuaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D. Teorem a del máxim o de Weiertrass. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Ejercicios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Ejercicios p ropuesto s en las P.A .U.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Otros ejercicios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. ANEXO: INDUCCIÓN MATEMÁTICA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Matemáticas II - 2º Bach.: Científico - Técnico - C. de la Salud
1. INTRODUCCIÓN. LOS NÚMEROS REALES.
Los números reales, R, son la base fundamental del cálculo diferencial e inte gral. En su estudio se utilizan las
propiedades de los números reales, explícita o implícitamente. En esencia, una función no es más que un conjunto de pares
de núm eros reales.
No los estudiaremos rigurosamente, sin o que daremos las reglas que nos perm itan manejarlos con la mayor soltura
posible.
1. (R,+,@) = Cuerpo conmutativo.
2. En R se define una relación de orden, #, que verifica las siguientes propiedades para todos x, y, z:
Reflexiva: x #x. Transitiva: x #y e y #z Y x #z.
Antisimétrica: x #y e y #x Y x=y. Orden total: x<y o x=y o y<x.1
Ejercicio de repaso . (Intervalos y entornos). La relación de orden # permite definir algunos subconjuntos de
los números reales que se utilizan con mucha frecuencia. Escribe la definición completa de todos ellos y añade a su derecha
un dibujo aclaratorio:
[a,b] = {x0R / a # x # b}
(a,b) =
(a,b] =
[a,b) =
E(a,r) = (a-r,a+r)
E*(a,r) = E(a,r)-{a}
[a,4) = {x0R / x $ a}
(a,4) =
(-4,a] =
(-4,a) =
3. Axioma de continuidad (Cantor). Sean I1=[a 1,b 1], I 2=[a 2,b 2], I 3=[a 3,b 3], ... una sucesión de intervalos cerrados
encajados cada un o en el an terior, es dec ir, I 1 e I 2 e I 3 e ... tales que la sucesión de sus longitudes b n-a n tiende a
cero. En tonces, existe un único punto, c, común a tod os ellos. Es decir: .
A. DEFINICIONES.
1) Un núm ero real c es cota superior de un co njunto A de R si c $a para cualquiera a0A.

2) Un conjunto está acotado superiorm ente si tiene cota superior.
3) Un núm ero real c es cota inferior de un co njunto A de R si c #a para cualquiera a0A.
4) Un conjunto está acotado inferiormente si tiene cota inferior.
5) Un conjunto está acotado si lo está superiormente e inferiormente.
Un conjunto de números reales puede estar o no acotado. Si lo está tiene infinitas cotas su periores. ¿Habrá alguna que
sea la menor d e todas?
6) Extremo superior o supremo de un conju nto A, es la men or de sus cotas sup eriores.
7) Si el extremo superior pertenece al propio conjunto, se le llama máximo.
1
Como es usual, x<y significa que x # y y x … y.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
8) Extremo inferior o ínfimo de un conju nto A, es la may or de sus cotas inferiore s.

9) Si el extremo inferior pertenece al propio conjunto, se le llama mínimo.
Ejercicios.
1. Dados los siguien tes conjuntos:

A=N, B=Q, C=(0,7), D={1,2,3,4}, E={ ;n 0N},
F={ ; n 0N}, G={ ; n 0N}, H={x 2; -1<x<1},
I={x; x 2+x+1>0}, J= { ; n 0N y n …0}, K={x ; x 2-3x+2>0 y x>0}.
a) ¿Cuáles están acotados superiormente?

b) Da varias cotas superiores de los que estén acotados superiormente.
c) Localiza el suprem o, si lo hay, de cada u no de ellos.
d) Determ ina el máxim o, si existe, de cada uno de ellos.
e) ¿Cuáles están acotados inferiormente?
f) Da varias cotas inferiores de los que estén acotados inferiormente.
g) Localiza el ínfim o, si lo hay, de cada u no de ellos.
h) Determ ina el mínimo , si existe, de cada uno d e ellos.
i) ¿Alguno de los conjuntos está acotado?
Solución. Sup(E)=1=m áx(E); inf(E)=0. Sup(F )=2=máx(F ); inf(F)=1. Sup(G)= e; inf(G)=2=min(G ).
Sup(H)=1; inf(H)=0=min(H). I no está acotado ni sup. ni inf. Inf(K)=0; no está acotado sup.
En Q hay conjuntos acotados superiormente que no tienen extremo superior: {x / x 2<2} tiene infinitas cotas superiores
pero ningu na de ellas es la men or de todas.
Sin embar go, esto n o ocurre en R. Ésta es precisam ente la propiedad fundamental que caracteriza a R y que enunciamos
a continuación.
B. AX I OM A D E L EX TRE MO.
«En R se verifica que: a) Todo conjunto acotado superiormente tiene supremo. b) Todo conjunto acotado in-
feriormente tiene ínfimo. c) Todo conjunto acotado tiene supremo e ínfimo».
2. LA NOCIÓN DE LÍMITE DE UNA FUNCIÓN. PROPIEDADES.

A. CONCEPTO INTUITIVO DE LÍMITE DE UNA FUNCIÓN.
Un aterrizaje de un avión proporciona una visión intuitiva del concepto de

límite de una función. El avión sobrevuela a lo largo de la pista (variable x),
mientras que su altura (variable y) va disminuyendo hasta hacerse 0. La pista es
en este caso asíntota horizontal de la trayectoria del avión.
Dada una fun ción f, la pregunta que hac emos e s: «Si los valores de x se
aproximan hacia un número a, ¿a qué núm ero se aproximan los valores de
f(x)?».
Observando las gráficas sig uientes se p uede co ntestar intuitiv amente a

preguntas de ese tipo:
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
¿Qué ocurre con f(x) en las proximidades del 3?

f(3+*) = -3-*+2 = -1-*. Siendo *…0.
Si * 6 0, 3+* 6 3, f(3+*) 6 -1.
¿Qué ocurre con g(x) en las proximidades del 1?

g(1+ *) = (1+*)²+1 = *²+2*+2. Siendo *…0.
Si * 6 0, 1+* 6 1, g(1+*) 6 2.
¿Qué ocurre con h(x) en las proximidades del 2?
h(2+ *) = = = *+4. Siendo *…0.
Si * 6 0, 2+* 6 2, h(2+*) 6 4.
‚ ¿Para qué valores de x ocurre que h(x)0 E ( 4 ,0 ' 1) s ob r e e l ej e O Y?

Solución. a=1'9, b=2'1. 1'9<x<2'1.
Completa a la vista de la gráfica de k(x):
B. LÍMITE DE UNA FUNCIÓN. DEFINICIONES.
significa que f(x) se aproxima a L siempre que x se aproxime a
a.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
si para todo entorno A(L,,), se puede encontrar un entorno
B(a,*) tal que si x 0B, x …a, ocurre que f(x)0A.
‚ Sea f(x)=2x, se verifica que . Veámoslo: Fijemos un entorno del punto 6 de
radio , >0, A(6, , ) = (6-, ,6+ , ). Tratemos de encontrar el entorno B(3,* ). Sea éste (a,b).
f(a) = 2a = 6-, Y a = 3-
f(b) = 2b = 6+, Y b = 3+
Luego B(3, * ) = B(3, ) = (3- ,3+ ). En este caso ha salido * = .
Para que f(x) se aproxime a 6 en menos que 0'01 basta con que x se aproxime a 3 en
menos que 0'005.
Decir que f(x) 0 A(L,,) significa que: L- , < f(x) < L+ , o tamb ién que: - , < f(x)-L < ,, o sea: *f(x)-L* < ,
Del mismo modo, si x 0 B(a,*) significa que: a-* < x < a+ * o tamb ién que: * < x-a < *, o sea: *x-a* < *.
En forma simbólica:
Y œ ,>0, › *>0 ' 0<*x-a*<* Y *f(x)-L*<,
Nota: Obsérv ese que e n la definic ión de lím ite se prescin de del va lor de la función en el punto x=a. La función f puede
tomar en a el valor L, otro distinto de L o incluso no existir.
‚ Si se verifica que puesto que si 0<*x-3*< * entonces *f(x)-2*< , ya que f(x)-
2=0, para cada valor de x… 3. En es te ejemp lo se ve c ómo e l límite de la función en el punto x=3 no coincide
con el v alor de la f unción en dich o punto : … f(3)=4
Ejercicios resueltos. Se debe mirar muy detenidamente la solución.
1. Comp rueba que si f es la fun ción dada po r f(x)=3x-2, en tonces .
Solución. Fijemos un entorno del punto x=4 de radio , >0, A(4, , ) = (4-, ,4+ , ). Tratemos de encontrar el entorno B(2,* ). Sea éste (a,b). f(a) = 3a-2
= 4- , Y a = 2- f(b) = 3b-2 = 4+ , Y b = 2+
Luego B(2, * ) = B(2, ) = (2- ,2+ ). En este caso ha salido * = .
Es decir, dado , hemos encontrado * que cumple las condiciones de la definición.
2. Dada la función , prueba que . Dado el entorno A(6,0'001) calcula el entorno correspo ndiente
del punto x=3.

Solución. Fijemos un entorno del punto x=6 de radio , >0, A(6, , ) = (6-, ,6+ , ). Tratemos de encontrar el entorno B(3,* ). Sea éste (a,b).
h(a) = = a+3 = 6- , Y a = 3- ,
h(b) = = b+3 = 6+ , Y b = 3+ ,
Luego B(3, * ) = B(3,, ) = (3-, ,3+ , ). En este caso ha salido * = , . Si , =0'001 Y * =0'001.
3. Prueba mediante alguna de las definiciones de límite que:

a) b) y calcula en cada caso el radio * si ,=0'001.
Solución. a) Ha de ocurrir que 0<*x-2*< * Y *5x-10*< , .

*5x-10*< , Y 5*x-2*< , Y *x-2*< = * . Si , =0'001, * =0'0002.
b) Ha de ocurrir que 0<*x-3*< * Y *2x+1-7 *< , .

*2x+1-7 *< , Y *2x-6*< , Y 2*x-3*< , Y *x-3*< = * . Si , =0'001, * =0'0005.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
4. Prueba mediante alguna de las definiciones de límite que:

a) b)
y calcula en cada caso el radio * si ,=0'01.

Solución.
C. LÍMITES LATERALES.
Ejem plo 1. Consideremos la función T que asocia a cada período de tiempo de duración de una llamada
telefónica su importe; si suponemos que cada 3 minu tos o fracción importa 5 ptas., la gráfica de T es la de la figura
adjunta.
¿Cómo se comporta T en el punto x=3?
Si nos aproximamos a 3 tomando valores mayo res que 3, los valores de la función son 10; pe ro si nos
aproximamos a 3 con valores menores que 3, los valores de la función son 5.
Esta situación se puede resumir diciendo que el límite de T por la derecha en el punto 3 es 10 y que e l límite
de T por la izquierda en el punto 3 es 5.
Simb ólicame nte: , .
Ejem plo 2. Cons iderem os la función : cuya

gráfica es la de la fig ura adjunta.
¿Cómo se comporta f en el punto x=1?
Si nos aproximamos a 1 tomando valores may ores que 1, los
valores de la función se aproximan a 2; pero si nos aproximamos a 1 con
valores menores que 1, los valores de la función se aproximan a 0.
Esta situación se puede resumir diciendo que el límite de f por la
derecha en el punto 1 es 2 y que el límite de f por la izquierda en el
punto 1 es 0.
Simb ólicame nte: , .
Todo esto n os conduc e a las siguientes definicione s:
Límite por la derecha de f cuando x 6a
| œ ,>0, › *>0 ' a<x<a+ * | *f(x)-L*< ,
Límite por la izquierda de f cuando x 6 a
| œ ,>0, › *>0 ' a-*<x<a | *f(x)-L*< ,
‚ Cons iderem os la fun ción:

, pues dado , >0, tomando * = , , entonces si 1<x<1+* , se tiene: *f(x)-4*=*x+3-4 *=*x-
1*< * < , .
, pues dado , >0, tomando * = , , entonces si 1- * <x<1 , se tiene: *f(x)-3*=0< , .
El siguiente teorema es de gran importancia para ver si una función tiene límite.
Teorema importante . existe ] existen y y se verifica
que = . (Es decir: Para que exista , deben existir los límites
laterales y además ser iguales)

Demostración. No es necesario darla.
‚ Haz la gráfica de E(x) y calcula y . ¿Existe ? [E(x)=Parte entera de x]
D. LÍMITES INFINITOS. ASÍNTOTAS VERTICALES.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
Si , es imposible fijar el entorno de L. Por ello, dam os las siguientes definicione s:
Y œ M>0 , › *>0 tal que 0<*x-a*< * Y f(x)>M
Intuitivamente, esto significa que, dad o cualqu ier núm ero real po sitivo M, p odem os enco ntrar un e ntorno d e a de rad io
* e n el qu e lo s valo res d e la fu nció n so n m ay ore s que M .
Y œ M>0 , › *>0 tal que 0<*x-a*< * Y f(x)<-M
Gráficamente, esto significa que, en un entorno conveniente de a, los valores de la función son tan pequeños como
queramo s.
‚ . Sea M>0. Hay q ue encontrar un * >0 tal que si 0<*x-3*< * Y f(x)<-M . < -M Y M < Y (x-3)2 <
Y *x-3* < . Tomando * = se cumplen las condiciones requeridas.
Si o , se dice que la función f tiene en x=a una asíntota vertical de ramas convergentes.
La gráfica de la función f se a p ro x im a tanto como se quiera a la recta x=a cuando x se aproxima a a. La recta x=a es una
asíntota vertical de f de ram as converge ntes.
Si ( y ), o si ( y ), entonce s la recta x=a se dice que es una
asíntota vertical de f de ramas divergentes.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
Observaciones.
1. Una función pued e tener infinitas asíntotas verticales; por ejemplo, la función tangente.
2. En las funciones racionales, las asíntotas verticales se encuentran en los valores de x que anulan al denom inador pero
no al numerador.
1. Calc ula . Solución. y , luego: no exis te. La rec ta x=1 e s una as íntota ver tical de r a m as
divergentes.
2. Calcula . Solu ción. y , luego: . La recta x=1 es una asíntota vertical de ramas
convergentes.
E. LÍMITES EN EL INFINITO. ASÍNTOTAS HORIZONTALES .
Cuando x 6 4 es imposible fijar el entorno de radio * del pun to a; puesto que a es 4. Por ello, damos las siguientes
definiciones:
Y œ ,>0, › M tal qu e x>M Y *f(x)-L*< ,
Intuitivamente, esto significa que, a medida que los valores de x aumentan, los valores de f se aproximan a L.
‚ . Dado , >0, tenemos que encontrar un M tal que x>M Y *f(x)- *< , .
= = = <, Y < Y < 2x+3 Y x > .
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
T o m an d o M = se cumplen las condiciones requeridas.
Si , =0,01, M =73'5, tom emos x= 80>M , *f(80) - *=0'009 < 0'01=, .
Y œ ,>0, › M tal qu e x<M Y *f(x)-L*< ,
Intuitivamente, esto significa que, a medida que los valores de x disminuyen, los valores de f se aproximan a L.
Si o , la recta y=L es una asíntota horizontal de f.
Observaciones.
1. Una función tiene como máximo dos asíntotas horizontales, correspondien tes a cada uno d e los límites + 4 y - 4.
2. La gráfica de una función puede cortar a la asíntota horizontal en uno o varios puntos. No obstante, en la mayoría de
las funcion es eleme ntales la gráf ica perm anece p or encim a o por d ebajo de la asíntota considerada a partir de un punto.
3. El conocimiento de la situación de la gráfica con relación a las asíntotas es esencial para la repre sentación de fun ciones.
En el caso de la asíntota horizontal y=L es conveniente estudiar si la función se aproxima a la asíntota por encima o
por debajo .
1. Comprueba que . Dado ,=0'1, calcula un M conveniente.
Solución. | | | | | . Si , =0'1 | M=1 .
2. Demuestra que . Dado ,= 0'001, ca lc ula e l c orre spondie nte M .
Solución. | | | | | . Si , =0'001 | M=222 .
3. Comprueba que .
Solución. . Si x 6 4, 6 0. Para , =0'01 | =0'01 | x=301 . La recta y=2 es una asín tota horiz ontal.
4. Calcula las asíntotas verticales y horizontales de .
Solución. Verticales: x=±2. Horizontales: y=1.
5. Dada la tabla de v alores de la función f: ¿Es ?
1 10 100 1.000 10 .000 ...

))))))))))))))))))))))))))))))))
4 30 400 7.000 ...
Solución.
F. LÍMITES INFINITOS EN EL INFINITO. RAMAS PARABÓLICAS.
Si , es imposible fijar el entorno de L ni el entorno de radio * del punto a. Por ello, damos las siguientes
definiciones:
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
| œ M 0R, › h 0R tal que x>h | f(x)>M
Geométricamente, esto significa que, en la gráfica de la función f, las

ordenadas se hacen tan grande como q ueramos tom ando valore s de la abscisa
suficientemente g randes.
Si y , se dice que f tiene una rama parabólica en
la dirección del eje OY.
‚ Veamos que . Dado M, tenemos que buscar un h tal que si x>h, x+1>M,
entonces x>M-1, luego tomando h=M-1 se tiene que si x>h=M-1 | x + 1> M | f (x ) >M .
‚ Sea f(x)=x². y , luego la función f tiene un a rama p arabólica en la
d i re c ci ó n d e l e j e O Y .
| œ M 0R, › h 0R tal que x>h | f(x)<M
| œ M 0R, › h 0R tal que x<h | f(x)>M
| œ M 0R, › h 0R tal que x<h | f(x)<M
‚ Sea f(x)=x +4, . Dado M, sea h=M-4, entonces, si x<h | x<M-4 | x + 4< M | f (x ) <M .
‚ Sea f(x)=-2 x+8, . Dado M, tomando , se tiene que: x>h | x> | 2 x >8 - M | 2 x -8 > -M | M<-2x+ 8=f(x).
Ejercicios.
1. Comprueb a que: a) . b) . c) .
Solución.
G. LÍMITES INFINITOS EN EL INFINITO. ASÍNTOTAS OBLICUAS.
Observaciones.
1. Una función tiene como máximo dos asíntotas oblicuas.

2. En relación a la s asíntotas ob licuas y a las a síntotas horiz ontales una función puede tener: 2 y 0, 1 y 1, 0 y 2
respectivamente.
3. La gráfica de la función puede cortar a la asíntota oblicua en u no o varios pu ntos.
4. Para la representación de funciones es conveniente estudiar si la función se aproxima a la asíntota por encima o por
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
debajo.
5. Para que una función racional tenga asíntotas oblicuas, el grado del numerador debe ser una unidad superior al grado
de denominado r.
H. PROPIEDADES DE LOS LÍMITES.
1.
Dem . Dado , >0, tomando * = , se tiene que:

si 0<*x-a*< * , entonces *f(x)-c*=*c-c*=0< , .
2.
Dem . Dado , >0, tomando * = , se tiene que:

si 0<*x-a*< * , entonces *f(x)-a*=*x-a*< * = , .
3. Si P(x) y Q(x) son dos funciones polinómicas tales que P(x)=(x-a) @p(x) y Q(x)=(x-a)@q(x) entonces si
se tiene que .
Dem . para todo x… a. Como en la definición de límite no se tiene en cuenta el valor de la función para x=a ocurre que:
‚ = = .
4. Si , entonces . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . Y .
Dem . Si *f(x)-L*< , Y *[f(x)-L]-0*< , Y .
5. El límite de una función f, si existe, es único.

Dem . Supongamos que y con L … L'. Eligiendo , y , ' de modo que los entornos A(L,, ) y A(L ', , ') sean disjuntos, no se podrán
verificar simultáneamente las condiciones de la definición de límite.
6. Si , la función f está acotada en un cierto entorno de a.
Dem . En la definición de , para cada , >0 existe un * >0 tal que: 0<*x-a*< * Y *f(x)-L*< , .
Tomando , =1, existe un * >0 tal que: 0<*x-a*< * Y *f(x)-L*<1 Y -1<f(x)-L<1 Y L-1<f(x)<L+1. Estas igualdades nos dicen que f está acotada
en el entorno (a-* , a+ * ).
Si f está definida en x=a, una cota superior será el mayor de los números {L+1, f(a)}, y una cota inferior será el menor de los números {L-1, f(a)}.
Si f no está definida en x=a, una cota superior es L+1, y una cota inferior es L-1.
‚ , la función f(x)=2x está acotada, por ejem plo, en (1,5).
7. Si , entonces existe un entorno de a en el que la función f toma valores positivos, excepto quizá
en el propio punto a. Dem . Sólo verlo intuitivamente.
‚ , la función f(x)=2x toma v alores positivos, por ejemplo, en (2,4).
8. Si dos funciones f y g toman los mismos valores en todos los puntos de un intervalo reducido (a+*,a-*), tienen
el mismo límite.
Dem . Si Y ... *f(x)-L*< , . Pero c omo g toma lo s mism os valo res que f: *g(x)-L*< , Y .
9. Si una función h está comprendida entre f y g para todos los punto s de un entorno del punto a y
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
= , entonces .
Dem . Si para todo x0 (a+ * ,a-* ) se verific a que: f(x ) < h(x) < g(x), ta mbién f(x)-L < h(x)-L < g(x)- L, por c onsigu iente: .
I. LÍMITES Y OPERACIONES CON FUNCIONES .
Sean f y g dos funciones tales que y . Se verifican las siguientes pro piedades:
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. = + = 6 + 10 = 16.
(El Límite de una suma es la suma de los límites)
Dem . Si Y œ , >0 › * 1 >0 ' 0<*x-a*< * 1 Y *f(x)-L*< .
Si Y œ , >0 › * 2 >0 ' 0<*x-a*< * 2 Y *g(x)-L'*< . Tomando * =min( * 1 , * 2 ), se tiene:
0<*x-a*< * Y *f(x)+g (x)-(L+ L')* = *[f(x)-L] +[g(x) -L']* # *f(x)-L*+*g(x)-L'* < + = ,, Y
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . = - = 21 - 12 = 9.
Dem . Es consecuencia inmediata de la propiedad 1.
3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . = @ = 8 @ 12 = 96.
Dem . Sean M y M' d os núm eros tales que: M >*L* y M'> *L'*. Consideremos un entorno de a de radio * tal que *f(x)-L*< y *g(x)-L'*<
= = <
= , . Luego : .
4. Si c 0R, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . = = 2 @ 5 = 10.
5. Si L'…0, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . = = .
6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . = = 6 4 = 1.296.
7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . = = .
8. . Siendo A: exponen cial, logarítmica, trigonométrica, etc.
‚ = = 2 3 = 8.
‚ = = = 2.
‚ = = = -1.
‚ Y
Consecuencias muy útiles.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
a) b)
c) d)
e)
Las propiedades anteriores nos permiten enunciar la siguiente regla:
REGLA PARA EL CÁLCULO DE LÍMITES

Para calcular el límite de una función en un punto x=a, se sustituye la variable indepen-
diente x por a y se realizan las op eraciones indica das. 2
Ejercicios.
1. Calcula los siguientes lím ites y compru eba las soluciones:

a) = -38. b) = 7.
c) = . d) = .
e) = 0. f) = 0.
g) h)
i) = 0.
Teorema. Sean f y g dos funciones tales que y . Se verifican las siguientes propiedad es:
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . = + = 3 + 5 = 8.
Dem . Si Y œ , >0 › M 1 >0 ' x>M 1 Y *f(x)-L*< . Si Y œ , >0 › M 2 >0 ' x>M 2 Y *g(x)-L'*< . Tomando M el
mayor de M 1 y M 2 , si x>M, se tiene:
*f(x)+g (x)-(L+ L')* = *[f(x)-L] +[g(x) -L']* # *f(x)-L*+*g(x)-L'* < + = ,.
‚ = - = 7 - 2 = 5.
2
En apariencia se reduciría a calcular un valor numérico. Pero pueden ocurrir al realizar este cálculo casos extremos, llamados de indeterminación.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . = @ = 3 @ 5 = 15.
Dem . ...
3. Si c 0R, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . = = 3 @ 1 = 3.
4. Si L'…0, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . = = = 2.
Dem . Inmediata.
Observación. Análogamente, se tienen las mismas propiedades cuando x 6 -4. Asimismo cuando los límites L y L'
son ± 4.
J. LÍMITES DE ALGUN AS FUNCIONES EL EMENTALES.
n
FUNCIÓN POTENCIAL: f(x)=x . (n 0Z)
Si n>0, . Si n<0, .
x
FUNCIÓN EXPONENCIAL: f(x)=a .
Si a>1, ; . Si 0<a< 1, ; .
FUNCIÓN LOGARÍTMICA: f(x)=logax.

