Instructivo actividad calificable 2- Asistencia Académica I

Actividad 2 (25 %)
Realizo mi proyecto de vida

Propósitos:

• Propiciar el auto reconocimiento en el estudiante

• Establecer metas a corto, mediano y largo plazo
• Plasmar su proyecto de vida

Descripción:

Lee con atención los pasos descritos a continuación para el desarrollo de tu actividad:

1. Revisa y repasa la sesión 3 (recursos de apoyo, foro y video de la clase)

2. Lee atentamente el presente instructivo y lleva a cabo las indicaciones aquí descritas.
3. Luego responde las preguntas que se proponen.
4. Organiza tu taller en un archivo en Word, empleando el esquema a continuación:

Nombre del estudiante:

Programa:
Semestre:

a. ¿Quién soy yo?

Enuncia al menos 5 aspectos para cada una de las áreas mencionadas que te gustan y 5 aspectos
que te disgustan con respecto a:

Área ¿Qué me gusta? ¿Qué me disgusta?

Aspecto físico
Económica
Académica
Familiar
Laboral
Social

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Espiritual

b. Me conozco a mí mismo

Describe al menos 5 características para cada ítem y menciona de qué forma algunas de
estas te favorecen o limitan en el desarrollo de tu proyecto de vida.

¿Cómo me ¿Cómo me
favorecen en mi limitan en mi
ÍTEMS Características
proyecto de proyecto de
vida? vida?
FORTALEZAS
DEBILIDADES
TALENTOS
CUALIDADES
VALORES

c. Mi proyecto de vida

Indica 5 objetivos que deseas lograr en tu vida; para ello debes diligenciar el siguiente formato dando
respuesta a las preguntas planteadas de manera clara y concisa.

¿Para qué lo quiero

¿Qué quiero lograr? ¿Cómo lo lograré?
lograr?
1.
2.
3.
4.
5.

d. DOFA de mi proyecto de vida

A partir de la siguiente matriz DOFA podrás reconocer tu proyecto de vida y trabajar en torno al
mismo. Diligencia el siguiente cuadro

D (debilidades)

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O (Oportunidades)

F (Fortalezas)

A (Amenazas)

¿Qué hago ¿Qué es lo que hago mal?

bien?________________________ __________________________________
__________________________________
______________________
• ¿Qué debería evadir?
¿Cuáles son esas virtudes o fortalezas que los __________________________________
demás dicen que tengo? __________________________________
_______________________ ______________________
• ¿Qué es lo que me atrasa?
__________________________________
__________________________________
______________________

• ¿Qué es lo que debería mejorar?

__________________________________
__________________________________
______________________

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¿Qué considero una amenaza?

__________________________________________
__________________________________________
________________________
¿Quiénes me ayudan?
__________________________________
• ¿Cuáles son mis obstáculos?
__________________________________
__________________________________________
________________
__________________________________________
• ¿Cuáles son las oportunidades que tengo?
__________________________________________
__________________________________
__________
__________________________________
• ¿Qué tengo que cambiar en mi entorno?
________________ __________________________________
• ¿De todas las oportunidades, cuáles son en las __________________________________
que mejor me podría desenvolver?
__________________________________
_________________________________________
_________________________________________ __________________________________
_________________________________________ __________________________________
_________________________________________

e. ¿Cuál es el propósito de tu vida?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

5. Luego, publica tu documento en el link denominado “Subir actividad calificable 2”.

6. Una vez cierre la actividad calificable 2, iniciará el periodo de revisión y asignación de

calificaciones (7 días hábiles) y debes estar pendiente del correo que envíen tus docentes y
de la pestaña de “Anuncios”, con el aviso para la verificación de la nota y comentarios sobre
la misma.

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 Instructivo actividad calificable 2- Asistencia Académica I

7. Una vez verifiques tú calificación de la actividad 2, deber comunicar inconformidades,

desacuerdos u otros comentarios al respecto, a más tardar 5 días posteriores a la calificación
de tu actividad.

Calificación: Esta actividad tiene un valor del 25% y será evaluada teniendo en cuenta los
siguientes criterios y escalas valorativas de la siguiente rúbrica:

Criterios/ escala
Cumple
valorativa Cumple excepcionalmente Cumple Parcialmente No cumple
Satisfactoriamente

(1.0) El estudiante (0.7) El estudiante (0.5) El estudiante (0.3) El estudiante

describe claramente 5
Autoreconocimiento
aspectos en cada una de
las áreas establecidas.
(a)
describe entre 4 y 3 describe 2 aspectos describe 1 aspecto
aspectos en cada una de cada una de las de cada una de las
de las áreas áreas establecidas. áreas establecidas.
establecidas.

(1.0) El estudiante describe (0.7) El estudiante (0.5) El estudiante (0.3) El estudiante

claramente 5 aspectos en describe entre 4 y 3 describe 2 aspectos describe 1 aspecto
Autoreconocimiento cada una aspectos en cada una de cada una de las de cada una de las
(b) de las áreas establecidas de las áreas áreas establecidas. áreas establecidas.
establecidas

Criterios/ escala Cumple

valorativa Cumple excepcionalmente Cumple Parcialmente No cumple
Satisfactoriamente

Matriz DOFA (1.0) El estudiante (0.7) El estudiante (0.5) El estudiante (0.3) El

(d) redacta su redacta entre un 80 redacta un 50% de su estudiante
matriz y matriz redacta MENOS
DOFA un 90% su matriz DOFA DEL
completamente DOFA 50% de su matriz
DOFA

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Proyecto de vida (2.0) El estudiante (0.7) El estudiante (0.5) El estudiante (0.3) El estudiante
(e ) redacta en más de redacta su proyecto redacta su proyecto redacta su proyecto
un párrafo de vida en un de vida en menos de de vida
su párrafo y tiene tres líneas y tiene en menos de dos
proyecto de concordancia con el concordancia con el líneas y tiene
vida y tiene auto- autoreconocimiento concordancia con el
concordancia con el reconocimiento hecho en los puntos autoreconocimiento
autoreconocimiento hecho en los anteriores hecho en los puntos
o hecho en los puntos anteriores anteriores
puntos anteriores

(1.0) El estudiante (0.7) El estudiante (0.5) El estudiante (0.3) El estudiante

demuestra una destacada demuestra una buena demuestra demuestra
redacción de sus ideas en su redacción de sus irregularidades en la pronunciadas
actividad y demuestra ideas en su actividad redacción de sus ideas dificultades en la
Redacción y ortografía excelente ortografía en su y presenta un solo dentro de su actividad redacción de sus
de la actividad actividad. error ortográfico en y presenta dos errores ideas en su actividad
calificable 1 su actividad. ortográficos en su y presenta 3 o más
actividad errores ortográficos
en su actividad.

Nota Importante: el estudiante que no publique su actividad dentro de las fechas establecidas
obtendrá la calificación mínima de 0,5.

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