Laboratorio Nº 1: MEDICIÓN-ERROR 10/04/19 1

UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
INGENIERÍA ELECTRÓNICA
LABORATORIO DE INSTRUMENTACION
INFORME N°1
MEDICION-ERROR
DAVID ALEJANDRO MURCIA LLANOS
20161144657
GABRIELA FLOREZ MORA
20172162002
Subgrupo 01

Resumen— Durante esta práctica obtuvimos diversos datos de  Errores accidentales: son aquellos que pueden ser causados
voltaje y corriente con una variedad de instrumentos de medición por el operador o por causas externas que puedan arruinar la
(multímetro) con respecto a un circuito resistivo para asi hacer un medida.
análisis estadístico utilizando los valores obtenidos.  Errores sistemáticos: estos son causados exclusivamente
por los instrumentos que se estran usando.
Palabras claves—multímetro, análisis estadístico, voltaje, Sin embargo, estos errores se pueden justificar mediante las siguientes
corriente, error absoluto, error relativo, precisión. formas:
 Error absoluto: es la diferencia entre el valor verdadero y
I. OBJETIVOS el valor medido: 𝐸𝑎 = |𝑉𝑣𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜 − 𝑉𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜|
 Error relativo: es el error en cada medida
 Analizar la diferencia entre los datos obtenidos. 𝐸𝑎
 Poner en practica los conceptos de exactitud y precisión. 𝐸𝑟 = ( ) ∗ 100
𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑎
 Realizar un análisis estadístico sobre los datos obtenidos.
IV. MATERIALES E INSTRUMENTACION
II. JUSTIFICACION
 Resistencias de 2.7kΩ, 1kΩ, 2.2kΩ, 380Ω, 470kΩ.
Esta práctica se realiza con el fin de poner en practica los  Fuente de alimentación.
conocimientos ya adquiridos relacionados con las cualidades de los  Multimetros.
instrumentos de medida, ademas de obtener habilidades para realizar  Protoboard.
análisis estadísticos veraces.  Puentes.

III. MARCO TEORICO V. DESARROLLO PRÁCTICO

Para llevar a cabo esta práctica, debemos tener claros algunos Este laboratorio se inicio montando el circuito resistivo de la imagen l,
conceptos para poder realizar un buen análisis estadístico tales como: obteniendo valores con respecto a las mediciones con diversos
 Media aritmética: 𝑥̅ , es el valor mas probable de una multímetros.
variable medida, la cual esta dada por la siguiente fórmula:
𝑥 +𝑥 +…+ 𝑥𝑛
𝑥̅ = 1 2 , donde n es el número de medidas tomadas. Imagen 1.
𝑛
 Desviación de la media: es el alejamiento de una lectura con
respecto a la media, se halla de la siguiente manera:
𝑑1 = 𝑥1 − 𝑥̅ , 𝑑2 = 𝑥2 − 𝑥̅ , 𝑑𝑛 = 𝑥𝑛 − 𝑥̅
 Desviacion promedio: es una indicacion de la precisión del
instrumento usado, entre menor sea la desviación promedio,
más preciso será el mismo. Se obtiene mediante la siguiente
fórmula:
|𝑑1| + |𝑑2| + ⋯ + |𝑑𝑛|
𝐷=
𝑛
 Desviacion estandar: es una herramienta valiosa en el
campo de análisis de errores aleatorios. Se determina de la
siguiente manera:
(𝑑1)2 + (𝑑2)2 + ⋯ + (dn)2 VI. CALCULOS
𝜎=√
𝑛−1 Análisis del circuito para hallar el valor verdadero de
 Varianza: es una medida de dispersión que se define como  𝑅𝑇 = (𝑅2 + 𝑅3) = 380Ω + 430Ω = 850Ω
1 1 1 1
la esperanza del cuadrado de la desviación de dicha variable  ( + ) = ( + ) = 646.47Ω
𝑅23 𝑅5 850Ω 2.7𝑘Ω
respecto a su media y se halla de la sigueite manera:  (𝑅135 + 𝑅1 + 𝑅4) = 646.47Ω + 1𝐾Ω + 2.2𝐾Ω = 3.846𝐾Ω
𝑉 = 𝜎2
No obstante, los análisis estadísticos no son del todo correctos, por tal 𝑉𝑇 10𝑉
 𝐼𝑇 = = 2.6𝑚𝐴
razón se ha clasificado las causas de esto en dos tipos: 𝑅𝑇 3.846𝑘Ω
 𝑉𝑅1 = (𝑅1)(𝐼𝑇) = (1𝑘Ω)(2.6𝑚𝐴) = 2.6𝑉
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 𝑉𝑅5 = (𝑅5)(𝐼) = (2.7𝑘Ω)(622,6𝑚𝐴)1.68𝑉 |2.58 − 2.558| + |2.57 − 2.558| + |2.55 − 2.558|