Si a>1, ; . Si 0<a< 1, ; .
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
RESUMEN DE OPERACIONES Y LÍMITES
0 0 0 Indeterm.
b>0 b 0 0
0
b<0 b 0 0
4 4 Indeterm. 0
-4 -4 Indeterm. 0
0 a 0 Indeterm.
b>0 a+b ab
a>0
b<0 a+b ab
4 4 4 0
-4 -4 -4 0
0 a 0 Indeterm.
b>0 a+b ab
a<0
b<0 a+b ab
4 4 -4 0
-4 -4 4 0
0 4 Indeterm. Indeterm.
+4
b>0 4 4 4
b<0 4 -4 -4
4 4 4 Indeterm.
-4 Indeterm. -4 Indeterm.
0 -4 Indeterm. Indeterm.
b>0 -4 -4 -4
-4
b<0 -4 4 4
4 Indeterm. -4 Indeterm.
-4 -4 4 Indeterm.
K. INDETERMINACIONES.
Los casos de ind eterminación son los siguientes:
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
, , (4-4), (0@4), (14), (00), (40)
Si al calcular un límite se prese nta alguno de estos casos, conviene transformar la expresión de la función en otra
equivale nte (que tome los mismos valores en un entorno de x=a) a la qu e si pueden ap licarse las propiedades d e los límites.
No podemos dar una regla general que permita hallar el límite en todos los c asos. La Regla d e L'Hopital (que se
estudiará más adelante) es el procedimiento más general. Consideraremos los casos más usuales de indeterminación.
Indeterminación: con k …0. No suele tomarse como indeterminación ya que el límite, si existe, es siempre + 4 o - 4.
Luego, sólo hay que calcular (si es posible) los límites laterales; si son iguales, la función tiene límite +4 o - 4; en caso
contrario, no existe límite.3
Límite de funciones racionales: . . Según la regla de Ruffini el numerador y el denominador son
divisibles por (x-a) . Simplifica ndo la fracción por x-a, desaparece la indeterminación. A veces es preciso reiterar la división.
Límite de funciones racionales: . 4 Es preciso que x tienda a ±4. Desaparece la indeterminación dividiendo
numerador y den ominador por x n.

Consid eremo s el caso: . Pueden prese ntarse tres casos:
a) Si grado P(x) > grado Q (x) Y , según el signo de an y b n, coeficientes de los términos de mayor
grado de P(x) y Q(x) respectivamente.

b) Si grado P(x) < grado Q(x ) Y .
c) Si grado P(x) = grado Q(x) Y . Siendo an y b n los coeficientes de los términos de mayor grado
3
Tampoco suele considerarse como indeterminación ya que el límite, si existe, es siempre +4 o - 4 . Luego, sólo hay que calcular (si es posible)
los límites laterales; si son iguales, la función tiene límite +4 o - 4 ; en caso contrario, no existe límite.
4
La indeterminación englob a los cua tro caso s: .
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
de P(x) y Q(x) respectivamente.5
Observación. En los restantes casos es todo muy similar. Sin embargo, cuando x 6 -4, hay que tener en cuenta el grado
par o impar de los polinomios P(x) y Q (x) al calcular límites del apartado a).
= -4 = =0
= -4 =4 = -4
Límites con radicales irregulares: . Suele desaparecer la indeterminación:
a) Multiplicando numerador y denominador por el conjugado del que tiene la raíz.

b) Mediante un cambio de variable.
= .
Med iante el cam bio:
Límites con radicales irregulares: . Suele desaparecer la indeterminación dividiendo el numerador y el denominador
por la potencia máxima de x.
Observación. Hay qu e tener cu idado al in troducir u n núm ero neg ativo den tro de la raíz: .
= .
5
Se demuestran los tres casos teniendo en cuenta las propiedades y que .
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
Límites de la forma: (4-4). Se transforman en o en median te operacio nes con veniente s. Genera lmente
multiplicando y dividiendo por el conjugado.
‚ = = = = 1.
Límites de la forma: (0@4). Se transforman en o en mediante op eraciones conv enientes.
= = 6. = .
L. EL NÚMERO e.
Como sabemos Una notable generalización del núm ero e es el sig uiente lím ite
y de ahí q ue:
También interesa sab er que: y Se reducen a los anteriores
poniendo ; entonces cuando x 6 0, h 6 4 y se tiene:
= =
Asimismo, se demuestra que:
‚ ‚
4
Límites de la forma: (1 ). Se reduc en, med iante las op eracione s conve nientes, a límites de expresiones en las que aparece
el número e.
= = =
= = =
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
= e.
= ... = e1 0 .
UN TR UCO ÚTIL . Si para x 6 a, f(x) 6 1 y g(x) 6 4, resulta:
= = =
= =
= =
= =
Límites de la forma: (00).
Límites de la forma: (40).

M. INFINITÉSIMOS.
Se dice que f(x) es un infinitésimo cuando x 6 a, si:

6
Cuando x 6 0, son infinitésimos: x, 3x², 8x3, senx, tag5x, 1-cos3x.

Cuando x 6 2, son infin itésimos: x -2, x²-5x +6, x 3-8.
Cuando x 6 4, son infinitésim os: , , .
Comparación de infinitésimos.
Sean f(x) y g(x) dos in finitésimos. Para compararlos, se divide el uno por el otro con el fin de ver cuál de los dos tiende
más rápidam ente a cero. Pued en ocurrir cuatro c asos:
6
Tambien para x ))> ± 4 .
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
a) . En este caso f(x) es de orden superior a g(x).
‚ 3x² y x son infinitésimos cuando x 6 0. 3x² es de orden superior a x.
b) . En este caso f(x) es de orden inferior a g(x).
‚ 5x 3 y x² son infinitésimos cuando x 6 0. x² es de orden inferior a 5x3 .
c) . En este ca so f(x) y g (x) son d el mismo orden. (k …0,1)
‚ 8x² y 4x² son infinitésimos del mismo orden cuando x 6 0.

‚ x, sen3x, tg2x y 7ln(1+x) son infinitésimos del mismo orden cuando x 6 0.
d) . En este caso f(x) y g(x) son equivalentes.
‚ senx y x son infinitésimos equivalentes cuando x 6 0. 7
e) . En este caso f(x) es un infinitésimo de orden k respecto a g(x). Es decir, f(x) y [g(x)]k son
infinitésimos del mismo orden. (k …0,1)
‚ x 3 es de orden 3 respecto a x cuando x 6 0.

‚ x 8 es de orden 4 respecto a x² cuando x 6 0.
Ejercicios.
1. Dados los siguientes infinitésimos (para x 6 0):

x², , sen3x, ,
a) ¿Cuáles son del mismo orden?
b) ¿Cuáles son de orden superior? LÍMITES EQUIVALENTES
c) ¿Cuáles son de orden inferior?
Solución. a) sen3x, . b) x², . c) . Cuando x ))> 0
senx x
2. Dados los siguientes infinitésimos (para x 6 0):
tgx x
2senx, , x-3x², , L(1+x ), x 3+3x 4
arcsenx x
¿Cuáles son del mismo orden que x?
arctgx x
Solución. , x-3x², L(1+x).
1-cosx x²/2
Dados los siguientes infinitésimos (para x 6 1): 1-x,

x
3. e -1 x
¿Son del m ismo orden ? ¿Son equ ivalentes? L(1+x) x

Solución. . Son del mismo orden.
Cuando x )))> 1
Lx x-1
sen(x-1) x-1
7
Se demuestra más adelante.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
‚ = = = = 1.
‚ = = = k @ 1 = k.
‚ = = 1 @ 1 @ 2 = 2.
‚ = = = 1 @ 0 = 0.
‚ = = = .
Importante : Calculan do un lím ite, a veces h ay que su stituir un infinitésimo por otro equivalente para poder llegar a
calcular dicho límite.
‚ . ‚ = = 3.
Ejercicios.
1. Calcula los siguientes lím ites utilizando funcione s equivalentes:

a) .
b) .
Solución. a) 1. b) 1.
2. Calcula, utilizando fun ciones equivalen tes, los siguientes límites:

a) .
b) .
c) . Haciendo primero tgx= .
Solución. a) . b) . c) .
N. EJERCICIOS.
1. El límite de una función se calcula en el punto x=a, ¿es necesario que este punto pertenezca al dominio de definición?
¿Por qué?
2. Si una función toma siempre valores positivos y otra toma solo valores negativos, ¿pueden tener el mismo límite en un
punto? Si es así di cuál es el límite.
3. Una función tiene límite en un punto y en cualquier entorno suyo la función toma valores positivos y negativos, ¿cuánto
vale en este caso el límite?
4. Escribe una función cuyo límite en x=0 es 1 y que tome sólo valores mayores que 1. Si es posible, dibuja la gráfica para
aclarar la respuesta.
5. Escribe una función cuyo límite en x =0 es 1 y que todos los valores que tome sean menores que 1. Dibuja la gráfica
de la función para aclarar la respuesta.
6. Una función definida en toda la recta real es estrictamente creciente. ¿Puede deducirse de esto que su límite en + 4 es
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
+ 4? Si la respuesta es negativa, da un ejemplo que lo aclare.
7. ¿Puede tener una función más de dos asíntotas horizontales? Razona la respuesta gráficamente.
8. ¿Qué condición tienen que cumplir los grados del numerador y denominador de una función racional para que tenga
asíntotas horizontales? Pon un ejemplo particular.
9. Calcula los límites laterales de en x=0.
Solución. y 0.
10. Halla la relación que debe existir entre a y b para que se verifique:
Solución. a+3b+1=0.
11. Calcula en x=0, x= 2 y x=3 el límite de la fu nción:
12. Calcula los límites laterales en x= 0 de las siguientes fun ciones:
13. Calcula los siguientes lím ites de funciones racio nales:
a) = b) =
c) = d) =0
e) = f) =
g) = No › h)
i) j)
k) l)
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
m) n)
14. Calcula los siguientes lím ites:
a) =6 b)
c) d)
e) f)
g) h)
i)
a) = b) =1
c) = d) =-2
e) = f) =0
g) = h)
i) j) =-1
k) =0 l) =
m) = n) =- 4
ñ) o) =
p) q)
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
r) = s)
t) =6 u) =0
v) w)
a) = b) =e
c) =e -2 d)
e) f)
g) h)
a) b)
c) d)
e) f)
g) h)
i) j)
k) l)
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
3. CONTINUIDAD DE UNA FUNCIÓN EN UN PUNTO Y EN UN INTERVALO.

PROPIEDADES.
A. INTRODUCCIÓN.
La gráfica ad junta repr esenta el cre cimiento de un persona en función

del tiempo. Midiendo su estatura cada año, se obtiene una gráfica con pe-
queños saltos entre un punto y el siguiente.
Si la gráfica se realiza midiendo la estatura cada cinco años, el incre-
mento entre cad a punto y el siguien te (y) será mayor, como lo es también
el incremento del tiempo (x).
Finalmente, si se considera el crecimiento en cada instante, la gráfica
que mide las alturas no sufre ningún salto brusco. Se dice en este caso que
la función es continua.
B. CONTINUIDAD DE UNA FUNCIÓN EN UN PUNTO.
Consideremos las funciones cuy as gráficas están dibujad as a

continuación.
Aunque son muy semejantes, de inmediato se observa que en x=0 presentan un comportamiento muy distinto.
Mientras que la gráfica a) puede dibujarse sin levantar el lápiz del papel, no ocurre así en b), c) y d), al llega r a x=0 la
gráfica se interrum pe. Veam os el motivo d e estas interrupciones:
En b) se verifica que f(0)=2 y .
En c) no existe f(0).
En d) ocurre que , .
Si queremos establecer un concepto de continuid ad que r espond a a la idea de trazado sin levantar el lá piz del pa pel,
debemos evitar en la definición los tres casos anteriores. Esto conduce a la siguiente definición:
Una func ión f es continua en x=a si se verifican las tres co ndiciones siguien tes:
a) Existe f(a). E s decir, a 0Dom(f). b) Existe . c) .
Es decir: Una fu nción f es continua en x=a ] .
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
‚ Sea . Veamos que f es continua en x=1. Hay que comprobar las tres condiciones:
a) Existe f(1), pues f(1)=2.

b) Existe , pues . c) = f(1).
‚ Consideremos ahora . Esta función no es continua en x=1, pues no se verifica la condición
a) ya que no existe f(1).
‚ Sea . Esta función es continua en x=1.
a) f(1)=2. b) . c) = f(1).
‚ Sea . Esta función no es continua en x=0, pues f(0)=1 y … 1 = f(0).
C. CONTINUIDAD LATERAL.
Una func ión f es continua por la derecha en x=a ] .
Una func ión f es continua por la izquierda en x=a ] .
Es evidente que si una función es continua por la derecha y por la izquierda en un punto, es continua en ese punto.
D. CONTINUIDAD EN UN INTERVALO .
Una func ión f es continua en un intervalo abierto (a,b) cuando lo es en cada punto de dicho intervalo.
Una función f es continua en un intervalo cerrado [a,b] cuando lo es en todos los puntos de (a,b) y además es continua
por la derecha en a y por la izquierda en b.
‚ f(x)=x2 es continua en cualquier intervalo abierto o cerrado de R.
‚ f(x)= no es continua en [-1,1] ya que no esta definida en x=0.
Ejercicios.
1. Estudia la continuidad de las siguientes funciones en los puntos que se indican. Haz los dibujos correspondientes para
ayudarte.
a) en x=0 y en x=3.
b) en x=-2.
2. Observan do los ejemp los vistos hasta el mom ento, halla los puntos e n que no so n continuas las fun ciones:
a) .
b) .
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
c) .
E. CRITERIOS DE CONTINUIDAD.
Recordando la definición de límite de una función f en un punto x=a, se pueden establecer ciertos criterios de
continu idad si a 0Dom(f):
Teorema 1. Una función f es continua en x=a 0Dom(f) ] œ ,>0, › *>0 * 0<*x-a*< * Y *f(x)-f(a)*< ,.
Gráficam ente esto significa que, dado un entorno simétrico de f(a) de radio ,,
E , , podemos encontrar un entorno de a de radio *, E * , tal que las imágenes por f de
los puntos de E * pertenecen a E , ; es decir, que para valores suficientemente próximos
a a, los valores de f se aproximan tanto como qu eramos a f(a).
‚ En la primera gráfica, se ve que f es continua en x=a, pues dado E, de f(a) podemos

encontrar el entorno E* de a tal que œ x 0 E *, f(x)0 E ,, es decir : 0<*x-a*< * Y *f(x)-
f(a)*< , .
‚ En la segun da gráfic a, la función f no es

continua en x=a, pues dado E , es inme-
diato ver que tomando cualquier entorno
E * de a existen puntos de este entorno
x 0 E *, tales que f(x)ó E ,, es decir, existen
x tales que: 0<*x-a*< * , pero *f(x)-
f(a)*> , .
Teorema 2 . Una fu nción f es c onti-

nua en x=a 0Dom(f) ] Para todo entor-
no E de f(a), f -1(E) es un entorno de a.
Teorema 3. Una función f es continua en x=a 0Dom(f) ] Para toda sucesión (x n) cuyos elem entos x n0Dom(f) y
tal que se verifica: .8
‚ La función no es continua en x=0, pues no existe ya que y
. Conside remos ah ora la sucesión (-1, - ,- , ..., - ) cuyo límite es 0; la sucesión de
imágenes es (0,0,0,...,0) cuyo límite es 0. ¿Contradice esto el teorema? No, porque el teorema dice
que para que f sea continua es necesario que para toda sucesión con se verifique que
y, sin embargo = =1; luego f no es continua como ya vimos.
‚ ¿Es la función continua en x=1?
Solución. Sea la sucesión (2, , ,..., ). y , f(1)=3… 0 y, por el teorema, f no es continua en x=1.
‚ ¿Es la función continua en x=2?
Solución. Estudia el comportamiento de la sucesión ( ) y el de las imágenes y deduce que f no es continua en x=2.
F. CONTINUIDAD Y OPERACIONES CO N FUNCIONES .
1. Si f y g son continuas en x=a, entonces f+g es continua en x=a.
8
Observa que no basta que pa ra una cierta sucesión (x n ) tal que sea , sino que esto debe verificarse para toda sucesión
(x n ) tal que .
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
Dem . Si f es contin ua en x= a, a 0Dom (f). Si g es co ntinua en x=a, a 0Dom(g).

Luego a 0Dom(f) 1Dom(g)=Dom (f+g). Por tanto f+g está definida en x=a.
Adem ás: = + = f(a) + g(a) = (f+g)(a), luego f+g es continua en x=a.
2. Si f es continua en x=a, -f es continua en x=a.

Dem . ........ (Intuitivame nte es obv io ya qu e las gráficas de f y -f ...)
3. Si f y g son continuas en x=a, entonces f-g es continua en x=a.

Dem . Inmediata por las propiedades 1 y 2.
4. Si c 0R y f es continua en x=a, entonces cf es continua en x=a.

Dem . ........ (Intuitivame nte es obv io ya qu e las gráficas de f y cf ...)
5. Si f y g son continuas en x=a, entonces fg es continua en x=a.

Dem . Si f es contin ua en x= a, a 0Dom (f). Si g es co ntinua en x=a, a 0Dom(g).
Luego a 0Dom(f) 1Dom(g)=Dom (fg). Por tanto fg está definida en x=a.
Adem ás: = @ = f(a)@g(a) = (fg)(a), luego fg es continua en x=a.
6. Si f es continua en x=a y si g(a)…0, entonces es continua en x=a.
Dem . ........
7. Si f y g son continuas en x=a y si g(a)…0, entonces está definida en un entorno de a y es continua en x=a.
Dem . ........
8. Si f es continua en x =a y g es con tinua en f(a), ento nces la composición g <f

es continua en x=a.
Dem . Sea E un entorno de (g <f)(a)=g[f (a)]; com o g es con tinua en f(a ), g -1(E)=E1
en un entorno de f(a), y como f es continua en a, f -1(E 1)=E 2 es un entorno de a.
(g <f) -1(E)=f-1[g -1(E)]=f-1(E)=E2. Luego g<f es continua en x=a.
9. Si f es inyectiva y co ntinua en x= a, entonces f -1 es continua en x=f(a).

Dem . ........ (Intuitivam ente es obvio ya que las gráficas de f y f -1 son simétricas
respecto a la bisectriz del prim er y tercer cuadran tes)
G. ALGUNOS EJEMPLOS IMPORTANTES DE FUNCIONES CON-

TINUAS.
A. Toda función constante f(x)=c es continua en cualquier punto.

Dem . Veamos que es continua en x=a. Si tomamos , >0, eligiendo * = , , entonc es si *x-
a*< * se tiene que *f(x)-f(a)*=*c-c*=0< , .
B. La función identidad f(x)=x es continua en todo R.

Dem . Veamos que es continua en x=a. Dado , >0, y tomando * = , , se tiene q ue si *x-
a*< * entonces *f(x)-f(a)*=*x-a*< * = , .
C. La función afín f(x)=ax+b es continua en todo punto.

Dem . Evidente. La suma y el producto de funciones continuas es otra función continua.
D. Las funciones f(x)=x², f(x)=x3, ..., f(x)=xn son continuas en cualquier punto.
Dem . Obvio. El producto de funciones continuas es otra función continua.
E. Toda función polinómica f(x)=a0+a 1x+a 2x 2+...+anx n es continua en cualquier punto.

