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1 Eso Unidad1 Fracciones PDF
1 Eso Unidad1 Fracciones PDF
Aprenderemos a: .
Unidad 1: Números. 39
4.1 ¿ QUE ES UNA FRACCIÓN ?
Una fracción se puede entender bajo tres puntos de vista.
Por ejemplo:
XXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXX
Por ejemplo:
2º PUNTO: Como un operador. La fracción opera sobre la unidad y lo transforma. De manera que
se multiplica por el numerador y el resultado lo dividimos por el denominador.
3 3 ⋅ 40
de 40 = = 30
4 4
3 3 ⋅ 34
de 34 = = 51
2 2
Unidad 1: Números. 40
3º PUNTO: Como una representación de la división o cociente entre dos números.
La fracción se representa mediante la notación:
A
A es el numerador de la fracción
B
B es el denominador de la fracción ( B ≠ 0)
A B
Por ejemplo:
-6/3 -6 : 3 -2
3:8
0,4
25/100
-3,7
16 : 4
Unidad 1: Números. 41
S 49. Calcula:
1 5 4
A: de 600 B: de 90 C: de 450
12 6 3
Cuando una fracción impropia, el numerador sea múltiplo del denominador, dicha fracción nos conducirá
a un número entero, y tendremos una fracción aparente.
1 3 7 11
Ejemplos de fracciones propias: , , ,
5 4 8 23
8 23 7 10
Ejemplos de fracciones impropias: , , ,
7 4 5 2
12 10 − 45
Ejemplos de fracciones aparentes: = 4, =5, = −9
3 2 5
S 50. Entre las siguientes fracciones diferéncialas entre fracciones propias y fracciones impropias. ¿
Existe alguna fracción que sea aparente ? ¿Cuál ?
5 12 22 1 224 7 0 15
, , , , , , ,
9 3 3 3 301 1 4 7
Unidad 1: Números. 42
4.2 FRACCIONES EQUIVALENTES.
DEFINICIÓN:
Dos o más fracciones se dicen equivalentes cuando nos conduzcan a un mismo valor numérico.
Por ejemplo:
10/4 10 : 4 2,5
Como puede observarse en la tabla adjunta las tres fracciones que aparecen nos llevan al mismo
valor numérico que es 2,5; con lo cual las fracciones 5/2, 10/4 y 25/10 se considerarán
equivalentes.
RECONOCIMIENTO:
a c
= a.d=b.c
b d
5 10
= 5 . 4 =10 . 2 luego 5/2 y 10/4 serían fracciones equivalentes.
2 4
1 3
= 1 . 12 = 3 . 4 1/4 será equivalente a 3/12.
4 12
Unidad 1: Números. 43
S 51. Compara las siguientes fracciones y comenta si existen algunas iguales o equivalentes.
12 4 1 3 8 29 15 3
A: , B: , , C: , ,
15 5 4 5 32 7 5 1
−3 6 3 18 −7 1
D: , E: , F: ,
4 −8 2 12 − 21 3
OBTENCIÓN:
3 3.2 6 6.3 18 18 ÷ 2 9
= = = = = =
5 5.2 10 10.3 30 30 ÷ 2 15
3/5 6/10 18/30 9/15
Serán todas fracciones equivalentes, pues todas ellas nos conducen al mismo valor numérico: 0,6
Mencionar por último que el número de fracciones equivalentes o iguales que se podrán obtener
a partir de una dada son infinitas.
Unidad 1: Números. 44
S 53. Comprueba si son equivalentes las siguientes fracciones, justificando la respuesta.
3 9 7 14 27 9 − 48 12
A: , B: , C: , D: ,
4 12 2 6 6 2 8 −2
S 55. Busca una fracción equivalente a 15/ 2 cuyo denominador sea -6.
36 36 ÷ 2 18 18 ÷ 3 6
= = = = 5/6 no podemos seguir simplificándola.
30 30 ÷ 2 15 15 ÷ 3 5
9 9÷3 3
= = 3/4 no podemos seguir simplificando.
12 12 ÷ 3 4
Como observamos, para simplificar una fracción bastará con dividir numerador y denominador por un
mismo número, hasta conseguir una fracción que no se puede simplificar más.
A esta fracción se le denomina fracción irreducible.
