Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
stiven.guasumba@epn.edu.ec
verónica.guerrero@epn.edu.ec
alex.yugcha@epn.edu.ec
Resumen.-El desarrollo de esta práctica consiste en el uso A. Presentar los gráficos obtenidos de la
adecuado de dos diferentes software de simulación para simulación con su respectivo circuito.
medir magnitudes eléctricas tales como tensiones y
corrientes en circuitos formadores en este caso recortadores
de tensión.
Los circuitos expuestos en la parte del preparatorio como
en la práctica reafirmaran conocimientos expuestos en la
parte teórica acerca del diodo y como se lo puede utilizar
como un recortador de onda además de la variación del
tensión tanto en la fuente o en la carga, las simulaciones se
demostraran como un aliado para el estudiante reforzando
el conocimiento y además previeran el comportamiento de
un circuito. Se recibió una clase introductoria al software
Proteus para lo cual se recibió información de la ubicación Fig.1 Circuito de la figira 1 de la hoja guia
de los componentes a usarse y la forma de configurar cada
uno de ellos. Se nota gran hincapié en el uso del osciloscopio
para el laboratorio de Dispositivos Electrónicos puesto que
esta materia enfocará su estudio en el análisis de la entrada
en un circuito y la posterior salida de la señal. Además se
revisó brevemente el funcionamiento del software Qucs, el
cual tiene muchas diferencias con el anterior software desde
la configuración física, ubicación de elementos y demás.
I. INTRODUCCIÓN
Para el aprendizaje de la electricidad y la electrónica, hoy
en día resulta imprescindible la utilización de simuladores por
ordenador, que nos permiten realizar nuestros diseños y nos
Fig.2 Grafica obtenida en el osciloscopio para el tensión en la resistencia
muestran el funcionamiento de los circuitos de forma virtual R3
antes de su montaje con componentes reales.
Son muchos los simuladores para esta práctica nos centraremos
en Proteus y Qucs
Se plantea como objetivo de la presente practica el siguiente.
Objetivo: Conocer el manejo de al menos dos softwares para
simulación electrónica, y realizar las primeras simulaciones de
circuitos con componentes RC y con otros dispositivos
electrónicos.
Fig.4 Grafica obtenida en el osciloscopio para el tensión de salida Fig.8 Grafica obtenida en el osciloscopio para el tensión en la resistencia
de carga
TABLA 1
CALCULO DE CORRIENTES TEORICA Y OBTENIDAS EN LA Ahora analizando la segunda mitad del periodo de la señal de
SIMULACION entrada (semi-ciclo negativo)
Valores Valores DIODO 1 EN P.I (No conduce)
Elemento calculados Exactos(simula Error relativo (%)
[mA] cion) [mA]
Corriente malla1 67,240 66,300 1,418
𝑉2 − 𝑉𝐷2 − 𝐼 ∗ 𝑅6 = 0
Corriente malla2 34,070 33,200 2,620 𝑉2 − 𝑉𝐷2
𝐼=
Corriente malla3 85,480 84,600 1,040 𝑅6
Corriente malla4 0,536 0,520 3,135
TABLA 2
CALCULO DE TENSIÓNS DE CADA ELEMNTO Y TENSIÓNS 14√2 − 1.7
𝐼= = 0.0038508
OBTENIDOS EN LA SIMULACION 4.7𝑥103
Voltajes Voltajes
Elemento calculados Exactos(simula Error relativo (%) 𝑰 = 𝟑. 𝟖𝟓𝟏[𝒎𝑨]
[V] cion) [mA]
R1 97,080 96,500 0,597 𝑽𝑹𝟔 = (𝟒. 𝟕𝒙𝟏𝟎𝟑 )(𝟑. 𝟖𝟓𝟏𝒙𝟏𝟎−𝟑 ) = 𝟏𝟖. 𝟎𝟗𝟗𝟕 [𝑽]
R3 9,653 9,440 2,211 Entonces se pueden calcular las corrientes de la
R4 93,100 92,500 0,644 siguiente manera.
R5 19,079 18,600 2,512 Semi-ciclo positivo:
C1 4,020 3,810 5,224 𝑰𝒃𝒂𝒕𝟏 = 𝑰𝑫𝟏 = 𝑰𝑹𝟔 = 𝟑[𝒎𝑨]
C2 8,110 7,980 1,603 Semi-ciclo negativo:
C3 4,980 4,490 9,839
C4 7,100 6,770 4,648
C5 90,373 86,900 3,843 𝑰𝒃𝒂𝒕𝟐 = 𝑰𝑫𝟐 = 𝑰𝑹𝟔 = 𝟑. 𝟖𝟓𝟏[𝒎𝑨]
III. CONCLUSIONES
Se logró entender el funcionamiento de las
herramientas a usarse con el simulador Proteus, tales como el
osciloscopio tiene una referencia común para sus 4 canales.
Además se observó que el uso de generador de funciones
ofrecido por Proteus no será de mucha ayuda debido a si límite
de tensión máximo.
El uso de software de simulación es de gran ayuda
para configurar virtualmente cada uno de los elementos antes
de su realización práctica y así poder chequear posibles fallos
en el circuito implementado.
El uso del software Qucs fue complicado debido a
que es un software que se revisa por primera ocasión y debido
a su compleja configuración para los elementos resulto
confuso.
IV. RECOMENDACIONES
Conocer adecuadamente el funcionamiento de
diferentes software de simulación esto que algunos poseen
características que el otro no posee y esto ayudara al
estudiante a comparar resultados obtenidos teóricamente con
resultados obtenidos de la simulación.
Evitar confusiones en la configuración de elementos
principalmente en fuentes asegurarse de que el tensión
ingresado sea tensión pico o tensión rms, e ingresar
adecuadamente según sea el caso (𝑉𝑚𝑎𝑥 = √2𝑥𝑉𝑟𝑚𝑠), de
ser el caso ángulos de desfase introducir adecuadamente en las
unidades que acepta el software.
REFERENCIAS
[1] R. Boylestad y Nashelsky, Electrónica: Teoría de circuitos y
Dispositivos electrónicos, México : PEARSON EDUCACIÓN, 2004.