Dem . Obvio. La suma y el producto de funciones continuas es otra función continua.
F. Todas las funciones rac ionales, expon enciales, logarítm icas y trigonométricas son continuas en todos los puntos
donde están definidas.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
‚ es continua en todo R excepto en x=-1 y x=1 que no está definida.
‚ es continua en R-{1}. En x=1 no está definida.
‚ y son continuas en todo R.
‚ es continua en (0, 4 ).
H. DISCONTINUIDADES DE UNA FUNCIÓN. TIPOS.
Una func ión f es discontinua en x=a (o presenta una discontinuidad en x=a) si no es continua en el punto x=a.
Si una función f es discontinua en x=a, su gráfica presenta en el punto a una «ruptura». Trataremos de ilustrar los casos
más sencillos de discontinuidades según dicha «ruptura».
1. La función f(x)=2 si x …1, no es continua en x=1. No existe f(1), sin

embargo existe . La función f presenta en x=1 una discon-
tinuidad evitable. El valor que deberíamos dar a f en x=1 para que

fuera continua en él se llama verdadero valor de la función. f(1)=2
‚ No es continua en x=2. Presenta discontinuidad evitable.
2. La función , no es con tinua en x =1. Au nque ex iste
f(1)=3, sin embargo . La función f presenta en x=1 una
discontinuidad de 1ª especie.
‚ no es continua en x=0. Presenta una discontinuidad de 1ª especie.
3. La función , no es continua en x=1. Aunque existe
f(1)=3, sin embargo no existe ya que y .
En este caso la función f presenta en x=1 una discontinuidad de 2ª

especie con salto finito.
Se define el salto de f en x=1 como s=* - *.
‚ no es continua en x=1. Presenta una discontinuidad de 2ª especie con salto finito.
4. La función , no es continua en x=1 . No existe f(1), ni ya
que y . En este caso la función f presenta en x=1
una discontinuidad de 2ª especie con salto infinito.
‚ no es co ntinua en x=1. P resenta u na disco ntinuida d de 2ª e specie co n salto
infinito.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
RESUMEN DE CONTINUIDAD
f continua en x=a Existe f(a). Existe . .
No existe f(a) Discontinuidad

Existe evitable
f discontinua en x=a
Existe f(a) Discontinuidad
Existe de 1ª espe cie
… f(a)
Existe Discontinuidad
de 2ª espe cie
Existe con salto fin ito
Discontinuidad
de 2ª espe cie
con salto in finito
Ejercicios.
1. Busca lo s casos qu e aparen temente faltan en el c uadro. ¿ Por qué no están e n él?
2. Estudia los pun tos de discontinuida d (y el tipo) de las siguientes fu nciones:
a) .
Solución. En x=1. Discontinuidad de 2ª especie con salto finito.
b) .
Solución. En x=0. Discontinuidad de 1ª especie.
c) .
Solución. En x=1. Discontinuidad de 2ª especie con salto infinito.
d) .
Solución. En x=0, x=2. Discontinuidad de 2ª especie con salto finito.
e) .
Solución. En x=1. Discontinuidad de 2ª especie con salto finito.
f) .
Solución. En x=3 y x=5. Discontinuidad de 2ª especie con salto finito.
g) .
Solución. Continua.
h) .
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
Solución. En x= . Discontinuidad evitable.
i) .
Solución. En x=1 no es continua.
I. EJERCICIOS.
1. Para calcular el límite de una función f en un punto x=a no es necesario que el punto pertenezca al Dom (f). ¿Es
necesario, sin embargo, que x=a pertenezca a l Dom (f) para qu e la funció n f sea con tinua en d icho pu nto? Raz ona la
respuesta.
Solución.
2. Estudia la continu idad de las siguientes fun ciones:

a) .
b) .
Solución. En x=-3 y x=2± . Discontinuidad de 2ª especie con salto infinito.
c) .
Solución. En x=1 y x=5. Discontinuidad de 2ª especie con salto infinito.
d) .
Solución. En x=±2 y x=±3. Discontinuidad de 2ª especie con salto infinito.
e) .
Solución. En x=±2 y x=-3. Discontinuidad de 2ª especie con salto infinito.
f) .
Solución.
g) .
Solución.
h) .
Solución.
3. Estudia la continu idad de las siguientes fun ciones:

a) .
b) en x=2.
Solución. Discontinuidad de 2ª especie con salto finito.
c) en x=0.
Solución. Discontinuidad de 2ª especie con salto finito.

d) f(x)=2x.
Solución.
e) f(x)=x²@e cosx.
Solución.
f) .
Solución.
g) .
Solución.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
h) .
Solución.
4. Calcula el valor de a para que las siguientes funciones sean continuas en los puntos que se indican:
a) en x=1.
Solución. a=1.
b) en x=0.
Solución. a=cua lquier nº r eal.
c) en x=0.
Solución. Nunca será continua p ara cualquier a , R.
5. Calcula el valor de a y el valor que hay que asignar a f(1) para que la función
sea continua en x=1.
Solución. a=-3. f(1)=6.
6. Calcula el valor de a y b para que la función sea continua en todos sus pun tos.
Solución. Para serlo en x=0, b=-1 . Para serlo en x=1, a+b=2, luego a=3.
7. Calcula el valor que debe asignarse a las siguientes funciones en los puntos que se indican para que sean continuas en
dichos pun tos.
a) en x=3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Solución. f(3)= .
b) en x=1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Solución. f(1)= .
c) en x=-3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Solución. f(-3)=27.
d) en x=3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Solución. f(3)= .
e) en x=0. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Solución. f(0)= .
8. Calcula el valor que debe asignarse a las siguientes funciones en los puntos que se indican para que sean continuas en
dichos pun tos.
a) en x=0. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Solución. f(0)=-2.
b) en x=0. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Solución. f(0)=-1.
c) en x=0. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Solución. f(0)=0.
d) en x=0. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Solución. f(0)= .
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
1. Dada la función ¿Según el teorem a de Bo lzano se p odría aseg urar que existe un p unto c 0(1,4)
tal que f(c)=0?

Solución. No. Aunque f(1)=1 y f(4)=-3 sin embargo f no es continua en [1,4]. Luego c podrá existir o no. Si aplicamos Bolzano en el [1,3] se ve que
sí existe, ya que f(1)=1 y f(3)=-1 y f es continua en [1,3].
2. Deduce a partir del teorema de Bolzano que una función polinómica de tercer grado siempre tiene una raíz real. ¿Sucede
lo mismo con una función de cuarto grado?
Solución. Sí. No.
Coro lario 1. Si f es continua en [a,b] y k es un número comprendido

entre los valores f(a) y f(b), entonces existe algún c0(a,b) tal que f(c)=k.
Demostración
La función g(x)=f(x)-k es continua en [a,b] (por ser diferencia de funciones
continuas) y se verifica [supuesto f(a)>f(b)] que: g(a)=f(a)-k>0 y g(b)=f(b)-k<0
Luego, por el teorema de Bolzano existe un punto c de (a,b) tal que
g(c)=f(c)-k=0, de donde f(c)=k.
‚ Dada la función f(x)=x3 -x 2 +x. ¿S e pued e afirma r que ex iste al menos un punto c0 [1,2]
tal que f(c)=2?
Solución. La función f es continua en [1 ,2].
f(1)=1 y f(2)=6. Según el corolario 1, existe c 0 (1,2) tal que f(c)=2 ya que 1 < 2 < 6.
Coro lario 2. Si f y g son continuas en [a,b] y f(a)<g(a) y f(b)>g(b), entonces

existe un punto c0(a,b) tal que f(c)=g(c).
Demostración
Consideremos la función f-g.
Como signo de [f(a)-g(a)] … signo de [f(b)-g(b )], por el teorema de Bolzano,
existe c0(a,b) tal que f(c)-g(c)=0, es decir, f(c)=g(c).
‚ Vamos a probar que las gráficas de las funciones f(x)=Lx y g(x)=e-x se cortan en algún
punto.
f(1)=L1=0, g(1)= =0'37... Luego: f(1)<g(1).
f(2)=L2=0'69... g(2)= =0'14... Luego: f(2)>g(2).
f y g son continuas en todo su dominio y más concretamente en [1,2], luego se cortan en c0 (1,2).
Ejercicios.
1. Comprueba que las gráficas de las funciones f(x)=x+senx y g(x)=-1 se cortan en algún punto.
Solución. Aplica el corolario 2 al intervalo [-5,4] (por ejemplo).
2. Comprueb a que las gráficas de las funciones f(x)= y g(x)= se cortan en algún punto.
Solución. Aplica el corolario 2 al intervalo [0,1] (por ejemplo).
B. EJEMPLOS DE SUS APLICACIONES EN LA DETECCIÓN DE RA ÍCES DE ECUACIONES.
El teorema de Bolzano permite detectar la existencia de raíces de polinomios y ecuaciones en un cierto intervalo, tal
como m uestran los siguientes ejem plos y ejercicios.
‚ La ecuación x2 +senx-1=0 tiene, al menos, una raíz real en (0, ).

2
Solución. La función f(x)=x +senx-1 es continua en R.
f(0)=-1<0 y f( )= >0. Por Bolzano, existe al menos, un punto c 0 (0, ) que es raíz de la ecuación dada.
Ejercicios.
1. Demuestra que las siguientes ecuaciones tienen alguna raíz real en el intervalo que se indica.
a) x 3+x 2-7x+1=0 en (0,1). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Solución. f(x)=x3 +x 2 -7x+1. f(0)=1, f(1)=-4. Por Bolzano: c.q.d.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
b) Bx=e en (0,1). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Solución. f(x)= B x -e. f(0)=-e, f(1)= B -e. Por Bolzano: c.q.d.
c) x=cosx en (0,1). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Solución. f(x)=cosx-x. f(0)=1, f(1)=cos1-1<0. Por Bolzano: c.q.d.
2. Dem uestra qu e las siguien tes ecuacio nes tienen alguna ra íz real.
a) senx=1-2x. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Solución. f(0)=-1; f( B )=2B -1 Y c 0 (0,B ).
b) x 3-3x+40=0. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Solución. f(-4)=-12; f(-3)=22 Y c 0 (-4,-3).
c) x 2=xsenx+cosx. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Solución. f(0)=-1; f( B )= B 2 +1 Y c 0 (0,B ).
3. Un alumno dice que la ecuación x3-3x+1=0 tiene alguna solución en el intervalo [1,2]. ¿Es cierta su afirmación?
Solución. f(x)=x3 -3x+1. f(1)=-1, f(2)=3. Por Bolzano: Es cierta su afirmación.
4. Si f es continua en [1,9] y es tal que f(1)=-5 y f(9)>0, ¿podemos asegurar que en estas condiciones la función
g(x)=f(x)+3 tiene al menos una raíz en [1,9]?
Solución. g(1)=f (1)+3= -2, g(9) =f(9)+ 3>3. P or Bolz ano, sí.
C. TEOREMA DE DARBOUX.
Teorema de Darboux o del valo r interm edio. Sea f continua en [a,b]. Si x<y son dos puntos cualesquiera de [a,b]
tales que f(x)…f(y), la función f toma todos los valores comprendidos entre f(x ) y f(y) por lo menos una vez en el
intervalo (x,y). [Una funció n continua p asa de un va lor a otro toman do todos los interm edios].
Demostración
Razonemos pa ra el caso f(x)>f(y). Se razonaría igual si f(x)<f(y).
Sea p un pu nto cualquiera comprendido en tre f(x) y f(y): f(x)>p>f(y). Consideremos la función: g(x)=f(x)-p definida
en [x,y]. Es continua por serlo f y p.
Se verifica: g(x)=f(x)-p>0, g(y)=f(y)-p<0
Por el teorema de Bolzano, existe al menos un punto c0(x,y) tal que g(c)=0, es decir, f(c)=p.
‚ Sea f una función continua en [a,b ], siendo c y d pertenecientes a dicho intervalo con f(c)=10 y f(d)=7. Demuestra que la función g(x)=f(x)+7
es tal que existe un valor p del intervalo (c,d) con g(p)=15.
Solución. g(c)=17, g(d)=14. Por Darboux: 14 < 15=g(p) < 17. c.q.d.
Ejercicio . Si el términ o indep endiente de un p olinom io p(x) es -5 y el valor que toma p(x) para x=3 es 7, razona que
hay algún punto del intervalo [0,3] en el que p(x) toma el valor 2.
Solución. p(0)=-5, p(3)=7 Por Darboux: -5 < 2=p(2) < 7. c.q.d.
Una función puede ser continua en un intervalo abierto o sem iabierto y no ser acotada, como por ejemp lo. f(x)= en
(0,1]. Sin emb argo si el intervalo es cerrad o, es seguro qu e la función está aco tada. Veam os:
Teorema. Si f es continua en [a,b], entonces f está acotada en dicho intervalo.

Demostración
Si f no está acotada en [a,b], tampoco lo estará en una de sus dos mitades:
[a, ] o [ ,b].
Llamamos [a 1,b 1] al subintervalo en el q ue ocurre esto y procedem os, en él, del mismo modo. Llegaremos, así, a una
sucesión de intervalos encajados
[a,b] e [a 1,b 1] e [a 2,b 2] e [a 3,b 3] e ...
cada uno la m itad del ante rior y en c ada uno de los cua les la funció n no está a cotada. E sta familia d e intervalo s define un
punto, c.
a # a 1 # a 2 # ... # c # ... # b 2 # b 1 # b
En un entorno de c se produce la contradicción, pues por ser f continua en c debe estar acotada en algún entorno de c.
Y dentro de ese entorno hay algún intervalo [an,b n] en los cuales deducíamos que no estaba aco tada. En c onsecu encia, f está
acotada en [a,b].
Ejercicio . ¿Puede hab er funciones disco ntinuas en [a,b] qu e estén acotadas?

Solución. Sí. Todas las que presenten discontinuidades de salto finito.
El siguiente teorem a, aún dice algo m ás.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
D. TEOREMA DEL MÁXIMO DE WEIERSTRA SS.
Teorema del máxim o de We ierstrass. Si f es continua en [a,b], alcanza su máximo y su mínimo en dicho intervalo.
{Es decir, existen sendos números c y d del intervalo para los cuales se cumple que f(d) # f(x) # f(c) para todo x d e [a,b]}.
Demostración
Como la función f es continua en [a,b] sus v alores forman un conjunto acotado de R. El extremo superior de estos
v a lo r es se r á u n nú mero M .
Va m os a tratar d e en con trar u n pu n to c de [a .b] ta l que f(c )=M .
Sea m 1 el punto m edio de [a ,b] y con sideram os el extrem o superio r de los valo res de f en [ a,m 1] y en [m 1,b].
En uno al menos de los dos intervalos este extremo su perior es tam bién M . A aque l intervalo d e los dos en que esto
ocurre lo llamamos [a 1,b 1].
Sea m 2 el punto medio de [a 1,b 1], consideramos [a 1,m 2] y [m 2,b 1] y procedamos igual. Obtenemos una sucesión de
i nt er v al os ce r rad os en cajad o s cu yas lon g itud es tie nde n a c e ro. El extre mo s upe rior en c ada uno de e llos es M .
La intersección de estos intervalos encajados es un punto c. El valor de f en c es f(c)=M. Pues si fuera f(c)>M entonces
sería f(x)<M en todo un entorno de c y esto está en contradicción con nue stra elección de los intervalos [an,b n], ya que dentro
de ese entorno de c donde f(x)<M acaban por estar los intervalos [an,b n].
Del mismo modo se razonaría para el mínimo.
De otra forma: Por ser f continua en [a,b], está acotada. Sea M la menor de las cotas superiores. Ento nces si f alcanza
el valor M, el teorema está demostrado. Supo ngamos que n o lo alcanza, entonces M-f(x )>0 y >0 es continua en
[a,b], luego estará acotada superiormente por un número A>0.

<A Y M-f(x)> Y M- >f(x)
lo que nos indica que M n o es la menor cota superior.

Luego debemos desechar la hipótesis de que el máximo no es alcanzado por la función.
Del mismo modo se razonaría para el mínimo.
Coro lario. La imagen de un intervalo cerrado por una función continua es un intervalo cerrado.
Demostración
Si la funció n f está definida en [a,b], alcanza un valor máximo M y un valor mínimo m. Por el teorema de Darboux f
tomará todos los v alores com prendid os entre el m ínimo y el máxim o. Estos puntos pertenecen al intervalo cerrado
[f(m),f(M)].
‚ La función f(x)=senx definida [0,2 B ] tiene por imagen el intervalo cerrado [-1,1].
‚ La función f(x)=2 definida en (-2,2) tiene por imagen el intervalo cerrado [2,2]={2}.
Este último contraejemplo muestra que las funciones con tinuas no transforman intervalos abiertos en intervalos abiertos.
Ejercicios.
1. Indica, de cada una de las siguiente s funcion es, si está acotad a superio r o inferiorm ente dando un a cota. Di si alcanza
su máximo o mínimo.
a) f(x)=x 2-1 en [-1,1].
b) g(x)=x2 en [-3,4].
c) h(x)=Lx en [0,e].
Solución. a) Sí, sí, 0, -1, sí, sí. b) Sí, sí, 16, 0, sí, sí. c) Sí, no.
2. La función: ¿está acotada en el intervalo [0,3]? ¿Contradice este caso el teorema sobre la
acotación de funciones en un intervalo cerrado?

Solución. No. No ya que no es continua en x=1.
3. Dada la función f(x)= . a) Demuestra que es continua en [0,1]. b) Halla una cota inferior y otra superior en [0,1].
c) Halla su máximo y su m ínimo en [0,1].
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
Solución. a) Continua en R-{-1 }. b) 3, 2 por ejemplo. c) , 0.
5. EJERCICIOS.
1. Dem uestra qu e las siguien tes ecuacio nes tienen , al meno s, una raíz re al.
a) cosx=x-1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Solución. En (0,2) por Bolzano.
b) 2x-1=cosx. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Solución. En (0,2) por Bolzano.
c) xcos +15senx=15. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Solución. En (0, ) por Bolzano.
d) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . Solución. En (-1,0) por Bolzano.
e) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . Solución. En (-2,0) por Bolzano.
f) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . Solución. En (0,2) por Bolzano.
2. Demuestra que las curvas f(x)= y g(x)=x2-4 se cortan en un único punto. ¿Cuál puede ser la parte entera de la
abscisa de este punto?

Solución. Aplica el corolario 2 al intervalo [1,2] (por ejemplo). Abscisa 1.
3. La función f(x)=tgx toma valores de distinto signo en los extremos del intervalo [ , ] y, sin embarg o, no se anula
en él. ¿Contradice esto el teorema de Bolzano?

Solución. No. No es continua en x= .
4. Sea Se verifica que: f(-1)<0 y f(1)>0 y sin embargo en el intervalo (-1,1) es f(x)…0. ¿Contradice
esto el teorema de Bolzano?

Solución. No. No es continua en x=0.
5. ¿Podemos aplicar el teore ma de B olzano p ara asegu rar que la e cuación : x 4+ =0 tiene alguna raíz en el intervalo
(0,3)? ¿Y en el intervalo (-2,0)?

Solución. No. No es co ntinua en x=2. Sí. f(-2)= , f(0)= .
6. Siendo f(x)= . a) ¿Es f continua en el intervalo (1,2)? b) ¿Está f acotada en dicho intervalo? c) ¿Tiene algún
máxim o o mínim o absolutos? d) ¿S e contradice el teorem a de Weierstrass?

Solución. a) Sí. b) No. c) No, no. d) No.
6. EJERCICIOS PROPUESTOS EN LAS P.A.U..

1. Detecta tres intervalos en cada uno de los cuales sólo haya una raíz de la ecuación x3-3x+1=0. ¿En qué teoremas te
apoyas?
Solución. (-2,0), (0,1), (1,2).
2. Supongamos una función definida en todo R. Contesta razonadamente si en algún caso entre los siguientes se puede
asegurar que f es positiva en algún entorno de x=5.
a) f es continua en 5 y f(5)=9.
b) Existe límite de f en 5 y vale 7.
c) f(5)=200.
Solución. a) Sí. b) Sí, c) No.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
3. Calcula, ra zonad amen te: .
Solución. 4.
4. Dada f(x)= , halla sus límites al tender x a 1 y a + 4 respectivamente.

8
Solución. 25. e .
5. Calcula .
Solución. e.
6. Calcula .
Solución. .
7. Calcula, razonadamente .
Solución. .
8. Sean f(x)=x2-1, g(x)=x-1. ¿Por qué ?
9. Estudia la continuidad de la función f(x)= .

Solución. No es continua en x=0.
10. Demuestra que la función es discontinua en x=0.

Solución. 1 … 0.
11. Estudia la continuidad de .
Solución. Si x 6 0 - f(x) 6 . Si x 6 0 + f(x) 6 1. La función no es continua en x=0.
12. ¿Para qué valores de x tiene sentido la expresión f(x)= + - ? ¿Es continua la función f?
Solución. Está definida y es continua en el intervalo [-4,4].
13. Sea f una función de la que se sabe que: f( )= , f( )= y, en general f( )= para todo n0N. Si f es continua en
el origen, ¿qué se puede asegurar del valor de f en el origen, f(0)?

Solución. f(0)=0.
14. Estudia la continuidad de la función en el intervalo [-B,B].
7. OTROS EJERCICIOS.
1. Mediante la definición de límite prueba que:
a) b) c)
En cada uno de los casos calcula * siendo ,=0'01.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
Solución.
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
8. ANEXO: INDUCCIÓN MATEMÁTICA.

El principio de inducción matemática es una importante propiedad de los números naturales. Es útil para demostrar
enunciados en que intervienen número s naturales cuando se sabe q ue los enunciad os son válidos pa ra n=1,2,3, pero se
sospecha qu e son válidos para todos los núm eros naturales. El m étodo consta d e los siguientes pasos:
1. Verificar el enunciado para n=1 (o para otro núm ero natural).
2. Suponer cierto el enunciado para n=k.
3. A partir de la suposición anterior se demuestra que el enunciado es válido para n=k+1. Ésta es la parte de
la demostración que establece la inducción y puede ser difícil y hasta imposible.
4. Como el enunciado es cierto para n=1 (paso 1) debe ser cierto (paso 3) para n=1+1=2 y, p or tanto, para
n=2+ 1=3, etc., y entonce s será cierto p ara todo n úmero natural.
‚ Demostremos que 1 2 + 2 2 + 3 2 + 4 2 + ... + n2 = .
2
Para n=1 , 1 = = 1.
Supo ngam os cierto para n= k: 1 2 + 2 2 + 3 2 + 4 2 + ... + k2 = .
Veamos que es cierto para n=k+1. Sumando (k+1) 2 a ambos miembros:

1 2 + 2 2 + 3 2 + 4 2 + ... + k2 + (k+1) 2 = + (k+1) 2 = (k+1)[ ]= = que
muestra que el enunciado es cierto para n=k+1.
‚ Demostremos que x n -y n es divisible por x-y para todo número natural n.

Para n=1 , x 1 -y 1 =x-y.
Supo ngam os cierto para n= k: x k -y k es divisible por x-y.
Veamos que es cierto para n=k+1. Consideramos x k + 1 -y k + 1 = x k + 1 -x k y+x k y-y k + 1 = x k (x-y)+y(x k -y k ) q u e es m ú lt i pl o d e x - y co m o se puede observar.
‚ Demostremos la desigualdad de Bernoulli (1+x)n > 1+nx para n=2,3,... si x>-1 y x… 0.

Para n=2, (1+x)2 = 1+2x+x 2 > 1+2x.
Supongamos cierto para n=k: (1+x)k > 1+kx.
Veamos que es cierto para n=k+1. Multiplicando los dos miembros de la expresión anterior por (1+x) que es mayor que cero por ser x>-1 se
tiene: (1+x) k + 1 > (1+x)(1+kx) = 1+(k+1)x+kx2 >1+(k+1)x.
Nótese que el resultado no es cierto para n=1. Modificando el enunciado así: (1+x)n $ 1+nx es c ierto para para n =1,2,3,...
Ejercicios .
1. Demuestra por inducción que:

a) 1 + 3 + 5 + ... + (2n-1) = n2.
b) .
c) a + (a+d) + (a+2d) + ... + [a+(n-1)d] = .
d) .
e) a + ar + ar2 + ... + arn-1 = , r …1.
f) 1 3 + 2 3 + 3 3 + ... + n 3 = .
g) 1 A5 + 2 A5 2 + 3 A5 3 + ... + n A5 n = .
h) x 2n-1 + y 2n-1 es divisible p or x+y para n= 1,2,3...
i) senx + sen2x + ... + sennx = , x …0,±2B,±4B,...
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
j) + cosx + cos2x + ... + cosnx = , x …0,±2B,±4B,...
))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
Universidad Andrés Bello.
Departamento de Matemáticas. David Zúñiga Contreras
1. Calcular los siguientes límites:
 1 1 
a) lím  3
− 2
x →1
x x 
Solución:
Lo primero es evaluar la tendencia en el límite y si da un valor finito, entonces ese es el valor

del límite, en efecto:
1 1  1 1
lím  3 − 2  = − = 0
x →1
x x  1 1
1 1 
∴ lím  3 − 2  = 0
x →1
x x 
x2 − 4
b) lim
x→ 2 x 2 + 12 x − 28
Solución:
Para el cálculo de límites algebraicos es necesario dominar ciertas técnicas algebraicas, las más
usuales son la racionalización y la factorización (productos notables).
Productos notables elementales:
(a ± b) 2 = a 2 ± 2ab + b 2 Cuadrado de binomio.

