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Ingeniería en Informática

Análisis Matemático I
Unidad Temática II – Funciones reales de variable real

INTRODUCCION

En esta unidad temática se trabajará el concepto de función, se analizaran las


características y propiedades de las funciones lineales, polinómicas, racionales, algebraicas,
exponenciales, logarítmicas y trigonométricas, se compondrán funciones y se determinará su
inversa –en el caso que exista-.
Como aplicación de soporte utilizaremos Máxima, que es un sistema de álgebra
computacional muy completo y de acceso libre. Se puede descargar el programa del siguiente
link: http://maxima.sourceforge.net/es/download.html
Para realizar algunas actividades gráficas utilizaremos la aplicación GeoGebra, que es
un procesador geométrico y algebraico de acceso libre. Se puede descargar el programa del
siguiente link: https://www.geogebra.org/download

FUNCIONES

Función. Nociones generales

El concepto de función se corresponde con una idea intuitiva presente en el idioma de la


calle:
− Los resultados obtenidos en los estudios son función del tiempo dedicado a estudiar.
− El consumo de nafta utilizada en un viaje es función de ("depende de") los kilómetros
recorridos.
− El área de un cuadrado es función del lado.
− El volumen de agua que contiene una pileta de natación es función de sus medidas.
− La proporción de Carbono 14 presente en una momia egipcia es función del tiempo
transcurrido desde la muerte.
− La velocidad de la marcha en bicicleta depende del terreno y de cómo pedalees, la
distancia recorrida depende de la velocidad y del tiempo empleado.
− El valor de una vivienda, depende de su ubicación, metros cuadrados, calidad de la
construcción, etc.

Veamos otros ejemplos.

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.
El área de un triángulo es   , se observa que el área depende de dos variables1


independientes: la base y la altura. Se dice entonces que el área es la variable
dependiente y que la base y la altura son las variables independientes.
√ 
El área de un triángulo equilátero es   , el área depende únicamente de una


variable, el lado a.

Funciones numéricas

Una función es una regla que asigna a cada elemento de un conjunto A (conjunto de partida)
exactamente un elemento de un conjunto B (conjunto de llegada).

Simbólicamente se expresa de la siguiente manera f: A → B y se lee f es una función de A en


B
A B

Al conjunto A se lo llama dominio de la función y al conjunto B codominio.

A los elementos del conjunto A, se los suele simbolizar con la letra x, representando a la
variable1 independiente.
A los elementos del conjunto B, que provienen de alguna x a través de la regla de definición,
se los suele simbolizar con la letra y, representando la variable dependiente.

La imagen de f es el conjunto de todos los valores ‘y’ pertenecientes a B, tal que y=f(x)
conforme x varía en todo el dominio A, por lo tanto la imagen se encuentra incluida en
codominio.
Por ejemplo:
Sea f: → /     
− Dominio de la función: Dom(f) =
− Codominio de la función:
− Regla de asignación: a cada x perteneciente a los números reales se le asigna su cuadrado.
Por ejemplo a x = 2 se le asigna 4 (cuadrado de 2), a x = -2 se le asigna 4 (cuadrado de -2)

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El término variable se utiliza para designar una cantidad susceptible de tomar distintos valores numéricos dentro de un conjunto de
números especificados.

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− Imagen de la función: son todos los números reales mayores o iguales a 0. Es decir Im (f)
= {y ∈ / y ≥ 0}.

Si f es una función con dominio en A, entonces su gráfica es el conjunto de los pares


ordenados {(x, f(x)) / x ∈ A}. Es decir que, la gráfica de f consta de todos los puntos (x, y) en el
plano coordenado, tales que y = f(x) y x ∈ al dominio de f.
Al valor de x se lo denomina abscisa del punto y al valor de y ordenada del punto

1. En esta actividad se identificará el valor que toma una


función para algunos valores de x. Para ello, observa
la gráfica de la función f de la figura.