Unidad 1: Números. 45
Cuando simplifiquemos una fracción, tendremos en cuenta:
30
75
Divisores de 30 = 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30.
m.c.d. ( 30, 75 ) = 15
30 30 ÷ 15 2
= =
75 75 ÷ 15 5
72
54
Divisores de 72 = 1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 12, 18, 36, 72.
m.c.d.( 72, 54 ) = 18
72 72 ÷ 18 4
= =
54 54 ÷ 18 3
3 1 11 7 13 − 19
Algunos ejemplos de fracciones irreducibles son: , , , , ,
2 5 3 5 11 7
Unidad 1: Números. 46
4.4 COMPARACIÓN DE FRACCIONES.
Antes de comparar fracciones ( decir cuales son mayores ), recordar también que una fracción puede ser
negativa, siempre y cuando tengamos:
−a a a
= =−
b −b b
Lógicamente toda fracción negativa es más pequeña que una fracción positiva.
Cuando el numerador de una fracción es cero, dicha fracción representa al número cero.
0 0
= =0
b −b
3 1 8 −7 0 −5
Ejemplo: , , , , , si las ordenamos de forma decreciente, obtendríamos:
4 4 4 4 4 4
8 3 1 0 −5 −7
> > > > >
4 4 4 4 4 4
Unidad 1: Números. 47
Ejemplo: Ordenamos las siguientes fracciones en orden creciente.
6 1 −6 0 2
, , , ,
5 4 4 2 3
1º forma: Obteniendo el valor numérico de cada una de las fracciones
6 2 1 0 −6
> > > >
tendríamos la siguiente ordenación: 5 3 4 2 4
1,2 > 0,66 > 0,25 > 0 > −1,5
6 1 0 −6 2
, , , ,
5 4 2 4 3
72 15 0 − 90 40
, , , ,
60 60 60 60 60
Donde ya podríamos ordenar las fracciones atendiendo al criterio de que tienen igual denominador.
72 40 15 0 − 90
> > > >
60 60 60 60 60
que referido a fracciones iniciales
6 2 1 0 −6
> > > >
5 3 4 2 4
60. Reduce a común denominador las fracciones del ejercicio anterior y ordénalas en orden
creciente.
Unidad 1: Números. 48
4.5 OPERACIONES CON FRACCIONES.
1ºCASO: Cuando las fracciones que se suman y/o restan poseen igual
denominador:
En este caso dejaremos el mismo denominador sumando y/o restando los numeradores.
Por ejemplo:
3 9 7 3−9+7 1
− + = =
4 4 4 4 4
7 2 6 7+2−6 3
+ − = =
5 5 5 5 5
2º CASO: Cuando las fracciones que se suman y/o se restan poseen diferente
denominador:
En este caso deberemos reducirlos a común denominador, y cuando tengan igual denominador,
actuaremos como en el primer caso.
3 1 6 5 6 + 5 11
+ = + = =
5 2 10 10 10 10
1 9 2 3 9 8 3−9+8 2 1
− + = − + = = =
4 12 3 12 12 12 12 12 6
Puede ocurrir que cuando sumemos y/o restemos fracciones aparezcan números enteros; en este caso el
denominador de estos números enteros será la unidad. Así actuaremos, según los ejemplos:
2 3 2 15 2 17
3+ = + = + =
5 1 5 5 5 5
1 1 1 5 1 3 75 5 73
+5− = + − = + − =
5 3 5 1 3 15 15 15 15
3 1 3
B: + − =
5 2 10
Unidad 1: Números. 49
2 1 6
C: +4− + =
3 5 5
4 1 3
D: 1 − + − + 6 + =
3 5 4
6 1 7 5
E: − + − =
4 3 2 6
−5 2 4 1
F: + − 5 + − 8 + =
3 4 3 3
4 3 2 −3
G: +1− + + +4=
7 7 3 3
1 1 3 7
H: 4 − + 2 − − 5 + − =
3 5 8 3
PRODUCTO DE FRACCIONES.
Cuando se multiplican dos fracciones, como resultado se obtiene otra nueva fracción, que tendrá
como numerador el producto de los numeradores y como denominador el producto de los
denominadores.
a c a.c
• =
b d b.d
7 1 7 ⋅1 7
• = =
3 2 3⋅ 2 6
1 4 7 1 ⋅ 4 ⋅ 7 28 14
• • = = =
3 5 2 3 ⋅ 5 ⋅ 2 30 15
Cuando al multiplicar dos fracciones, intervienen números enteros, el denominador del número será
la unidad.