( a + b ) ⋅ ( a − b) = a − b 2 2
Suma por su diferencia (diferencia de cuadrados)
(a + b) = a + 3a b + 3ab + b 3 Cubo de binomio.
3 3 2 2
(a − b) 3 = a 3 − 3a 2b + 3ab 2 − b 3 Cubo de binomio.

a 3 − b 3 = (a − b) ⋅ (a 2 + ab + b 2 ) Diferencia de cubos.
a 3 + b 3 = (a + b) ⋅ (a 2 − ab + b 2 ) Suma de cubos.
0
Si evaluamos el límite en la tendencia dada nos da la forma indeterminada , luego
0
factorizando tenemos:
x2 − 4 ( x − 2) ⋅ ( x + 2) ( x + 2)
lim = lim = lim
x→2 x + 12 x − 28 x→2 ( x − 2) ⋅ ( x + 14)
2 x→2 ( x + 14)
Evaluando nuevamente la tendencia tenemos:
( x + 2) 4 1
lim = =
x →2 ( x + 14) 16 4
x2 − 4 1
∴ lim =
x →2 x + 12 x − 28 4
2
9 − x2
c) lim
x →3 x 3 − 27
Solución:
0
0
factorizando tenemos:
(En el numerador suma por su diferencia y en denominador diferencia de cubos)
32 − x 2 (3 − x) ⋅ (3 + x)
lim = lim
x →3 x −3
3 3 x →3 ( x − 3) ⋅ ( x 2 + 3 x + 9)
Factorizando el numerador por “ -1 ” (dejando el signo menos fuera del paréntesis)
− ( x − 3) ⋅ (3 + x) − (3 + x)
lim = lim 2
x→3 ( x − 3) ⋅ ( x + 3 x + 9)
2 x→3 ( x + 3 x + 9)
− (3 + x) −6 2
lim = =−
x →3 ( x + 3 x + 9)
2
27 9
9 − x2 2
∴ lim =−
x →3 x − 27
3
9
1+ x − 1− x
d) lím
x →0 x
Solución:
0
0
“racionalizando” (multiplicando por un uno inteligente) tenemos:
1+ x − 1− x 1+ x + 1− x
lím ⋅ Nos queda una suma por su diferencia luego
x →0 x 1+ x + 1− x
escribimos:
( 1+ x ) − ( 1− x )
2 2
x ⋅ ( 1+ x + 1− x )
lím El cuadrado se simplifica con la raíz, no olvide poner el
x→0
paréntesis, reduzca términos semejantes y simplifique la “ x ” nos queda:
1 + x − (1 − x) 2x 2
= lím = lím
lím
x →0 (
x ⋅ 1+ x + 1− x )
x →0 x ⋅ (
1+ x + 1− x x →0 ) ( 1+ x + 1− x )
2 2
= =1
lím
x →0 ( 1+ x + 1− x ) 1+ 1
1+ x − 1− x
∴ lím =1
x →0 x
2 − x2 + 3
e) lím
x →1 1− x
Solución:
0
0
2 − x2 + 3 2 + x2 + 3
lím ⋅ Nos queda una suma por su diferencia luego escribimos:
x→1 1− x 2 + x2 + 3
(2 )2 − ( )
2
x2 + 3
lím
x→1
(
(1 − x) ⋅ 2 + x 2 + 3 )
Al simplificar el cuadrado con la raíz no olvide poner el
paréntesis:
4 − ( x 2 + 3) 4 − x 2 − 3) 1 − x2
lím
x →1
(
(1 − x) ⋅ 2 + x 2 + 3
= lím
x→1
)
(1 − x) ⋅ 2 + x 2 + 3
= lím
(
x →1
)
(1 − x) ⋅ 2 + x 2 + 3 ( )
Si evaluamos nuevamente la tendencia, en este paso, nos sigue dando indeterminado, luego
debemos seguir manipulando algebraicamente la función para esquivar (eliminar) la
indeterminación, en efecto, en el numerador tenemos suma por su diferencia:
1 − x2 (1 − x) ⋅ (1 + x) (1 + x)
lím
x→1
(
(1 − x) ⋅ 2 + x + 3 2
) = lím
x→1
(
(1 − x) ⋅ 2 + x + 3
2
) = lím
x→1
(2 + x2 + 3 )
Si evaluamos nuevamente la tendencia, ahora no nos da indeterminado:
(1 + x) 2 1
lím
x→1
(2 + x +3
2
) = =
2+ 4 2
2 − x2 + 3 1
∴ lím =
x→1 1− x 2
3
x −3 2
f) lím
x →2 x−2
Solución:
0
Si evaluamos el límite en la tendencia dada nos da la forma indeterminada, pero en este
0
caso no tenemos raíces cuadradas para “racionalizar” y generar la suma por su
diferencia, ahora tenemos raíces cúbicas luego generaremos el producto notable llamado
diferencia de cubos: a 3 − b 3 = (a − b) ⋅ (a 2 + ab + b 2 )
Note que 3 x − 3 2 Corresponde a (a − b) , es decir, a = 3 x y b = 3 2
Luego multiplicando por un uno inteligente el límite original, tenemos:
3
x −3 2
⋅
( x) +
3
2
3
x⋅ 3 2 + ( 2)
3
2
= lím
( x) − ( 2)
3
3
3
3
( x) + 2 + ( 2)
lím
x−2 (x − 2) ⋅ ( x ) + x ⋅ 2 + ( 2 ) 
x →2 2 2 x →2 2 2
3 3
x⋅ 3 3 3 3 3 3
 
= lím
(x − 2) Simplificando por ( x − 2) y evaluando la
x→2

( )
(x − 2) ⋅  3 x + 3 x ⋅ 3 2 +
2
( )
3
2 
2

tendencia tenemos:
1 1 1
= lím = =
x→ 2 3
( )
2
x + 3 x⋅ 3 2 + 3 2
2
( ) ( 2) + 3
2
3
2⋅ 3 2 + ( 2)
3
2
3⋅ ( 2)
3
2
3
x −3 2 1
∴ lím =
x →2 x−2 3⋅ 3 2 ( ) 2
x −1
g) lím
x →1x + 8x − 9
2
Solución:
0
Si evaluamos el límite en la tendencia dada nos da la forma indeterminada , en este caso
0
racionalizamos y luego factorizaremos la expresión cuadrática, en efecto:
x −1
⋅
x +1
= lím 2
x −1
⋅
x +1
= lím 2
x − (1) ( ) 2 2
lím
x →1 x + 8x − 9 x + 1
2 x →1 x + 8x − 9 x + 1 x →1 ( x + 8 x − 9) ⋅ x + 1 ( )
( x − 1)
lím
x→1 (
( x − 1) ⋅ ( x + 9) ⋅ x + 1 )Simplicando:
1
lím
x→1 (
( x + 9) ⋅ x + 1 ) Evaluando nuevamente la tendencia:
1 1 1
= =
lím
x →1 ( )
( x + 9) ⋅ x + 1 10 ⋅ 2 20
x −1 1
∴ lím =
x→1 x + 8 x − 9
2
20
1 1
−
h) lím x + 4 2
x → −2 x+2
Solución:
0
Si evaluamos el límite en la tendencia dada nos da la forma indeterminada , pero en este lo
0
primero es sumar las fracciones del numerador, en efecto:
1 1 2 − ( x + 4) −2−x
−
2 ⋅ ( x + 4) −2−x
lím x + 4 2 = lím = lím 2x + 8 = lím
x→−2 x+2 x → −2 x+2 x → −2 x+2 x→−2 ( 2 x + 8) ⋅ ( x + 2)
1 1
Factorizando el numerador por menos uno (-1)
−2− x − ( x + 2)
= lím = lím Simplificando y luego evaluando
x →−2 ( 2 x + 8) ⋅ ( x + 2) x→−2 ( 2 x + 8) ⋅ ( x + 2)
nuevamente la tendencia:
−1 1 1 1
= lím =− =− =−
x →−2 (2 x + 8) 2 ⋅ −2 + 8 −4+8 4
f ( x + h) − f ( x)
i) Si f ( x) = x Determine el valor de lím
h →0
h
Solución: se reemplazan los valores de f (x) y f ( x + h) en el límite donde f ( x) = x ,
luego f ( x + h) = x + h luego:
f ( x + h) − f ( x )
= lím
x+h − x
⋅
x+h + x
= lím
(
x+h − x ) ( )
2 2
lím
h →0 h h →0 h x + h + x h→0 h ⋅ x + h + x ( )
( x + h) − x h 1
= lím = lím = lím
h →0 h ⋅ (
x+h + x )
h → 0 (
h⋅ x + h + x h)→ 0 (
x+h + x )
Evaluado la tendencia (recuerde que es h ) tenemos:
1 1 1 1
= = =
lím
h →0 (
x+h + x )
x+0 + x x+ x 2 x
f ( x + h) − f ( x ) 1
lím =
h →0 h 2 x
3x + 4 − 4
j) lim
x →4 x +5 −3
Solución:
0
0
3x + 4 − 4 3x + 4 + 4 x + 5 + 3
⋅ ⋅ = lim
( 3x + 4 ) − 4
2 2
⋅
x+5 +3
( x + 5) − 3
lim
x +5 −3 3x + 4 + 4 x + 5 + 3 3x + 4 + 4
x →4 x →4 2 2
= lim
(3x + 4) − 16 ⋅ x+5 +3
= lim
(3x + 4) − 16 ⋅ x + 5 + 3 = lim 3x − 12 ⋅ x + 5 + 3
x→4 (x + 5) − 9 3x + 4 + 4 x→4 ( x + 5) − 9 3x + 4 + 4 x→4 x−4 3x + 4 + 4
= lim
3( x − 4)
⋅
x+5 +3
= lim
(
3 x+5 +3 )
x →4 x−4 3x + 4 + 4 x→4 3x + 4 + 4
Evaluando nuevamente la tendencia, tenemos:
lim
(
3 x+5 +3
=
18)=
9
x→4 3x + 4 + 4 8 4
3x + 4 − 4 9
∴ lim =
x →4 x +5 −3 4
2. Encuentre el valor de la constante a de modo que la función f (x) sea continua en todo IR .
1 − x + 1
 2 si x > 0
 x + x
f ( x) = 
 2
x + a si x ≤ 0

Solución:
Para x < 0 f (x ) es siempre continua (pues para x < 0 la función es un polinomio, y un
polinomio es continuo para todos los reales); para x > 0 f (x ) es continua (la fracción no se
indetermina para ningún valor x > 0 ), pero recuerde que por muy continua que sean las ramas
de una función, podemos tener problemas en el “punto de cambio”, es decir, donde se produce
el cambio de rama, en este caso x = 0 , analicemos entonces la continuidad en x = 0
i) f (0) = 0 2 + a = a (si existe la imagen del punto en cuestión)

ii) El lim f ( x) debe existir. Para probar esto debemos calcular los límites por la derecha y por
x→0
la izquierda y estos deben ser iguales. (se analizan los límites laterales ya que si nos
aproximamos a 0 con valor más pequeños que él, esto es por la izquierda, la imágenes se
obtendrán del polinomio; mientras que si nos acercamos a cero con valores mas grandes que
cero, esto es por la derecha, las imágenes se obtendrán de la parte racional) En efecto:
lim f ( x) = lim+ f ( x)
x→0− x→0
lim x 2 + a = 0 2 + a = a
x→0−
1− x +1 0
lim = “racionalizando”
x→0+ x2 + x 0
1− x +1 1+
⋅
x +1
= lim+ 2
12 − x + 1 (
= lim+ 2
)
1 − ( x + 1)
2
( )( ) ( )( )
lim
x→0+ x2 + x 1 + x +1 x →0 x + x 1+ x +1 x → 0 x + x 1+ x +1
−x
= lim+
(
x→0 x ( x + 1) 1 + x +1 ) Simplificando,
−1 −1 −1 1
= lim+ = = = −
(
x→0 ( x + 1) 1 + x +1 ) (
(0 + 1) 1 + 0 + 1) (1) 1 + 1( )2
Y para que el límite exista se debe imponer que: por la derecha y por la izquierda sean iguales,
esto es:
lim f ( x) = lim+ f ( x)
x→0− x→0
1
a = − y con esto hemos encontrado el valor de a
2
Por último es fácil ver que:
iii) f (0) = lim f ( x)

x→0
1.-
a)
x2 − (a + 1)x + a
lim
x→ a x3 − a3
(x − a)(x − 1)
= lim
(x − a)(x2 + ax + a2 )
x→ a
(x − 1)
= lim
x→ a (x2 + ax + a2 )
(a − 1)
= 2
(a + a · a + a2 )
a−1
=
3a2
b)
x2 − 2x
lim
x→ 2 x2 − 4x + 4
x(x − 2)
= lim
(x − 2)2
x→ 2
x
= lim
x→ 2 (x − 2)
2
=
(2 − 2)
2
= , No existe el limite
0
c)
x−8
lim √
x→ 8 3
x−2
√
Cambio de variable: 3 x = U ⇒ x = U 3
Ademas: x → 8 ⇒ U → 2
U3 − 8
= lim
U→ 2 U − 2
(U − 2)(U 2 + 2U + 4)
= lim
U→ 2 U −2
= lim (U 2 + 2U + 4)
U→ 2
1
= (22 + 2 · 2 + 4)
= 12
d)
5x2 − 7x − 6
lim
x→ 2 7x2 − 17x + 6
(x − 2)(5x + 3)
= lim
x→ 2 (x − 2)(7x − 3)
(5x + 3)
= lim
x→ 2 (7x − 3)
(5 · 2 + 3)
=
(7 · 2 − 3)
13
=
11
Hay dudas con la factorizacion?, bien es sencilla si lo hacemos mediante la formula de la funcion
cuadratica:
√
−b ± b2 − 4ac
2a
p
7± 72 − 4 · 5 · (−6) 7 ± 13
Para el numerador: = ⇒
2·5 10
x1 = 2
x2 = −3/5
Pero recordemos que para utilizar esta formula, el polinomio debe estar igualado a 0, por lo
tanto, segun las raices:
x1 − 2 = 0
5 · x2 + 3 = 0, Entonces nustras factorizaciones son:
(x − 2)(5x + 3)
2
2.-

 (2x + 1)2 − 1

 , x<0
f (x) = 2x


 5x + 2, x≥0
Para analizar la continuidad, debemos comprobar que los limites laterales sean iguales y ademas
la funcion evaluada en el punto critico en cuestion.
El punto donde ocurre una anomalia es el punto 0, eso se aprecia en los intervalos de la funcion.
(2x + 1)2 − 1
LLI) lim
x→ 0− 2x
4x2 + 4x + 1 − 1
= lim
x→ 0− 2x
4x2 + 4x
= lim
x→ 0− 2x
2x(2x + 2)
= lim
x→ 0− 2x
= lim (2x + 2)
x→ 0−
=2
LLD) lim 5x + 2
x→ 0+
=2
Comprobamos que LLI=LLD, luego la funcion en 0, f (0) = 5 · 0 + 2 = 2
Por lo tanto la funcion es continua en todos los Reales.
3
Derivada :
Def: sea una función continua en definiremos la derivada de como :
Que se puede denotar :
Donde cabe destacar la diferencia existente entre :
donde :
Es la derivada de y con respecto a x
Es la derivada de x con respecto a y
La interpretación geométrica de la derivada es :
"La derivada de una función es la pendiente de la recta tangente a tal función "
Ejemplos de derivada ocupando la definición :
Derivar usando la definición :
nos queda :
pero que ocurre cuando tenemos que derivar :
Es un poco mas laborioso ocupar esa definición para funciones mas extensas ,
por eso existen las formulas de derivación , para ahorrarnos trabajo , son las
siguientes :
Primero definiremos :
sean u y v funciones de una misma variable .

n pertenecientes a los naturales
c un numero real
1) Derivadas algebraicas ( suma , resta , multiplicación . etc...)
2) derivadas de razones trigonometricas :

3) derivadas exponenciales y logarítmicas :
4) derivadas de las funciones arcos :
Esas son todas las formulas de derivación , la mejor forma de aprendérselas es con
muchos ejercicios , que fácilmente los pueden encontrar en los propuestos de fmat .
Ejemplos de derivadas :
1) Derive :
a)
entonces la derivada quedaría ocupando la formula:

b)
ocupando la formula del producto y de cosecante :
con u y v funciones de misma

variable
nos queda:
c)
d)
e) demostrar que satisface la ecuación:
entonces derivamos la función :

y la reemplazamos en la ecuación que nos indican:
luego también reemplazamos la función sin derivar y resolvemos:
Quedando demostrada la igualdad .
1.1 Derivada implicita :
Nosotros cuando estamos en presencia de funciones explícitamente escritas , ósea que

las variables se pueden despejar una en función de la otra , podemos derivar
tranquilamente con las formulas de derivación pertinentes sin problemas , un ejemplo
de función explicita es el siguiente :
Pero cuando estamos en presencia de funciones implícitas , ósea las variables no se

pueden despejar una en función de otra , como es el caso por ejemplo :
Tenemos que derivar usando la derivación implícita , trata de lo siguiente , cuando

derivamos implícitamente , dependiendo a que variable estemos buscando la derivada
tendremos que a esa variable al derivarla multiplicarla por la derivada de esa variable
con exponente 1 , ósea es como multiplicar por un 1 y así no alterar el resultado .
Ejemplo de derivada implícita :
Derivemos la siguiente función con respecto a x , ósea :
como nos damos cuenta cada vez que derivamos la variable y , le multiplicamos el uno
característico que explique , luego arreglamos algebraicamente para despejar ese y' :
1.2 Derivación logarítmica :
Se aplica cuando el exponente de una función es otra función :
se hace lo siguiente :
ejemplo :
2.0 Aplicaciones de la derivada :
1) Como definimos al principio , la derivada es la pendiente de la recta tangente de la

función en cuestión , entonces vamos a ver las ecuaciones de las rectas tangente y
normal :
Recta tangente : la recta tangente a una función f(x) en un punto es una recta L
que toca en ese punto a la función , llamándose punto de tangencia :
La ecuación es la siguiente :
donde claramente vemos que la pendiente es la derivada de la función .
Recta normal : es la recta perpendicular a la recta tangente , cuya ecuación es la

siguiente :
- Cabe recordar dos puntos :
a) rectas paralelas : son aquellas rectas que sus pendientes son iguales .
b) rectas perpendiculares : son aquellas rectas cuyas pendientes al ser multiplicadas
entre si dan como resultado -1 .
2.1 Aplicación en limites : Se ocupa cuando el limite no se puede calcular , obteniendo

una forma
indeterminada de la forma :
entonces se define lo siguiente :
sean f(x) y g(x) funciones continuas y derivables y el siguiente limite :
obteniendo una forma indeterminada , entonces se puede calcular de la siguiente

forma :
Esta regla es la famosa regla de L'hopital derivando cada función por separado , Esta
regla es la famosa regla de L'hopital .
Ejemplo :
2.2 Razón de cambio: La derivada de una función f(x) representa la variación de la

variable dependiente y ,
y la variación de la variable indetependiente x , es decir , representa una razón de
cambio .
En general en los problemas de razón de cambio se usa la derivación implícita para una
función y=f(x)
ejemplo : Las tres variables se relacionan entre si en la siguiente formula :
donde V= volumen , r = radio , h = altura
si la derivamos implícitamente con respecto al tiempo nos queda :
donde :
es la variación del volumen con respecto al tiempo
es la variación del radio con respecto al tiempo
es la variacion de la altura con respecto al tiempo
Que quiere decir esto , por ejemplo si tenemos lo siguiente :
Quiere decir que aumenta su volumen 10 centímetros cúbicos por cada segundo .
Ejemplo de razón de cambio :
Uno de los extremos de una escalera de 15 metros de longitud se apoya a una pared
vertical , levantada
en un piso horizontal , suponiendo que se empuja el pie de la escalera alejándolo de la
pared a razón de
0,9 m/min. .
¿ con que velocidad baja la extremidad superior de la escalera considerando que su pie
dista 4 metros de
la pared ?
primero le asignaremos letras a cada variante :
Escalera : z
pared : x
piso : y
sabemos lo siguiente :
z=15 metros
dx/dt= 0,9 m/min
x= 4 metros
nos piden dy/dt
sabemos que como la escalera forma un triangulo rectángulo con la pared y el suelo
podemos
relacionarlos así :
donde si derivamos con respecto al tiempo nos queda ;
donde obtenemos:
y también sabemos que :
reemplazamos en la relación anterior :;
por lo tanto , vemos que como es negativo lógicamente la escalera va bajando y baja
0,25 metros por cada minuto .
3.0 Análisis de curvas :
a) Teorema de rolle :
sea y=f(x) una función real tal que :
º f es continua en
º f es derivable en
º f(a)=f(b)=0
El teorema de rolle también puede cumplirse si la tercera condición se transforma en :
ejemplo :
verifique que se cumple el teorema de rolle en la función :
en : (-3,2)
primero vemos en -3 :
f(-3)=9+-3+4=10
luego en 2 :
f(2)=4+2+4=10
así vemos que : f(-3)=f(2) entonces si se cumple el teorema .
b) Teorema de La Grange ( o teorema del valor medio ) :
Corresponde a una generalización del teorema de rolle , sea y=f(x)
a) f es continua en
b) es derivable en (a,b)
c) c pertenece a (a,b)
diremos que :
OBS : geométricamente el teorema indica la existencia de una recta tangente a la

grafica de la función y=f(x)
ejemplo :
verifique que se cumple el teorema de la grange para la función en
luego :
con lo que se cumple porque pertenecen al intervalo .
c) Valores extremos : Los valores extremos los obtenemos derivando la función y la

derivada igualándola a cero . Estos valores son llamados puntos críticos
Teorema : si f es continua en entonces :
a.1)si f(x) es creciente en el intervalo (a.b)
a.2) si es decreciente en el intervalo (a,b)
Nosotros sabemos que las funciones pueden ser crecientes o decrecientes , entonces
como podemos saber en que intervalo es creciente o decreciente , ya que las
funciones son infinitas , porque en su condición nos dice que es derivable y continua
en su dominio ; por tanto para poder analizar eso , debemos primero obtener los
puntos críticos , cuando ya los tenemos analizamos buscando cualquier
numero que pertenezca en el intervalo correspondiente , digamos que una función y=f
(x) tiene un punto critico en b , entonces nosotros por decir primero analizamos en el
intervalo , elegimos un numero que pertenezca a ese intervalo y lo
reemplazamos por la variable en la derivada , si ese valor nos da negativo , decimos
que la función en ese intervalo es decreciente , y si nos da positivo diremos que esa
función es creciente en ese intervalo . Cabe destacar si tenemos intervalos juntos
donde un signo es negativo y el otro positivo o viceversa , diremos que :
a) si es de la forma - + , entonces el punto critico b corresponde que existe un mínimo

en f(b)
b) si es de la forma + - , entonces el punto critico b corresponde que existe un máximo
en f(b)
ejemplo : encuentre los puntos críticos de la función :
primero derivamos una vez e igualamos a cero la derivada :
donde vemos que es -1 el punto critico , luego hacemos la tabla :
entonces decimos que :
Existe un mínimo relativo en f(-1)
y es decreciente en el intervalo :
es creciente en el intervalo :
Criterio de la segunda derivada para máximos y mínimos :
sea c un punto critico de la función t=f(x) , talque la derivada sea igual a cero y
supongamos que f(x)
existe para todo x pertenecientes al dominio de f(x) , entonces si f© existe , podemos
decir :
a) f(x) tiene un máximo en x=c
b) f(x) tiene un mínimo en x=c
d) Concavidad y puntos de inflexión :
teorema : sea f(x) derivable en algún intervalo , que contiene a c pertenecienrte a los
reales , y f(x)
existe en la derivada , entonces :
a.1) si f(x) es concava
a.2) si f(x) es convexa
Los puntos de inflexion son puntos en los que la funcion cambia de concava a convexa
y los encontramos derivando dos veces la funcion e igualando a cero , es como
parecido a los puntos criticos .
ejemplo :
determine los puntos de inflexion de la funcion :
derivamos dos veces :
igualamos a cero :
y la concavidad es :
es convexa
y: es concava
haciendo la tabla se obtienen esos valores :
porque x-2 que es ( 6x-12 ) desde el menos infinito al 2 es convexa , porque es

negativa , y para el 2 hasta el infinito es concava porque es positiva .
e) Asintotas : las asintotas son rectas a las cuales la funcion se va aproximando pero
nunca toca .
Se clasifican en :
1) Asintota vertical : ( paralela al eje y ) sea f(x) función , entonces si existe x=a , tal
que :
se dice que la recta x=a es una asintota vertical de f(x)
2) Asintota Horizontal : ( paralela al eje x ) sea f(x) función , entonces si el limite :
existe , entonces la recta y=L es una asintota horizontal
3) asintota oblicua : ( inclinada ) la recta y=mx+n es una asintota oblicua si existe :
y también :
Desarrollo: David Zúñiga Contreras
1. Derive la siguiente función:
e x + senx
a) y = x
xe + ln( x + 5)
Solución: aplicando regla del cociente tenemos:
( )( ) ( ) 
e x + cos x ⋅ xe x + ln( x + 5) − e x + senx ⋅  e x + xe x +
1 
x +5

y '= 
[ ]
xe x + ln( x + 5)
2
 1 
b) y = sen  
1− x 
Recordando la derivada elemental de seno y luego aplicando regla de la cadena,
tenemos:
 1   0 ⋅ (1 − x) − 1 ⋅ −1  1   1 
y ' = cos  ⋅  = cos   ⋅  
2 
1− x   (1 − x)  1 − x   (1 − x) 
2