= …
6
 𝐼𝑅4 = (𝐼)(𝑅𝑇) = 2.6𝑚𝐴 +|2.54 − 2.558| + |2.55 − 2.558|
 𝑉𝑅4 = (𝑉𝑅)(𝑅3) = 𝐼𝑅2 = 𝐼𝑅3 … =
5
𝑉𝑅2.𝑅3 1.68𝑉 |0.022| + |0.012| + |−0.008| + |−0.018| + |−0.008|
 𝐼𝑇 = = = 1.97𝑚𝐴
𝑅2+𝑅3 850Ω 5
= 0.0113
ANALISIS ESTADISTICO Desviación estándar:
(0.022)2 +(0.012)2 +(−0.008)2 +(−0.018)2 +(−0.008)2
VR5  𝜎=√
Media aritmética: 5
1.60+1.58+1.57+1.58+1.58 = 0.0147
 𝑥̅ = = 1.584 Error relativo:
5
Desviación promedio: |2.6−2.58|
 𝐸𝑟1 = × 100% = 0.77%
|𝑑1|+|𝑑2|+|𝑑3|+|𝑑4|+|𝑑5| 2.58
 𝐷= =  𝐸𝑟2 =
|2.6−2.57|
× 100% = 1.16%
5
|1.6 − 1.584| + |1.59 − 1.584| + |1.57 − 1.584| 2.57
… |2.6−2.55|
5  𝐸𝑟3 = × 100% = 1.96%
2.55
+|1.58 − 1.584| + |1.58 − 1.584| |2.6−2.54|
…  𝐸𝑟4 = × 100% = 2.36%
5 2.54
= 0.0088 |2.6−2.55|
 𝐸𝑟5 = × 100% = 1.96%
Desviación estándar: 2.55

(0.016)2 +(−0.006)2 +(−0.014)2 +(−0.004)2 +(0.004)2

 𝜎=√ IR3
5 Media aritmética:
= 0.0102 1.97+1.972+1.95+2+1.95
Error relativo:  𝑥̅ = = 1.96
5
|𝑉𝑣𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜−𝑉𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜| |1.68−1.60| Desviación promedio:
 𝐸𝑟1 = × 100% = × 100%
𝑉𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜 1.60 |𝑑1|+|𝑑2|+|𝑑3|+|𝑑4|+|𝑑5|
0.08  𝐷= =
= × 100% = 5% 5
1.60 |1.97 − 1.96| + |1.972 − 1.96| + |1.95 − 1.96|
|1.68−1.59| …
 𝐸𝑟2 = × 100% = 5.6% 5
1.59 +|2 − 1.96| + |1.95 − 1.96|
|1.68−1.57| …
 𝐸𝑟3 = × 100% = 7% 5
1.57 |10| + |12| + |−10| + |40| + |−10|
|1.68−1.58|
 𝐸𝑟4 = × 100% = 6.32% 5
1.58
|1.68−1.58|
 𝐸𝑟5 = × 100% = 6.32%
1.58 = 8.4
Desviación estándar:
IR4 (10)2 +(12)2 +(−10)2 +(40)2 +(−10)2
Media aritmética:  𝜎=√
5
2.62+2.60+2.59+2.604+2.604
 𝑥̅ = = 0.0026036 = 20.2018µ
5 Error relativo:
Desviación promedio: |1.96−1.97|
|𝑑1|+|𝑑2|+|𝑑3|+|𝑑4|+|𝑑5|  𝐸𝑟1 = × 100% = 0.5%
 𝐷= 1.97
5 |1.96−1.972|
|2.62 − 2.603| + |2.604 − 2.603| + |2.59 − 2.603|  𝐸𝑟2 = × 100% = 0.60%
1.972
= … |1.96−1.95|
5  𝐸𝑟3 = × 100% = 0.51%
+|2.604 − 2.603| + |2.60 − 2.603| 1.95
… |1.96−2|
5  𝐸𝑟4 = × 100% = 2%
|16.4| + |400| + |−13.6| + |400| + |−3.6| 2
|1.96−1.95|
5  𝐸𝑟5 = × 100% = 0.51%
1.95
= 6.88
Desviación estándar:
(16.4)2 +(400)2 +(−13.6)2 +(400)2 +(−3.6)2 VII. ANALISIS DE RESULTADOS
 𝜎=√
5
= 9.66  Se puede observar que el análisis estadístico nos
Error relativo: facilita el hecho de analizar los datos obtenidos y
|2.6−2.62|
 𝐸𝑟1 = × 100% = 1.52% realizar comparaciones certeras entre las medidas
2.62
|2.6−2.604| reales y teóricas. Además, nos vindra la posibilidad de
 𝐸𝑟2 = × 100% = 0.15%
2.604
|2.6−2.59|
definir la fiabilidad de los paratos de medición por la
 𝐸𝑟3 = × 100% = 0.38% cercania de su medida con la medida promedio
2.59
|2.6−2.604| calculada para cada caso.
 𝐸𝑟4 = × 100% = 0.15%
2.604
|2.6−2.60|  La mayor exactitud obtenida en una medida,
 𝐸𝑟5 = × 100% = 0% basándonos en su promedio, sus desviaciones y
2.60

