Apreciaciones

Aspectos que inciden en la vulnerabilidad detectados con mayor frecuencia en los puentes
estudiados son la geometría de pilas y estribos. En estos casos, comúnmente se recomiendan
obras de control de socavación, pero al hacer esto la nota no cambia ya que, al no lograr
cambiar la geometría de estos elementos, la metodología no permite considerarlo como una
mejora en el grado de incumplimiento. Es más, solo se modificaría el cumplimiento de
aspectos g) y h) (de prevención, mantenimiento, control y protección), los cuales en puentes
con baja calificación (más vulnerables) no inciden en la evaluación final (solo importan
aspectos de la (a) a la (f)).

En metodología no se incluye el caso en que existiera socavación aun cuando se consideraron

obras de protección. ¿Debería bajar la calificación por la ineficacia de estas obras?

Por la realidad chilena, procesos erosivos deberían tener mayor relevancia en la nota.

Para estudio se necesita:

- Datos hidrológicos (pluvio o fluviométricos).

- Estudio topográfico.
• Matías y Alejandra ocuparon coordenadas UTM del eje del río y puente. Estos datos
los llevaron al software Global Mappers (servidor: Aster GDEM Worldwide
Elevation Data). Este programa permite generar curvas de nivel cada 2 metros, las
que se exportan a CivilCad 3D, obteniéndose perfiles transversales y longitudinales.

¿Se obtienen resultados aceptables al usar un procedimiento así en caso de

no tener perfiles transversales?

- Estudio de suelos. Granulometría (para cálculo de socavación), Matías y Alejandra

utilizaron documento “Características granulométricas de los ríos aluviales chilenos”
(Alvarado, Garcés y López, 2002). Al no tener los datos exactos, hicieron supuestos
para aproximarse a datos conocido.
Misma duda.

- Geometría de puente, pilas y estribos (visitas o planos).

- Realizar simulación en HEC-RAS para obtener zonas de inundación y alturas de

escurrimiento para crecidas.

- ¿Ángulo de incidencia del flujo en eje del puente y uniformidad del flujo se debe
estimar visualmente?