ACTIVIDAD DE FORMACION DOCENTE CON EL GEOGEBRA

Situacion problematica

El docente de matematica comunica a los estudiantes que en la sesión de prendizaje dará las
pautas necesarias para la construcción y representación de un prisma regular de 5 lados

 La actividad consiste en la construcción de un recipiente de plástico transparente que

tiene la forma de un prisma regular recto con las siguientes condiciones
 Una altura variable controlando la medida con un deslizador para el primer prisma
 Una altura variable controlando la medida con un deslizador para el segundo prisma

El docente. Habiendo establecido los dos deslizadores para las alturas. Los dos elementos básico
para hacer la simulación del llenado del prisma ¿Mediante que procedimiento o uso de que
comando nos damos cuenta que se visualiza el llenado del prisma ¿Alguien de ustedes tiene
alguna dificultad de construcción de uso de comandos o herramientas de 3 D o quizás dudas en la
foma de como ingresar deslizadores para uso de la geometría dinámica

Reflexion y compromisos de mejora

A partir de lo desarrollado con el software:

¿Es posible determinar la construcción de prismas de diferentes formas?

¿Cómo seria el procedimiento para comprobar esta situación?

¿Seria posible cambiar la forma de un prisma usando un deslizador?¿ Que condiciones deberían
tener sus elementos que lo conforman? Mediante ensayo y exploración haga esta prueba.