A partir del análisis del gráfico, rellena la zona


punteada:
f(2) = ………… y f(0) = …………

2. En esta actividad se analizará el dominio y la imagen


de una función f observando su gráfica. Rellena la zona
punteada en base a los datos que puedes extraer de la
siguiente figura.

Vemos que f(x) está definida siempre que ….≤ x ≤….; de


modo que el dominio de f es el intervalo cerrado
[… , …]. Luego f toma todos los valores entre …. y….,
de modo que su imagen es: {y ∈ /…. ≤ y ≤ ….}=[…, …]

3. En esta actividad se encontrará en forma analítica el


dominio de las siguientes funciones. A partir del análisis de las siguientes funciones,
completar las zonas punteadas en el texto.
a. Sea f(x) = x + 3
Debido a que la raíz cuadrada de un número ……..……. no está definida (como
número real), el dominio de f consta de todos los x tales que …. ≥0. Esto es equivalente
a x ≥…., de modo que el dominio de f es el intervalo ……………
1
b. Sea g(x) = 2
x −x
Dado que la división por …. no está permitida, vemos que g(x) no está definida cuando
………. = 0 o sea cuando x =…. o x =….. Por lo tanto, el dominio de g es {x ∈ / x≠…. y
x ≠….} o bien, en notación de intervalos (…., ….) U (…., ….) U (…., ….)

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c. Sea h(x)=ln( − 2) .
Dado que el logaritmo natural no esta definido cuando ………≤ 0 por lo tanto el
dominio de h es {x ∈ / x>….} o bien, en notación de intervalos (…., ….)

¿Cómo saber si una curva en el plano es la gráfica de alguna función?

Prueba de la recta vertical: Una curva en el plano x-y es la gráfica de


una función de x, si y sólo si ninguna recta vertical se intersecta con la
curva más de una vez.

La curva anterior no es la gráfica de una función, ya que existe una


recta vertical que intersecta a la curva en más de un punto (los puntos
M y N). O sea, que al valor x=….. le corresponden los elementos y=…..
e y=….. de la imagen, cuando para ser función a cada elemento del
conjunto de partida debería corresponderle un único elemento del
conjunto de llegada.

Función creciente

Una función es creciente sobre un intervalo I si

Para todo  <  en I se tiene que   <  

Función decreciente

Una función es decreciente sobre un intervalo I si

Para todo  <  en I se tiene que    >  

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Función constante

Una función es constante sobre un intervalo I si

Para todo  <  en I se tiene que     

Una función puede tener tramos decrecientes, crecientes y/o constantes.


La siguiente función

Decrece entre (-∞, -2), decrece entre (-2, 0),


crece entre (0, 2) y se mantiene constante
entre (2, +∞).

Máximos y mínimos locales

La función f tiene un mínimo local en x = m, La función f tiene un máximo local en  


pues f(m) es menor que las f(x) para , pues f(M) es mayor que las f(x) para
valores de x “cercanos” a m. valores de x “cercanos” a M.

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La siguiente función

Tiene un máximo local en x = -2 pues para valores cercanos de x a -2 , f(x) es menor que f(-2)
= 6.
Y tiene un mínimo local en x = 0,5 pues para valores cercanos de x a 0,5, f(x) es mayor que
f(0,5) = -1.

Ceros de una función

Son los valores pertenecientes al dominio de la


función para los cuales dicha función se anula.

Conjunto de Ceros:     ∈ !"#$ /   0&

El punto x = A es un cero de f(x) pues f(A) = 0, del


mismo modo x = B.

Veamos un ejemplo:
La siguiente imagen corresponde a la representación
gráfica de f(x) = x2 – 2x - 8

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Observamos que x = -2 es un cero de f(x) pues f(-2)


=….…………………..…; del mismo modo, x = 4 es
un cero de f(x) pues f(4) =….…………..

Conjuntos de positividad y negatividad

Conjunto de positividad: Es el conjunto de puntos pertenecientes al dominio de la función


para los cuales dicha función toma valores positivos.

 '   ∈ !"#$ /    > 0&

Conjunto de negatividad: Es el conjunto de puntos pertenecientes al dominio de la función


para los cuales dicha función toma valores negativos.

