Actividad 1: Descripción y caracterización física del agua

Como operador de una planta de tratamiento de agua, el día de hoy recibe la visita de
un grupo de estudiantes de quinto grado que provienen de un colegio de su
comunidad. Antes de comenzar el recorrido por la planta, usted les explica sobre la
naturaleza del agua, su ciclo y características físicas. Para ello usted debe realizar los
siguientes puntos:

1. Dar un ejemplo, de la vida cotidiana, donde se evidencie el ciclo del agua,

describir detalladamente cómo se lleva a cabo y reflexionar sobre la
importancia que este ciclo representa.

RTA.: Ejemplo, Se puede presentar cuando estamos realizando una preparación

de comida, colocamos agua y con el calor del fogón esta se va evaporando
generando el efecto que la radiación solar tiene sobre fuentes hídricas y posterior
evaporación; al tapar la olla se genera una nube de vapor en la tapa generando al
destapar que se convierta en agua y regrese a la olla. Esto se compara con la
condensación de nubes y posteriores precipitaciones.

2. Realizar el siguiente experimento:

- Utensilios: dos materas con tierra (preferiblemente con plantas) y agua.

- Instrucciones: en una matera adicione bastante agua y en la otra poca,

después describa ¿qué pasa? y ¿qué relación tiene este experimento con el
proceso cíclico del agua?

RTA:

Matera A: Se le adiciona poco agua, donde se evidencia que es absorbida

rápidamente y solo queda la parte donde se coloco el agua más oscura.

Matera B: Se adiciona bastante agua y se evidencia que parte de agua es

absorbida y la otra genera que la tierra tome una textura en forma de lodo en la
superficie de la matera.

La relación con el ciclo del agua, genera que a mayor cantidad de agua se puede
aprovechar para el proceso de filtración en el suelo y adicionalmente el proceso de
evaporación de agua que queda en la superficie y genere lluvias. A menor cantidad
de agua se evidencia que se genera solo filtración en el suelo lo que no da lugar a
la evaporación de agua. Y por ende se presentan sequias.

3. Seleccionar tres lugares donde exista agua cruda, tratada y contaminada.

Tome una muestra de cada lugar en un recipiente transparente, observe las
características físicas de esta: turbiedad, color, temperatura, olor y sabor (si es
posible). Explicar y describir para cada caso, el lugar de donde tomó la
muestra, las características encontradas en el agua y justifique las razones por
las cuales estas se presentan, teniendo en cuenta la fuente natural, posibles
contaminantes y aspecto.
RTA:
- AGUA CRUDA: En la toma de agua de la llave de municipio Silvania, se
evidencia un poco de turbiedad por que se evidencia partes muy pequeñas de
algún elemento y de color oscuro, su color transparente, olor no se percibe y el
sabor es un poco a tierra. Posiblemente sus partículas son a causa de las
características del agua donde se capta, y por no tener un tratamiento óptimo.

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- AGUA POTABLE: se toma de la botella de agua que se compra en el

supermercado, donde se evidencia que no posee partículas percibidles al ojo
humano, presenta un color totalmente transparente y un sabor más suave y
agradable al gusto. Es un agua que ya se encuentra tratada y empacada en
recipiente que conserva dichas características.

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- AGUA CONTAMINADA: tomada de una planta de tratamiento de Agua residual
del Biodigestor donde se evidencia un color café, con olor desagradable (huevo
podrido), y con visibles partículas de gran tamaño de color negro. Su fuente es
contaminante, ya que, trata aguas que ya han sido utilizadas por los usuarios
para baños principalmente, (Aguas residuales).

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