 1− x 
c) y = ln 

 1 + x 
Aplicando la regla de la cadena para derivar el logaritmo natural y luego para derivar la
raíz cuadrada, note que para derivar el argumento (lo que está adentro) de la raíz se
aplica regla del cociente.
1 1  − 1 ⋅ (1 + x) − (1 − x) ⋅ 1 1  −1 − x −1+ x 
y '= ⋅ ⋅  = ⋅
2 
1− x 1− x  (1 + x) 2
  1 − x   (1 + x) 2 
2⋅ 2 ⋅  
1+ x 1+ x 1 + x 
 
−2 −1 −1 1
y '= = = = 2
1− x  (1 − x) ⋅ (1 + x) 1 − x 2
x −1
2⋅  ⋅ (1 + x)
2
1+ x 
d) y = x + x
1 1 
Solución: y ' = ⋅ 1 + 
2 x+ x  2 x
x2 + 2x + 2
2. Verifique si y = satisface la ecuación 1 + ( y ') = 2 y
2
2
Solución:
Calcularemos y ' y reemplazaremos en la ecuación para ver si se cumple: note que para
derivar la función, no es necesario aplicar la regla del cociente ya que en el
denominador aparece sólo una constante
2 x + 2 2( x + 1)
y '= = = x + 1 , reemplazando este valor en la ecuación 1 + ( y ') = 2 y
2
2 2
tenemos:
1 + ( x + 1) 2 = 2 y Desarrollando el binomio al lado izquierdo y reemplazando y :
x2 + 2x + 2
1 + x 2 + 2 x + 1 = 2/ ⋅
2/
x + 2 x + 2 = x + 2 x + 2 , luego la función si satisface la ecuación.
2 2
3ax 2 − a 2
3. Sea f ( x) = . Determine el valor de “ a ” si se sabe que f ' (1) = 5
2x
Solución:
Derivando por regla del cociente tenemos:
6ax ⋅ 2 x − (3ax 2 − a 2 ) ⋅ 2 12ax 2 − 6ax 2 + 2a 2 6ax 2 + 2a 2 2(3ax 2 + a 2 )
f ' ( x) = = = =
(2 x )2 4x2 4x2 4x2
3ax 2 + a 2
f ' ( x) = Luego se sabe que f ' (1) = 5 , entonces
2x2
3a ⋅ 12 + a 2 3a + a 2
f ' (1) = = = 5 Despejando a de esta ecuación:
2 ⋅ 12 2
3a + a 2 = 10 ⇒ a 2 + 3a − 10 = 0 ⇒ (a + 5) ⋅ (a − 2) = 0
Luego se tiene dos soluciones a = −5 y a = 2
4. Dada f ( x) = sen 2 (2 x) y g ( x) = x 2 − 1 . Encuentre ( g o f ) '
Solución: Efectuando la composición y luego derivando tenemos:

(g o f ) = g ( f ( x) ) = ( f ( x))2 − 1 = [sen (2 x) ]
2 2
−1 = sen 4 (2 x) − 1
(g o f ) ' = 1
(
⋅ 4 sen 3 (2 x) ⋅ cos(2 x) ⋅ 2 )
2 sen (2 x) − 1
4
Obs.: sen3 (2 x) es [sen (2 x) ]

3
4 sen 3 (2 x) ⋅ cos(2 x)
(g o f ) ' =
sen 4 (2 x) − 1
5. Suponiendo que f y g son funciones derivables tales que:

(
f (2) = 3 , f ' (2) = −1 , g (2) = −5 , g ' (2) = 2 . Calcular: f ⋅ g + g 3 ' (2) )
Solución: derivando el paréntesis, note que se aplica regla del producto para derivar
f ⋅ g , y luego regla de la cadena para derivar g 3 (recuerde que la derivada elemental es
x 3 y no g 3 ).
En efecto:
( f ⋅ g + g )' 3
= f '⋅ g + f ⋅ g ' + 3 ⋅ g 2 ⋅ g ' Evaluando en 2.
( f ⋅ g + g ) ' ( 2)
3
= f ' (2) ⋅ g (2) + f (2) ⋅ g ' (2) + 3 ⋅ g 2 (2) ⋅ g ' (2) Reemplazando por los
datos.
Obs.: g 2 (2) es [ g (2) ]2
( f ⋅ g + g ) ' ( 2)
3
= − 1 ⋅ −5 + 3 ⋅ 2 + 3 ⋅ (−5) 2 ⋅ 2 = 5 + 6 + 3 ⋅ 25 ⋅ 2 = 161
demuestre que ( y ') ⋅ senx − y ' ' = 0

senx
6. Dado y =
2
1 − cos x
Solución:
Obtengamos y ' e y ' ' para reemplazar en la ecuación:
Derivando por regla del cociente:
cos x ⋅ (1 − cos x) − senx ⋅ ( senx) cos x − cos 2 x − sen 2 x cos x − (cos 2 x + sen 2 x)
y '= = =
(1 − cos x) 2 (cos x − 1) 2 (cos x − 1) 2
cos x − 1 1
y '= =
(cos x − 1) 2
cos x − 1
Obs.: (cos x − 1) 2 = (1 − cos x) 2 = 1 − 2 cos x + cos 2 x
Derivando nuevamente por regla de cociente:

0 ⋅ (cos x − 1) − 1 ⋅ (− senx) senx
y ''= =
(cos x − 1) 2
(cos x − 1) 2
Reemplazando en la ecuación:
∴ ( y ')2 ⋅ senx − y ' ' = 0

2
 1  senx senx senx
∴   ⋅ senx − = − =0
 cos x − 1  (cos x − 1) (cos x − 1) (cos x − 1) 2
2 2
QED.
7. Verificar que la función: y = sen(ln x) + cos(ln x) satisface la ecuación:

x y ' '+ x y '+ y = 0
2
Solución:
Debemos encontrar los valores de y ' ' e y ' respectivamente para luego reemplazar en la
ecuación y demostrar que se cumple.
En efecto:
y ' = cos(ln x) ⋅ − sen(ln x) ⋅ = ⋅ (cos(ln x) − sen(ln x) )
1 1 1
x x x
1  1
⋅ (cos(ln x) − sen(ln x) ) + ⋅  − sen(ln x) ⋅ − cos(ln x) ⋅ 
1 1
y ''= − 2
x x  x x
1 1 1 1
y ' ' = − 2 ⋅ cos(ln x) + 2 ⋅ sen(ln x) − sen(ln x) ⋅ 2 − cos(ln x) ⋅ 2
x x x x
2
y ' ' = − 2 ⋅ cos(ln x)
x
Reemplazando y ' e y ' ' en la ecuación: x 2 y ' '+ x y '+ y = 0
y '' y'
64 47 44
8 644447 4444 8 y
64447 444 8
2 −2
x ⋅ 2 ⋅ cos(ln x) + x ⋅ ⋅ (cos(ln x) − sen(ln x) ) + sen(ln x) + cos(ln x) = 0
1
x x
Simplificando:
− 2 cos(ln x) + cos(ln x) − sen(ln x) + sen(ln x) + cos(ln x) = 0
Claramente se eliminan todos los términos ∴ 0 = 0 q.e.d .
8. Determinar la ecuación de la recta tangente y normal a la curva
x 2 y − 2 y 3 = x 2 − 4 x + 1 en el punto (1, 1)
Solución:
La forma (principal) de la ecuación de cualquier recta es: y = mx + n
Para encontrar la ecuación de cualquier recta necesitamos o dos puntos, o bien, un punto
y la pendiente.
En este caso nos dan un sólo punto (1, 1) , y la pendiente de la recta tangente es la
derivada, así tenemos un punto y la pendiente,
Para encontrar la pendiente de la recta tangente (la derivada) debemos derivar
implícitamente, en efecto:
d
x2 y − 2 y3 = x2 − 4x + 1
dx
2 xy + x y '−6 y y ' = 2 x − 4 Despejando y '
2 2
x 2 y '−6 y 2 y ' = 2 x − 2 xy − 4
y ' ( x 2 − 6 y 2 ) = 2 x − 2 xy − 4
2 x − 2 xy − 4
y '= = mtg
x2 − 6 y2
Esta es la forma de la pendiente de la recta tangente, para saber el valor numérico de la
pendiente en el punto (1, 1) se debe evaluar en dicho punto (reemplazar la “x” por 1 e
“y” por 1). En efecto:
2 ⋅1 − 2 ⋅1 ⋅1 − 4 2 − 2 − 4 − 4 4
y '= = = =
12 − 6 ⋅12 1− 6 −5 5
Ahora para encontrar la ecuación de la recta tangente tenemos el punto (1, 1) y la
pendiente en ese punto: 4
5
4
Luego la recta tangente es: y = x + n para conocer el valor de "n " usamos el hecho
5
simple que si un punto pertenece a una recta, entonces sus coordenadas satisfacen su
4 4 1
ecuación, en efecto: 1 = ⋅1 + n ⇒ 1 − = n ⇒ =n
5 5 5
4 1
∴ Ecuación de la recta tangente: y = x +
5 5
La recta normal se define como la perpendicular a la recta tangente en el punto de
tangencia, es decir, para encontrar su ecuación ocupamos el mismo punto (1, 1) y la
pendiente la despejamos de la condición de perpendicularidad entre rectas:
mtg ⋅ mnor = − 1
4 5
⋅ mnor = − 1 ⇒ mnor = −
5 4
Luego la recta tangente es: y = − 5 x + n para conocer el valor de "n " usamos el hecho
4
5 5 9
ecuación, en efecto: 1 = − ⋅1 + n ⇒ 1 + = n ⇒ =n
4 4 4
5 9
∴ Ecuación de la recta normal: y = − x +
4 4
(
9. Encuentre la ecuación de la recta tangente a la curva y 2 = 4ax 3 en el punto a, 2a 2 )
Solución:
La forma (principal) de la ecuación de cualquier recta es: y = mx + n
Para encontrar la ecuación de cualquier recta necesitamos o dos puntos, o bien, un punto
y la pendiente.
En este caso nos dan un sólo punto ( a, 2a 2 ) , y la pendiente de la recta tangente es la
derivada, así tenemos un punto y la pendiente,
Para encontrar la pendiente de la recta tangente (la derivada) debemos derivar
implícitamente, en efecto:
d
y 2 = 4ax 3
dx
12ax 2
2 y y ' = 12ax 2
⇒ y '=
2y
Esta es la forma de la pendiente de la recta tangente, para saber el valor numérico de la
pendiente en el punto (a, 2a 2 ) se debe evaluar en dicho punto (reemplazar la “x” por a
e “y” por 2a 2 ). En efecto:
12a ⋅ a 2
y '= = 3a
2 ⋅ 2a 2
Luego la recta tangente es: y = 3ax + n para conocer el valor de "n " usamos el hecho
ecuación, en efecto: 2a 2 = 3a ⋅ a + n ⇒ 2a 2 − 3a 2 = n ⇒ − a2 = n
∴ Ecuación de la recta tangente: y = 3ax − a 2
10. Sea f ( x) = x 2 + ax + b . Hallar los valores de a y b tal que la recta y = 2 x sea

tangente a la gráfica de f en el punto (2, 4 )
Solución:
La pendiente de la recta tangente y = 2 x es claramente 2, por lo tanto, la derivada
evaluada en el punto debe ser 2. En efecto:
f ' ( x ) = 2 x + a ⇒ f ' ( 2) = 4 + a = 2 ⇒ a = −2
Luego la función es f ( x) = x 2 − 2 x + b y como el punto de tangencia (2, 4 ) pertenece
a la curva, entonces satisface su ecuación, luego de debe cumplir que f (2) = 4
Esto es: f (2) = 2 2 − 2 ⋅ 2 + b = 4 ⇒ b=4
11. Hallar los valores de las constantes a , b y c para los cuales las gráficas de los dos
polinomios f ( x) = x 3 − c y g ( x) = x 2 + ax + b se corten en el punto (1, 2) y tengan la
misma tangente.
Solución: si los polinomio se cortan en (1, 2) , entonces, el punto satisface ambas

ecuaciones.
Luego el valor de c se obtiene inmediatamente: f (1) = 13 − c = 2
⇒ c = −1
Luego f ( x) = x 3 + 1 y la pendiente de la tangente al polinomio f en el punto (1, 2) es:
f ' ( x) = 3x 2 ⇒ f ' (1) = 3 ⋅12 = 3 = mtg
Y como deben tener la misma tangente, entonces la pendiente de la tangente al
polinomio g en el punto de tangencia (1, 2) también debe ser 3.
En efecto: g ' ( x) = 2 x + a ⇒ g ' (1) = 2 ⋅ 1 + a = 3 ⇒ a =1

Luego g ( x) = x + x + b
2
finalmente como el (1, 2) pertenece a la gráfica del
polinomio g , entonces satisface su ecuación y así podemos obtener b , en efecto:
g (1) = 12 + 1 + b = 2 ⇒ b=0
∴ a =1 ; b = 0 ; c = −1
ELEM.DE ALG. Y CALCULO ELEMENTAL - FMM 032

1er Semestre, 2010
PAUTA PRIMERA PRUEBA SOLEMNE

Viernes 23 de Abril de 2010
1. Si p y q son dos proposiciones lógicas y definimos el conectivo como
p q = q ∧ [(p ∨ q) ⇒ p]
Utilizando propiedades, encuentre el valor más simplificado de
[(p q) ⇒ p] ∧ q
Sol:
Simplifiquemos primero p q:
p q = q ∧ [(p ∧ q) ∨ p] = q ∧ p
| {z }
=p( absorción)
Luego:
[(p q) ⇒ p] ∧ q = [(p ∧ q) ⇒ p] ∧ q ⇔ [(p ∧ q) ∧ p] ∧ q ⇔ [(p ∧ p)] ∧ (q ∧ q )

| {z } | {z }
F F
⇔F ∧F =F
1.2 Ptos.
2. Sea A y B dos conjuntos tales que A ∩ B = ∅. Utilizando propiedades demuestre que
(A ∩ B c ) ∪ (Ac ∩ B) = A ∪ B
Sol:
[(A ∩ B c ) ∪ Ac ] ∩ [(A ∩ B c ) ∪ B] ⇔ [(A ∪ Ac ) ∩(Ac ∪ B c )] ∩ [(A ∪ B) ∩ (B ∪ B c )]

| {z } | {z }
U U
⇔ [Ac ∪ B c ] ∩ [A ∪ B] ⇔ [A ∩ B}]c ∩ [A ∪ B] ⇔ ∅c ∩ (A ∪ B)
| {z
∅
⇔ U ∩ (A ∪ B) = A ∪ B
1.2 Ptos
3. A una cuerda de 700 metros de longitud se le dan dos cortes, de modo que uno de los trozos extremos
tiene una longitud de 100 metros. Sabiendo que las longitudes de los trozos están en progresión
geométrica, determinar la longitud de cada trozo.
Indicación: Debe utilizar fórmulas de progresión geométrica.
Sol:
Sea a1 = 100, por tanto la longitud de los otros extremos es a2 = 100r ; a3 = 100r2 . Además se sabe
que a1 + a2 + a3 = 700, es decir
100 + 100r + 100r2 = 700 ⇔ r2 + r − 6 = 0 ⇒ r = −3 ∨ r = 2
Luego, por contexto nos quedamos que el valor de r es 2. Ası́, la longitud de los trozos es 100, 200 y
400.
1.2 Ptos
6
√

1
4. Encuentre el valor de la constante a si se sabe que el cuarto término del binomio a x− √ es
2 x
√ 1 10

igual a cuatro veces el término independiente del binomio x+ 2 .
3x
Sol:
Para el primer binomio:
6 6
√

1 X 6 k 1 −k
a x− √ = · a6−k · x3− 2 · (−1)k · ( )k · x 2
2 x k 2
k=0
De aquı́, el cuarto término se obtiene con k = 3:
5a3

6 1 −3/2
T4 = · a3 · x3/2 · −1 · ·x =−
3 8 2
0.5 Ptos
De igual forma, para el segundo binomio
10 10
√

1 X 10 k 1
x+ 2 = · x5− 2 · ( )k · x−2k
3x k 3
k=0
k
Para ver si existe el término independiente debemos imponer que 5 − 2 − 2k = 0 ⇔ k = 2. Luego, el
término independiente vale

10 1
TI = · =5
2 9
0.5 Ptos
Finalmente, imponiendo la condición establecida en el problema, nos queda:
5a3
− = 4 · 5 ⇔ a3 = −8 ⇒ a = −2
2
0.2 Ptos
5. Encuentre la solución de la siguiente inecuación:
x2 − 1
>x
x
Sol:
x2 − 1 x2 − 1 −1
>x⇔ −x>0⇔ > 0 / · −1
x x x
1
⇔ < 0 ⇔ x < 0 ⇒ S =] − ∞, 0[
x
1.2 Ptos

2do Semestre, 2010

Viernes 10 de Septiembre de 2010
1. Utilizando las propiedades de la lógica, determine el valor de verdad de la siguiente proposición
(p ⇒ q) ⇒ [q ⇒ p]
Sol:
(p ⇒ q) ⇒ [q ⇒ p] ⇔ (p ∨ q) ⇒ (q ∨ p) ⇔ (p ∨ q) ⇒ (p ∨ q)
⇔a⇒a
independiente del valor de verdad de a esto es siempre Verdadero: Es una Tautologı́a.

1.2 Ptos
2. Demuestre, utilizando propiedades de los conjuntos que
B ∩ [(B C ∪ A)C ∪ (A ∪ B)C ] = B − A
Sol:
B ∩ [(B C ∪ A)C ∪ (A ∪ B)C ] = B ∩ [(B C ∪ A) ∩ (A ∪ B)]C
= B ∩ [A ∪ (B C ∩ B)]C = B ∩ [A ∪ ∅}]C
| {z
| {z }
∅ A
= B ∩ AC = B − A
1.2 Ptos
3. De 1000 televidentes encuestados se obtiene la siguiente información acerca de la preferencias de
programas de televisión vistos por ellos:
• 391 ven programas deportivos.

• 230 ven programas de entretención.
• 545 ven programas sobre el mundo animal.
• 98 prefieren ver programas deportivos y de entretención.
• 152 ven programas de entretención y del mundo animal.
• 88 ven programas deportivos y del mundo animal.
• 90 no ven ninguno de los tres tipos de programas.
Construyendo un diagrama de Venn, determine
(a) El número de televidentes que ven los tres tipos de programas.

(b) La cantidad de personas que ven sólo uno de estos tres tipos de programas.
Sol:
Sea x el número de televidentes que ven los tres tipos de programas. El diagrama correspondiente es:
0.6 Ptos
De aquı́ se debe cumplir que:
1000 = 90 + 205 + x + 98 − x + x + 88 − x + 152 − x + 305 + x + x − 20 ⇔ 1000 = x + 918 ⇒ x = 82
Por tanto, 82 encuestados ven los tres tipos de programas. 0.4 Ptos
Finalmente, la cantidad de personas que ven sólo un tipo de estos programas son 287 + 62 + 387 = 736
personas.
0.2 Ptos
4. Hallar tres números en progresión geométrica tales que la suma sea 31 y su producto 125. Justifique
con fórmulas de progresión geométrica.
Sol:
Sean a1 , a1 ·r, a1 ·r2 los números en P.G. Las condiciones del problema generan las siguientes ecuaciones:
a1 + a1 · r + a1 · r2 = 31 ; a1 · a1 · r · a1 · r2 = 125
De la última ecuación se deduce que a1 · r = 5 ⇒ a1 = 5r . Reemplazando en la otra ecuación se obtiene
5 1
+ 5 + 5r = 31 ⇔ 5r2 − 26r + 5 = 0 ⇒ r1 = 5 ∨ r2 =
r 5
en este caso, independiente del valor de r los números son 1,5 y 25.
1.2 Ptos
5. Determine el valor de la constante k > 0 de modo que
k
X
(i + 2) = 250
i=1
Sol:
k
X k(k + 1)
(i + 2) = + 2k = 250 / · 2 ⇔ k 2 + 5k − 500 = 0
2
i=1
⇔ (k − 20)(k + 25) = 0 ⇒ k = 20 ∨ k = −25(se descarta)
1.2 Ptos
20
2
6. En el desarrollo de 3x + , determine si es que existe el término independiente de x. Justifique
x
su respuesta.
Sol:
20 20
2 X 20
3x + = · 320−k · x20−k · 2k · x−k
x k
k=0
20
X 20
= · 320−k · x20−2k · 2k
k
k=0
Para ver si existe o no el término independiente de x se impone que 20 − 2k = 0 ⇒ k = 10. Por tanto,
existe término independiente de x.
1.2 Ptos

1er Semestre, 2011

Viernes 15 de Abril de 2011
1. Se definen las siguientes funciones proposicionales:
• p(x) : x2 − 3x + 2 = 0
• q(x) : x2 + 1 > 0
• r(x) : x + 1 = 2x + 2
Se pide determinar el valor de verdad de
[(∀x ∈ R/q(x)) ∧ (∃x ∈ R/p(x))] ⇒ (∀x ∈ R/r(x))
Sol:
Se puede establecer que:
• ∀x ∈ R/q(x) ≡ V .
• ∃x ∈ R/p(x) ≡ V
• ∀x ∈ R/r(x) ≡ F
Luego:
[V ∧ V ] ⇒ F ⇔ V ⇒ F ≡ F
2. Utilizando las propiedades de los conjuntos, demuestre que:
[(A ∩ B c ) ∪ B] ∩ [A ∪ (Ac ∪ B)] = A ∪ B
Sol:
[(A ∩ B c ) ∪ B] ∩ [A ∪ (Ac ∪ B)] ⇔ [(A ∪ B) ∩ (B C ∪ B)] ∩ [(A ∪ AC ) ∪B]

| {z } | {z }
U U
⇔ (A ∪ B) ∩ U = A ∪ B
3. (a) ¿Cuántos términos tiene una P.A, cuyo primer término es 15 y último término −90, si la diferencia
es −3?
Sol:
Del problema se sabe que a1 = 15; an = −90; d = −3, por lo tanto:
−90 = 15 + (n − 1) · −3 ⇔ 3n = 108 ⇒ n = 36 términos
(b) Un padre proyecta colocar en un baúl $ 1 el dı́a que su hijo cumpla un año, e ir duplicando
la cantidad sucesivamente en todos los cumpleaños. ¿Cuánto tendrá que colocar el dı́a que su
hijo cumpla 18 años? ¿Cuánto habrá en total cuando cumpla 18 años? Ind: Utilice fórmulas de
progresiones.
Sol:
Se trata de una P.G donde a1 = 1; r = 2. Lo que se tiene que colocar el dı́a que cumpla 18 años
viene dado por:
a1 8 = a1 · r17 = 1 · 217 = $131.072
Lo que habrá en total cuando cumpla 18 años se obtiene como:
1 · (1 − 218 )
s18 = = $262.143
1−2
x 1 20

4. Determine el valor de a en el desarrollo del binomio + ,de tal forma que el término indepen-
a x
diente de x sea igual al coeficiente de x2 .
Sol:
20 20 k
x 1 X 20 x 20−k 1
+ = = · ·
a x k a x
k=0
20
x20−2k

X 20
= = ·
k a20−k
k=0
Para el término independiente de x se impone que 20 − 2k = 0 → k = 10. Luego, este término vale:

20 1
TI = ·
10 a10
Para el coeficiente de x2 se impone que 20 − 2k = 2 → k = 9. Luego éste coeficiente vale:

20 1
·
9 a11
Igualando se llega a:
20! 1 20! 1 10
· = · ⇔a=
10! · 10 · 9! a10 11 · 10! · 9! a11 11

1er Semestre, 2010
PAUTA SEGUNDA PRUEBA SOLEMNE

Viernes 04 de Junio de 2010
√
1. Sean f (x) = 5 − 3x ; g(x) = x2 + 1.
(a) Encuentre (g o f −1 )(1).