 (   ∈ !"#$ /   0&

Funciones definidas por partes

4. En esta actividad analizaremos una función cuya definición es


1 + 2 ,-  > 1
  )
  ,-   1
Y trazaremos su gráfica
Para ello, observamos que si x >1, entonces f (x) = ….………, por
lo tanto la parte de la gráfica que se encuentra a la derecha de la
recta vertical x = 1 debe coincidir con la recta ….…….. Si x ≤ 1,
entonces f(x) =….…., por lo tanto la parte de la gráfica que se
encuentra a la izquierda de la recta vertical x = 1 debe coincidir
con la gráfica de ….………

Evaluá f(1). ¿Si trabaja utilizando un graficador, qué podría decir


al respecto?
….………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….

A las funciones definidas por fórmulas distintas en diferentes partes de su dominio se las
conoce como funciones definidas por partes.

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5. En esta actividad trazaremos, utilizando un graficador, la gráfica de la función módulo,


 ,-  ≥ 0
definida de la siguiente manera || = )
− ,-  < 0
Observando la gráfica, vemos que a la derecha de la recta x = 0, ésta coincide con la gráfica
de y =….… y a la izquierda con la de y =….…

6. En esta actividad encontraremos la fórmula de


una función que se puede corresponder con
siguiente gráfica.

Para ello observa que la recta que pasa por (0, 0) y


(1,1) tiene pendiente m =….… y su ordenada al
origen es b =….…, por lo tanto su ecuación es
y=….…. La recta que pasa por (1,1) y (2,0) tiene
pendiente m=….…, pasa por el punto ….……. y su ecuación es y = ….………
… … . . ,- 0 ≤  ≤ 1
Reuniendo toda esta información tenemos que     )
… … … ,- 1 <  ≤ 2

MODELOS MATEMÁTICOS y FUNCIONES

En ciencias aplicadas, un modelo matemático es una descripción matemática -con frecuencia


utilizando funciones o ecuaciones -de un fenómeno del mundo real-. El propósito del
modelado es entender el fenómeno y poder hacer predicciones con respecto a su
comportamiento futuro.

Problema del Formular Modelo


mundo real matemático

Probar Resolver

Predicciones Interpretar Conclusiones


acerca del matemáticas
mundo real

Un modelo matemático nunca es una representación totalmente precisa de la realidad, sino


una simplificación que permite predecir situaciones y por lo tanto tomar decisiones en
contextos reales.
Si no existe una ley física o un principio que nos ayude a formular un modelo, se construye
un modelo empírico que se basa por completo en los datos recabados y en el que se busca una
curva que capte la tendencia fundamental de los puntos de los datos.

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Existen diferentes tipos de funciones que pueden utilizarse para modelizar relaciones que se
observan en el mundo real. Veamos algunas.

Función lineal
Es toda función de la forma y = f(x) = mx + b. El dominio de estas funciones es y su gráfica
es una recta.
Una característica representativa de las funciones lineales es que crecen (decrecen) a una tasa
constante.

Ampliaremos su estudio en el siguiente archivo: “Función Lineal.pdf”

Función cuadrática
Es toda función de la forma 0    2 + 1 + 2  , 1, 2 ∈ 0 4 0
Ampliaremos su estudio en el siguiente archivo: “Función cuadrática.pdf”

Recta tangente a una curva


La recta tangente a una curva en uno de sus puntos, es una recta que en un entorno de ese
punto “toca“ únicamente a la curva en el punto dado ,el punto de tangencia (se puede decir
que “forman un ángulo nulo” en la vecindad de dicho punto).

Esta noción se puede generalizar, desde la recta tangente a un círculo o una curva, a “figuras
tangentes” en dos dimensiones (es decir, figuras geométricas con un único punto de
contacto), hasta los espacios tangentes, en donde se clasifica el concepto de “tangencia” en
más dimensiones.

Función polinómica
Es toda función de la forma     5  5 + 5(  5( + ⋯ +    +   +  , donde a ∈ , an
≠ 0; n ∈ 7 e indica su grado.

