APRECIACIÓN A LA PINTURA

ARTE CONTEMPORÁNEO
INDICACIONES:
Los estudiantes se organizarán en equipos de trabajo y se distribuirán las investigaciones de los siguientes
temas, además prepararán un video de la visita a un museo o galería de arte y harán una grabación de la
entrevista a un pintor contemporáneo del Ecuador.

Objetivo de la tarea:

Apreciar la obra pictórica a través del conocimiento de los valores estéticos y conceptuales para desarrollar
en los estudiantes una sensibilidad artística y crítica del contexto en el cual fue creada
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Trabajo en equipo:

Investigar en la bibliografía propuesta por el docente; así como también en textos y artículos científicos a fin
de desarrollar el contenido programático, apoyados en las distintas bases de datos académicos de la ESPE y/o
universidades. No levante información de blogs o medios de difusión que no estén reconocidos
científicamente.

Los temas de investigación son:

 Equipo 1
Pintura Contemporánea I (Pop art, op art.) Definición, contexto histórico, características estéticas,
principales pintores, obras representativas.

Individual
Para el día de la exposición cada estudiante realizará un infograma creativo del pop art, Op art. Tema,
dibujo, características y seudónimo.

 Equipo 2
Pintura contemporánea II (Hoppening, Body Art y Land Art.) Definición, contexto histórico,
características estéticas, principales pintores, obras representativas.

Individual
Para el día de la exposición cada estudiante realizará un infograma creativo del happening, body art y
Land art. Tema, dibujo, características y seudónimo.

 Equipo 3
El arte contemporáneo II (Hiperrealismo, Arte urbano, contexto histórico, características estéticas,
principales pintores obras representativas)

Individual

Para el día de la exposición cada estudiante realizará un INFOGRAMA CREATIVO del Hiperrealismo y
Arte urbano) Tema, dibujo, características y seudónimo.

 Equipo 4
Períodos de la pintura ecuatoriana. (Precolombino, colonial (Miguel de Santiago, Padre Bedón),
republicano (Joaquin Pinto, Antonio Salas) y contemporáneo (Kingman, Guayasamín, Maldonado, Pérez)
principales pintores, obras representativas.

Individual. Para el día de la exposición cada estudiante realizará un infograma creativo del arte
precolombino, colonial, republicano y contemporáneo). Tema, dibujo, características y seudónimo

y prepararán una exposición de 20 minutos, presentando el informe adjunto.

 APRECIACIÓN A LA PINTURA

INFORME

En el informe académico (paper), se tomará en cuenta las normas APPA con el siguiente formato:

Cambria 10, espacio sencillo, doble columna. Título 12.

Tema (CENTRADO)

Apellidos, Nombres;

e-mail nombre del estudiante.

Resumen (bloque justificado, máximo 200 palabras),

Palabras Clave (máximo 5),

Desarrollo del tema (Introducción, desarrollo y cierre), cada tema debe estar correctamente argumentado
por los estudiantes de forma sistemática, coherente y ordenada.

Metodología (describa en detalle cómo se llevó a cabo el estudio).

Resultados (Resuma y haga un análisis sobre los datos más relevantes de la investigación).

Conclusiones (A partir del conocimiento adquirido exprese reflexiones finales).

Bibliografía. (Un mínimo de cinco fuentes bibliográficas, utilizar sangría francesa)

Los informes grupales deben ser presentados en documento físico (máximo 10 planas), en la próxima clase y
enviados un día antes al siguiente correo electrónico: adalvarez2.espe@analysis.urkund.com

El archivo PDF debe estar cifrado de la siguiente manera:

ASIGNATURA_NRC_GRUPO. (Ejemplo: PINTURA_3214_GRUPO 1)

Presenten el siguiente material de apoyo:

1. Video introductorio (máximo 10 minutos), diapositivas e informe del trabajo.

2. Para las diapositivas en la medida de lo posible mantener la Regla de Guy Kawasaki (10x20x30).
3. Recuerde que el expositor es usted, no la diapositiva, por tanto es absolutamente imperdonable hacer
la lectura de la presentación a modo lectura/comentario, o lectura/paráfrasis, o lectura/explicación.
4. Una diapositiva, una idea.
5. No más de siete líneas por diapositiva. No más de siete palabras por línea.
6. Privilegiar la imagen sobre el texto.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

1. EXPOSICION
2. INFOGRAMAS