Sol:
Calculemos f −1 (x):
5−y 5−x
y = 5 − 3x ⇒ x = ⇒ f −1 (x) =
3 3
Luego:
r
−1 4 16 5
g(f (1)) = g = +1=
3 9 3
1.0 Pto.
(b) Determine si la función g(x) es par, impar o ninguna de ellas. Justifique.
Sol:
p p
g(−x) = (−x)2 + 1 = x2 + 1 = g(x)
⇒ g(x) = g(−x)
Por lo tanto, la función g(x) es par.

0.5 Ptos.
2. Hace cinco años, la población de una pequeña comunidad indı́gena era de 500 personas. Como conse-
cuencia de su integración con otras comunidades la población ascendió a 4000 personas. Suponiendo
que el crecimiento se comporta de manera lineal:
(a) Encuentre la función lineal que exprese la cantidad de personas en términos del tiempo en años.
Sol:
Los puntos a considerar son (0, 500) y (5, 4000). Luego la función lineal pedida es P (t) = mt + n.
De esta forma se tiene que:
500 = m · 0 + n → n = 500
Además se cumple que:
4000 = 5m + 500 ⇔ 5m = 3500 → m = 700
Finalmente la función lineal pedida es P (t) = 700t + 500.

1.0 Pto.
(b) ¿Cuándo llegará aproximadamente la población a 10.000 habitantes?
Sol:
Ocupando la función lineal de la parte (a):
9500
10.000 = 700t + 500 ⇒ t = ≈ 13.5 años
700
0.5 Ptos.
3. En una isla se introdujeron 104 iguanas para convivir en un determinado ecosistema. Al principio se
reprodujeron rápidamente, pero los recursos de la isla comenzaron a escasear y la población decreció.
El número de iguanas a los t meses de haberlos dejado en la isla está dado por el modelo:
S(t) = −t2 + 22t + 104 (t > 0)
(a) ¿En qué instante la población de iguanas se extingue?

Sol:
Hay que imponer que S(t) = 0:
−t2 + 22t + 104 = 0 ⇔ t2 − 22t − 104 = 0 ⇔ (t + 4)(t − 26) = 0
⇒ t = −4 ∨ t = 26
Se descarta la solución negativa, por lo cual pasados 26 meses la población de iguanas se extingue.
0.8 Ptos.
(b) ¿En qué instante la población de iguanas es máxima?
Sol:
El instante máximo viene dado por
b −22
t=− = = 11
2a 2 · −1
A los 11 meses se encuentra la cantidad máxima de iguanas.
0.7 Ptos.
4. En una fiesta se sirve un tazón de sopa caliente. Comienza a enfriarse de modo que su temperatura
en el instante t se determina mediante
T (t) = 65 + 145 · e−0.05t
donde t se mide en minutos y T se mide en o F.
(a) ¿Cuál es la temperatura de la sopa después de 10 minutos?

Sol:
Sólo basta con reemplazar t = 10 en la función:
T (10) = 65 + 145 · e−0.05·10 ≈ 152.9o F
0.5 Ptos.
(b) ¿Después de cuánto tiempo la temperatura será de 100o F?
Sol:
35
100 = 65 + 145 · e−0.05t ⇔ 35 = 145 · e−0.05t ⇔ e−0.05t = / ln
145
35

ln 145
⇒t= ≈ 28.4 minutos
−0.05
1.0 Pto.
5. Al inyectar un determinado fármaco a una rata de laboratorio se observa que el animal presenta
variaciones de temperaturas en su sistema interno. Se logra establecer que dichas variaciones de
temperaturas, en grados Celsius, se modelan mediante la función
1
f (x) = 3 + sin(2x)
2
donde x es el tiempo transcurrido desde que se inyecta el fármaco ( en minutos ).
(a) Grafique un ciclo de la función.

Sol:
La gráfica se muestra a continuación:
0.9 Ptos.
(b) ¿En qué instante la temperatura es máxima y mı́nima?
Sol:
π
De la gráfica, el instante en que la temperatura es máxima es 4 = 0.78 minutos y el instante en
que se produce un mı́nimo es 3π 4 = 2.35 minutos.
0.6 Ptos.

2do Semestre, 2010

Viernes 15 de Octubre de 2010
1. Encuentre la solución de las siguientes inecuaciones:
2x 1
(a) + 1 < − 2x
5 5
Sol:
2x 1 1 1
+ 1 < − 2x ⇔ 2x + 5 < 1 − 10x ⇔ x < − → S =] − ∞, − [
5 5 3 3
0.4 Ptos.
2
(b) ≤1
x−1
Sol:
2 3−x
≤1⇔ ≤0
x−1 x−1
La tabla de valores crı́ticos se muestra a continuación:
−∞ 1 3 +∞
3−x + + −
x−1 − + +
Sol (−) (+) (−)
Luego, la solución es S =] − ∞, −1[∪[3, +∞[
0.8 Ptos.
2. El resultado del experimento psicológico de Sternberg sobre la recuperación de la información, es que

el tiempo de reacción R, de una persona, en milisegundos, de acuerdo con las estadı́sticas se relaciona
con el tamaño del conjunto de memoria N como sigue:
R − 397
N=
38
Encuentre, utilizando inecuaciones, en intervalo del tiempo de reacción, sabiendo que 1 ≤ N ≤ 5.
Sol:
R − 397
1≤N ≤5⇔1≤ ≤ 5 / · 38 ⇔
38
38 ≤ R − 397 ≤ 190 + 397 ⇔ 435 ≤ R ≤ 587
1.2 Ptos.
3. (a) Sean f (x) = 3x+1 ; g(x) = x2 +3x. Determinar el valor de h(3), si se sabe que (f o h)(x) = g(x).
Sol:
Imponiendo la condición
x2 + 3x − 1
f (h) = 3h + 1 = x2 + 3x ⇒ h(x) =
3
17
Luego, h(3) = 3 .
0.6 Ptos.
−1
(b) Si f (x) = 3x + a ; g(x) = bx + 5, encuentre los valores de a y b de modo que f (x) = g (x).
Sol:
Si g(x) = bx + 5 ⇒ g −1 (x) = x−5
b . Luego:
x−5 1 5
3x + a = ⇔ x(3 − ) + a + = 0
b b b
1
De acá, se deduce que 3 − b = 0 → b = 13 . Además a + 15 = 0 → a = −15.
0.6 Ptos.
4. Una compañı́a de investigación de mercados estima que n meses después de la introducción de un

120 10 2
nuevo producto, f (n), miles de familias lo usarán, en donde f (n) = n− n . Determine el
9 9
número máximo de familias que usarán el producto.
Sol:
La cantidad de meses que produce el máximo viene dada por:
120
b
nmax = − = − 9−10 = 6
2a 2· 9
0.6 Ptos.
Luego, el número máximo de familias se obtiene como:
120 10 2
f (6) = ·6− · 6 = 40 mil familias
9 9
0.6 Ptos.
5. La cantidad de veneno, producto de la picadura de una araña, presente en el torrente sanguı́neo una
vez aplicado el antı́doto está dado por la función V (t) = 2 · e−0.5t donde V se mide en milı́gramos y t
son las horas transcurridas desde que se aplicó el antı́doto.
(a) ¿Cuántos milı́gramos de veneno habrı́a en el torrente sanguı́neo después de 90 minutos de haberse
aplicado el antı́doto?
Sol:
Basta con evaluar t = 1.5:
V (1.5) = 2 · e−0.5·1.5 ≈ 0.94 milı́gramos

0.4 Ptos
(b) Si se debe aplicar una segunda dosis de antı́doto cuando queden 0,5 milı́gramos de veneno en la
sangre, ¿cuántas horas deberán transcurrir desde que se aplicó la primera dosis para aplicar la
segunda?
Sol:
Imponemos V = 0.5:
0.5 = 2 · e−0.5t ⇔ e−0.5t = 0.25 / ln
ln(0.25)
⇒t= ≈ 2.78 horas
−0.5
0.8 Ptos

1er Semestre, 2011

Viernes 20 de Mayo de 2011
1. Encuentre la solución de las siguientes inecuaciones:
2+x 1
(a) + >1
4 x
Sol:
2+x 1 x2 − 2x + 4
+ >1⇔ >0
4 x 4x
Se puede apreciar que x2 − 2x + 4 > 0; ∀x ∈ R, luego la solución de la inecuación es S =]0, ∞[.
(b) 0 ≤ 2x − 4 < 5x + 8
Sol:
Separando en dos casos:
(2x − 4 ≥ 0) ∧ (2x − 4 < 5x + 8) ⇔ (x ≥ 2) ∧ (x > −4)
Luego la solución es S = [2, ∞[∩] − 4, ∞[= [2, ∞[.
1
2. Considere la función f (x) = . Encuentre el valor de la constante a de modo que
x+1

1 2a + 1
f =f
a+1 2a + 4
Sol:
Por un lado:

1 a+1 2a + 1 2a + 4
f = ∧f =
a+1 a+2 2a + 4 4a + 5
Igualando:
a+1 2a + 4
= ⇔ 4a2 + 9a + 5 = 2a2 + 8a + 8
a+2 4a + 5
3
⇔ 2a2 + a − 3 = 0 ⇒ a = 1 ∨ a = −
2
3. Un delfı́n toma impulso y un salto por encima de la superficie del mar sigue la trayectoria
h(t) = −t2 + 6t
donde h es la altura que adquiere desde la superficie ( en metros ) y t el tiempo en transcurrido en

segundos.
(a) Determine el(los) instante(s) en que el delfı́n alcanza una altura de 5 metros.
Sol:
Se impone que h = 5:
−t2 + 6t = 5 ⇔ t2 − 6t + 5 = 0 ⇔ (t − 1)(t − 5) = 0
⇒t=1∨t=5
El delfı́n alcanza la altura 5 metros al segundo y a los 5 segundos.
(b) Calcule el tiempo para el cual la altura del delfı́n es máxima.
Sol:
b −6
Se calcula tmax = − = = 3 segundos.
2a 2 · −1
(c) ¿Cuál es la altura máxima?
Sol:
Basta con calcular h(3) = −9 + 6 · 3 = 9 metros
(d) ¿En qué instante el delfı́n vuelve a sumergirse?
Sol:
Se impone que h = 0, es decir
−t2 + 6t = 0 ⇔ t(6 − t) = 0 ⇒ t = 0 ∨ t = 6
A los 6 segundos vuelve a sumergirse.
4. El crecimiento de una colonia de abejas después de t meses, viene dada por la función exponencial:
228
P (t) =
1 + 56 · e−0.37t
(a) ¿Cuántas abejas habı́a inicialmente en el enjambre?

Sol:
Inicialmente hay P (0):
228
P (0) = = 4 abejas
1 + 56 · e0
(b) ¿Cuánto tiempo le tomará a la colonia tener una población igual a 180?
Se impone que P = 180:
228 48
180 = −0.37t
⇔ e−0.37t =
1 + 56 · e 10080
48

ln 10080
⇒t= ≈ 14.5 meses
−0.37
5. La Sra.Xiong está en el tope de un edificio. Desde ahı́ es capaz de ver dos peatones que caminan en
direcciones opuestas y alejándose del edificio mientras caminan en la acera. Si los ángulos de depresión
a los peatones desde el tope del edificio son 56o y 46o , respectivamente, y sabiendo que el edificio tiene
100 pies de alto, determine en ese instante la distancia horizontal que separa a los peatones.
Sol:
De acuerdo a los datos, el esquema que resuelve el problema es:
De acá:
x
tan 34 = ⇒ x = 100 · tan 34
100
y
tan 44 = ⇒ y = 100 · tan 44
100
Luego, la distancia que separa a ambos peatones es:
d = x + y = 100 · (tan 34 + tan 44) ≈ 164 metros

2do Semestre, 2006
PAUTA TERCERA PRUEBA SOLEMNE
Viernes 24 de Noviembre de 2006
1. (a) Calcular el siguiente lı́mite
√
3x + 4 − 4
lim √
x→4 x+5−3
Sol:
√ √ √ √
3x + 4 − 4 3x + 4 + 4 x+5+3 (3x − 12)( x + 5 + 3)
lim √ ·√ ·√ = lim √
x→4 x+5−3 3x + 4 + 4 x + 5 + 3 x→4 (x − 4)( 3x + 4 + 4)
√
3(x − 4)( x + 5 + 3) 3·6 9
= limx→4 √ = =
(x − 4)( 3x + 4 + 4) 8 4
1.0 Pto.
(b) Un cultivo de bacterias crece siguiendo la función logı́stica
1.25
y=
1 + 0.25 · e−0.4t
donde y denota el peso en gramos del cultivo y t el tiempo en horas. Después de mucho
tiempo(t → ∞), ¿cuál será el peso en gramos del cultivo de bacterias?
Sol:
Basta calcular lim f (t):
t→∞
1.25 1.25
lim = = 1.25
t→∞ 1 + 0.25 · e−0.4t 1+0
A largo plazo el peso del cultivo alcanzará los 1.25 gramos. 0.5 Ptos.
2. Encuentre la ecuación de la recta tangente a la curva definida implı́citamente por x3 + x2 y + 4y 2 = 6,
en el punto de coordenadas (1, 1).
Sol:
Derivemos implı́citamente para encontrar y 0 :
3x2 + 2xy + x2 · y 0 + 8y · y 0 = 0
Evaluando el punto (1, 1):
−5
3 + 2 + y 0 + 8y 0 = 0 ⇔ 9y 0 = −5 ⇒ y 0 =
9
1.0 Pto.
Luego, la ecuación de la recta tangente viene dada por:
−5 −5x 14
y−1= (x − 1) ⇔ y = +
9 9 9
0.5 Ptos.
3. Una cierta célula bacteriana tiene una forma esférica tal que r micrómetros (µm) es su radio y V µm3
es su volumen.Encuentre la razón de cambio del volumen respecto al radio, de la célula, cuando el
radio es de 2.2µm.
4
Ind: V = πr3 .
3
Sol:
Derivamos directamente el volumen respecto al radio:
dV 4
= π · 3r2 = 4πr2
dr 3
1.0 Pto.
Evaluando en r = 2.2:
dV
= 4π · (2.2)2 = 60.82
dr
El volumen aumenta a razón de 60.82 µm3 /µm. 0.5 Ptos.
4. Para un pez que nada a una velocidad v con relación al agua, el consumo de energı́a por unidad de
tiempo es proporcional a v 3 . Se cree que el pez migratorio trata de minimizar la energı́a total requerida
para nadar una distancia fija. Si nada contra una corriente con velocidad u(u < v), el tiempo requerido
L
para nadar una distancia L es v−u y por lo tanto la energı́a total E necesaria para nadar la distancia
se expresa mediante
av 3 L
E(v) =
v−u
donde a es la constante de proporcionalidad. Considerando u = 2 ; a = 1 y L = 4, determine el valor
de v que minimice la energı́a total E.
Sol:
Reemplazando los valores mencionados, la función a minimizar es
4v 3
E(v) =
v−2
Calculemos los valores crı́ticos:
12v 2 (v − 2) − 4v 3 · 1 8v 3 − 24v 2
E 0 (v) = = =0
(v − 2)2 (v − 2)2
⇔ 8v 3 − 24v 2 = 0 ⇔ v 2 (8v − 24) = 0 ⇒ v = 0 ∨ v = 3

0.8 Ptos.
La segunda derivada viene dada por:
(24v 2 − 48v)(v − 2)2 − (8v 3 − 24v 2 ) · 2(v − 2)

E 00 (v) =
(v − 2)4
0.4 Ptos.
Evaluando en v = 0 ⇒ E 00 (0) = 0, no es ni máximo ni mı́nimo. Evaluando en v = 3 ⇒ E 00 (3) =
72−0
1 = 72 > 0. Luego si v = 3 la energı́a total es mı́nima. 0.3 Ptos.

1er Semestre, 2006
1. La siguiente gráfica de una función f , muestra la presión de una persona hipertensa en un perı́odo de
24 horas.
(a) ¿Cuánto vale lim f (t) ; lim f (t)? ¿Existe lim f (t)?. Justifique sus resultados.
t→8+ t→8− t→8
Solución:
De la gráfica lim f (t) = 10(0.4 Ptos) y lim f (t) = 12 (0.4 Ptos), con lo que se concluye que
t→8+ t→8−
lim f (t) , no existe. ( los laterales son distintos )( 0.3 Ptos ).
t→8
(b) ¿Es f continua?. Justifique.
Solución:
Claramente la función no es continua en t = 8 y en t = 20 por no existir en ambos casos, el lı́mite
en ese punto.( 0.4 Ptos )
2. (a) Sea f (x) = (5x2 + g(x))4 . Encuentre f 0 (0), si se sabe que g(0) = 1 ; g 0 (0) = 2.
Solución:
f 0 (x) = 4(5x2 + g(x))3 · (10x + g 0 (x))
Evaluando en x = 0:
f 0 (0) = 4(0 + g(0))3 · (0 + g 0 (0)) = 4(g(0))3 · g 0 (0)
f 0 (0) = 4 · 13 · 2 = 8
0.7 Ptos
(b) Encontrar la ecuación de la recta tangente a la curva xy − y 3 = 1, en el punto (2; 1).
Solución:
Derivando implı́citamente:
y + xy 0 − 3y 2 y 0 = 0 ⇔ y 0 (x − 3y 2 ) = −y
−y
⇒ y0 =
x − 3y 2
Evaluando en (2; 1):
−1
y0 = m = =1
2−3
0.5 Ptos
Luego, la ecuación de la recta tangente es de la forma y = x+n, donde n, se obtiene al reemplazar
el punto dado:
1 = 2 + n ⇒ n = −1
La ecuación de la recta tangente es: y = x − 1. 0.3 Ptos
3. El tamaño de una población de insectos al tiempo t medido en dı́as, está dado por:
9000
P (t) = 10000 −
1+t
¿Cuándo la población crece a razón de 1500 insectos por dı́a?
Solución:
Hay que imponer que P 0 (t) = 1500. Luego:

0 0(1 + t) − 9000 · 1 9000
P (t) = 0 − = = 1500
(1 + t)2 (1 + t)2
0.8 Ptos
⇔ (1 + t)2 = 6 ⇔ t2 + 2t − 5 = 0
⇒ t1 = 1.45 ∨ t2 = −3.45
Considerando, por contexto del problema, la solución est = 1.45.

Rpta: Pasados aproximadamente 1.45 dı́as la población crece a razón de 1500 insectos por dı́a.
0.7 Ptos
4. En el sistema digestivo es normal encontrar la presencia de cierto tipo de bacterias. Se estima que t
horas después de la introducción de una toxina, la población de bacterias ( en miles ), viene dada por:
24t + 10
P (t) =
t2 + 1
(a) Determinar el tiempo cuando la población es máxima.

Solución:
24(t2 + 1) − (24t + 10) · 2t 24 − 20t − 24t2

P 0 (t) = 0 ⇔ ⇔ =0
(t2 + 1)2 (t2 + 1)2
0.5 Ptos
⇔ 24t2 + 20t − 24 = 0 ⇔ 6t2 + 5t − 6 = 0
De acá, la solución de la ecuación de segundo grado es:
2 −3
t1 = ∨ t2 =
3 2
0.3 Ptos
Por contexto, nos quedamos con la solución positiva. Verifiquemos que efectivamente este valor
sea un máximo.
(−20 − 48t)(t2 + 1)2 − (24 − 20t − 24t2 ) · 2(t2 + 1) · 2t

P 00 (t) =
(t2 + 1)4
Evaluando en t = 32 :
2
2 2
−(20 · + 1)2 − 0

2 + 48 3 )( 3
P 00 = 2 <0
3 ( 23 + 1)2

Luego t = 32 , es un máximo. 0.4 Ptos

Rpta: Aproximadamente después de 0.67 hras, la población de bacterias es máxima.
(b) ¿Cuál es la población máxima?
Solución:
La población máxima de bacterias viene dada por:
2
24 · 3 + 10
Pmáx = = 18
2 2

3 +1
Rpta: La cantidad máxima de bacterias es de 18.000. 0.3 Ptos

2do Semestre, 2007

1. (a) Si lim (f (x) + g(x)) = 3 y lim (f (x) − g(x)) = −1, encuentre lim (f (x) · g(x)).
x→c x→c x→c
Sol:
Sean lim f (x) = a ; lim g(x) = b. Aplicando propiedades de lı́mites:
x→c x→c
lim (f (x) + g(x)) = 3 ⇔ a + b = 3

x→c
lim (f (x) − g(x)) = −1 ⇔ a − b = −1

x→c
Resolviendo el sistema de ecuaciones, se concluye que a = 1; b = 2. Por lo tanto
lim (f (x) · g(x)) = lim f (x) · lim g(x) = 1 · 2 = 2

x→c x→c x→c
0.8 Ptos
(b) Sea


 2ax − 3, si x < 2

f (x) =
 x2 − 4x + 4

 , si x > 2
x3 + 5x2 − 14x
Encuentre el valor de la constante a, de modo que lim f (x), exista.

x→2
Sol:
Para que lim f (x) exista, los laterales deben ser iguales:
x→2
• lim 2ax − 3 = 4a − 3.
x→2−
(x − 2)2
• lim = 0.
x→2+ x(x − 2)(x + 7)
Luego:
3
4a − 3 = 0 ⇒ a =
4
0.7 Ptos
2. Suponga que f es una función derivable de modo que
• f (g(x)) = x
• f 0 (x) = 1 + [f (x)]2
1
Demuestre que g 0 (x) = .
1 + x2
Sol:
d( )
f (g(x)) = x / ⇔ f 0 (g(x)) · g 0 (x) = 1
dx
0.6 Ptos
Pero f 0 (g(x)) =1+ [f (g(x))]2 =1+ x2 . De esta manera:
| {z }
x
0.6 Ptos
1
(1 + x2 ) · g 0 (x) = 1 ⇔ g 0 (x) =
1 + x2
0.3 Ptos
3. Dada y = erx . Encuentre el(los) valor(es) de la constante r, de modo que la función, satisfaga la
ecuación:
y 00 + 5y 0 − 6y = 0
Sol:
Calculemos y 0 e y 00 :
y 0 = rerx → y 00 = r2 erx
0.7 Ptos
Reemplazando en la ecuación:
r2 · erx + 5r · erx − 6 · erx = 0 ⇔ erx · (r2 + 5r − 6) = 0
Para que se cumpla la igualdad, la única posiblidad es que r2 + 5r − 6 = 0 ⇒ r = −6 ∨ r = 1.