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Una función polinómica de grado 1 es de la forma f(x) = mx + b y por lo tanto es una función
lineal.
Una función polinómica de grado 2 tiene la forma       + 1  + 2 y, como vimos, se la
denomina función cuadrática.

Por lo general, las funciones polinómicas se utilizan para modelar fenómenos de las ciencias
naturales y sociales.

7. En esta actividad modelizaremos una situación concreta:


La siguiente ecuación fija la posición de una partícula s =f(t) = t3 – 6t2 + 9t, donde t se mide
en segundos y s en metros.
Se desea conocer en qué instantes la partícula pasa por el punto de partida. Para ello
resolveremos la ecuación s = t3 – 6t2 + 9t = 0.
 t.(….……….) = 0
 8. (8−. . . ) = 0, resultando t1= 0 y t2=3
Es decir, que la partícula se encuentra en el punto de partida a los …. seg. y a los …. seg.
Respuesta que puede verificarse realizando la gráfica de la función.

Funciones racionales
Una función racional es una función de la forma  
9(:)
;(:)
, donde P y Q son polinomios. El
dominio consta de todos los números reales para los cuales Q(x)≠0.

8. En el siguiente archivo “Funciones racionales.pdf” y, a modo de ejemplo, se analizan


algunas funciones racionales.

Funciones algebraicas
Son funciones que se construyen aplicando operaciones algebraicas (suma, resta,
multiplicación, división y extracción de raíz) a funciones polinómicas.
Por ejemplo, funciones del tipo:
−2
 ( ) = <  + 1  ( ) = =
√ − 1
Funciones exponenciales
Se llaman así a todas aquellas funciones de la forma f(x) = k ax, > ? @ 0 > ≠ 0; ? @, >
0 0 ≠ 1) en donde la base a es una constante y el exponente la variable independiente. La
definición de función exponencial exige que la base sea siempre positiva y diferente de uno
(a > 0 y a ≠ 1).
La condición que a sea diferente de uno se impone, debido a que al reemplazar a a por 1, la
función ax se transforma en la función constante f(x)=1.

Ampliaremos su estudio en el siguiente archivo: “Función exponencial y logarítmica.pdf”

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Funciones logarítmicas
Se llaman así a todas aquellas funciones de la forma     > log  (x > 0; b ∈ , b > 0, b ≠ 1;
k ∈ , k ≠ 0) en donde la base b es una constante.

La función logarítmica de base b es la inversa de la función exponencial de base b.


y = logb (x) si y sólo si x = by

El dominio de estas funciones son los reales positivos ( ' ). Al representarlas gráficamente,
se obtienen curvas crecientes o decrecientes en todo su dominio, que tienen al eje de
ordenadas como asíntota vertical.

Ampliaremos su estudio en el siguiente archivo: “Función exponencial y logarítmica.pdf”

Funciones trigonométricas
Las funciones trigonométricas son las funciones establecidas con el fin de extender la
definición de las razones trigonométricas a todos los números reales y complejos.

Ampliaremos su estudio en el siguiente archivo: “Funciones trigonométricas.pdf”

Álgebra de funciones

Se pueden combinar dos funciones f y g para formar las funciones f+g, f– g, f.g y f/g de manera
semejante a la que aplicamos para sumar, restar, multiplicar y dividir números reales.
Si definimos la suma f + g por la ecuación:
(f + g) (x) = f(x) + g(x)
Esta ecuación tiene sentido si tanto f(x) como g(x) están definidas. Si el dominio de f es A el
de g es B, entonces el dominio de f + g es la intersección de ambos, es decir A ∩ B.

Sean f y g funciones con dominios A y B.


Entonces las funciones  + D,  − D, . D, se definen de la siguiente manera:
$
F

( + D)( ) = () + D() !"#$'F =  ∩ H


( − D)( ) = () − D() !"#$(F =  ∩ H
(. D)() = (). D() !"#$.F =  ∩ H
!"#$/F = { ∈  ∩ H⁄D 4 0}
$ $(:)
I J ( ) =
F F(:)

Veamos un ejemplo:
10. Si   √ y D( ) = √4 −   , encuentra las funciones f + g, f - g, f.g y f/g.