VR1
porcetances de error relativo fue la medición de IR4,
Media aritmética: cuyo error mas alto nos arroja un 1.5%. también es
2.58+2.57+2.55+02.54+2.55 importante mencionar que, a menor escala de
 𝑥̅ = = 2.558
5 medición, mayor será la exactitud y la precision de la
Desviación promedio:
|𝑑1|+|𝑑2|+|𝑑3|+|𝑑4|+|𝑑5| medida; es por esto que el error es menor a la hora de
 𝐷= medir corriente.
5
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 Se reconoce que IR3 e IR4 fueron las medidas

obtenidas con mayor exactitud y precisión, esto debido
a que las medidas que se realizaron con los diferentes
dispositivos son muy cercanas a la medidareal
esperada y además de esto, arrojan un promedio
calculado muy cercano a la misma medida real
esperada.
 También observamos que se obtuvo un porcentaje de
error mínimo al calcular el error relativo en cada
medición de voltaje, a estos errores obtenidod se les
llamó errores sistemáticos ya que la magnitud se
mantenía similar sin importar cuantas veces lo
midiéramos. Sin embargo, no era igual al calculado
teóricamente, esto se debe a un error metódico ya que
al realizar los cálculos se ignoró completamente que
los resistores presentes en el circuito tienen una
tolerancia del 5% que para efectos de medición genera
irregularidades (aumento del error). También es
importante mencionar el efecto del instrumento de
medida en el error, la fiabilidad de los dispositivos
utilizados tiene mucho que ver con el error obtenido
en las mediciones realizadas.
 Si se compara entre medida de voltaje y corriente, se
puede observar que la exactitud estuvo del lado de la
corriente arrojando errores relativos por medida de
menos del 1%, mientras que para los voltajes estos
errores fueron un poco mas considerables generando
así hasta un 7% de error relativo.
 Se determinó comparando las mediciones, los datos
calculados y las magnitudes reales esperadas, que los
instrumentos que presentaron una mayor exactitud y
precisión fueron el TM-109 y el UNI-T UT33C,
arrojando porcentajes de error relativo y absoluto muy
bajo para todas las mediciones realizadas.

VIII. CONCLUSIONES
 Si medimos una magnitud física con cualquier dispositivo
que desemos obtendremos un valor cercano al valor real
esperado. Es por esto que es oportuno realizar la misma
medida con varios dispositivos y luego determinar por medio
de un análisis estadístico el promedi y el error de las mismas.
 Se determino metódicamente que exactitud no es igual que
precisión, se comprobó lo que ya se había dicho en la teoría.
Los datos obtenidos al medir una misma magnitud física con
diferentes dispositivos nos ejemplifican los conceptos de
exactitud y precisión, además de las diferencias existentes
entre estos términos.
 Se comprobó que la media de una magnitud fisica varia
según muchas condiciones, tanto matemático al momento
del calculo del valor teorico, instrumentales según las
condiciones y la fiabilidad del aparato o aparatos usados,
hasta reales que es a donde se espera llegar.

IX. REFERENCIAS
[1] Diapositiva: “Clase1_Medición y error.pdf”
[2] Libro: Instrumentación Electronica Moderna y Técnicas de
Medeción – William D. Cooper, Albert D. Helfrik - 1991