0.8 Ptos
4. Un agente antibacteriano agregado a una población de bacterias causa disminución en el tamaño de

ésta. Si la población t minutos después de agregado el agente es Q(t) = 106 · e−t/3 ,
(a) Determine la razón de cambio de la población respecto al tiempo.

Sol:
La razón de cambio viene dada por
dQ 1
= 106 · e−t/3 · −
dt 3
0.7 Ptos
(b) ¿Después de qué perı́odo de tiempo la población disminuye a razón de 11.000 bacterias/min?.
Sol:
dQ
Hay que imponer que = −11.000:
dt
1 33.000
106 · e−t/3 · − = −11.000 ⇔ e−t/3 =
3 106

33
⇒ t = −3 · ln ≈ 10.23
1000
Rpta: La población disminuye a razón de 11.000 bact/min pasados 10.23 minutos.
0.8 Ptos

1er Semestre, 2007

1. (a) Calcular los siguientes lı́mites:

√
2x − 1 − 3
i. lim
x→5 x−5
Sol:
Racionalizando:
√ √
2x − 1 − 3 2x − 1 + 3 2x − 1 − 9
lim ·√ = lim √
x→5 x−5 2x − 1 + 3 x→5 (x − 5)( 2x − 1 + 3)
2(x − 5) 2 1
= lim √ = =
x→5 (x − 5)( 2x − 1 + 3) 6 3
0.5 ptos
sin(3x) − sin(2x)
ii. lim
x→0 x
Sol:

sin(3x) − sin(2x) 3 sin(3x) 2 sin(2x)
lim = lim − =3−2=1
x→0 x x→0 3x 2x
Si se utiliza la regla de L’Hopital, ya que es de forma 00 , se llega al mismo resultado:
sin(3x) − sin(2x) 3 cos(3x) − 2 cos(2x)

lim = lim =3−2=1
x→0 x x→0 1
0.5 ptos
(b) En algunas especies animales, el consumo de comida se afecta por la intensidad de la vigilancia a
la que se somete al animal mientras come. En realidad, es difı́cil comer mucho mientras se siente
la vigilancia de un depredador que se lo puede comer a usted. En cierto modelo, si el animal
está buscando alimento en plantas que brindan un bocado de tamaño S, la tasa de consumo de
alimento I(S) está dada por la función
aS
I(S) =
S+c
donde a y c son constantes positivas. ¿Qué le ocurre al consumo de alimento I(S) cuando un
bocado de tamaño S aumenta indefinidadmente?
Sol:
Cuando S aumenta indefinidamente, basta con calcular lim I(S), es decir
S→∞
aS
lim =a
S→∞ S + c
Por lo tanto, la tasa de consumo se estabiliza en el valor constante a.

0.5 ptos
x
2. Encontrar la ecuación de la recta tangente a la función y = en el punto cuando x = −1.
2x + 3
Sol:
Calculemos y 0 :
2x + 3 − x · 2 3
y0 = 2
=
(2x + 3) (2x + 3)2
0.5 ptos
Evaluando en x = −1:
3
y0 = =3
12
0.5 ptos
Además, si x = −1 → y = −1. Luego la ecuación de la recta tangente es de la forma y = 3x + n,
donde n = 3 − 1 = 2.
0.5 ptos
3. Un biólogo modela el efecto de introducir una toxina en una colonia de bacterias mediante la función
t+1
P (t) =
t2 +t+4
donde P es la población de la colonia ( en millones ) t horas después de que se introduce la toxina.
¿A qué razón cambia la población cuando se introduce la toxina? En este instante, ¿la población está
aumentando o está disminuyendo?.
Sol:
La razón de la población respecto al tiempo se obtiene como:
dP 1 · (t2 + t + 4) − (t + 1)(2t + 1) 3 − t2 − 2t
= =
dt (t2 + t + 4)2 (t2 + t + 4)2
0.7 ptos
Cuando se introduce la toxina t = 0. Evaluando:
dP 3
= 2 = 0.1875
dt 4
0.5 ptos
La población de bacterias está aumentando a razón de 187.500 bacterias/hora.
0.3 ptos
4. Se estima que entre el mediodı́a y las 7:00 p.m., la velocidad del tráfico en una carretera que pasa por
la salida del centro de una ciudad es aproximadamente
V (t) = t3 − 9t2 + 15t + 45
millas por hora, donde t es el número de horas después del mediodı́a. ¿A qué hora entre el mediodı́a
y las 7:00 p.m. va más rápido y más lento el tráfico?
Sol:
V 0 (t) = 0 ⇔ 3t2 − 18t + 15 = 0 / : 3 ⇔ t2 − 6t + 5 = 0 ⇔ (t − 5)(t − 1) = 0
⇒t=5∨t=1
1.0 pto
Clasifiquemos los valores crı́ticos calculando la segunda derivada:
V 00 (t) = 6t − 18
• V 00 (5) = 30 − 18 = 12 > 0 → t = 5 es un mı́nimo. 0.2 ptos

• V 00 (1) = 6 − 18 = −12 < 0 → t = 1 es un máximo. 0.2 ptos
Finalmente, el tráfico va más rápido a las 13:00 hrs y más lento a las 17:00 hrs.
0.1 ptos

1er Semestre, 2008

1. (a) Sea
 2
x − 7x + 10
si x < 2


|x − 2|

f (x) =


2kx2 − x + 1 si x ≥ 2

Encuentre el valor de la constante k de modo que f sea continua en todo R.

Sol:
Sólo basta con imponer la existencia de lim f (x):
x→2
(x − 5)(x − 2)
• lim = 3. 0.3 Ptos
x→2− −(x − 2)
• lim 2kx2 − x + 1 = 8k − 2 + 1 = 8k − 1. 0.3 Ptos
x→2+
Se impone que 8k − 1 = 3 ⇔ k = 21 . 0.2 Ptos
(b) Calcular el siguiente lı́mite:
7x3 + 4x + 2
lim
x→∞ 3 − x2 + 2x3
Sol:
Dividiendo por la mayor potencia (x3 ), numerador y denominador se obtiene:
.0 .0
4
7x3+ 4x + 2 7 + x2
+ x23 7
lim 2 3
= lim .0 .0 =
x→∞ 3 − x + 2x x→∞ 3 2
x3
− x1 + 2
0.7 Ptos
2. Dada la función y = ax2 + bx + c, encuentre el valor de las constantes a, b y c, de modo que la función
satisfaga la ecuación
y 00 + y 0 − 2y = x2
Sol:
Derivando la función se obtiene:
y 0 = 2ax + b ⇒ y 00 = 2a
0.5 Ptos
Reemplazando en la ecuación:
2a + 2ax + b − 2ax2 − 2bx − 2c = x2 ⇔ −2ax2 + (2a − 2b)x + (2a + b − 2c) = x2

De aquı́ se concluye para que la igualdad se cumpla:
1
−2a = 1 → a = −
2
1
2a − 2b = 0 → −1 − 2b = 0 → b = −
2
1 3
2a + b − 2c = 0 → −1 − − 2c = 0 → c = −
2 4
1.0 Pto
3. Un vaso de papel tiene la forma de un cono recto con altura 10 cm y radio de 3 cm. Si se vierte agua
en el vaso a razón de 2 cm3 /seg, ¿qué tan rápido aumenta el nivel del agua en el instante en que la
altura del agua es 5 cm?
Ind: El volumen de un cono recto de altura h y radio r viene dado por V = 13 πr2 h.
Sol:
Por indicación del problema, el volumen del cono recto viene dado por
1
V = πr2 h (1)
3
En un instante cualquiera, se genera lo siguiente:
0.5 Ptos
Por semejanza de triángulos se observa que:
h 10 3h
= ⇒r=
r 3 10
0.3 Ptos
Sustituyendo en (1), se llega a:
3
V = π · h3
100
y derivando implı́citamente respecto a t:
dV 3 dh 9 dh
= π · 3h2 · = π · h2 ·
dt 100 dt 100 dt
0.4 Ptos
dV
Evaluando en h = 5 y = 2, se llega a:
dt
9 dh dh 8
2= π · 25 · ⇒ = ≈ 0.283 cm/seg
100 dt dt 9π
Rpta: El nivel del agua aumenta a razón de 0.283 cm/seg.
0.3 Ptos
4. La virulencia de cierta bacteria se mide en una escala de 0 a 50 y viene dada por la función
V (t) = t3 − 9t2 + 15t + 40
donde t es el tiempo ( en horas ) transcurrido desde que comenzó el estudio ( t=0 ). Determine en
qué instante la virulencia es mı́nima y máxima.
Sol:
• Calculemos los valores crı́ticos:
V 0 (t) = 0 ⇔ 3t2 − 18t + 15 = 0 / : 3
t2 − 6t + 5 = 0 ⇔ (t − 5)(t − 1) = 0 → t = 1 ∨ t = 5
0.7 Ptos
• Clasificación de los valores crı́ticos:
V 00 (t) = 6t − 18
– V 00 (1) = −12 < 0 → t = 1 es un máximo.
– V 00 (5) = 12 > 0 → t = 5 es un mı́nimo.
Por tanto, la virulencia es mı́nima cuando hayan transcurridas 5 horas y es máxima cuando haya
pasado una hora.
0.8 Ptos

2do Semestre, 2008

Viernes 14 de Noviembre 2008
1. Considere las funciones f (x) = x2 − 2x − 3 ; g(x) = x + 1
2f (x) + g(x)
(a) Calcular lim
x→1 f (x) · g(x)
Solución:
Aplicando álgebra de lı́mites
2f (x) + g(x) 2 lim f (x) + lim g(x)

lim = x→1 x→1
x→1 f (x) · g(x) lim f (x) · lim g(x)
x→1 x→1
2 · −4 + 2 −6 3
= = =
−4 · 2 −8 4
0.7 Ptos
p
g(x) − 2
(b) Determine lim
x→3 x−3
Solución:
p √ √
g(x) − 2 x+1−2 x+1+2
lim = lim ·√
x→3 x−3 x→3 x−3 x+1+2
x+1−4 x−3 1 1
= lim √ = lim √ = lim √ =
x→3 (x − 3)( x + 1 + 2 x→3 (x − 3)( x + 1 + 2 x→3 x+1+2 4
0.7 Ptos
√
2. Si f (x) = 2 x + ln x ; g(x) = 2ex + sin x, demuestre que
2 · f 0 (1) − g 0 (0) √
0
=2 2−2
f (g(0))
Solución
1 1 1 1
f 0 (x) = 2 · √ + = √ +
2 x x x x
g 0 (x) = 2ex + cos x
Luego
• g(0) = 2e0 + sin 0 = 2 → f 0 (g(0)) = f 0 (2) = √1

2
+ 1
2
• f 0 (1) = 2
• g 0 (0) = 2e0 + cos 0 = 3 1.0 Pto
Reemplazando tenemos que
√ √
4−3 1 2 2 2− 2
= √ = √ · √
√1 + 1 2+√ 2 2+ 2 2− 2
2 2 2 2
√ √
2 2(2 − 2) √ √ √
= = 2(2 − 2) = 2 2 − 2
2
0.5 Ptos
3. Thomas Young ha sugerido la siguiente regla para calcular la dosis de medicina para niños entre uno y
doce años. Si a denota la dosis para un adulto ( en mg ) y si t es la edad del niño ( en años ), entonces
la dosis infantil está dada por
a·t
F (t) =
t + 12
Suponga que la dosis para un adulto de una sustancia es 500 mg. ¿Cuál es la razón de cambio de dicha
dosis para un niño de 10 años?
Solución:
dF
Si la dosis de un adulto es de 500 mg, entonces la razón de cambio viene dada por , es decir
dt
dF 500(t + 12) − 500t · 1 6000
= =
dt (t + 12)2 (t + 12)2
1.0 Pto
Evaluando en t = 10. se obtiene
dF
≈ 12.40
dt
Por lo tanto, la dosis infantil está cambiando a razón de 12.40 mg/año.
0.5 Ptos
4. La cantidad de bióxido de nitrógeno, gas café que dificulta la respiración, presente en la atmósfera en
cierto dı́a de Mayo en una comunidad, se aproxima mediante la función
544
A(t) = + 28; 0 ≤ t ≤ 11
4 + (t − 4.5)2
donde A(t) se mide con un ı́ndice estándar de contaminación ( PSI, por sus siglas en inglés ) y t se
mide en horas, con t = 0 correspondiente a las 7 A.M
(a) Determine a qué hora del dı́a el PSI alcanza su máximo.

Solución:
−544 · 2(t − 4.5)

A0 (t) = =0
(4 + (t − 4.5)2 )2
⇒ t = 4.5
es el único valor crı́tico.
0.6 Ptos
Por el criterio de la primera derivada como para t < 4.5, A0 (t)
> 0, y para t > 4.5, A0 (t)
< 0, se
concluye que t = 4.5 es un máximo relativo. Por lo tanto, el PSI es máximo a las 11:30 hrs.
0.6 Ptos
(b) ¿Cuál es el valor máximo del PSI en ese instante?
Solución:
El valor máximo viene dado por
544
A(4.5) = + 28 = 164
4+0
0.3 Ptos

1er Semestre, 2009

1. (a) Sea
1
−4x si x ≤


 4

f (x) = 1 √
2− x 1
si x >


4
x − 14

Analice la continuidad de f en x = 41 .
Sol:
Observe que:
• f 14 = −1

0.1 Ptos
• Veamos si lim f (x) existe:
x→ 41
lim −4x = −1
−
x→ 14
√ 1 √
− x 12 + x
2
1
4 −x −1
lim 1 · 1 √ = lim √ = lim+ √ = −1.
x − 4 · 12 + x
1 1

x→ 14
+ x− 4 2 + x x→ 41
+
x→ 14 2 + x
Por tanto se concluye que lim f (x) existe y vale −1. 0.4 Ptos
x→ 14
1
= lim f (x), la función es continua en x = 14 .

• Como f 4 0.1 Ptos
x→ 41
(b) Utilice el cambio de variable u = x1 , para calcular el siguiente lı́mite:

1
lim (2x + 1) · sin
x→∞ x
Sol:
1 1
Si u = x →x= u y si x → ∞ ⇒ u → 0. Luego, el lı́mite queda:

2 sin u
lim + 1 · sin u = lim (2 + u) · =2
u→0 u u→0 u
0.6 Ptos
2. Demuestre que la recta normal a la curva x3 + y 3 − 6xy = 0, en el punto (3, 3) viene dada por y = x.
Sol:
Utilizando derivada implı́cita, calculemos la pendiente de la recta tangente:
3x2 + 3y 2 · y 0 − 6(y + xy 0 ) = 0
Evaluando en el punto (3, 3):
27 + 27y 0 − 6(3 + 3y 0 ) = 0 ⇒ y 0 = −1
0.6 Ptos
Luego, la pendiente de la recta normal es mn = 1, y utilizando el punto (3, 3), la ecuación de la recta
normal es de la forma y = x + n, donde n se obtiene a partir de 3 = 3 + n → n = 0. Ası́ queda
demostrado que la ecuación de la recta normal es y = x.
0.6 Ptos
3. Sea f : R → R una función derivable tal que f (2) = 3 ; f 0 (x) = x2 ; ∀x ∈ R. Se definen las funciones
g(x) = (f o f )(x) y h(x) = x3 · f (x). Se pide encontrar el valor de g 0 (2) · h0 (2).
Sol:
g 0 (x) = f 0 (f (x)) · f 0 (x) ⇒ g 0 (2) = f 0 (f (2)) · f 0 (2) = f 0 (3) · f 0 (2) = 9 · 4 = 36

0.5 Ptos
h0 (x) = 3x2 · f (x) + x3 · f 0 (x) ⇒ h0 (2) = 12 · f (2) + 8 · f 0 (2) = 12 · 3 + 8 · 4 = 68

0.5 Ptos Finalmente, g 0 (2) · h0 (2) = 36 · 68 = 2448. 0.2 Ptos
4. Se sabe que en un triángulo la base está aumentando a razón de 3 cm/seg, mientras que su altura dis-
minuye a razón de 2 cm/seg. En el instante en que la base y la altura miden 7 y 4 cm, respectivamente,
calcule la razón de cambio del area e indique si ésta auemnta o disminuye.
Sol:
b·h
Por geometrı́a, se sabe que si la base es b y la altura es h, el area de un triángulo es A = 2 . Derivando
respecto a t:

dA 1 db dh
= ·h+b·
dt 2 dt dt
0.6 Ptos
Evaluando:
dA 1
= · (12 − 14) = −1
dt 2
0.4 Ptos
Por tanto:
• La razón de cambio del area disminuye. 0.1 Ptos

• Disminuye a razón de 1 cm2 /seg. 0.1 Ptos
5. La cantidad de agua recogida en 2002 (en millones de litros), en cierto pantano, como función del
tiempo t (en meses), viene dada por la expresión:
10
f (t) = ; 1 ≤ t ≤ 12
(t − 6)2 + 1
donde t = 1 corresponde al mes de Enero, y ası́ sucesivamente.
(a) Determine en qué mes se obtiene la cantidad máxima de agua.

Sol:
Calculemos los valores crı́ticos a partir de f 0 (t) = 0:
−10 · 2(t − 6)
f 0 (t) = =0⇔t=6
((t − 6)2 + 1)2
0.5 Ptos
Claramente si t < 6 ⇒ f 0 (t)
> 0 y si t > 6 ⇒ f 0 (t)
< 0. Por tanto se concluye por el criterio de
la primera derivada que si t = 6 se obtiene un mı́nimo; es decir, en el mes de Junio. 0.3 Ptos
(b) ¿ Cuál es la cantidad máxima de agua?
Sol:
La cantidad máxima de agua viene dada por:
10
f (6) = = 10
0+1
La cantidad máxima de agua es de 10 millones de litros.
0.4 Ptos

2do Semestre, 2009

1. (a) Calcular
x8 − 1
lim
x→1 x5 − x
Sol:
x8 − 1 (x4 − 1)(x4 + 1) x4 + 1
lim = lim = lim =2
x→1 x5 − x x→1 x(x4 − 1) x→1 x
o bien si lo resolvemos por L’Hopital:
x8 − 1 8x7 8
lim = lim = =2
x→1 x5 − x x→1 5x4 − 1 4
0.8 Ptos
(b) Un recipiente contiene una salmuera, de modo que t minutos después la concentración de sal en
gr/litro, viene dada por:
30t
C(t) =
200 + t
Calcule la concentración de sal a largo plazo.
Sol:
La concentración a largo plazo viene dada por
30t 30
lim C(t) = lim = lim 200 = 30gr/lto
t→∞ t→∞ 200 + t t→∞ +1
t
0.7 Ptos
2. Si f (x) + x2 · (f (x))3 = 10, y además f (1) = 2, calcule f 0 (1).
Sol:
Derivando implı́citamente
f 0 (x) + 2x · (f (x))3 + x2 · 3 · (f (x))2 · f 0 (x) = 0
0.7 Ptos
Evaluando en x = 1:
f 0 (1) + 2 · (f (1))3 + x2 · 3 · (f (1))2 · f 0 (1) = 0 ⇔ f 0 (1) + 16 + 12 · f 0 (1) = 0
16
⇒ f 0 (1) = −
13
0.8 Ptos
3. Encuentre la ecuación de la recta tangente a la curva x2 + xy + y 2 = 3, en el punto (1, 1).
Sol:
2x + y + xy 0 + 2y · y 0 = 0
0.5 Ptos
Evaluando en (1, 1):
2 + 1 + y 0 + 2y 0 = 0 ⇒ y 0 = −1
0.5 Ptos
Luego, la ecuación de la recta tangente es y = −x + n, donde n se obtiene a partir de evaluar el punto
en la recta:
1 = −1 + n ⇒ n = 2
0.5 Ptos
4. El número de células de levadura en un cultivo de laboratorio se incrementa rápidamente al principio,

pero los niveles con el tiempo terminan. Se puede estimar que el número de células después de t horas
viene dado por
400
N (t) =
1 + e−0.7t
Encuentre a qué razón cambia la población, en el instante en que han transcurrido 2 horas.
Sol:
El cambio en la población viene dada por
dN 0 · (1 + e−0.7t ) − 400 · e−0.7t · −0.7 280 · e−0.7t

= =
dt (1 + e−0.7t )2 (1 + e−0.7t )2
0.7 Ptos
Evaluando en t = 2:
dN 280 · e−1.4
= ≈ 44, 4
dt (1 + e−1.4 )2
Rpta: La población aumenta a razón de aproximadamente 44 células/hra.

0.8 Ptos
5. La cantidad ( en mg de carbón/m3 /h ) en que se lleva a cabo la fotosı́ntesis de una especie de
fitoplancton se diseña mediante la función
100I
P =
I2 +I +4
donde I es la intensidad de luz, medida en unidades adecuadas. ¿Para qué intensidad de luz P es
máxima?
Sol:
100(I 2 + I + 4) − 100I · (2I + 1) −100I 2 + 400

P 0 (I) = 2 2
=0⇔ 2 =0
(I + I + 4) (I + I + 4)2
0.5 Ptos
De aquı́, −100I 2 + 400 = 0 ⇒ I = ±2, pero por contexto, nos quedamos sólo con I = 2.
0.5 Ptos
Verifiquemos que es máximo, con el criterio de la primera derivada:
• Si I < 2 ⇒ P 0 (I) > 0

• Si I > 2 ⇒ P 0 (I) < 0
Luego, como P 0 (I) cambia de positiva a negativa al pasar por I = 2, se concluye que I = 2 es la
intensidad máxima.
0.5 Ptos
DURACIÓN: 90 MINUTOS
SE PERMITE EL USO DE CALCULADORA
ELIJA 4 DE LAS 5 PREGUNTAS
SIN CONSULTAS

1er Semestre, 2010

1. Considere la función
 4
x − 16
 x3 − 8 si x < 2



f (x) =
 5ax + 1 si x ≥ 2



2
(a) Encuentre el valor de la constante a de modo que f sea continua en todo R
Sol:
Basta con imponer que lim f (x) = lim f (x).
x→2− x→2+
x4 − 16 5ax (x − 2)(x + 2)(x2 + 4)

lim = lim + 1 ⇔ lim = 5a + 1
x→2− x3 − 8 x→2+ 2 x→2− (x − 2)(x2 + 2x + 4)
8 1
⇔ = 5a + 1 ⇒ a =
3 3
0.8 Ptos.
(b) Para x < 2, encuentre f 0 (x).
Sol:
Directamente y aplicando la regla del cuociente:
4x3 (x3 − 8) − (x4 − 16)3x2

f 0 (x) =
(x3 − 8)2
0.7 Ptos.
2. Si y define una función implı́cita de x dada por: cos(x − y) − y = 0, encuentre y 0 .