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El dominio de    √ es ….…….. El dominio de D   … … … …. consta de todos los


números x tales que ….…… ≥ 0, es decir …. ≤ x ≤…., de modo que el dominio de g(x) es el
intervalo …….… La intersección de los dominios de f y g es: …....… ∩ …..….. = …..……
Por lo tanto, según las definiciones, tenemos:
 + D  √ + √4 −   !"#$'F  ….……..
 − D  √ − √4 −   !"#$(F  ….……..
. D)( ) = √. √4 −   !"#$.F = ….……..
$
IFJ  
√:

(: N
!"#$/F = ….……..

11. Comprueba los resultados obtenidos en la actividad anterior graficando  ( ) +


$(:)
D( ), () − D(),  ( ). D( ) 0
F(:)

Composición de funciones

Existe otra manera de combinar dos funciones para obtener una nueva función. Por ejemplo,
supongamos que 0  O  √O + 1 y O = D( ) =   . Como y es una función de u, a su vez,
u es una función de x, se concluye que, finalmente, y es una función de x. Es decir:
0  O  PDQ   (  ) = <  + 1
A este procedimiento se lo denomina composición porque la nueva función se compone de las
dos funciones dadas: f y g.

Dadas dos funciones f y g, la función compuesta f o g está definida por


(f o g )(x) = f(g(x))

Para hallar el dominio de "D es necesario que se verifiquen las siguientes condiciones:
1-  ∈ !"#F
2- x / D ∈ !"#$
Entonces el dominio de "D será la intersección de los valores de x en el dominio de g y los valores
de x tales que g(x) se encuentre en el dominio de f. Esto es:
!"#$RF  { ∈ !"#F ⁄D ∈ !"#$ }
12. Veamos un ejemplo:
Si D  √ y () = √3 − , encontraremos f o g y su dominio

"D   PD Q  P√Q  T3 − √


Observemos que el !"#F  [0, ∞) y el !"#$ = (−∞, 3]
Buscaremos ahora el dominio de "D:
1)  ? !"#F
Para que √ esté definida, se debe tener x ≥ ….
2) x / D? !"#$
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O sea, los x tales que √ ∈ (-∞,3]. Es decir √  …., o bien x ≤ ….


Considerando 1) y 2) tenemos …..≤ x ≤ …., por consiguiente el dominio de f o g es el
intervalo ………....

13. Comprueba los resultados obtenidos en la actividad anterior graficando ,


D 0 "D.

14. Si D  √ y      , hallar "D y su dominio.

Funciones inversas

No todas las funciones tienen función inversa, ya que para que esto ocurra deben cumplir
ciertos requisitos como, el de nunca adoptar el mismo valor dos veces y el de que la imagen
de  debe coincidir con el dominio de la función inversa.

Función una a uno


A una función se la denomina función uno a uno si se cumple que:
  4   ,-X#YZX [OX  4 
15. Por ejemplo,     no es uno a uno, ya que
−2 4 2, pero −2  2  4
Existe un método geométrico para evaluar si una función es uno a uno

Prueba de recta horizontal: Una función es uno a uno si y sólo si ninguna recta horizontal
interseca su gráfica más de una vez
Tiene inversa No tiene inversa

Las funciones uno a uno son importantes porque son las que poseen inversa

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Sea f una función uno a uno con dominio A e imagen B. Luego su


función inversa  ( tiene dominio B e imagen A y se define
mediante:
 ( 0   ↔   0

16. Veamos un ejemplo en el que encontraremos la función inversa de    − 1.


Destacamos que la función es uno a uno.
Primero escribimos 0   − 1
A continuación despejamos x:   … … … … ..
Por último intercambiamos x e y: 0  … … … … ..
Por consiguiente la función inversa de es  (    … … … … ..

Las gráficas de  y  ( resultan simétricas con respecto a la recta y = x

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