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CENTRO REGIONAL PEREIRA

1. Identificación de la guía de Aprendizaje

Asignatura Técnicas de entrevista NRC


Programa Psicología Facultad Ciencias Humanas y Sociales
Docente Maria Nelly Vargas Osorio Correo Maria.vargas-os@uniminuto.edu.co
Unidad Nº 1 Tema Entrevista por competencias Semana

2. Presentación

Estimado estudiante.

La presente guía pretende ser un elemento fundamental en el desarrollo de sus


competencias como futuro profesional de la piscología, de tal forma, que la apropiación e
interiorización de los aprendizajes propuestos contribuyan de manera significativa a su
proceso formativo. Procure realizar el trabajo de consulta, los desarrollos teóricos y las
aplicaciones prácticas de la temática de forma consciente y responsable. En la metodología
de estudio a distancia, la rigurosidad y exigencia no disminuyen, pero si requieren de un
esfuerzo y dedicación constante por parte del alumno. El aprendizaje autónomo es el pilar
bajo el cual se debe sostener su conocimiento. Lo invito a que realice un buen proceso de
aprendizaje.

“Lo que me preocupa no es que me hayas mentido,


sino que, de ahora en adelante, ya no podré creer en ti”
Nietzsche

3. Actividades de Aprendizaje

Identificar los criterios y la estructura de las técnicas de entrevista.

3. Objetivos

3.1 Colaborativa (semana Nº 1) Evaluación Sumativa

En grupos máximo de cuatro integrantes, realizar un trabajo el cual debe ser subido al aula de
manera individual.
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1. Elabore un cuadro con mínimo 3 preguntas por competencias para tres perfiles diferentes
y frente a cada pregunta relacione que busca identificar de manera sencilla y breve.
2. Prepare para la próxima tutoría con el grupo un juego de roles donde ponga en práctica,
específicamente las preguntas por competencias. En el trabajo de debe subir al aula
describa el juego de roles realizado, relacione el perfil del cargo que utilizaron
relacione las preguntas por competencias, mencione la utilidad de la entrevista por
competencias, importancia, pertinencia y conclusiones.

Nota: No olvide mencionar las preguntas que utilizaran en el juego de roles y describir que
busca identificar con cada pregunta. Mínimo 4 preguntas.

4. Especificaciones del producto a entregar

 Colaborativo: documento de Word


 Estructura del informe:
 Portada
 Introducción
 Cuerpo del trabajo
 Conclusiones
 Bibliografía
 Normas APA (6 edición)
 Debe contener redacción lógica
 Buena ortografía

5. Bibliografía y Webgrafía

 https://www.youtube.com/watch?v=nziK2zy__uI
 Libro http://bibliotecadigital.econ.uba.ar/download/tpos/1502-
0362_MunozSinisterraL.pdf

6. Recursos de aprendizaje
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 Libros de la plataforma
7. Recomendaciones

El aprendizaje autónomo requiere un esfuerzo consciente y constante de su parte. Por tanto


la exigencia no disminuye por la metodología a distancia. Debe consultar diariamente la
plataforma.
 Recuerde las políticas sobre el plagio. Trabajo que tenga elementos copiados y pegados
sin la debida referencia será calificado con 0.0 y remitido a la coordinación del
programa. (política sobre plagio y reglamento estudiantil, art, 84, 113).
 Recuerde que los trabajos colaborativos deben ser entregados por cada uno de los
miembros del grupo. En caso de no ser entregado por un participante la calificación
será de 0.0. aunque aparezca en la portada de los demás trabajos.
 No se reciben trabajos por otro medio que no sea la plataforma. Trabajos entregados
en físico o en el correo del docente no serán tenidos en cuenta.
 Recuerde la cordialidad a la hora de hacer comunicación con cada uno de los miembros
del curso.
 Los grupos colaborativos no deben ser mayores a cuatro personas.
 No se amplía plazo para entrega de trabajos, por tal motivo, se le hizo entrega del
cronograma al inicio del curso.
 En caso de no poder asistir a una tutoría o no poder presentar un trabajo por motivos
de incapacidad, remitirse a la coordinación del programa o académica para que ellos
nos autoricen a recibir y calificar el trabajo. En algunos casos es requerido el pago de
supletorios (Reglamento estudiantil, Art. 69, 70)
 Sus trabajos serán calificados la semana posterior a la entrega, por tanto, debe estar
pendiente de su respectiva calificación. Recuerde que son 5 días hábiles para hacer
reclamos sobre calificaciones, reclamos fuera de ese tiempo no se responderán.
 Terminado cada corte académico se consignará la nota en génesis. Recuerde que son 5
días hábiles para hacer reclamos sobre calificaciones, reclamos fuera de ese tiempo no
se responderán (revisar reglamento estudiantil).
 Al finalizar el curso recuerde hacer la evaluación del docente.
 Recuerde llevar su trabajo y estudiarlo para el desarrollo de la tutoría, algunos
estudiantes serán elegidos para sustentarlos.
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8. Rúbrica de Evaluación