Sol:
sin(x − y)
− sin(x − y) · [1 − y 0 ] − y 0 = 0 ⇒ y 0 =
sin(x − y) − 1
1.5 Ptos.
3. Encuentre el(los) valor(es) de la constante a de modo que las rectas tangentes a la función definida
por f (x) = a2 x3 + ax2 + 3x + 9 en los puntos de abscisas x = 1 y x = 2, sean paralelas.
Sol:
Basta con imponer que las pendientes de las rectas tangentes en x = 1 y x = 2 son iguales. Además,
f 0 (x) = 3a2 x2 + 2ax + 3, entonces:
f 0 (1) = f 0 (2) ⇔ 3a2 + 2a + 3 = 12a2 + 4a + 3 ⇔ 9a2 + 2a = 0
2
⇒a=0∨a=−
9
1.5 Ptos.
4. Un hombre está parado en un muelle y jala una lancha por medio de una cuerda. Sus manos están a
1.5 m por encima del amarre de la lancha ( ver figura ). Cuando la lancha está a 4 m del muelle, el
hombre está jalando la cuerda a una velocidad de 0.8 m/seg. ¿A qué rapidez se aproxima la lancha al
muelle?
Sol:
Del esquema se puede establecer la siguiente relación:
x2 + (1.5)2 = y 2
y derivando respecto a t:
dx dy dx y dy
2x = 2y ⇔ = ·
dt dt dt x dt
dx
√
Evaluando cuando x = 4 ; dt = −0.8 e y = 16 + 1.52 ≈ 4.27, se obtiene
dx 4.27
= · −0.8 ≈ −0.85
dt 4
R: La lancha se acerca al muelle a una rapidez de 0.85 m/seg.
1.5 Ptos.
5. En un laboratorio de investigaciones nucleares, cierto cientı́fico encontró que la función que describe la
posición de una determinada partı́cula subatómica, que se desplaza sobre una recta coordenada, está
dada por:
s(t) = t3 − 12t2 + 36t − 20
donde, s(t) , representa la posición de la partı́cula en el instante t ( en segundos). Determine en qué

instante la posición de la partı́cula es mı́nima y máxima. Con los puntos calculados anteriormente, y
si requiere calcular otros, realice un bosquejo de la gráfica de s(t) para t > 0.
Sol:
Los valores crı́ticos los obtenemos a partir de s0 (t) = 0:
s0 (t) = 3t2 − 24t + 36 = 0 / : 3 ⇔ t2 − 8t + 12 = 0
⇔ (t − 6)(t − 2) = 0 ⇒ t = 6 ∨ t = 2
0.6 Ptos.
Además
• s00 (t) = 6t − 24, y s00 (2) = −12 < 0 → t = 2 segundos es el instante de manera que la posición
sea máxima.
• s00 (6) = 12 > 0 → t = 6 segundos es el instante de manera que la posición sea mı́nima.
0.4 Ptos.
Calculemos el punto de inflexión a partir de s00 (t) = 0 ⇔ 6t − 24 = 0 → t = 4. Los puntos a considerar
para la gráfica de la función son (2, s(2)) = (2, 12); (6, s(6)) = (6, −20); (4, s(4)) = (4, −4). Finalmente
el bosquejo de gráfica es:
0.5 Ptos.

1er Semestre, 2011

1. Cierta empresa de material fotográfico oferta una máquina que es capaz de revelar y pasar a papel 15
fotografı́as por minuto. Sin embargo, sus cualidades se van deteriorando con el tiempo de forma que
el número de fotografı́as por minuto(R(x)) será función de la antiguedad de la máquina, x, de acuerdo
a la función:
15 − x si 0 ≤ x ≤ 5



R(x) =
 5x + 45

si x > 5
x+2
donde x es el tiempo en años.
(a) Demuestre que la función es continua en todo su dominio.

Sol:
Basta analizar para x = 5:
• f (5) = 10. Está definida.
5x + 45 70
• lim 15 − x = 10 ; lim = = 10. Por lo tanto el lı́mite existe y vale 10.
x→5− x→5+ x+2 7
• f (5) = lim R(x).
x→5
Por lo que se concluye que f es continua en x = 5 y por lo tanto en todo su dominio.
(b) Justificar, adecuadamente que por muy vieja que sea la máquina no revelará menos de 5 fotografı́as
por minuto.
Sol:
Para ver que no revelará menos de 5 fotografı́as, se observa que f es decreciente y además:
5x + 45
lim =5
x→∞ x+2
2. Si y = x · e2x , verifique si la función satisface la ecuación:
y 00 − y 0 − 2y = 3 · e2x
Sol:
y 0 = e2x + 2xe2x ⇒ y 00 = 2e2x + 2e2x + 2xe2x · 2 = 4e2x + 4xe2x
Reemplazando:
4e2x + 4xe2x − e2x − 2xe2x − 2xe2x = 3e2x
Por lo tanto, si verifica.

3. El número de personas, en miles, afectadas por una enfermedad infecciosa, viene dado por la función
30t
N (t) =
t2 − 2t + 4
donde t es el tiempo transcurrido en dı́as desde que se inició el contagio. ¿Cuál es la tasa de cambio
del número de personas afectadas correspondientes al cuarto dı́a?
Sol:
La tasa de cambio viene dada por:
dN 30(t2 − 2t + 4) − 30t(2t − 2)
=
dt (t2 − 2t + 4)2
Evaluando en t = 4:
dN 30 · 12 − 30 · 4 · 6
= = −2.5
dt 122
Luego, la cantidad disminuye a razón de aproximadamente 2500 personas/dı́a.
4. El rendimiento ( medido de 0 a 10 ) de cierto producto en función del tiempo de uso,x, ( en años ),

viene dado por la función:
3x
f (x) = 8.5 + ;x ≥ 0
1 + x2
Determine el instante en que el rendimiento es máximo.
Sol:
Calculemos los valores crı́ticos a partir de f 0 (x) = 0:
3(1 + x2 ) − 3x · 2x
f 0 (x) = = 0 ⇔ 3 + 3x2 − 6x2 = 0
(1 + x2 )2
⇒ x2 = 1 → x = 1 ∨ x = −1 (se descarta)
Además, para x < 1 ⇒ f 0 (x) > 0 y para x > 1 ⇒ f 0 (x) < 0, y por el criterio de la primera derivada
se concluye que x = 1 año es el instante en que el rendimiento es máximo.
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela de Quı́mica y Farmacia-Bioquı́mica
Dpto. de Ciencias Fı́sicas y Matemáticas
Pauta Tercera Prueba Solemne

Primer Semestre 2005
Elementos de Algebra y Cálculo elemental – FMM 032.
1. Estudie la continuidad de la función

 √
2−x−1

 si x < 1
x−1






f (x) = sen(x − 1)
si x > 1
x3 − 1








4 si x = 1
2. Considere la gráfica de la función real f : R → R
−3 0 1 4
(a) Indique los valores de x ∈ R para los cuales f 0 (x) > 0 , f 0 (x) < 0 , f 0 (0) = 0 .
(b) ¿ Cuánto vale lim f 0 (x) ?
x→∞
3. Un biólogo realizó un experimento sobre la cantidad de individuos en una población

de paramecium en un medio nutritivo y obtuvo el modelo g(t) = ln(t2 − 2t + 5) donde
t se mide en dı́as y g(t) es el número de individuos en el cultivo. Indique después de
cuánto tiempo el número de individuos en la población es mı́nimo.
4. Determine los valores de A y B tales que la función y = ( Asen(x) + Bcos(x) ) ex

satisfaga la ecuación y 00 + 4y 0 + 3y = 3ex sen(x)
Pauta
1. Es claro que f es continua para todo x ∈ R \ {1} por ser la división de funciones
continuas.
Para estudiar la continuidad en x = 1 debemos verificar que lim f (x) = f (1) . Para
x→1
ver la existencia del lı́mite calculamos los lı́mites laterales.
Para el lı́mite lateral izquierdo, tenemos
√ √
2−x−1 2−x+1 2−x−1
lim− f (x) = lim− √ = lim− √
x→1 x→1 x−1 2 − x + 1 x→1 (x − 1) ( 2 − x + 1)
1−x 1
= lim− √ =−
x→1 (x − 1) ( 2 − x + 1) 2
( 0.6 Ptos)
Para el lı́mite lateral derecho, tenemos
sen(x − 1) sen(x − 1)
lim+ f (x) = lim+ 3
= lim+
x→1 x→1 x −1 x→1 (x − 1) (x2 + x + 1)
sen(x − 1) 1 1
= lim+ 2
=
x→1 (x − 1) x + x + 1 3
( 0.6 Ptos)
Como los lı́mites laterales son distintos se concluye que no existe lim f (x) y por lo
x→1
tanto f es discontinua en x = 1 .
( 0.3 Ptos)
2. (a) Interpretando la derivada como la pendiente de la recta tangente al gráfico de la

función tenemos que
f 0 (x) > 0 si x ∈ (−3, 0) ∪ (1, 4)
f 0 (x) < 0 si x ∈ (−∞, −3) ∪ (0, 1) ∪ (4, +∞)
( 1.0 Ptos)
(b) Ante el supuesto que el gráfico de f sigue asintótico horizontal cuando x tiende
a +∞ tenemos que lim f 0 (x) = 0 .
x→+∞
( 0.5 Ptos)
2t − 2
3. Tenemos que g 0 (t) = . Calculamos los puntos crı́ticos:
t2 − 2t + 5
2t − 2
g 0 (t) = 0 si = 0 de donde el único punto crı́tico es t = 1 .
t2 − 2t + 5
Usamos el criterio de la segunda derivada para establecer extremos relativos, luego
00 2(t2 − 2t + 5) − (2t − 2)2
g (t) = 2 2
. Evaluando se sigue que g 00 (1) = 1/2 > 0 , y por lo
(t − 2t + 5)
tanto t = 1 es un mı́nimo relativo.
En el contexto del problema: Después de un dı́a el número de individuos en el cultivo
es un mı́nimo.
( 1.5 Ptos)
4. Calculamos la primera y segunda derivada de y para obtener y = ( Asen(x) +

Bcos(x) ) ex
y 0 = [ Acos(x) − Bsen(x) ] ex + [ Asen(x) + Bcos(x) ] ex
= [ (A + B)cos(x) + (A − B)sen(x) ] ex
( 0.4 Ptos)
y
y 00 = [ −(A + B)sen(x) + (A − B)cos(x) ] ex + [ (A + B)cos(x) + (A − B)sen(x) ] ex
= [2Acos(x) − 2Bsen(x)] ex
( 0.4 Ptos)
Luego
y 00 + 4y 0 + 3y
= [2Acos(x) − 2Bsen(x)] ex + 4[ (A + B)cos(x) + (A − B)sen(x) ] ex
+3[ Asen(x) + Bcos(x) ] ex
= [(6A + 7B)cos(x) + (7A − 6B)sen(x)] ex
( 0.4 Ptos)
Para obtener la igualdad y 00 + 4y 0 + 3y = 3ex sen(x) debemos tener
6A + 7B = 0
7A − 6B = 3 ,
21
Resolviendo el sistema de ecuaciones lineales, se tiene A = 85
y B = − 18
85
.
( 0.3 Ptos)

2do Semestre, 2005
1. Calcular los siguientes lı́mites, si es que existen:
tan x − sin x
(a) lim
x→0 sin3 x
Solución:
sin x
tan x − sin x cos x− sin x sin x(1 − cos x) 1 − cos x
lim = lim = lim = lim
x→0 sin3 x x→0 3
sin x 3
x→0 sin x · cos x x→0 sin2 x · cos x
| {z }
1−cos2 x
1 − cos x 1 1
lim = lim =
x→0 (1 − cos x)(1 + cos x) · cos x x→0 (1 + cos x) · cos x 2
(0.6 Ptos)
√
x2 + 4 − 2
(b) lim √
x→0 x2 + 9 − 3
Solución:
√ √ √ √
x2 + 4 − 2 x2 + 4 + 2 x2 + 9 + 3 (x2 + 4 − 4)( x2 + 9 + 3)
lim √ ·√ ·√ = lim √
x→0 x2 + 9 − 3 x2 + 4 + 2 x2 + 9 + 3 x→0 (x2 + 9 − 9)( x2 + 4 + 2)
√
x2 + 9 + 3 6 3
lim √ = =
x→0 2
x +4+2 4 2
(0.6 Ptos)


 x2 + x − 6
x > −3
f (x) = x+3
 −5 x ≤ −3
(a) Analice la continuidad de f (x) en todo R.
Solución:
Analicemos la continuidad de la función en x = −3, ya que en cualquier otro punto es claramente
continua.
• f (−3) = −5. Está definida.
(0.3 Ptos)
• lim f (x) = lim −5 = −5
x→−3− x→−3−
x2 + x − 6 (x + 3)(x − 2)
lim f (x) = lim = lim = −5
x→−3+ x→−3+ x+3 x→−3+ x+3
Luego lim f (x) = −5.
x→−3
(0.3 Ptos)
• Como f (−3) = lim f (x), se concluye que la función es continua en x = −3, y por lo tanto
x→−3
es continua en todo R.
(0.3 Ptos)
1
(b) Para x > −3, calcule lim .
x→∞ f (x)
Solución:
1 x+3
lim = lim 2 =0
x→∞ f (x) x→∞ x + x − 6
pues, el denominador crece más rápido que el numerador, y en el infinito la fracción tiende a cero.
(0.3 Ptos)
3. Encuentre la ecuación de la recta tangente y normal a la curva y = x3 −4x+1, en el punto cuando x = 1.
Solución:
Si x = 1, entonces y = −2
La pendiente de la recta tangente viene dada por:
y 0 = 3x2 − 4
Evaluada en x = 1 ⇒ y 0 = −1.
Luego la ecuación viene dada por y = −x + n, donde n se obtiene de reemplazar el punto (1; −2), es
decir
−2 = −1 + n ⇒ n = −1
Por lo tanto la ecuación de la recta tangente es: yt = −x − 1

La pendiente de la recta normal es mn = 1 ⇒ y = x + n, donde n es igual a
−2 = 1 + n ⇒ n = −3
Por lo tanto la ecuación de la recta normal es: yn = x − 3

(1.2 Ptos)
4. Cuando la basura orgánica se vacı́a en un estanque, el proceso de oxidación que se lleva a cabo reduce
el contenido en el estanque; sin embargo, después de cierto tiempo, la naturaleza regresa el contenido
de oxı́geno a su nivel natural. Supóngase que el porcentaje de contenido de oxı́geno t dı́as después de
tirar la basura orgánica en el estanque está dado por
t2 + 10t + 100

P (t) = 100 · 2
t + 20t + 100
con respecto de su nivel normal. ¿Qué tan rápido cambia el contenido de oxı́geno en el estanque 20
dı́as después de vaciar la basura orgánica?
Solución:
dP
La razón de cambio viene dada por , es decir
dt
(2t + 10)(t2 + 20t + 100) − (t2 + 10t + 100)(2t + 20)

dP
= 100 ·
dt (t2 + 20t + 100)2
Desarrolando la expresión y simplificando se obtiene
10t2 − 1000

dP
= 100
dt (t2 + 20t + 100)2
Evaluando en t = 20 se llega a:
dP
= 0.37
dt
Es decir, la cantidad de oxı́geno cambia a razón de 0.37 %/dia.
(1.2 Ptos)
5. La fuerza R de reacción del cuerpo humano a una dosis D de cierto medicamento está dada por

k D
R(D) = D2 · −
2 3
donde k es una constante positiva. Demuestre que la máxima reacción se alcanza cuando la dosis es k
unidades.
Solución:
k 2 D3
R(D) = D − → R0 (D) = kD − D2 = 0 ⇔ D(k − D) = 0
2 3
⇒D =k∨D =0
Calculemos la segunda derivada:
R00 (D) = k − 2D
Evaluando:
R00 (0) = k > 0
R00 (k) = −k < 0 ⇒ D = k, es un máximo.QED.
(1.2 Ptos)

1er Semestre, 2011
PAUTA EXAMEN
Viernes 08 de Julio de 2011
1. Se ha determinado, que el ı́ndice de masa corporal de una persona es función del peso P en kilos y la
altura h en metros mediante la fórmula
P
IM C =
h2
Una persona se considera normal, si este ı́ndice fluctúa entre 18.5 y 25, inclusive ambos valores.
Determine, ¿qué peso deberı́a tener una persona considerada saludable si su altura es de 1.5 metros?
Ind: Debe utilizar inecuaciones.
Sol:
Se debe imponer que:
P
18.5 ≤ IM C ≤ 25 ⇔ 18.5 ≤ ≤ 25
h2
P
⇔ 18.5 ≤ ≤ 25 ⇔ 41.625 ≤ P ≤ 56.25
2.25
Luego, el peso debe estar entre 41.625 y 56.26 kilos.
2. La población de cierta ciudad viene dada por la función:
P (t) = P0 · ekt
donde t se mide en años. Si la población hace 18 años era de 5.000 habitantes y ahora es de 10.000,
¿cuál será la población en 2 años más?
Sol:
Del enunciado si t = 0 → P = 5000 y si t = 18 → P = 10.000. Con esto se concluye que P0 = 5000 y
además:
ln 2
10.000 = 5.000 · e18k ⇔ k = ≈ 0.038
18
Por tanto, la población en dos años más se obtiene como:
P (20) = 5.000 · e0.038·20 ≈ 10.691 habitantes
3. Se ha determinado que el número de litros de agua que necesita semanalmente un determinado cultivo,
desde el momento en que se planta (t = 0) hasta el momento en que se seca (t = 4), viene dada por la
función:
p
f (t) = 8t − 2t2
√
(a) ¿En qué momento el cultivo requiere 6 litros?
Sol:
√ p
6= 8t − 2t2 /()2 ⇔ 8t − 2t2 = 6 ⇔ t2 − 4t + 3 = 0
⇒t=1∨t=3
(b) ¿En qué instante las necesidades de agua del cultivo serán máximas?
Sol:
(8 − 4t)
f 0 (t) = √ =0⇔t=2
2 8t − 2t2
Calulemos f 00 (t):
√ (8−4t)
−2 8t − 2t2 − (4 − 2t) · √
2 8t−2t2
00
f (t) =
8t − 2t2
Evaluando t = 2:
f 00 (2) < 0
Por tanto, cuando han transcurrido 2 semanas las necesidades de agua serán máximas.
4. El porcentaje de ocupación de una cafeterı́a entre las 13 y 21 horas se explica bastante bien por la
función:
P (x) = x3 − 54x2 + 960x − 5542
donde P es el porcentaje de ocupación a las x horas. ¿En qué instante se alcanza el porcentaje de
ocupación más bajo y más alto?
Sol:
P 0 (x) = 3x2 − 108x + 960 = 0 ⇔ (x − 20)(x − 16) = 0
⇒ x = 20; x = 16
Clasifiquemos estos valores crı́ticos a partir de P 00 (x) = 6x − 108:
• P (20) = 12 > 0 → x = 20 es mı́nimo.

• P (16) = −12 < 0 → x = 16 es máximo.
Luego, a las 20 horas la ocupación es minima y a las 16 horas es máxima.

5. Calcule el siguiente lı́mite, utilizando la regla de L’Hopital:
ln(x − 2)
lim
x→2 ln(ex − e2 )
Sol:
1
ln(x − 2) x−2 ex − e2 ex e2
lim = lim ex = lim = lim = =1
x→2 ln(ex − e2 ) x→2 x→2 ex (x − 2) x→2 ex (x − 2) + ex e2
ex −e2

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Universidad Andrés Bello

GUIA LOGICA Y CONJUNTOS

1. ¿Cuál de los siguientes conjuntos son iguales?

2. Escribir de manera extensiva los siguientes conjuntos:

(a) A = {x ∈ Z/x es positivo y divisible por 4}

3. Si p y q son proposiciones falsas, determinar el valor de verdad de:

4. Determinar el valor de verdad de cada uno de los siguientes enunciados:

(a) Si 3 < 5, entonces, −3 < −5.

6. Determinar a qué corresponde, ( tautologı́a, contradicción o contin-

7. Construir la tabla de verdad apropiada para demostrar las siguientes

8. Simplificar las siguientes proposiciones compuestas:

9. Negar las siguientes proposiciones y simplificar la proposición resul-

11. Considerar las funciones proposicionales:

(a) ∀x ∈ IN : (p(x) ∨ r(x))

12. Utilizando el cuantificador apropiado, expresar en forma simbólica

(a) Existen números enteros tales que x2 − 1 = 0

17. Dados los conjuntos A = {a, b, c, d} ; B = {a, b, e, f, g} ; C = {b, c, e, h}

18. Probar que:

19. Considere los conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} ; B = {2, 4, 6, 8} ; C =

(a) X y B son disjuntos, es decir, X ∩ B = ∅.

21. Demostrar que cada una de las siguientes afirmaciones es verdadera:

(a) SiA ⊆ B y C ⊆ D, entonces (A ∩ C) ⊆ (B ∩ D) y (A ∪ C) ⊆

22. En cada caso hallar IP (M ), si:

23. Dados los conjuntos A = {∅, 0, 1} ; B = {∅, 0} ; C = {{∅} , 1, 2}:

(a) Simplificar D = [IP (B) − (A − C)] ∩ IP (A ∪ B)

24. Si card(A) = 1 y card(IP (AU B)) = 16.¿Cuánto es a lo mas el cardi-

25. Sean B = {1, 2, 3} y A ⊆ R tal que card(IP (A)) = 16 y card(A ∩

(a) ¿Cuántos ejecutivos leı́an el Barron o el Financial World o los

28. En un estudio de 1000 personas, un inspector mercantil encontró que

29. En una cierta escuela de ciencias administrativas, se requiere que to-

(a) ¿Cuántos estudiantes cursan las tres materias?

(a) ¿Cuántas personas aprovecharon la oferta?

ELEMENTOS DE ALGEBRA Y CALC ELEMENTAL - FMM 032

GUIA NUMEROS NATURALES

1. Hallar la suma indicada.

2. Usar notación de sumatoria para escribir la suma dada.

3. Mediante inducción matemática, pruebe cada una de las siguientes proposiciones:

5. Demuestre que xn − y n es divisible por x − y.

6. Demuestre que x2n−1 + y 2n−1 es divisible por x + y.

7. Demuestre que los números de la forma:

(a) 32n − 1 son divisibles por 8

deduzca la ley general y demuéstrela por inducción.

deduzca la ley general y demuéstrela por inducción.

10. Encuentre una fórmula para el producto:

14. ¿Qué término de la sucesión 5,14,23,32 es 239?

(a) Calcule el número de pagos que efectuó

(a) ¿Cuánto habrá ahorrado al final de un año, si en enero ahorro$1.000?.

28. Hallar la suma de los 20 primeros términos de 3, 37 , 35 · · ·.

29. Si los números a, b, c forman una P.A, demuestre que :

42. Encuentre si existe el termino que contiene a x9 en el desarrollo de

44. Exprese como una potencia de binomio la siguiente sumatoria:

GUIA NUMEROS REALES

1. Utilizando las propiedades de los números reales, demuestre que:

2. Demuestre que si a + b + c = 0, entonces a3 + b3 + c3 = 3abc

5. Demuestre que 3(4x + 2y + 8) = 12x + 6y + 24

8. Demuestre que si a, b > 0, entonces

18. ¿A qué rango de temperatura en la escala Celsius corresponde el intervalo 50 ≤ F ≤ 95 ?

En que T (sensación térmica) expresada en o C y h la altura en metros.

24. Determine la veracidad o falsedad ( V o F ), de las siguientes aseveraciones, justificando claramente o

(a) 6 ∃x ∈ R para el cual |x − 1| = |x − 2|

Justifique claramente su respuesta.

1. Determine el dominio de cada una de las siguientes funciones

(a) f (x) = 4x2 − 6