4 3 4 3 ⋅ 4 12
3⋅ = • = =
5 1 5 1⋅ 5 5
3 − 5 3 − 5 ⋅ 3 − 15
− 5⋅ = • = =
2 1 2 1⋅ 2 2
Unidad 1: Números. 50
S 62. Resuelve:
3 4 1
A: • • =
5 3 2
−4 5
B: • =
7 2
7
C: 8 ⋅ =
3
− 3 3
D: 7 ⋅ ⋅ =
2 7
a b a.b
• = =1
b a b.a
Por ejemplo:
2/7 su fracción inversa 7/2
6/4 su fracción inversa 4/6
S 63. De los 30000 votantes a unas elecciones 1/5 so votantes del partido verde ¿ Cuantos votantes
tiene ese partido? De ellos 3/4 tienen menos de 25 años ¿ Qué cantidad representan ?
COCIENTE DE FRACCIONES.
Para dividir dos fracciones, lo que hacemos es multiplicar el dividendo entre el inverso del divisor, o lo
que es lo mismo, multiplico el numerador de la primera fracción por el denominador de la segunda para
obtener el numerador, y para obtener el denominador multiplicaremos el denominador de la primera
fracción por el numerador de la segunda ( términos cruzados ).
a c a d a⋅d
÷ = • =
b d b c b⋅c
Unidad 1: Números. 51
3 1 3 5 3 ⋅ 5 15
Ejemplo: ÷ = • = =
4 5 4 1 4 ⋅1 4
1 −2 1⋅ 5 5
÷ = =
3 5 − 2⋅3 − 6
5 7 5 7 ⋅ 3 21
7÷ = ÷ = =
3 1 3 5 ⋅1 5
Ya vimos en el apartado de números enteros, como podían aparecer combinadas o mezcladas las
operaciones de suma, resta, producto y cociente.
El criterio para resolver estos casos, era primero realizar productos y cocientes, y por último sumas y
restas. Este mismo criterio lo seguiremos aplicando con los números fraccionarios.
Este orden de prioridad tan solo se verá alterado en el caso que apareciesen paréntesis o corchetes, en
cuyo caso, se comenzará por los paréntesis más interiores; y en el caso que también aparezcan mezcladas
las operaciones aplicaremos la prioridad ya mencionada.
En definitiva en el trabajo con fracciones, el orden de prioridad o de realización de las operaciones será
el mismo que el ya estudiado en los números enteros.
ORDEN DE PRIORIDAD
1º Paréntesis y corchetes.
2º Productos y cocientes.
3º Sumas y restas.
Unidad 1: Números. 52
Veamos algunos ejemplos:
1 2 1 6 1 2 6 1 1 6 3 2 36 3 + 2 − 36 − 31
+ • − = + − = + − = + − = =
4 3 4 2 4 12 2 4 6 2 12 12 12 12 12
3 1 1 3 1 1 3 25 1 3 113 36 − 113 − 77
− 2 + ÷ 3 − = − 2 + − = − − = − = =
5 4 5 5 12 5 5 12 5 5 60 60 60
6 6 1
B: − • =
5 5 2
1 7 8 1
C: + ÷ − =
4 8 3 6
1 2 1
D: ÷ − 6 + • 9 =
5 3 6
2 1 6 9
E: 3 − 3 • 4 + 2 =
1 6 1 7
F: ÷ 2 + • − 3 3 ÷ =
4 5 4 3
4 1 7 7
G: − + • 5 − 6 + − =
3 4 5 5
Unidad 1: Números. 53
FICHA O CUADRO RESUMEN. RECUERDA.
• Una fracción puede ser una representación de la unidad, que puede actuar sobre un número
como un operador, y que además nos representa un cociente o razón entre dos números.
• Fracciones equivalentes son aquellas que nos llevan aun mismo valor numérico. De forma
que para obtener una fracción equivalente a una dada, bastará con multiplicar o dividir
numerador y denominador por un mismo número. Siendo a/b equivalente c/d cuando se
verifique a . d = b . c
• Para poder sumar o restar fracciones es necesario que las fracciones posean el mismo
denominador. Si no poseen el mismo denominador, habrá que buscar fracciones
equivalentes a las dadas que si posean el mismo denominador (esto se conseguirá
calculando el m.c.m. de los denominadores de las fracciones con las cuales se opera ).
a c a⋅c
• =
b d b⋅d
a c a⋅d
÷ =
b d b⋅c
1º Paréntesis y corchetes.
2º Productos y cocientes.
3º Sumas y restas.
Unidad 1: Números. 54