ITEM VALORACION BAJA VALORACION MEDIA VALORACION ALTA


El trabajo contiene algunos El trabajo contiene algunos El trabajo contiene: El trabajo contiene:
No presentó de los siguientes elementos: de los siguientes  Potada  Potada El trabajo contiene de forma
trabajo o  Potada elementos:  Introducción  Introducción satisfactoria:
contiene  Introducción  Potada  Conclusión  Conclusión  Potada
elementos  Conclusión  Introducción  Normas APA  Normas APA  Introducción
copiados sin las  Normas APA  Conclusión  El manejo referencias  El manejo referencias  Conclusión
Estructura debidas  Manejo de referencias  Normas APA Pero dos o más elementos no Pero uno de los elementos  Normas APA
del Informe referencias. No contiene dos o más de  El manejo de referencias contienen las especificaciones no contiene las  El manejo de referencias
(Puntos= 0) los elementos solicitados No contiene uno de los solicitadas. especificaciones solicitadas. (Puntos = 5)
(Puntos= 1) elementos solicitados. (Puntos = 3) (Puntos= 4)
(Puntos= 2)
En el desarrollo del trabajo: El trabajo contiene: El trabajo contiene:
No presentó  Redacción incoherente de El trabajo presenta:  Redacción coherente de los El trabajo contiene:  Excelente ortografía
Redacción trabajo o los argumentos o son  Redacción incoherente argumentos.  Redacción coherente de  Redacción coherente y
coherente de contiene insuficientes. de los argumentos o son  Justificación valida de los los argumentos. necesaria de los
los elementos  La justificación de los insuficientes. argumentos.  Justificación valida de los argumentos.
argumentos copiados sin las argumentos no es clara o  La justificación de los  Referencia de autores argumentos.  Justificación clara y valida
debidas valida. argumentos no es clara o  Posee buena ortografía  Referencia de autores de los argumentos.
referencias.  Referencia de autores de valida.  El trabajo no presenta  Posee errores de  Referencia de autores de
(Puntos= 0) forma inadecuada  Referencia algunos referencia de autores de ortografía forma pertinente y habitual
 Posee errores de autores forma pertinente o habitual. (Puntos= 4) (Puntos = 5)
ortografía (Puntos= 2) (Puntos = 3)
(Puntos= 1)
No presentó El trabajo cumple de
trabajo o El trabajo no cumple con los manera insuficiente con los El trabajo cumple de manera El trabajo cumple con los El trabajo cumple de manera
Fines del contiene objetivos, faltan algunas objetivos y actividades parcial con los objetivos y objetivos y actividades satisfactoria con los
Trabajo elementos actividades o no propuestos. Faltan dos o actividades propuestos. Falta propuestos. Presenta todos objetivos y actividades
copiados sin las corresponden a lo solicitado. más puntos o no un punto o son presentados los puntos pero alguno está propuestos
debidas (Puntos= 1) corresponden a lo de forma insuficiente. incompleto. (Puntos = 2)
solicitado. (Puntos = 3) (Puntos= 4)
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referencias. (Puntos= 2)
(Puntos= 0)
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